第一章 声现象 单元练习 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“声现象”单元复习，以潜艇声呐、土电话、亚运会鼓乐等科技与生活情境为载体，全面考查声音的产生传播、特性及应用，适配物理观念与科学探究素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|超声波应用（潜艇声呐）、传播条件（真空罩实验）、波形分析|结合科技前沿与实验情境| |填空题|5|固体传声（土电话）、声音特性（塑料尺音调）|联系生活现象| |实验题|1|声音产生与传播（音叉振动、真空传声）|体现科学探究与推理| |计算题|2|回声测距、不同介质声速（铁管传声）|结合实际问题应用|

第一章 声现象 一、单选题 1．潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A．超声波在海水中的传播速度大于其他声波 B．声呐可以用来测量地球与月球的距离 C．潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 2．在图实验的实例中，不能说明声音传播条件的是（　　） A．在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 D．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 3．图是四种不同乐器发出的声音通过同一示波器形成的波形图，下列分析正确的是（　　） A．甲、乙的音色相同 B．丁的响度最小 C．甲、丙的音调相同 D．丙的音调最高 4．下列关于声现象的说法错误的是（    ） A．医生用B超检查胎儿的发育情况是利用声传递信息 B．学校在教室周围植树是为了在传播过程中减弱噪声 C．眼镜店的超声波清洗机利用声传递能量来清洗眼镜 D．人们可以使用灵敏的声学仪器接收到地震产生的超声波 5．笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B．笛声在真空中的传播速度为340m/s C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 6．现在的智能手机大都带有录音功能，而且新功能不断开发，有一款手机录音软件具有“听声识人”的功能，即可将多人录音自动分离对话，对手机录音功能的解释下列说法正确的是（　　） A．人对着手机说话时人的声带振动 B．当对着手机用很小的音量说话时不能录音，是因为发出的是次声波 C．手机根据声音的音调来将不同人的声音分离对话 D．人发出的声音和手机录的音在空气中的传播速度不同 7．如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时（    ） A．只有铝棒周围空气在振动 B．只有铝棒在振动 C．铝棒和周围的空气都在振动 D．铝棒和周围的空气都没有振动 8．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（　　） A．该实验说明发声的音叉在振动 B．声音通过空气传到人的耳朵里 C．敲音叉的力越大，声音的响度越大 D．敲音叉的力越大，声音的音调越高 二、填空题 9．两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过___________传播，还说明声可以传递___________（选填“信息”或“能量”）。 10．用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺______产生的，若改变塑料尺伸出桌面的长度，会改变声音的_____。 11．端午节赛龙舟是我国的传统习俗。赛龙舟时，选手们听到发令枪响后开始划桨，说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）________；发令枪声是通过________传到选手耳朵的。 12．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉是通过在他们腹部的“鼓膜”器官_______发声，发出的声音通过_______传入人耳；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在_______减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 13．在2023年9月23日杭州亚运会开幕式表演中，19位少年使用“水玉琮”以水为礼，击鼓迎宾。图中鼓面上水花四溅，说明鼓声是鼓面________产生的；现场嘉宾听到的鼓声，是通过________传播的。 三、实验题 14．实验一：在探究声音的产生与传播的实验中： (1)用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，该现象说明______；乒乓球在实验中起到的作用是______； 实验二：小华将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (2)抽气一段时间后，小华发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______； (3)调整器件完好后，小华用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小华会发现听到的闹铃声音的音调______，响度______； (4)小华认为听到闹钟铃声越来越小的原因是闹钟本身的声音在变小，请你帮小华想个实验方法证明铃声变小是空气减少导致的，而不是闹钟本身的声音变小，操作方法：______； (5)小华解决疑虑后继续用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小华将______（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象______（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。 四、计算题 15．猎人站在平行陡峭的山谷里放了一枪，放枪的位置距右侧山崖，后他听到第一次回声。已知声音在空气中的速度是，求： （1）多长时间猎人能听到从右侧山崖反射回来的回声？ （2）两次回声的时间间隔是多长？ （3）山谷的宽度是多少米？ 16．在一根长为1000米的铁管两端，有甲、乙两位同学，若甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，已知声音在铁管中的传播速度为5100m/s，求甲同学听到两次声音的时间差。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A B D B A C D 1．C 【详解】A．声音在同种介质中传播速度相同，所以超声波在海水中的传播速度和其他声波的传播速度相同，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声呐不能用来测量地球与月球的距离，故B错误； C．潜艇在海中是靠声呐来传递信息，声呐是利用超声波来工作的，故C正确； D．