第一章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024）

**基本信息** 苏科版八年级上册第一章声现象单元卷，以声现象核心知识点为载体，融合“天宫课堂”“超声波传感器”“鱼洗”等科技与文化情境，适配单元复习，全面考查物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|声的产生与传播（3题）、音调（1题）、噪声控制（2题）|结合“演唱会”“太空授课”情境，考查物理观念| |多选题|3题|声的产生与传播（11题）、声的利用（12题）|综合分析现象，如12题结合实验推理真空不能传声| |填空题|5题|声的振动（14题）、次声波（17题）、回声计算（18题）|融入“五音”“地震”素材，联系生活实际| |实验题|3题|隔音材料探究（19题）、真空传声（20题）|注重科学探究，如19题控制变量法设计实验| |科普阅读题|1题|声速与气温关系|以“声速与气温”短文，考查信息提取与科学态度|

第一章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024） 一、单选题 1．要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（   ） A．放松琴弦 B．拉紧琴弦 C．换些粗琴弦 D．增加琴弦振动部分的长度 2．关于声现象，下列说法正确的是（   ） A．声音的传播速度与介质的种类无关 B．超声波是利用声音传递信息来诊断疾病的 C．声音在真空中的传播速度是340m/s D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声 3．如图所示，“2023闽台平潭青年演唱会”在平潭国际演艺中心开唱。下列有关说法不正确的是（     ） A．演唱者发出的声音是由声带振动产生的 B．现场的观众根据声音的音色分辨演唱者 C．歌声通过空气传入现场观众的耳朵中 D．歌手可以通过音响来提高声音的频率 4．2022年3月23日，“天宫课堂”再次开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列说法正确的是（     ） A．在飞船的太空舱内有氧气，所以三名宇航员能直接对话 B．航天员说话的声音是由空气振动产生的 C．声音的传播速度一定是 D．地球上的学生所听到的航天员的声音是靠声波传回地球的 5．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（     ） A．手感觉有点麻说明发声的物体在振动 B．停止敲击铜锣，铜锣立即停止振动 C．铜锣声能在真空中传播 D．增大敲击铜锣的力度，铜锣声的音调变高 6．如图所示，小明用竹管和“活塞”制作了一个小鸟哨子，吹奏时不断推拉“活塞”就能发出类似鸟叫的声音。推拉“活塞”时，改变了哨音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 7．2023年5月18日晚，在西安大唐芙蓉园内，参加中国—中亚峰会的领导人欣赏了具有浓厚陕西特色的文艺演出。其中高亢的陕北民歌与豪放的秦腔与之交相呼应，余韵绵长，惊为天籁。下列有关说法正确的是（     ） A．开场时，表演者用力敲鼓，是通过增大振动频率来增大响度 B．人们能听到演唱者的声音，是因为声音振动的频率高于20Hz C．演唱者优美的歌声只能在空气中传播 D．美妙的歌声是由空气的振动产生的 8．如图是一种便携式“声波盒”，工作时，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（     ） A．超声波只能在水中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D．超声波和人耳可听到的声波在同种介质中传播速度不同 9．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（     ） A．“鱼洗”中装入的水越多，发出嗡嗡声的音调越高 B．众多“鱼洗”声能吓退敌军，说明“鱼洗”声是超声波 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 10．如图是人耳的结构图，下列各组编号中，能表示听觉形成的正确途径的是（     ） ①声波②听神经③耳蜗内的听觉感受器④鼓膜⑤听小骨⑥大脑 A．①—②—④—⑤—③—⑥ B．①—④—⑤—③—②—⑥ C．①—④—⑤—②—③—⑥ D．①—③—④—⑤—②—⑥ 二、多选题 11．据北魏郦道元所著的《水经注》记载，陈遵在造江陵金堤时，曾利用鼓声推算高地的高度，可能是利用鼓声的传播速度推算的。对此，下列说法正确的是（     ） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．鼓声通过鼓面传播到人耳处 C．鼓声可以在空气中传播 D．该现象说明声音可以传递信息 12．下列关于声现象的描述，正确的是（     ） A．甲中用手搓双耳鱼洗盆，盆发声时水花四溅，说明声音是由物体振动产生的 B．乙在抽气过程中，玻璃罩内的音乐声逐渐变小，可以推理出真空不能传声 C．丙用B超观察胎儿情况，应用了超声波能够传递能量 D．丁中人们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的音色不同 13．