学易金卷：八年级生物上学期9月学情自测卷（成都专用）

**基本信息** 本试卷以八年级生物上册前三章为范围，融合科技前沿（天宫尼尔菌）、生活情境（鱼腥草、腐乳）、传统文化（冬虫夏草、古代防疫）等素材，通过真实问题考查微生物结构、传染病防控、免疫调节等核心知识，体现生命观念与态度责任素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|细菌真菌病毒结构、传染病三环节、非特异性免疫|以“空间站新发现微生物”考细菌特征，用“诺如病毒”情境辨析传播途径| |非选择题|4题/50分|微生物生殖方式、发酵实验设计、免疫类型判断|26题综合细菌分裂生殖、酵母菌发酵及病毒结构；29题通过水痘药物试验数据培养科学思维|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材北师大版八上上第一章~第三章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 【生活情境・鱼腥草】1．鱼腥草（俗称折耳根）是四川极具代表性的药食两用植物，其脆嫩的茎、嫩叶常作为凉拌菜、火锅配菜的经典食材，其药用价值也被《中国药典》收录，可用于辅助治疗流感引起的咽喉肿痛。下列相关说法错误的是（　　） A．与鱼类的结构层次相比，鱼腥草没有系统层次 B．日常食用的主要是鱼腥草的地下茎，属于营养器官 C．流感患者咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫属于传染源 D．皮肤和黏膜阻挡流感病毒入侵属于非特异性免疫 【科技前沿・空间站新发现微生物】2．神舟十五号航天员乘组用擦巾对空间站舱内表面微生物进行在轨采集。地面科研人员通过研究采集物，于2025年5月公布，确认发现了一个新物种，命名为“天宫尼尔菌”，这是一种细菌。下列有关说法错误的是（    ） A．采集微生物要用无菌擦巾 B．需要借助显微镜观察该菌 C．该菌是单细胞的，所以属于细菌 D．该菌的细胞内没有成形的细胞核 【科考新发现・丹霞山新型细菌】3．中山大学研究团队在广东丹霞山红色岩石中发现了一种新细菌，并将其命名为丹霞红岩杆菌。下列关于丹霞红岩杆菌的叙述，错误的是（    ） A．没有叶绿体 B．能进行分裂生殖 C．具有细胞壁 D．有成形的细胞核 【生活情景・腐乳】4．腐乳是四川家喻户晓的特色美食，制作腐乳的毛霉是一种真菌，其菌体由大量菌丝构成。下列有关毛霉的叙述，错误的是（     ） A．是单细胞生物 B．有成形细胞核 C．不含叶绿体 D．利用孢子繁殖 【图形分析・细菌与酵母菌对比】5．自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（　　） A．甲和乙均含有细胞核 B．甲和乙均含有细胞壁 C．甲和乙属同类型微生物 D．甲和乙的繁殖方式相同 【模型识图・噬菌体（细菌病毒）】6．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A．在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构 B．噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者 C．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 D．噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活 【前沿应用・噬菌体生物防治病害】7．Psa（一种细菌）能引起猕猴桃溃疡病，PPPL-1噬菌体可使Psa裂解死亡，从而控制病害。PPPL-1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（　　） A．PPPL-1的细胞结构简单 B．PPPL-1进行分裂生殖 C．Psa的遗传物质在细胞核中 D．PPPL-1防治可减少Psa耐药菌的出现 【农业情境・真菌引发作物病害】8．小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　） A．部分真菌能促进自然界的物质循环 B．叶锈病可能会导致小麦的产量下降 C．可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D．显微镜下可以观察到真菌的细胞核 【传统文化・中医药・冬虫夏草】9．冬虫夏草是一种珍贵的中药材，具有一定的药用价值和保健功效。蝙蝠蛾幼虫被真菌感染后僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列相关叙述错误的是（    ） A．“冬虫”和“夏草”是一种共生的关系 B．“夏草”靠死亡幼虫体内的有机物生活 C．夏季环境条件良好时，“夏草”主要通过孢子生殖产生后代 D．真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞中都没有叶绿体 【健康科普・狂犬病病毒】10．狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（    ） A．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B．病毒仅能感染动物和植物 C．个体微小，能用光学显微镜观察 D．可寄生于死细胞中获得能量 【传统文化・古籍史料・古代防疫】阅读资料完成下面小题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧等方法消毒空气。 11．“将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（　　） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．消灭病原体 12．与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（　　） A．保持空气流通、保证水源安全 B．生病后及时就医 C．补充营养、适当参加体育锻炼 D．遵医嘱接种疫苗 【实验装置・乳酸菌、小球藻、酵母菌组合实验】13．如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。下列叙述错误的是（　　） A．乳酸菌和酵母菌，在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 B．要产生酒精，阀门B应关闭 C．要制成酸奶，阀门A应关闭 D．若关闭阀门A打开阀门B，酵母菌无法正常生长 【疾病情境・水痘带状疱疹病毒】14．水痘-带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是（    ） A．儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B．该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C．勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D．注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 【生活热点・诺如病毒急性胃肠炎】15．每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，该病毒通过消化道传播，极易感染婴幼儿、老年人以及免疫功能低下的人群，从而引发急性胃肠炎。下列有关叙述正确的是（　　） A．诺如病毒传染性很强，可以在空气中独立生长、繁殖 B．诺如患者可以服用抗生素进行治疗，一定可以减轻相应的病症 C．诺如病毒仅由蛋白质外壳和遗传物质核心组成，是生态系统中的分解者 D．在诺如高发期，可通过勤锻炼、勤洗手、吃熟食、戴口罩等措施进行有效预防 【生活情境・食物引发过敏反应】16．“小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（    ） A．从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B．龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C．免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D．产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 【传染病模型・流感传播环节分析】17．小明的同桌确诊流感隔离在家后，小明也出现了发烧等流感症状，如图表示小明感染的过程，分析不正确的是（    ） A．流感病毒可通过复制繁殖 B．①代表传播途径 C．病原体主要通过饮食传播 D．②代表易感人群 【生活情境・多种过敏原引发过敏】18．生活中有时会看到这样的一个现象：有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。以下说法正确的是（    ） A．这种现象称为过敏反应，是人体免疫力过低引起的 B．鱼、虾、花粉和青霉素在免疫学上叫抗原 C．