第二单元空气和氧气单元练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元“空气和氧气”单元卷，聚焦基础概念与实验探究，通过真实情境（如微型空气质量检测站、工业制氧流程）考查化学观念与科学思维，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|混合物判断（1题）、空气成分与用途（2、5、14题）、燃烧条件（3题）、实验操作（7、11题）|基础辨析与能力提升结合，如8题通过性质用途关系考查科学思维| |非选择题|2题|工业制氧（17题）、空气分离（16题）|突出科学探究与实践，如17题以膜分离技术流程分析混合物分离思路，体现真实应用|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．下列物质属于混合物的是 A．粗盐 B．胆矾 C．氧化镁 D．臭氧 2．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A．空气中的氧气易溶于水，鱼能在水中生存 B．空气中的稀有气体有颜色，可制作霓虹灯 C．气焊时用纯氧代替空气，使气体燃烧更充分，以获得更高温度 D．空气质量指数越高，空气质量越好 3．某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是 A．实验室可通过过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气 B．通入氧气后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要氧气 C．通入氧气后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低 D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中 4．下列变化不属于缓慢氧化的是 A．酒和醋的酿造 B．食物腐败 C．钢铁生锈 D．火药爆炸 5．下列物质不属于空气污染物的是 A．N2 B．CO C．NO2 D．可吸入颗粒物 6．某同学组装的微型空气质量“检测站”用于检测校园空气污染物。下列物质不能检测到的是 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物 7．下列实验操作正确的是 A．验满O2 B．检验气密性 C．组装仪器 D．加液体 8．物质性质决定用途。下列说法错误的是 A．铁丝能在空气中燃烧，可用铁丝的燃烧实验测定空气中氧气含量 B．氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球 C．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯 D．氮气常温下化学性质不活泼，可用作食品保护气 9．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，不需要使用的仪器是 A．酒精灯 B．铁架台 C．试管 D．天平 10．下列关于氧气的说法错误的是 A．氧气约占空气总体积的1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天食物腐烂与氧气有关 11．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列相关操作正确的是 A．加热固体 B．收集气体 C．气体验满 D．存放气体 12．氧气是我们身边常见的物质，对我们的生活有着重要的作用。以下有关氧气的叙述中不正确的是 A．氧气能供给呼吸 B．液氧可储存在蓝色钢瓶中 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．在空气中，氧气含量越高对人类越好 13．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水。下列说法中不正确的是 A．实验时红磷一定要过量 B．此实验中可用木炭代替红磷 C．待红磷熄灭冷却后再打开弹簧夹 D．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 14．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是 A．氧气能用于医疗急救、潜水、登山，是由于氧气能供给呼吸 B．液氮能制造低温环境，是由于液氮汽化吸热制冷 C．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 D．空气质量指数（AQI）越高，说明空气质量状况越好 15．如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验的认识错误的是 A．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5 B．实验时红磷一定要过量，耗尽氧气 C．实验前一定要检查装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 二、非选择题 16．空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： (1)X是空气中含量最多的气体，写出它的一种用途___________。 (2)空气分离出X气体和氧气的变化属于___________(选填“物理”或“化学”)变化。 17．工业上制取氧气除了分离液态空气法，还有膜分离技术法等。 (1)分离液态空气是根据氧气和氮气的沸点不同进行分离。分离时，氮气首先从液态空气中分离出来，剩下的则主要是液氧，据此判断氮气的沸点比氧气更___________(填“高”或“低”)。 (2)膜分离技术是根据物质的颗粒大小不同实现氧气制取，制取氧气的简易流程如下图。 ①膜分离技术制取氧气属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 ②氧气能通过膜上的微孔而氮气不能，说明构成氧气的微粒直径更___________(“大”或“小”)。 (3)通过工业制氧活动，同学们总结出混合物分离的一般思路___________(填序号)。 A 、分析混合物成分    B． 找到分离方法    C． 寻找成分性质 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．B 7．B 8．A 9．D 10．B 11．B 12．D 13．B 14．D 15．D 16．(1)作保护气（合理即可） (2)物理 17．(1)低 (2) 物理 小 (3)ACB 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $