5.14.1 肺与外界的气体交换 第1课时（教学课件）生物新教材苏教版八年级上册

该初中生物学课件聚焦呼吸系统的组成及结构与功能相适应，通过“婴儿第一声啼哭”情境导入，引导学生结合自主学习问题探究呼吸道各器官的结构特点和功能，进而总结肺适于气体交换的特征，搭建连贯的知识学习支架。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观为核心，通过北欧与赤道人群鼻子形状对比等实例培养科学思维，结合不随地吐痰、海姆立克急救法等渗透态度责任，帮助学生构建生物学观念，教师可借助清晰的知识脉络和实践案例提升教学效果。

第14章 呼吸系统 第1节 肺与外界的气体交换（第1课时） 第5单元 人体生理与健康 新教材苏教版八年级上册 学习目标 1.描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的生物学观念； 2.总结肺泡与其功能相适应的结构特点; 3.理解呼吸系统结构与功能的适应性。 情境导入 刚出生的婴儿就会啼哭，如果婴儿没哭出来，医生就会轻拍婴儿的屁股，让他哭出来，你知道这是为什么吗？ 婴儿的第一声啼哭，就标志着开始从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程依靠呼吸系统来完成的。 自主学习 阅读课本P53-54页的内容，思考以下问题： 1.呼吸系统有哪些器官组成？各有什么特点和功能？ 2.呼吸的主要器官是什么？有哪些特点适于气体交换？ 3.在日常生活中，我们常提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，这是为什么？ 4.感冒时，气管黏膜和鼻黏膜分泌的黏液增加，会形成痰和鼻涕。随地吐痰、擤鼻涕是不卫生的行为。为什么说这些行为是不卫生的?正确的做法是什么? 一、呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 （气体进出肺的通道） （气体交换的场所） 呼吸系统 1.呼吸道的组成 (1)鼻是呼吸道的起始部分，鼻腔内表面有黏膜和鼻毛。 鼻毛 鼻黏膜 ——分布着丰富的毛细血管， 能使进入鼻腔的空气变得 温暖，还可分泌粘液 ——阻挡灰尘等 黏液 ——能粘住空气中的灰尘和病原 微生物及湿润空气,使进入 人体的气体变得湿润清洁 思考： 1、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 赤道附近 鼻子小扁平 北欧 鼻子较大，鼻腔较长 有利于预热寒冷的空气，适应寒冷干燥的环境。 思考： 2、在日常生活中，我们常提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，这是为什么？ 鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的灰尘，黏膜分泌的黏液即平常所说的“鼻涕”，能粘住空气中的灰尘和病原微生物，黏膜内有丰富的毛细血管,能使冷的空气变的温暖湿润。因此，用鼻呼吸比用口呼吸卫生。 鼻涕中含有大量的病原微生物，随手擤鼻涕易引起人体疾病的传播，同时也不文明。 1.呼吸道的组成 (2)咽是食物与空气的共同通道 呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。所以我们在吃饭时不能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。 1.呼吸道的组成 声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 (3)喉连接咽与气管 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.呼吸道的组成 (4)气管是圆筒形的管道，内表面有黏膜和纤毛，下端分为左、右支气管，分别通向左、右肺 以C形软骨为支架，使气体通畅 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.呼吸道的组成 痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？ 腺细胞 粘液 纤毛 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的。痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.呼吸道的功能 (1)保证气体顺畅通过 (2)对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 呼吸道的结构与功能相适应！ 思考： 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中 有害物质的危害吗？ 感冒 肺炎 哮喘 过敏性鼻炎 尘肺（煤工） 上述疾病，常由于外界的微生物（细菌、病毒等）、花粉、粉尘等通过呼吸道进入人体而引起。呼吸道对空气的处理能力是有限的。 知识拓展 在进行人工呼吸前，为什么要先清除被救者口、鼻内的污物？ 清除污物的目的是使鼻、咽、喉通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时胃内食物返出，堵塞呼吸道，造成窒息。 知识拓展 食物卡喉或进入呼吸道时，可能突然呛咳，严重时可能出现呼吸或心跳停止等，这种情况下应如何进行急救？ 急救时重复操作直至异物被排出，注意对不同人群挤压的部位不同，尽量不造成二次伤害。 海姆立克急救法 3.呼吸器官 思考：为什么说肺是呼吸系统的重要器官？ 左肺 右肺 肺位于_____内， 左右各一个。 左肺有_____叶， 右肺有_____叶。 一分钟大约呼吸 次。 胸腔 两 三 16 3.呼吸器官 左、右支气管不断分支成细支气管，在细支气管的末端形成许多肺泡。每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，共同构成了肺部的毛细血管网。 观察图片，试总结肺适于气体交换的结构特点有哪些？ 毛细血管 肺泡 支气管分支末端 ①肺中肺泡数目多、表面积大。 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成。 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 呼吸道除能保证气流通畅外还能使空得 、 、 。 清洁 温暖 湿润 呼吸道 肺 呼吸系统的主要器官 气体交换的场所 气体进出肺的通道 课堂小结 学以致用 1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们吸入稻花飘香的空气时，香气通过呼吸道到达肺部的途径是（ ） A．口—喉—咽—气管—支气管—肺 B．鼻—口—咽—喉—气管—肺 C．鼻—咽—喉—气管—支气管—肺 D．鼻—喉—气管—支气管—肺 C 学以致用 2.痰形成的部位是（ ） A．肺 B．喉 C．鼻腔 D．气管和支气管 D 3.我们在呼吸时，呼吸道的主要作用是（ ） ①清洁空气 ②湿润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．②③④ B $