这属于非特异性免疫，是人体的第二道防线 D．这种病可以传染给他人 【传统文化・古代防疫・人痘接种术】19．天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂结痂粉等）激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（　　） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．人体内白细胞的吞噬作用 C．接种乙肝疫苗的预防作用 D．泪液和唾液中溶菌酶的作用 【科普宣传・甲流传染病防治】20．甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲流是一种消化道传染病 B．戴口罩属于切断甲流的传播途径 C．接种流感疫苗是为了控制传染源 D．患甲流的学生居家属于保护易感人群 【免疫应用・卡介苗接种防疫】21．接种卡介苗能够提高人体对结核病的免疫力。卡介苗在免疫反应中相当于（    ） A．抗体 B．抗原 C．激素 D．白细胞 【健康科普・运动与人体系统】22．青少年参加体育锻炼，有助于身体健康和发育。下列叙述错误的是（     ） A．锻炼能增强骨密度 B．锻炼能促进骨骼肌发育 C．锻炼能提高机体免疫力 D．运动仅靠运动系统完成 【政策情境・四川体重管理 20 条】23．2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技能，推动健康生活方式普及。下列不属于健康生活方式的是（　　） A．推广低油、低盐、低糖菜品‌ B．鼓励参与健走、跑步等群体活动‌‌ C．经常熬夜学习，睡眠不足 D．关注心理平衡和维护心理健康‌ 【生活科普・日常健康习惯判断】24．一个人的健康与其日常生活习惯有着密切的关系。下列属于健康的生活习惯的是（    ） A．感冒后立即服用抗生素 B．饮用含酒精的饮料 C．合理膳食不暴饮暴食 D．经常熬夜看书学习 【基础概念辨析・传染病三环节区分】25. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、流感病毒、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 易感人群、传染源、病原体 C. 传染源、病原体、传播途径 D. 病原体、传播途径、传染源 二、非选择题（共4大题，25个空，每空2分，共50分） 【综合识图・细菌、酵母菌、病毒结构】26.（共9空，18分）自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下列问题： (1)图1所示为正在进行______生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有______。 (2)图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的______，主要生殖方式为______。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和________，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 (3)图3为显微镜下的流感病毒(60000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单，没有______结构，由［①］______外壳和［②］______内核组成，其营养方式为______。 【实验探究・发酵技术（泡菜、酵母菌）】27.（共5空，10分）某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。 （1）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是图一中A（乳酸菌）能够分解有机物产生____。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图二），这样做的科学道理是____。 （2）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于艾滋病，原因是____。 （3）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图三所示的实验。 一段时间后观察，气球胀大的装置是甲，使气球胀大的原因是C生物在发酵过程中产生了气体____；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是____。 【热点情境・世界流感日 传染病与特异性免疫】28.（共6空，12分）2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 (1)从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于______和______。 (2)日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的______。 (3)免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等症状是由人体呼吸道黏膜对进入体内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于______免疫。 (4)为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做______，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于______免疫。 【临床试验探究・水痘药物辅助治疗】29.（共5空，10分）水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了儿童水痘治疗的临床试验，结果如下表： 组别 人数（人） A药 B 药 疗程 总有效率 1 46 注射一定剂量 服用 1周 97.83% 2 46 注射相同剂量 不服用 1周 76.09% 请回答以下问题。 (1)从传染病的角度来看，引起水痘的病毒属于______。 (2)感染水痘的儿童通常被隔离两周，需痊愈后才能返校，这属于预防传染病措施中的______。 (3)上述临床研究中，第______组起对照作用。所选两组患者性别、年龄、症状、体征基本相同，无显著差异，其目的是______。 (4)以上临床试验结果说明______。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材北师大版八上上第一章~第三章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 【生活情境・鱼腥草】1．鱼腥草（俗称折耳根）是四川极具代表性的药食两用植物，其脆嫩的茎、嫩叶常作为凉拌菜、火锅配菜的经典食材，其药用价值也被《中国药典》收录，可用于辅助治疗流感引起的咽喉肿痛。下列相关说法错误的是（　　） A．与鱼类的结构层次相比，鱼腥草没有系统层次 B．日常食用的主要是鱼腥草的地下茎，属于营养器官 C．流感患者咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫属于传染源 D．皮肤和黏膜阻挡流感病毒入侵属于非特异性免疫 【科技前沿・空间站新发现微生物】2．神舟十五号航天员乘组用擦巾对空间站舱内表面微生物进行在轨采集。地面科研人员通过研究采集物，于2025年5月公布，确认发现了一个新物种，命名为“天宫尼尔菌”，这是一种细菌。下列有关说法错误的是（    ） A．采集微生物要用无菌擦巾 B．需要借助显微镜观察该菌 C．该菌是单细胞的，所以属于细菌 D．该菌的细胞内没有成形的细胞核 【科考新发现・丹霞山新型细菌】3．中山大学研究团队在广东丹霞山红色岩石中发现了一种新细菌，并将其命名为丹霞红岩杆菌。下列关于丹霞红岩杆菌的叙述，错误的是（    ） A．没有叶绿体 B．能进行分裂生殖 C．具有细胞壁 D．有成形的细胞核 【生活情景・腐乳】4．腐乳是四川家喻户晓的特色美食，制作腐乳的毛霉是一种真菌，其菌体由大量菌丝构成。下列有关毛霉的叙述，错误的是（     ） A．是单细胞生物 B．有成形细胞核 C．不含叶绿体 D．利用孢子繁殖 【图形分析・细菌与酵母菌对比】5．自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（　　） A．甲和乙均含有细胞核 B．甲和乙均含有细胞壁 C．甲和乙属同类型微生物 D．甲和乙的繁殖方式相同 【模型识图・噬菌体（细菌病毒）】6．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A．在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构 B．噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者 C．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 D．噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活 【前沿应用・噬菌体生物防治病害】7．Psa（一种细菌）能引起猕猴桃溃疡病，PPPL-1噬菌体可使Psa裂解死亡，从而控制病害。PPPL-1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（　　） A．PPPL-1的细胞结构简单 B．PPPL-1进行分裂生殖 C．Psa的遗传物质在细胞核中 D．PPPL-1防治可减少Psa耐药菌的出现 【农业情境・真菌引发作物病害】8．小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　） A．部分真菌能促进自然界的物质循环 B．叶锈病可能会导致小麦的产量下降 C．可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D．显微镜下可以观察到真菌的细胞核 【传统文化・中医药・冬虫夏草】9．冬虫夏草是一种珍贵的中药材，具有一定的药用价值和保健功效。蝙蝠蛾幼虫被真菌感染后僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列相关叙述错误的是（    ） A．“冬虫”和“夏草”是一种共生的关系 B．“夏草”靠死亡幼虫体内的有机物生活 C．夏季环境条件良好时，“夏草”主要通过孢子生殖产生后代 D．真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞中都没有叶绿体 【健康科普・狂犬病病毒】10．狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（    ） A．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B．病毒仅能感染动物和植物 C．个体微小，能用光学显微镜观察 D．可寄生于死细胞中获得能量 【传统文化・古籍史料・古代防疫】阅读资料完成下面小题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧等方法消毒空气。 11．“将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（　　） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．消灭病原体 12．与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（　　） A．保持空气流通、保证水源安全 B．生病后及时就医 C．补充营养、适当参加体育锻炼 D．遵医嘱接种疫苗 【实验装置・乳酸菌、小球藻、酵母菌组合实验】13．如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。下列叙述错误的是（　　） A．乳酸菌和酵母菌，在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 B．要产生酒精，阀门B应关闭 C．要制成酸奶，阀门A应关闭 D．若关闭阀门A打开阀门B，酵母菌无法正常生长 【疾病情境・水痘带状疱疹病毒】14．水痘-带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是（    ） A．儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B．该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C．勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D．注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 【生活热点・诺如病毒急性胃肠炎】15．每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，该病毒通过消化道传播，极易感染婴幼儿、老年人以及免疫功能低下的人群，从而引发急性胃肠炎。下列有关叙述正确的是（　　） A．诺如病毒传染性很强，可以在空气中独立生长、繁殖 B．诺如患者可以服用抗生素进行治疗，一定可以减轻相应的病症 C．诺如病毒仅由蛋白质外壳和遗传物质核心组成，是生态系统中的分解者 D．在诺如高发期，可通过勤锻炼、勤洗手、吃熟食、戴口罩等措施进行有效预防 【生活情境・食物引发过敏反应】16．“小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（    ） A．从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B．龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C．免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D．产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 【传染病模型・流感传播环节分析】17．小明的同桌确诊流感隔离在家后，小明也出现了发烧等流感症状，如图表示小明感染的过程，分析不正确的是（    ） A．流感病毒可通过复制繁殖 B．①代表传播途径 C．病原体主要通过饮食传播 D．②代表易感人群 【生活情境・多种过敏原引发过敏】18．生活中有时会看到这样的一个现象：有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。以下说法正确的是（    ） A．这种现象称为过敏反应，是人体免疫力过低引起的 B．鱼、虾、花粉和青霉素在免疫学上叫抗原 C．这属于非特异性免疫，是人体的第二道防线 D．这种病可以传染给他人 【传统文化・古代防疫・人痘接种术】19．天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂结痂粉等）激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（　　） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．人体内白细胞的吞噬作用 C．接种乙肝疫苗的预防作用 D．泪液和唾液中溶菌酶的作用 【科普宣传・甲流传染病防治】20．甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲流是一种消化道传染病 B．戴口罩属于切断甲流的传播途径 C．接种流感疫苗是为了控制传染源 D．患甲流的学生居家属于保护易感人群 【免疫应用・卡介苗接种防疫】21．接种卡介苗能够提高人体对结核病的免疫力。卡介苗在免疫反应中相当于（    ） A．抗体 B．抗原 C．激素 D．白细胞 【健康科普・运动与人体系统】22．青少年参加体育锻炼，有助于身体健康和发育。下列叙述错误的是（     ） A．锻炼能增强骨密度 B．锻炼能促进骨骼肌发育 C．锻炼能提高机体免疫力 D．运动仅靠运动系统完成 【政策情境・四川体重管理 20 条】23．2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技能，推动健康生活方式普及。下列不属于健康生活方式的是（　　） A．推广低油、低盐、低糖菜品‌ B．鼓励参与健走、跑步等群体活动‌‌ C．经常熬夜学习，睡眠不足 D．关注心理平衡和维护心理健康‌ 【生活科普・日常健康习惯判断】24．一个人的健康与其日常生活习惯有着密切的关系。下列属于健康的生活习惯的是（    ） A．感冒后立即服用抗生素 B．饮用含酒精的饮料 C．合理膳食不暴饮暴食 D．经常熬夜看书学习 【基础概念辨析・传染病三环节区分】25. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、流感病毒、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 易感人群、传染源、病原体 C. 传染源、病原体、传播途径 D. 病原体、传播途径、传染源 二、非选择题（共4大题，25个空，每空2分，共50分） 【综合识图・细菌、酵母菌、病毒结构】26.（共9空，18分）自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下列问题： (1)图1所示为正在进行______生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有______。 (2)图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的______，主要生殖方式为______。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和________，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 (3)图3为显微镜下的流感病毒(60000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单，没有______结构，由［①］______外壳和［②］______内核组成，其营养方式为______。 【实验探究・发酵技术（泡菜、酵母菌）】27.（共5空，10分）某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。 （1）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是图一中A（乳酸菌）能够分解有机物产生____。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图二），这样做的科学道理是____。 （2）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于艾滋病，原因是____。 （3）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图三所示的实验。 一段时间后观察，气球胀大的装置是甲，使气球胀大的原因是C生物在发酵过程中产生了气体____；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是____。 【热点情境・世界流感日 传染病与特异性免疫】28.（共6空，12分）2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 (1)从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于______和______。 (2)日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的______。 (3)免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等症状是由人体呼吸道黏膜对进入体内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于______免疫。 (4)为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做______，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于______免疫。 【临床试验探究・水痘药物辅助治疗】29.（共5空，10分）水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了儿童水痘治疗的临床试验，结果如下表： 组别 人数（人） A药 B 药 疗程 总有效率 1 46 注射一定剂量 服用 1周 97.83% 2 46 注射相同剂量 不服用 1周 76.09% 请回答以下问题。 (1)从传染病的角度来看，引起水痘的病毒属于______。 (2)感染水痘的儿童通常被隔离两周，需痊愈后才能返校，这属于预防传染病措施中的______。 (3)上述临床研究中，第______组起对照作用。所选两组患者性别、年龄、症状、体征基本相同，无显著差异，其目的是______。 (4)以上临床试验结果说明______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材北师大版八上上第一章~第三章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 【生活情境・鱼腥草】1．鱼腥草（俗称折耳根）是四川极具代表性的药食两用植物，其脆嫩的茎、嫩叶常作为凉拌菜、火锅配菜的经典食材，其药用价值也被《中国药典》收录，可用于辅助治疗流感引起的咽喉肿痛。下列相关说法错误的是（　　） A．与鱼类的结构层次相比，鱼腥草没有系统层次 B．日常食用的主要是鱼腥草的地下茎，属于营养器官 C．流感患者咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫属于传染源 D．皮肤和黏膜阻挡流感病毒入侵属于非特异性免疫 【答案】C 【详解】A．植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，鱼类（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，因此鱼腥草作为植物没有系统层次，A正确。 B．植物的营养器官包括根、茎、叶，日常食用的地下茎属于茎，是营养器官，B正确。 C．传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感患者喷出的飞沫是病原体的传播媒介，属于传播途径，并非传染源，C错误。 D．皮肤和黏膜是人体的第一道防线，能阻挡多种病原体入侵，不针对特定病原体，属于非特异性免疫，D正确。 【科技前沿・空间站新发现微生物】2．神舟十五号航天员乘组用擦巾对空间站舱内表面微生物进行在轨采集。地面科研人员通过研究采集物，于2025年5月公布，确认发现了一个新物种，命名为“天宫尼尔菌”，这是一种细菌。下列有关说法错误的是（    ） A．采集微生物要用无菌擦巾 B．需要借助显微镜观察该菌 C．该菌是单细胞的，所以属于细菌 D．该菌的细胞内没有成形的细胞核 【答案】C 【分析】细菌为单细胞原核生物，无成形的细胞核，个体微小需显微镜观察；微生物采集需无菌操作避免污染。 【详解】A．采集微生物使用无菌擦巾可防止杂菌污染样本，确保实验准确性，故A正确。 B．细菌个体微小，肉眼不可见，必须借助显微镜观察，故B正确。 C．单细胞并非细菌独有特征（如酵母菌为单细胞真菌），判断细菌的关键是无成形的细胞核等特征，故C错误。 D．细菌属于原核生物，细胞中无成形的细胞核，故D正确。 故选C。 【科考新发现・丹霞山新型细菌】3．中山大学研究团队在广东丹霞山红色岩石中发现了一种新细菌，并将其命名为丹霞红岩杆菌。下列关于丹霞红岩杆菌的叙述，错误的是（    ） A．没有叶绿体 B．能进行分裂生殖 C．具有细胞壁 D．有成形的细胞核 【答案】D 【详解】A．细菌的基本结构中不含有叶绿体，丹霞红岩杆菌作为细菌，不能进行光合作用制造有机物，A正确。 B．细菌的生殖方式主要是分裂生殖，一个细菌分裂为两个细菌，丹霞红岩杆菌也通过这种方式繁殖后代，B正确。 C．细菌都具有细胞壁，细胞壁对细菌有支持和保护作用，丹霞红岩杆菌也有细胞壁，C正确。 D．细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，称为拟核，丹霞红岩杆菌作为细菌同样没有成形细胞核，D错误。 【生活情景・腐乳】4．腐乳是四川家喻户晓的特色美食，制作腐乳的毛霉是一种真菌，其菌体由大量菌丝构成。下列有关毛霉的叙述，错误的是（     ） A．是单细胞生物 B．有成形细胞核 C．不含叶绿体 D．利用孢子繁殖 【答案】A 【详解】A．毛霉的菌体由大量菌丝构成，属于多细胞真菌，并非单细胞生物，故A错误。 B．毛霉属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，故B正确。 C．毛霉细胞内不含叶绿体，无法通过光合作用制造有机物，营养方式为异养，故C正确。 D．毛霉属于真菌，真菌主要依靠孢子繁殖后代，故D正确。 【图形分析・细菌与酵母菌对比】5．自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（　　） A．甲和乙均含有细胞核 B．甲和乙均含有细胞壁 C．甲和乙属同类型微生物 D．甲和乙的繁殖方式相同 【答案】B 【分析】图甲是细菌，乙是酵母菌。 【详解】A．甲是细菌，没有成形的细胞核；乙是酵母菌，属于真菌，有成形的细胞核，A错误。 B．甲细菌和乙酵母菌都具有细胞壁，B正确。 C．甲是细菌，乙是酵母菌，属于真菌，不属于同类型微生物，C错误。 D．甲细菌通过分裂繁殖后代；乙是酵母菌，进行出芽生殖或孢子生殖，D错误。 故选B。 【模型识图・噬菌体（细菌病毒）】6．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A．在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构 B．噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者 C．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 D．噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活 【答案】B 【分析】噬菌体个体微小，需借助电子显微镜观察；它营寄生生活，在生态系统中属于消费者；噬菌体是病毒，无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物；噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒。 【详解】A．噬菌体个体极其微小，普通光学显微镜下无法观察到其结构，需要借助电子显微镜才能观察，A错误。 B．噬菌体专门寄生在细菌体内，依靠宿主细菌才能存活，在生态系统中，不能自己制造有机物，只能利用现成有机物获取能量，属于消费者，B正确。 C．原核生物有细胞结构，只是没有成形的细胞核，但噬菌体没有细胞结构，不属于原核生物，C错误。 D．噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒，并非动物病毒，不能寄生在动物体内存活，D错误。 故选B。 【前沿应用・噬菌体生物防治病害】7．Psa（一种细菌）能引起猕猴桃溃疡病，PPPL-1噬菌体可使Psa裂解死亡，从而控制病害。PPPL-1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（　　） A．PPPL-1的细胞结构简单 B．PPPL-1进行分裂生殖 C．Psa的遗传物质在细胞核中 D．PPPL-1防治可减少Psa耐药菌的出现 【答案】D 【分析】噬菌体属于病毒，无细胞结构，通过复制增殖；细菌为原核生物，无细胞核，遗传物质位于拟核区；噬菌体特异性强，可能减少耐药菌的出现。 【详解】A．PPPL-1是噬菌体，属于病毒。病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，并非“细胞结构简单”，故A错误。 B．病毒不能独立生活，也不能进行分裂生殖，其繁殖方式是自我复制——侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的物质和能量合成自身的蛋白质和遗传物质，进而组装成新的病毒颗粒。分裂生殖是细菌等单细胞生物的繁殖方式，与噬菌体无关，故B错误。 C．Psa是细菌，属于原核生物。原核生物的细胞内没有成形的细胞核，遗传物质主要集中在细胞内的“拟核”区域，而非细胞核中。只有真核生物的遗传物质才主要存在于细胞核内，故C错误。 D．抗生素的滥用容易导致细菌产生耐药性，而噬菌体的作用机制是特异性裂解目标细菌，不会像抗生素那样对细菌产生“选择压力”。因此，使用PPPL-1防治病害，能有效减少Psa耐药菌的出现，故D正确。 故选D。 【农业情境・真菌引发作物病害】8．小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　） A．部分真菌能促进自然界的物质循环 B．叶锈病可能会导致小麦的产量下降 C．可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D．显微镜下可以观察到真菌的细胞核 【答案】C 【分析】真菌在生态系统中扮演多种角色，部分真菌作为分解者能促进物质循环；真菌引起的病害会影响农作物生长进而影响产量；真菌有细胞核属于真核生物；抗生素主要针对细菌起作用，对真菌引起的疾病治疗无效。 【详解】A．在自然界中，部分真菌能将动植物遗体分解为无机物，重新参与物质循环，例如土壤中的一些腐生真菌，所以部分真菌能促进自然界的物质循环，A正确。 B．患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，会影响小麦叶片的光合作用等生理功能，进而影响小麦生长，可能导致小麦的产量下降，B正确。 C．抗生素主要是针对细菌感染性疾病起作用，通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细菌蛋白质的合成等方式杀死细菌。而小麦叶锈病是由真菌引起的，抗生素对真菌不起作用，不能通过喷洒抗生素治疗患病小麦，C错误。 D．真菌细胞具有细胞核，属于真核生物，在显微镜下可以观察到真菌的细胞核，D正确。 故选C。 【传统文化・中医药・冬虫夏草】9．冬虫夏草是一种珍贵的中药材，具有一定的药用价值和保健功效。蝙蝠蛾幼虫被真菌感染后僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列相关叙述错误的是（    ） A．“冬虫”和“夏草”是一种共生的关系 B．“夏草”靠死亡幼虫体内的有机物生活 C．夏季环境条件良好时，“夏草”主要通过孢子生殖产生后代 D．真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞中都没有叶绿体 【答案】A 【分析】（1）生物之间的关系：共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从后者获取营养物质，对寄主造成伤害。 （2）真菌的营养方式与生殖： 营养方式：真菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，属于异养型生物。在冬虫夏草中，“夏草”（真菌）依靠死亡的蝙蝠蛾幼虫体内的有机物获取营养。 生殖方式：真菌主要通过孢子生殖产生后代。在适宜的环境条件下，真菌会产生大量孢子，孢子飘散到适宜的环境中发育成新个体。 （3）细胞结构：真菌细胞和动物细胞都没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物。 【详解】A．“冬虫夏草”形成过程中，真菌寄生在蝙蝠蛾幼虫体内，吸收其营养物质，导致幼虫死亡，并非共生关系，共生关系要求双方互利，而此过程对蝙蝠蛾幼虫是有害的，A错误。 B．“夏草”（真菌）自身不能制造有机物，依靠死亡幼虫体内的有机物生活，B正确。 C．真菌主要的生殖方式是孢子生殖，在夏季环境条件良好时，“夏草”（真菌）主要通过孢子生殖产生后代，C正确。 D．真菌细胞和蝙蝠蛾幼虫（动物细胞）中都没有叶绿体，都不能进行光合作用，D正确。 故选A。 【健康科普・狂犬病病毒】10．狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（    ） A．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B．病毒仅能感染动物和植物 C．个体微小，能用光学显微镜观察 D．可寄生于死细胞中获得能量 【答案】A 【分析】病毒是一类没有细胞结构的生物，必须寄生在活细胞内才能生存和复制。病毒可感染动物、植物、细菌等多种宿主，个体微小，需用电子显微镜观察，不能在死细胞中获取能量。 【详解】A．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂：昆虫病毒（如杆状病毒）可用于生物防治，故A符合题意。 B．病毒仅能感染动物和植物：病毒还能感染细菌（如噬菌体）等微生物，故B不符合题意。 C．个体微小，能用光学显微镜观察：病毒个体极小，光学显微镜无法观察，需用电子显微镜，故C不符合题意。 D．可寄生于死细胞中获得能量：病毒只能在活细胞内复制，死细胞无代谢活动，无法提供能量，故D不符合题意。 故选A。 【传统文化・古籍史料・古代防疫】阅读资料完成下面小题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧等方法消毒空气。 11．“将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（　　） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．消灭病原体 12．与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（　　） A．保持空气流通、保证水源安全 B．生病后及时就医 C．补充营养、适当参加体育锻炼 D．遵医嘱接种疫苗 【答案】11．B 12．A 【解析】11．A．切断传播途径是阻断病原体从传染源传播至易感人群的过程，如消毒环境、勤洗手等，将麻风病患者隔离不属于该措施，A错误。 B．传染源是能散播病原体的人或动物，麻风病患者属于传染源，对其进行隔离管控属于控制传染源，B正确。 C．保护易感人群是增强易感人群抵抗力或避免其接触病原体，如接种疫苗、加强锻炼等，该选项不符合题意，C错误。 D．消灭病原体是直接清除病原体，隔离患者并未消灭病原体，D错误。 12．A．艾叶熏烧通过消毒空气切断传播途径，保持空气流通、保证水源安全同样属于切断传播途径，原理相似，A符合题意。 B．生病后及时就医是对传染源进行管控，属于控制传染源，与艾叶熏烧（切断传播途径）防治措施原理不相似，B不符合题意。 C．补充营养、适当参加体育锻炼是增强易感人群抵抗力，属于保护易感人群，与艾叶熏烧（切断传播途径）防治措施原理不相似，C不符合题意。 D．遵医嘱接种疫苗是使易感人群获得免疫力，属于保护易感人群，与艾叶熏烧（切断传播途径）防治措施原理不相似，D不符合题意。 【实验装置・乳酸菌、小球藻、酵母菌组合实验】13．如图所示装置，阀门A和B可以打开和关闭，将装置置于温暖有阳光的条件下。下列叙述错误的是（　　） A．乳酸菌和酵母菌，在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 B．要产生酒精，阀门B应关闭 C．要制成酸奶，阀门A应关闭 D．若关闭阀门A打开阀门B，酵母菌无法正常生长 【答案】D 【分析】（1）制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。 （2）酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。 【详解】A．乳酸菌是原核细胞，而酵母菌是真核细胞，在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，故A正确。 B．酵母菌在无氧条件下产生酒精，要产生酒精应关闭阀门B，防止小球藻产生氧气进入，B正确。 