超声波的频率高于20000Hz，潜艇上的舰员不能够听见超声波，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】A．“鼓面上放一些碎纸屑，观察到纸屑跳动”可说明声音是由振动产生的，不能说明声音的传播条件，故A符合题意； B．“放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声”，可说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故B不符合题意； C．“敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起”，说明空气可以传声，故C不符合题意； D．“宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行”，说明真空不能传声，故D不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】A．甲、乙的波形形状不同，说明甲、乙音色不同，故A错误； B．丁的波形偏离平衡位置的最大距离最小，即振幅最小，所以丁的响度最小，故B正确； C．相同时间内，甲振动的次数比丙多，说明甲的频率比丙高，因此甲的音调比丙高，故C错误； D．相同时间内，丙振动的次数最少，即频率最低，所以丙的音调最低，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．医生用B超检查胎儿的发育情况，是通过超声波反射回来的信号来获取胎儿的相关信息，属于利用声音传递信息，故A正确，不符合题意； B．学校在教室周围植树，树木可以阻挡、吸收声音，属于在传播过程中减弱噪声，故B正确，不符合题意； C．超声波清洗机清洗眼镜，是利用超声波的振动能量，使污垢脱离眼镜表面，属于利用声音传递能量，故C正确，不符合题意； D．地震、火山爆发等自然灾害产生的是次声波（频率低于20Hz），而不是超声波（频率高于20000Hz）；人们可以利用次声波监测仪捕捉地震发生时的次声波信号，辅助预测地震趋势，故D错误，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音不能在真空中传播，故B错误，符合题意； C．用不同的力度吹奏是为了改变振幅，从而改变响度，故C正确，不符合题意； D．吹奏时按压不同位置的气孔，是为了改变振动的频率，从而改变了声音的音调，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】A．人说话时的声音是由声带振动产生的，故A正确； B．人用很小的声音说话时，手机不能录音，是因为声音的响度太小，手机接收不到，所以无法录音，故B错误； C．手机能听声识人，从而将不同人的声音分离对话，是因为不同人的音色不同，故C错误； D．人发出的声音和手机录的音都是在空气中传播，所以速度相同，故D错误。 故选A。 7．C 【详解】手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出声音，当铝棒发声时是铝棒在振动并带动周围空气振动才能传入人耳。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A．将叉股接触悬挂的小球，能观察到小球被弹开，说明发声的音叉在振动，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，声音通过空气传到人的耳朵里的，故B正确，不符合题意； C．敲音叉的力越大，声音的振幅就越大，声音的响度也越大，故C正确，不符合题意； D．声音的音调与声音的振动频率有关，与声音的振幅无关，故D错误，符合题意。 故选D。 9． 固体 信息 【详解】[1]棉线是固体，两位同学通过棉线连接的“土电话”可以对话，说明声音可以通过棉线传播，声音可以通过固体传播。 [2]使用“土电话”可以进行对话，通过声音交换彼此的信息，说明声音可以传递信息。 10． 振动 音调 【详解】[1]声音的产生原因是物体的振动，拨动塑料尺时，塑料尺振动发声。 [2]声音的音调由发声体振动的频率决定：改变塑料尺伸出桌面的长度后，塑料尺振动的快慢（频率）会发生变化，因此改变的是声音的音调。 11． 信息 空气 【详解】[1][2]选手们听到发令枪响后开始划桨，说明声音起到了传递指令的作用，即声音传递了“信息”。声音的传播需要介质，发令枪声是通过空气传到选手耳朵的。 12． 振动 空气 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，蝉是通过在他们腹部的“鼓膜”器官振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，蝉声是通过空气传入人耳的。 [3]关闭门窗，阻止声音的传播是在传播过程中减弱噪声。 13． 振动 空气 【详解】[1]当鼓面受到敲击时，它会迅速振动。这种振动使得鼓面周围的空气分子也产生振动，进而形成声波。因此，鼓声实际上是鼓面振动产生的。 [2]由于声音的传播需要介质，所以现场嘉宾听到鼓声，是通过空气传播的。 14．(1) 声音是由物体振动产生的 将音叉的微小振动放大 (2)广口瓶漏气 (3) 不变 变小 (4)停止抽气并放入空气，比较声音的响度 (5) 还能听到微弱的 不可以 【详解】（1）[1][2]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，竖直悬挂的乒乓球被弹起说明此时发声的音叉在振动，这个现象说明声音是由物体的振动产生的，此时乒乓球在实验中起到将音叉微小振动放大的作用。 （2）抽气一段时间后，小华发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是广口瓶漏气，内部的空气基本没有减少。 （3）[1][2]用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，听到的铃声的响度变小，但振动频率不变，故音调不变。 （4）要证明铃声变小是空气减少导致的，可以停止抽气并放入空气，比较声音的响度，若声音重新变大，则说明铃声变小是空气减少导致的。 （5）[1][2]小华解决疑虑后继续用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小华将还能听到微弱的闹铃声音，这是由于瓶内空气不能完全抽干净，形成不了真空，所以不能直接得出真空不能传声的结论，但此结论可以在此实验的基础上经过科学推理得到。 15．（1）；（2）；（3） 【详解】解：（1）猎人能听到从右侧山崖反射回来的过程中，通过的路程为 s1=2s=2×340m=680m 则回声的时间为 （2）听到两次回声的时间间隔为 （3）声音传播到左侧山崖的时间为 由得，放枪的位置距左侧山崖的距离为 两山之间的距离为 s3=s+s2=340m+255m=595m 答：（1）经过猎人能听到从右侧山崖反射回来的回声； （2）两次回声的时间间隔是； （3）山谷的宽度是。 16．2.7s 【详解】甲同学听到两次声音的时间差 答：甲同学听到两次声音的时间差是2.7s。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $