4.1 认识风力起重机（分层作业）科学沪科技版三年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，覆盖风力起重机组成、原理等核心知识点，从基础记忆到综合探究，适配新授课知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|风力起重机组成、动力来源等基础概念|填空题直接关联课本内容，强化核心术语记忆| |知识巩固|结构功能、能量转化等理解性知识|判断选择结合实例辨析，深化科学观念理解| |思维提升|部件作用、装置特点及实际应用|连线题构建知识关联，综合分析题培养问题解决能力|

4.1《认识风力起重机》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.风力起重机的动力来源是________的转动，它可以把风能转化成动能。 2.风力起重机主要由风轮、_______、支架、________四部分组成。 3.辘轳是我国古代用来________的装置。 4.课堂制作风力起重机模型，规定模型最大尺寸是________×30 厘米 ×25 厘米。 5.风力起重机的________起到稳定装置，防止模型倾倒的作用。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.风轮是风力装置的 “心脏”，可以将风能转化为动能。（ ） 7.辘轳装置依靠风力才能转动，完全不能使用人力。（ ） 8.制作风力起重机设置尺寸限制，可以保证同学们制作比拼时条件公平。（ ） 9风力发电机的风轮转动后，由发电机把风能转化为电能。（ ） 10.风力起重机的支架主要作用是缠绕绳索，用来提起重物。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.风力起重机的动力来源是（ ） A. 风轮转动 B. 支架支撑 C. 底座重量 12.辘轳是古代用来做什么的装置（ ） A. 发电 B. 提水提起重物 C. 测量长度 13.风力发电机中，将风能转化为电能的部件是（ ） A. 发电机 B. 风轮 C. 塔架 14.风力起重机模型中，起到支撑风轮和轴作用的是（ ） A. 底座 B. 支架 C. 风轮 15如果风力起重机不能够提起重物，下面原因不可能的是（ ） A. 风轮太小获得风力不足 B. 转动部分摩擦力太大 C. 底座重量太重 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将部件与对应的作用连起来。 风轮 传递转动，缠绕绳索提升重物 轴　 接收风力转动，提供动力 支架　 支撑风轮与轴，保证装置运转 底座 稳定整个模型，防止倾倒 17.请将下列装置与工作特点连起来。 风力水车　 风轮转动，将风能转化为电能 风力起重机　 风轮转动带动辘轳结构提起重物 风力发电机 风轮转动，把水从低处提升到高处 五、综合分析题 18.在课堂制作风力起重机模型活动中，请你回答： 1.风力起重机的基本工作原理是什么？ 2.如果你的风力起重机模型无法提起钩码，请写出两条可以改进的办法。 4.1《认识风力起重机》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（风轮） 解析：风轮是风力装置的核心，依靠风力转动，提供动力。 2.（轴；底座） 解析：风力起重机四个组成：风轮、轴、支架、底座。 3.（提水（提起重物））解析：辘轳是古代提井水的工具，转动轴缠绕绳索提起水桶重物。 4.（45 厘米） 解析：模型最大尺寸规定：45 厘米 ×30 厘米 ×25 厘米。 5.（底座） 解析：底座加重稳定，避免整个风力起重机模型倾倒。 二、我是小法官。 6.（√） 解析：风轮接收风力旋转，把风能转化为动能，是风力装置的心脏。 7.（×） 解析：古代辘轳原本依靠人力转动，也可以改造由风力驱动。 8.（√） 解析：统一尺寸、材料限制，模拟真实工程，保证比赛制作公平。 9.（√） 解析：风轮捕获风能，发电机将风能转化为电能储存利用。 10.（×） 解析：支架起支撑作用；缠绕绳索提升重物是轴的功能。 三、对号入座。 11.（A） 解析：风受到风吹带动风轮旋转，为起重机提供动力。 12.（B） 解析：辘轳是古代提水、提起重物的简单机械。 13.（A） 解析：风轮捕获风能，发电机负责把风能转化成电能。 14.（B） 解析：支架用来支撑轴和风轮，保障部件可以顺畅旋转。 15.（C） 解析：底座重是帮助模型稳固，不会造成提不起重物；风轮过小、摩擦力大都会导致提不起重物。 四、相互对应，我会连。 16. 风轮 —— 接收风力转动，提供动力 轴 —— 传递转动，缠绕绳索提升重物 支架 —— 支撑风轮与轴，保证装置运转 底座 —— 稳定整个模型，防止倾倒 17. 风力水车 —— 风轮转动，把水从低处提升到高处 风力起重机 —— 风轮转动带动辘轳结构提起重物 风力发电机 —— 风轮转动，将风能转化为电能 五、综合分析题 18. 1.答：风吹动风轮旋转；风轮带动轴一起转动；轴缠绕绳索，绳索就可以把重物向上提起。 解析：核心逻辑：风力吹动风轮→传递给轴转动→缠绕绳索提升重物。 2.示例：①把风轮做得更大，捕获更多风力；②减小转动部分的摩擦力；③检查绳索，保证绳索可以牢牢缠绕在轴上。（任选两条即可） 解析：模型提不起重物常见问题：风力不足、摩擦过大、绳索打滑。 学科网（北京）股份有限公司。1 学科网（北京）股份有限公司 $