C．利用乳酸菌制作酸奶需要在无氧条件下进行，因此要制成酸奶，阀门A应关闭，阻止小球藻产生的氧气进入，故C正确。 D．由于酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，若关闭阀门A打开阀门B，小球藻进行光合作用释放氧气，氧气通过阀门B可以进入丙，酵母菌可进行有氧呼吸，能正常生长，故D错误。 故选D。 【疾病情境・水痘带状疱疹病毒】14．水痘-带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是（    ） A．儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B．该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C．勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D．注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 【答案】D 【分析】（1）传染病的传播与预防：传染病流行需要传染源、传播途径和易感人群三个环节。切断其中任何一个环节，都能预防传染病。传播途径有空气传播、接触传播、饮食传播等。例如，勤洗手能减少通过接触传播的病原体，属于切断传播途径的措施。 （2）病毒的生活方式：病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，利用宿主细胞内的物质进行繁殖。 （3）免疫与疫苗：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体免疫系统会识别疫苗中的抗原，产生相应的抗体，从而对特定病原体具有抵抗力。这属于特异性免疫。 【详解】A．因为水痘带状疱疹病毒可通过空气和接触传播，带状疱疹患者体内存在该病毒，儿童属于易感人群，所以儿童接触带状疱疹患者，有可能通过接触感染该病毒而患水痘，A正确。 B．病毒没有细胞结构，不具备独立代谢系统，必须寄生在活细胞内，依靠宿主细胞提供的物质和能量来进行繁殖，B正确。 C．由于该病毒可通过接触传播，勤洗手可以有效去除手上沾染的病毒，从而减少通过接触传播病毒的机会，属于切断传播途径的有效方法之一，C正确。 D．注射特定疫苗，疫苗相当于抗原，进入人体后，会刺激机体的免疫系统，使免疫系统产生针对该抗原的抗体，而不是产生抗原，D错误。 故选D。 【生活热点・诺如病毒急性胃肠炎】15．每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，该病毒通过消化道传播，极易感染婴幼儿、老年人以及免疫功能低下的人群，从而引发急性胃肠炎。下列有关叙述正确的是（　　） A．诺如病毒传染性很强，可以在空气中独立生长、繁殖 B．诺如患者可以服用抗生素进行治疗，一定可以减轻相应的病症 C．诺如病毒仅由蛋白质外壳和遗传物质核心组成，是生态系统中的分解者 D．在诺如高发期，可通过勤锻炼、勤洗手、吃熟食、戴口罩等措施进行有效预防 【答案】D 【分析】诺如病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内增殖，不属于生态系统的分解者；抗生素仅对细菌有效，对病毒无效；预防需针对消化道传播途径采取措施。 【详解】A．诺如病毒无细胞结构，必须在活细胞内寄生才能增殖，不能在空气中独立生长繁殖，故A错误。 B．抗生素针对细菌感染，对病毒性疾病无效，服用抗生素无法减轻诺如病毒感染症状，故B错误。 C．诺如病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成，但病毒无代谢能力，不属于生态系统中的分解者（分解者指营腐生生活的生物），故C错误。 D．勤锻炼可增强免疫力，勤洗手、吃熟食可阻断消化道传播，戴口罩可减少飞沫接触（虽非主要途径但具有辅助预防作用），符合预防要求，故D正确。故选D。 【生活情境・食物引发过敏反应】16．“小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（    ） A．从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B．龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C．免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D．产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 【答案】D 【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫； 非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括人体第一、二道防线； 特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是通过患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】A．第一道防线由皮肤和黏膜构成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借组成的，A正确。 B．抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质。龙虾中的某成分作为抗原，进入机体后会被免疫系统识别，引起机体特异性免疫反应，B正确。 C．抗体是指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，是一种特殊蛋白质，C正确。 D．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过强，将一些通常不会对人体产生危害的外来物质当作抗原，从而产生过强的免疫反应，而不是免疫功能过弱，D错误。 故选D。 【传染病模型・流感传播环节分析】17．小明的同桌确诊流感隔离在家后，小明也出现了发烧等流感症状，如图表示小明感染的过程，分析不正确的是（    ） A．流感病毒可通过复制繁殖 B．①代表传播途径 C．病原体主要通过饮食传播 D．②代表易感人群 【答案】C 【分析】题图中：①传播途径，②易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是能引起人和动植物患病的微生物和寄生虫的统称。 【详解】A．流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，其繁殖方式是自我复制，在宿主细胞内利用宿主细胞的物质和能量，按照病毒核酸所含的遗传信息合成新的病毒，A正确。 B．根据图中标识及传染病传播途径概念，①代表病原体从传染源到易感人群所经过的途径，即传播途径，B正确。 C．流感病原体主要通过空气飞沫传播，比如患者咳嗽、打喷嚏时喷出的带有病毒的飞沫被他人吸入而感染，不是主要通过饮食传播，C错误。 D．②在图中表示被感染的小明，小明原本对流感缺乏免疫力，属于易感人群，被感染后发病成为新的传染源，这里从传染病传播角度分析，在感染过程中未发病前可将其看作②代表的易感人群，D正确。 故选C。 【生活情境・多种过敏原引发过敏】18．生活中有时会看到这样的一个现象：有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。以下说法正确的是（    ） A．这种现象称为过敏反应，是人体免疫力过低引起的 B．鱼、虾、花粉和青霉素在免疫学上叫抗原 C．这属于非特异性免疫，是人体的第二道防线 D．这种病可以传染给他人 【答案】B 【分析】过敏反应是免疫系统对过敏原（抗原）的过度反应，属于特异性免疫中的体液免疫，不会传染。 【详解】A．过敏反应是人体免疫系统过度敏感（即免疫功能过强）导致的异常反应，并非免疫力过低，故A错误。 B．鱼、虾、花粉、青霉素等引发过敏反应的物质，在免疫学中称为抗原（或过敏原），它们能刺激机体产生异常免疫应答，故B正确。 C．过敏反应属于特异性免疫（针对特定抗原），而非非特异性免疫。非特异性免疫是先天性的（如皮肤、黏膜屏障），而过敏是后天获得的对特定抗原的异常反应，故C错误。 D．过敏反应是个体免疫系统的异常反应，由自身体质决定，不具有传染性，不会传染给他人，故D错误。 故选B。 【传统文化・古代防疫・人痘接种术】19．天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂结痂粉等）激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（　　） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．人体内白细胞的吞噬作用 C．接种乙肝疫苗的预防作用 D．泪液和唾液中溶菌酶的作用 【答案】C 【详解】A．皮肤和黏膜的屏障作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，与人痘技术原理不同，A错误。 B．人体内白细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，是生来就有的非特异性免疫，与人痘技术原理不同，B错误。 C．接种乙肝疫苗是通过注入减毒或灭活的乙肝病毒，刺激人体产生相应抗体和记忆细胞，属于特异性免疫中的人工主动免疫，与人痘技术通过接触轻度天花病原体激发免疫的原理相似，C正确。 D．泪液和唾液中溶菌酶的作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，与人痘技术原理不同，D错误。 【科普宣传・甲流传染病防治】20．甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲流是一种消化道传染病 B．戴口罩属于切断甲流的传播途径 C．接种流感疫苗是为了控制传染源 D．患甲流的学生居家属于保护易感人群 【答案】B 【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群；控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．甲流的传播方式包括打喷嚏、咳嗽，属于呼吸道传染病，A错误。 B．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，戴口罩属于切断传播途径，B正确。 C．接种甲流疫苗属于保护易感人群，C错误。 D．患甲流的同学居家属于控制传染源，D错误。 故选B。 【免疫应用・卡介苗接种防疫】21．接种卡介苗能够提高人体对结核病的免疫力。卡介苗在免疫反应中相当于（    ） A．抗体 B．抗原 C．激素 D．白细胞 【答案】B 【详解】A．抗体是人体免疫系统受抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合的免疫球蛋白，卡介苗并非抗体，故A错误。 B．抗原是能引发淋巴细胞产生抗体的物质，卡介苗是经过特殊处理的结核杆菌制剂，注入人体后可刺激免疫系统产生相应抗体，属于抗原，故B正确。 C．激素是由内分泌腺分泌的、用于调节人体生理活动的化学物质，卡介苗不属于激素范畴，故C错误。 D．白细胞是参与人体免疫的血细胞类型之一，卡介苗是一种疫苗，并非白细胞，故D错误。 【健康科普・运动与人体系统】22．青少年参加体育锻炼，有助于身体健康和发育。下列叙述错误的是（     ） A．锻炼能增强骨密度 B．锻炼能促进骨骼肌发育 C．锻炼能提高机体免疫力 D．运动仅靠运动系统完成 【答案】D 【详解】A．体育锻炼可对骨骼产生刺激，促进骨的生长并提升骨密度，A正确。 B．锻炼时骨骼肌持续收缩与舒张，能推动骨骼肌生长发育、增强肌肉力量，B正确。 C．适度体育锻炼能促进血液循环，增强免疫细胞活性，进而提高机体免疫力，C正确。 D．运动的完成不仅依赖运动系统，还需要神经系统的调节，同时需要消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量和营养支持，D错误。 【政策情境・四川体重管理 20 条】23．2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技能，推动健康生活方式普及。下列不属于健康生活方式的是（　　） A．推广低油、低盐、低糖菜品‌ B．鼓励参与健走、跑步等群体活动‌‌ C．经常熬夜学习，睡眠不足 D．关注心理平衡和维护心理健康‌ 【答案】C 【详解】A．推广低油、低盐、低糖菜品，能够降低心血管疾病，符合合理膳食的健康生活要求，A不符合题意。 B．鼓励参与健走、跑步等群体活动，有利于身体健康，属于适量运动的健康生活方式，B不符合题意。 C．经常熬夜学习、睡眠不足，会扰乱生物钟，影响身体正常代谢与免疫功能，不属于健康生活方式，C符合题意。 D．健康新概念是指不但身体上健康，更重要的是心理上的健康，并且社会适应良好。关注心理平衡和维护心理健康，是健康生活方式的重要组成部分，D不符合题意。 【生活科普・日常健康习惯判断】24．一个人的健康与其日常生活习惯有着密切的关系。下列属于健康的生活习惯的是（    ） A．感冒后立即服用抗生素 B．饮用含酒精的饮料 C．合理膳食不暴饮暴食 D．经常熬夜看书学习 【答案】C 【详解】A．感冒多由病毒感染引起，抗生素仅对细菌起作用，滥用抗生素还会引发细菌耐药性问题，故A错误。 B．饮用含酒精的饮料会损伤肝脏、神经系统等器官组织，不利于身体健康，不属于健康生活习惯，故B错误。 C．合理膳食、不暴饮暴食能够保证营养均衡摄入，维持身体正常的生理代谢功能，属于健康的生活习惯，故C正确。 D．经常熬夜会打乱人体生物钟，降低机体免疫力，影响身体健康，故D错误。 【基础概念辨析・传染病三环节区分】25. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、流感病毒、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 易感人群、传染源、病原体 C. 传染源、病原体、传播途径 D. 病原体、传播途径、传染源 【答案】C 【分析】传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群；传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；病原体指引起传染病的微生物（如病毒、细菌）或寄生虫等；本题中，患者是传染源，流感病毒是病原体，患者的飞沫是传播途径。 【详解】A．患者属于传染源正确，但流感病毒应属于病原体而非传播途径，患者的飞沫应属于传播途径而非病原体，A不符合题意。 B．患者属于传染源而非易感人群，流感病毒属于病原体而非传染源，患者的飞沫属于传播途径而非病原体，B不符合题意。 C．患者属于传染源正确，流感病毒属于病原体正确，患者的飞沫属于传播途径正确，C符合题意。 D．患者属于传染源而非病原体，流感病毒属于病原体而非传播途径，患者的飞沫属于传播途径而非传染源，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共4大题，25个空，每空2分，共50分） 【综合识图・细菌、酵母菌、病毒结构】26.（共9空，18分）自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下列问题： (1)图1所示为正在进行______生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有______。 (2)图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的______，主要生殖方式为______。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和________，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 (3)图3为显微镜下的流感病毒(60000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单，没有______结构，由［①］______外壳和［②］______内核组成，其营养方式为______。 【答案】(1) 分裂 成形的细胞核 (2) 真菌 出芽生殖 酒精 (3) 细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 【详解】（1）细菌是单细胞微生物，个体微小，结构简单，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。因此，图1所示为正在进行分裂生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有成形的细胞核。 （2）酵母菌为真菌，单细胞个体，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，生殖方式为出芽生殖，芽体脱离母体为新的个体。 酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此，在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 （3）病毒结构简单，没有细胞结构，由①蛋白质外壳和②遗传物质内核组成，病毒不能独立进行新陈代谢，必须寄生在活细胞内才能完成生命活动，营养方式为寄生。 【实验探究・发酵技术（泡菜、酵母菌）】27.（共5空，10分）某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。 （1）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是图一中A（乳酸菌）能够分解有机物产生____。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图二），这样做的科学道理是____。 （2）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于艾滋病，原因是____。 （3）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图三所示的实验。 一段时间后观察，气球胀大的装置是甲，使气球胀大的原因是C生物在发酵过程中产生了气体____；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是____。 【答案】（1） ①. 乳酸 ②. 防止空气进入，影响乳酸菌的发酵（合理即可） （2）抗生素只能治疗细菌引起的疾病，艾滋病是病毒引起的疾病 （3） ①. 二氧化碳 ②. 甲丁 【解析】 【分析】图中A是乳酸菌；B是青霉菌；C是酵母菌。A细菌是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成；C酵母菌也是单细胞生物，能独立完成各项生命活动；B青霉菌属于多细胞真菌。 【详解】 （1）泡菜制作主要原理是乳酸菌在无氧条件下分解有机物产生乳酸。乳酸菌是厌氧菌，制作泡菜时加盖并用水封口是为了营造无氧环境，防止空气进入抑制乳酸菌发酵。 （2）从青霉菌提取的青霉素是抗生素，抗生素只能治疗细菌引起的疾病，而艾滋病是由HIV引起的，所以抗生素对艾滋病无效。 （3）酵母菌用于制作面包、馒头，发酵时产生的气体是二氧化碳，能使面包、馒头松软多孔。 若验证温度对C酵母菌发酵作用的影响，变量应是温度，甲丁除温度外其他条件相同，符合要求。 【热点情境・世界流感日 传染病与特异性免疫】28.（共6空，12分）2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 (1)从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于______和______。 (2)日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的______。 (3)免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等症状是由人体呼吸道黏膜对进入体内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于______免疫。 (4)为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做______，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于______免疫。 【答案】(1) 传染源 病原体 (2)切断传播途径 (3)非特异性 (4) 抗体 特异性 【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，传染源是指散播病原体的人或动物。可见，从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于传染源、病原体。 （2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩等措施可判断为切断传播途径。可见，日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的切断传播途径。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。可见，人体呼吸道黏膜（属于第一道防线）对进入体内的流感病毒进行的防御，是生来就有的，故这种免疫属于非特异性免疫。 （4）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做抗体。流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫是后天获得的，只针对流感病毒起防御作用，属于特异性免疫。 【临床试验探究・水痘药物辅助治疗】29.（共5空，10分）水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了儿童水痘治疗的临床试验，结果如下表： 组别 人数（人） A药 B 药 疗程 总有效率 1 46 注射一定剂量 服用 1周 97.83% 2 46 注射相同剂量 不服用 1周 76.09% 请回答以下问题。 (1)从传染病的角度来看，引起水痘的病毒属于______。 (2)感染水痘的儿童通常被隔离两周，需痊愈后才能返校，这属于预防传染病措施中的______。 (3)上述临床研究中，第______组起对照作用。所选两组患者性别、年龄、症状、体征基本相同，无显著差异，其目的是______。 (4)以上临床试验结果说明______。 【答案】(1)病原体 (2)控制传染源 (3) 2 控制单一变量 (4)B药的辅助治疗有效 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）从传染病角度看，引起水痘的水痘-带状疱疹病毒能使人患病，所以属于病原体。 （2）感染水痘的儿童是传染源，将其隔离两周，痊愈后才返校，这是针对传染源采取的措施，属于预防传染病措施中的控制传染源。 （3）在这个临床试验中，第2组不服用B药，是不接受实验变量（B药）处理的对象组，所以第2组起对照作用。所选两组患者性别、年龄、症状、体征基本相同，无显著差异，这样做的目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更准确地反映B药对水痘治疗的影响。 （4）对比两组数据，1组服用B药总有效率为97.83% ，2组不服用B药总有效率为76.09% ，1组总有效率明显高于2组，说明B药的辅助治疗能够提高治疗效果，即B药的辅助治疗有效。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D A B B D C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D D D D C B C B 题号 21 22 23 24 25 答案 B D C C C 二、非选择题（共50分） 26.（共9空，18分） (1) 分裂 成形的细胞核 (2) 真菌 出芽生殖 酒精 (3) 细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 27.（共5空，10分） （1） ①. 乳酸 ②. 防止空气进入，影响乳酸菌的发酵（合理即可） （2）抗生素只能治疗细菌引起的疾病，艾滋病是病毒引起的疾病 （3） ①. 二氧化碳 ②. 甲丁 28.（共6空，12分） (1) 传染源 病原体 (2)切断传播途径 (3)非特异性 (4) 抗体 特异性 29.（共5空，10分） (1)病原体 (2)控制传染源 (3) 2 控制单一变量 (4)B药的辅助治疗有效 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 口 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【][/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][CJ[D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17.A[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][Dj 23[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共4小题，共计50分) 26. (18分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（10分，每空2分) (1) (2) (3) 28.(12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 29.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4)2026-2027学年八年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面洁洁。不要折為、不要弄砧」 错误填涂][√][/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A1[B][C1[D1 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A1[B][C1[D1 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 17.[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D1 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共4小题，共计50分) 26. (18分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分，每空2分) (1) (2) (3) 28.(12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 29.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) ■