如图所示是一款“超声波传感器”智能拐杖，通过超声波传感器测距和蜂鸣器实现距离报警，可以帮助盲人自信出行。下列有关说法中正确的是（     ） A．超声波是频率高于20000Hz的声波，人耳能听见超声波 B．智能拐杖能用超声波测距是利用声音能够传递能量 C．智能拐杖语音播报的声音是通过空气传入人耳的 D．蜂鸣器报警发出的声音比较尖锐指的是声音的音调高 三、填空题 14．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由空气柱____________引起的，锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为____________。 15．男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，男生声音的____________较大。“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。用古琴演奏“角”音和“宫”音的波形图如图所示，则“宫”音是图____________（选填“甲”或“乙”）。 16．如下图所示，在鼓面上撒一些红豆并敲击鼓面，观察到红豆上下跳动，同时听到鼓声。说明声音是由物体________产生的，鼓声是通过________传到人耳中。 17．2024年9月18日20时08分在安徽省合肥市发生4.7级地震，据阿友反馈，杭州和南京都有明显震感，这是由于地震时产生的________（选填“超声波”或“次声波”）具有能量，且传播距离远；地震中的有些幸存者，不是通过大声喊叫，而是通过在废墟中敲打铁管而获得营救，他们是利用________能传声的特点。在一般情况下，该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度________（选填“快”或“慢”）。 18．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的______与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.6s后听到回声，则该同学距高楼大约______m（声音在空气中传播的速度为340m/s），人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为__________________。 四、实验题 19．小明家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有音叉、手机（能持续响铃）、鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是____________。 (2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞入待测材料。材料厚度____________（选填“会”或“不会”）影响隔音性能，所以每次材料填充的厚度应____________（选填“相同”或“不同”）。 (3)有以下两种实验方案，小明认为最佳的方案是B，理由是：_______________________________________。 方案A：站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度； 方案B：一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 (4)为了在室内进行实验，小明应将声源的响度适当调____________（选填“大”或“小”）一些。实验得到如下表所示的数据，则隔音性能最好的材料是____________。 方案B 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 1.5m 3m 0.5m 20．小丽做探究真空是否能传声的实验，装置如图所示。 (1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变__________。 (2)如果再让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变__________。 (3)玻璃罩内空气越少，传出的声音越__________。推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音。 (4)结论：声音的传播需要__________，真空__________传声。 (5)实验结论是通过__________（填字母）得出的。 A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结 21．小华和小刚在“探究音调与哪些因素有关”的实验中，他们选用的琴弦规格已在图中标出（其中琴弦的直径关系为Da=Dc=Dd＜Db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的张紧程度一致。 (1)若选择琴弦a和b，可探究音调的高低与琴弦____________的关系； (2)若有同学选择c和d进行探究，并推理得出“琴弦越长，振动越慢，音调就越低”的结论。该同学在探究过程中____________（选填“是”或“否”）存在问题，请说明理由：____________。 五、科普阅读题 22．阅读下面的短文： 声速与气温 声音传播的速度与介质的种类和状况关系极大，通常说的声速每秒340米其传播介质是15℃的标准空气。事实上，我们身边的空气是不可能“标准”的，它的状况与各种气象要素的组合（也就是天气的状况）密不可分。研究表明，声音的传播速度与温度是成正比的，气温影响空气的密度，气温高，空气的密度小，声速大。在近地层中，当气温随高度增加而降低时，声音的传播速度随高度增加而减小，声音的射线就会向上弯曲（俗称“声音起飞了”））夏秋季节的中午，地面受热升温，沙子、水泥地、柏油路面温度更高。相比之下，空气温度就显得较低，声音的射线就会向上弯曲，所以在夏季的中午，四周环境显得非常静谧，是午休的好时机。在天气晴朗时的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音传播时向下拐弯，人耳便容易听到声音，我国民间总结出的“火车叫得响，天气准是好”。 根据短文回答下列问题： (1)由所给材料知，声音在空气中传播时，爱走温度________、密度________的路径。 (2)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播路径向________（选填“上”或“下”）拐弯而传播到几里外的枫桥边。 (3)赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听到对方的叫喊，其中一个主要的原因是声音传播时向________（选填“上”或“下”）拐弯。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D A A B B C D B 题号 11 12 13 答案 ACD ABD CD 1．B 【详解】弦乐器琴弦振动的频率决定音调，频率越高音调越高。相同条件下，弦越紧、越细、振动部分长度越短，振动频率越高。拉紧琴弦可提高振动频率，音调变高；而放松琴弦、换粗琴弦、增加琴弦振动部分长度都会降低振动频率，音调变低。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．声音传播速度与介质种类、温度有关，不同介质中声速一般不同，故A错误； B．超声波诊断疾病利用了声音能够传递信息的特点，故B正确； C．声音传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．道路两旁植树造林是在传播过程中减弱噪声，并非声源处，故D错误。 故选B。 3．D 【详解】A．声音由物体振动产生，人发声靠声带振动，故A正确； B．不同发声体音色不同，依音色分辨演唱者，故B正确； C．声音传播需介质，现场听歌靠空气传声，故C正确； D．音响的作用是减少声音的分散程度，提高提高声音的响度，故D错误。 本题选择描述不正确的，故选D。 4．A 【详解】A．太空舱内有空气，空气能传声，宇航员能直接对话，故A正确； B．航天员说话的声音是由声带振动产生的，故B错误； C．声音在空气中的传播速度是，声速与介质种类和温度有关，故C错误； D．太空和地球之间的大部分区域是真空，声波无法在真空中传播，故D错误。 故选A。 5．A 【详解】A．声音由物体振动产生，手麻是振动的锣面与手相互作用的结果，说明发声的物体在振动，故A正确； B．停止敲击后铜锣“余音未止”，说明铜锣仍在振动，不会立即停止振动，故B错误； C．声音传播需要介质，真空不能传声，铜锣声无法在真空中传播，故C错误； D．增大敲击力度，铜锣振动的振幅增大，响度变大，音调由振动频率决定，不会随敲击力度变化，故D错误。 故选A。 6．B 【详解】吹奏该哨子时，是竹管内的空气柱振动发声。推拉活塞时，会改变管内振动的空气柱的长度：空气柱越长，振动频率越低，音调就越低；空气柱越短，振动频率越高，音调就越高，因此该操作改变的是哨音的音调。 故选B。 7．B 【详解】A．响度由振幅决定，表演者用力敲鼓，是通过增大鼓面振动振幅来增大响度，故A错误； B．人耳能听到的声音频率范围是，演唱者的声音频率处于该范围内（高于且低于），故B正确； C．声音传播需要介质，固体、液体和气体均可作为传播声音的介质，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，演唱者的歌声是由人的声带振动产生的，故D错误。 故选B。 8．C 【详解】A．超声波属于声波，可以在固体、液体和气体中传播，故A错误； B．超声波属于声波，声波是由物体振动产生的，故超声波也是由物体振动产生的，故B错误； C．声可以传递信息和能量，利用超声波清洗物品说明声波具有能量，故C正确； D．在同一介质中，声速与频率无关，故超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度相同，故D错误。 故选C。 9．D 【详解】A．装入的水越多，振动部分质量越大，振动频率越低，音调越低，故A错误； B．人耳能听到“鱼洗”声，说明其频率在人耳听觉范围内，不是超声波，故B错误； C．“鱼洗”发出的声音可以通过空气传入人耳，故C错误； D．“水花四溅”是因为盆壁振动带动水振动，说明发声的“鱼洗”正在振动，故D正确。 故选D。 10．B 【详解】我们按声音传入人耳的顺序来梳理，正确顺序是：①声波（外界声音），④鼓膜（声波引起鼓膜振动），⑤听小骨（将振动放大并传到内耳），③耳蜗内的听觉感受器（将振动转化为神经冲动），②听神经（传递神经冲动），⑥大脑（产生听觉）。对应顺序就是①—④—⑤—③—②—⑥。 故选B。 11．ACD 【详解】A．声音由物体振动产生，鼓声是鼓面振动产生的，故A正确； BC．声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传播到人耳，故B错误，C正确； D．利用鼓声的传播规律推算高地高度，说明声音可以传递信息，故D正确。 故选ACD。 12．ABD 【详解】A．甲中盆发声时水花四溅，说明发声的盆在振动，即声音是由物体振动产生的，故A正确； B．抽气过程中玻璃罩内空气减少，音乐声逐渐变小，由于实验无法达到绝对真空，我们在实验基础上推理得出“真空不能传声”的结论，故B正确； C．声音能传递信息和能量，B超观察胎儿情况，应用了超声波能够传递信息，故C错误； D．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们区分骨笛和古筝的声音是因为它们的音色不同，故D正确。 故选ABD。 13．CD 【详解】A．人耳听觉范围为，超声波频率高于，人耳听不到，故A错误； B．超声波测距是利用声音传递信息，故B错误； C．声音传播需要介质，语音播报声通过空气传入人耳，故C正确； D．声音尖锐，是描述声音的音调，音调由振动频率决定，频率越高，音调越高，听起来越尖锐，故D正确。 故选CD。 14． 振动 振动停止，发声也停止 【详解】一切声音都是由物体振动产生的，吹奏笛子时，笛管内的空气柱发生振动从而发出声音； 用手按住发声的锣面时，锣面的振动被强制停止，锣面无法继续振动，锣声也就随之消失了。 15． 响度 甲 【详解】“放声高歌”描述的是男生唱歌的声音大，发声振幅大，响度和发声体的振幅有关，所以男生声音的响度较大。 由音调与频率的关系可知，频率越低音调越低；宫音音调低于角音；甲的振动频率更低，故“宫”音是图甲。 16． 振动 空气 【详解】应用了转换法，由红豆跳动可知发声的鼓面在振动，所以可以得出声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，鼓声通过空气传到人耳中。 17． 次声波 固体 快 【详解】地震等自然灾害常伴随次声波的产生，次声波频率低、能量大且传播距离远。 固体能够传声，且传声效果优于气体，所以幸存者通过在废墟中敲打铁管而获得营救。 一般情况下，声波在固体中传播速度比气体快，岩石为固体，空气为气体，则该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度快。 18． 回声 102 真空不能传声 【详解】由声音的反射规律可知，回声与原声混合可增强声音。 声音从同学到高楼的单程传播时间为 同学到高楼的距离为 因声音的传播需要介质，真空不能传声，地月间存在真空区域，故无法用超声波测量地月距离。 19．(1)手机 (2) 会 相同 (3)方案A声音响度差异不是很大时，很难分辨出来，误差较大（合理即可） (4) 小 泡沫塑料 【详解】（1）实验需持续稳定的声源，手机可持续响铃，音叉发声会逐渐衰减，故选手机。 （2）实验采用了控制变量法，需遵循单一变量原则，材料厚度会影响隔音性能，因此实验过程中，除了使待测材料不同以外，需要塞入厚度相同的待测材料。 （3）方案A声音响度差异不是很大时，很难分辨出来，具有较大的误差；靠比较听不到声音的距离较为客观，能够较好地判断隔音性能，方案B较好。 （4）室内空间有限，声源响度太大时，听不见声音的距离会超出室内范围，故响度应调小；隔音性能越好，听不见声音的距离越短，由表中数据可知泡沫塑料对应距离最短，故隔音性能最好。 20．(1)小 (2)大 (3)小 (4) 介质 不能 (5)A 【详解】（1）声音的传播需要介质，随着玻璃罩内空气被逐渐抽出，传声介质减少，声音传播受阻。因此听到的铃声会逐渐变小。 （2）当空气重新进入玻璃罩，传声介质增多，声音传播条件改善，因此听到的铃声会逐渐变大。 （3）实验现象表明传声介质空气越少，传出的声音越小。 （4）由实验现象及推理可得，声音传播需要介质，真空不能传声。 （5）由于现实中无法将玻璃罩抽成绝对真空，结论是在实验基础上经过逻辑推理得出的。这种方法称为实验推理法，故选A。 21．(1)横截面积 (2) 是 没有控制琴弦的材料相同 【详解】（1）比较琴弦a和b，材料、长度相同而横截面积不同，结合控制变量法可知，可以探究音调高低与琴弦横截面积的关系。 （2）要探究音调高低与琴弦长度的关系，应控制琴弦的材料和横截面积相同，只改变琴弦的长度，而c和d两根琴弦材料不同，存在两个变量，故该同学的探究过程错误。 22．(1) 低 大 (2)下 (3)上 【详解】（1）由材料可知，声速与温度成正比，气温高则空气密度小、声速大；结合气温随高度变化时声音的偏折规律可推知，声音在空气中传播时，爱走温度低、密度大的路径。 （2）由材料可知，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音传播时向下拐弯，所以在清冷的深夜，近地面气温低于高空，气温随高度增高而上升，声音传播时向下拐弯，故钟声能传到枫桥边。 （3）赤日炎炎的沙漠中，近地面气温高于高空，气温随高度增加而降低，声音传播时向上拐弯，因此相距不远的人也难以听到对方叫喊。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $