3.1.1 地图 课件 2026-2027学年晋教版地理七年级上册

该初中地理课件聚焦地图三要素（方向、比例尺、图例注记）及地图选用，通过苏美尔泥板地图、马王堆帛地图等历史地图导入，结合野外定向实践活动，搭建从传统到现代地图学习的支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于以地理实践力（如绘制校园地图作业）、综合思维（比例尺大小与范围详略关系）、区域认知（不同场景地图选用）为核心，通过动物园方向判断、数字地图灾害预警等实例及“大小详；小大略”口诀，采用练习与探究结合的教学方法，既提升学生地图技能，又便于教师高效教学。

如何全面的看清楚地球的海陆分布？ 晋教版七年级上册主题三 MAPS 第一课时：地图 主题三 探索地球海陆面貌 3.1——描绘世界大洲大洋分布 2 学习目标 1.能在不同类型的地图上辨别方向，根据比例尺量算距离，能熟练运用图例和注记，并描述地理事物或现象的空间分布特征。（区域认知） 2.会根据需要选择常用地图和电子地图，查找所需要的地理信息。养成在日常生活中使用地图的习惯。(综合思维 地理实践力) 地图的定义 在地理学习中不仅用到地球仪，还常用到地图。地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 4 距今约4700年，世界上现存最古老的地图。 苏美尔人刻在泥板上的原始地图 马王堆帛（bó）地图 目前世界上已发现的最古老的彩绘军事地图。 地图基本要素 1 探究新知 方向 比例尺 图例和注记 台湾岛地图 图名 地图三要素 怎么看地图？ 地图的基本要素有哪些？ 方向、图例和比例尺是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。 7 地图三要素——1.方向 有哪些方向？在地图上辨别方向有哪些方法？ ①一般地图定向法 地图三要素——1.方向 面对地图 上北下南 左西右东 北 南 西 东 地图三要素——1.方向 假如去动物园旅游，阅读动物园导游图，你会辨别方向吗？ 【练习】 1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.象馆在狮虎山的什么方向？ 西北 东南 ②指向标定向法 在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标一般指向北方。 地图三要素——1.方向 图2.2 根据指向标定方向 【读图提示】 根据指向标的方位，画出十字箭头，确定东、西、南、北方向。 ②指向标定向法 地图三要素——1.方向 图2.2 根据指向标定方向 【练习】 1.希望小学位于刘家镇的哪个方位？ 2.李村位于王家屯的哪个方向？ 3.新河的流向变化？ 西南 东南 判断方法：①平移法；②转动地图法 先由东北向西南 后由西北向东南 山 脉 公 路 河 流 河 流 山脉的走向： 公路的走向： 河流的流向： 西北—东南走向 自北向南 公路、山脉、河流方向的判断与表达 东北—西南走向 ③经纬网定向法 A B 经线指示 方向 纬线指示 方向 A在B的 方向 西北 地图三要素——1.方向 南北 东西 C D ③经纬网定向法 地图三要素——1.方向 【练习】 1.台北市在厦门市的哪个方向？ 2.台湾海峡的延伸方向？ 阅读下列经纬网地图，你会辨别方向吗？ 东北 东北——西南 在经纬网俯视图中判断方向: (1)确定南北极点或自转方向：北(N)逆南(S)顺。 (3)然后综合判断方向。 (2)依据南北极点判断南北方向：距离北极近的一方为北，距离南极近的一方为南。 依据自转方向判断东西方向：与地球自转方向一致的一方为东，与地球自转方向相反的一方为西。 思考： 甲在乙的 ， 丁在丙的 。 正东 西北 北极点经纬网：面向北极点，上北下南左西右东 南极点经纬网：面向南极点，上南下北左东右西 指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。 在野外，我们经常需要辨认方向。那么可以用哪些方法来确定方向。 其他定向法 北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。 怎样才能找到北极星呢？ 在明朗的夜空，先找到大熊座著名的“北斗七星”，然后顺着斗口外侧两颗星星的连线，向外延长约5倍的距离，便可以看到一颗亮星，这就是北极星。 大熊座 北极星 北极星定向（秋季） 18 根据树冠、年轮定向：树木向阳面生长较快，北回归线以北地区，树木年轮稀疏一侧、枝叶茂密一侧为南方。 太阳或影子定向：在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。 北回归线以北地区，大多数时间一天中太阳所在方位变化规律：东（日出）—东南（上午）—南（正午）—西南（下午）—西（日落）。 比例尺＝ 图上距离 实地距离 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 1 CM 40 kM 地图三要素——2.比例尺 注：计算过程中单位必须统一 （千米和厘米之间的换算差5个0） 实地距离？ 0 1.1千米 1:110000 图上1厘米代表 实地距离1.1千米 数字式比例尺 文字式比例尺 线段式比例尺 1 110000 比例尺的表示形式 地图三要素——2.比例尺 比例尺是个分数，分子相同， 分母越大，比例尺越小； 地图三要素——2.比例尺 图A 图B 图C 比例尺 表示形式 【练习】 地图三要素——2.比例尺 图幅相同，比例尺大小与表示范围、内容详略的关系 图A 图B 图C 比例尺大小 表示范围 表示内容详略 大 简略 中 中 小 详细 图幅大小相同时： 比例尺越小，表示的实际范围越大，表示内容越简略。比例尺越大，表示的实际范围越小，表示内容越详细。 记忆口诀： 大小详；小大略 大范围地图多选用小比例尺地图，小范围地图多选用大比例尺地图。 小 中 大 达 标 检 测 1.图幅相同的四幅地图中，比例尺最大的是（ ） A.太原市地图 B.亚洲地图 C.中国地图 D.山西省地图 2.地理兴趣小组将为我们学校绘制一幅平面图，你认为下列比例尺中较合适的是（ ） A.1:1000 B.1:50000 C.1:500000 D. 3.在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，比例尺为1:1 000 000，求得两地间实地距离大约是（ ） A.3千米 B.30千米 C.300千米 D.3000千米 A B A 0 40km ——对地图上各种符号和注记的说明。图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低、等级等等。 图例是地理事物或现象在地图上的表示符号。 注记用来表示地理事物的文字或数字 如说明山脉的海拔、河流、国家、城市等名称的文字以及表示山高、水深的数字 地图三要素——3.图例 对常用图例分类记忆，如点状图例、线状图例和面状图例。 居民点 长城 河流、湖泊 山峰 洲界 运河 地图三要素——3.图例 随堂练习 [2024年1月深圳期末]下图为小明同学绘制的“龙岗大运公园神仙岭水库游玩线路图”，据此完成1～3题。 1. 图中缺少的地图三要素是(　B　) B A. 方向 B. 比例尺 C. 图例 D. 注记 2. 观景台1位于观景台2的(　C　) A. 正东方向 B. 正西方向 C. 东北方向 D. 西南方向 C 随堂练习 3. 标准地图中表示铁路 的图例是(　C　) C D C A B 同学们在日常生活哪些场景用过地图？ 北京旅游景点分布图 中国政区图 选用地图 2 探究新知 选用地图 地图的种类很多，不同的地图所表现和反映的地理信息是不一样的 选用地图 根据用图目的选择恰当的地图 数字地图，即电子地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。 中国政区图 随着计算机、智能手机及互联网的普及，数字地图和卫星导航系统的应用越来越广泛，极大地方便了人们的生活。 数字地图是利用计算机技术以数字方式存储和查阅的地图。它使地图比例可以放大、缩小或旋转而不影响显示效果。数字地图的储存和传送主要依赖于地理信息系统（GIS），并且可以通过其他信息系统进行展示。 数字地图的应用——路线规划和导航 使用手机上的数字地图 在卫星导航系统定位功能的支持下， 还可实现实时路线规划和导航。 旅游景点数字地图 DIGITAL MAP OF TOURIST ATTRACTIONS 数字地图的应用——资源调查 数字地图结合卫星影像可以显示自然资源保护和生态修复状况。 图示 1999-2013年黄土高原植被覆盖度变化监测 数字地图的应用——灾害预警 自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向区域内人们发送预警信息。 气象观测，天气预报——卫星云图 遥感影像是借助现代遥感技术，根据航空照片与卫星影像资料编制而成，能及时、准确地反映地面物体和现象的变化情况 图中，正在燃烧与烧过的林地呈亮红色至深褐色，未烧林地呈绿色，烟雾呈淡蓝色 1987年5月23日大兴安岭火场图像 遥感影像图 选用地图——电子地图 卫星影像 航空影像 电子地图 电子地图已广泛应用于气象预报、自然资源调查、防灾减灾和军事国防等领域。 携带方便 内容更新快 传统纸质地图 数字地图 讨论：传统纸质地图与数字地图的对比 信息丰富 空间位置准确 覆盖区域广 可快速保存 可动画展示 ······ 选用地图 动物园导游图 中国交通路线图 世界政区图 天气预报图 中国地形图 电子导航图 A.开车自驾游 B.到中国各地考察名山大川，想知道我国主要山地在哪里 C.了解国际时事，确定事件发生地点 D.去北京动物园游览，需要寻找景点 E.外出旅行，想知道带什么衣服 F.去西安旅游，确定出行路线 根据ABCDEF找出相对应的地图类型 1. 下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（　　） A．成都市地图 B．四川省地图 C．中国地图 D．世界地图 A 随堂练习 2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂召开。 2. 参会人员利用手机电子地图APP查询乘车路线。电子地图 APP与纸质地图相比，优点有(　　) ①信息容量小 ②便于携带 ③更新速度快 ④制图精度低 ⑤信息数字化 A. ①②④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ C ◆知识总结 方向、图例和比例尺是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。 46 课后作业 【实践】绘制一幅校园地图。 要求： 1.设计恰当的图例。 2.选择合适的比例尺大小。 仰观星汉璀璨 俯察山河峥嵘 观世界，才有世界观 $