8.3 推动高质量发展 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“推动高质量发展”，系统梳理其定义、地位、关键支撑及实现路径，通过思维导图导入，构建“是什么-为什么-怎么做”逻辑脉络，衔接新发展理念等前序知识，提供答题金句、对比表格等学习支架。 其亮点在于理论联系实际，结合广东高质量发展大会等热点素材和深圳荔枝产业案例，通过对比教学、易错辨析培养政治认同与责任意识。教师可利用例题与迁移练习提升教学效率，学生能深化对国家发展战略的理解与参与意识。

第三单元 奋进新征程 第八课 实现高质量发展 第3课时 推动高质量发展 1 2 ☆1.什么是高质量发展？P80 高质量发展，是________________________________________的发展，是________________的发展。简而言之，就是_______________________。 能够很好满足人民日益增长的美好生活需要 体现新发展理念 从“有没有”转向“好不好” 3 2.高质量发展的地位/重要性P80—82 ①高质量发展是______________________________________。 ②高质量发展________________________________。 ③高质量发展不只是一个经济要求，而___________________________________。 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 关系我国社会主义现代化建设全局 是对经济社会发展方方面面的总要求 4 ☆3.如何推动高质量发展？P80—82 ①我们必须____________________________________，发展新质生产力。 ②要______________________________________________________，______________________________________________________，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ③要坚定不移推动高质量发展，_____________________________________，____________________，________________________________，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 把坚持高质量发展作为新时代的硬道理 坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力 深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 积极应对外部环境变化带来的冲击挑战 不断提高国际竞争力 增强国家综合实力和抵御风险能力 5 1.高质量发展，是________________________________________的发展，是________________的发展。简而言之，就是_______________________。 能够很好满足人民日益增长的美好生活需要 体现新发展理念 从“有没有”转向“好不好” 2.高质量发展是______________________________________。 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 3.我们必须____________________________________，发展新质生产力。 把坚持高质量发展作为新时代的硬道理 6 4.要______________________________________________________，______________________________________________________，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力 深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 5.要坚定不移推动高质量发展，_____________________________________，____________________，________________________________，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 积极应对外部环境变化带来的冲击挑战 不断提高国际竞争力 增强国家综合实力和抵御风险能力 7 经济高质量发展VS传统经济增长#1 对比维度 传统经济增长 经济高质量发展 发展导向 偏重经济总量扩张，片面追求GDP增长速度与规模 以质量和效益为核心，不再单纯追求高速增长 增长动力 依靠资本、劳动力等生产要素大量投入，粗放式拉动 依靠科技创新、效率提升、全要素生产率提高驱动 8 对比维度 传统经济增长 经济高质量发展 资源环境 高能耗、高污染、资源消耗大，发展不可持续 绿色低碳节约，兼顾生态保护，坚持可持续发展 发展格局 重经济增速，忽视发展质量效益，割裂经济与社会福祉平衡 优化经济结构、强化创新能力，统筹经济、生态、社会全面进步 续表 9 对比维度 传统经济增长 经济高质量发展 发展目标 单纯做大经济体量，追求增速优先，即“有没有” 增强经济活力、创新力与竞争力，提升人民生活水平，实现中高端协调可持续发展，即“好不好” 续表 10 1.高质量发展就是放慢经济增速，不再追求经济增长。( ) × 【解析】理由：高质量发展不是不要经济增长、刻意放慢速度，而是由追求速度规模转向追求质量效益，实现经济质的有效提升和量的合理增长。 2.高质量发展只是经济领域的要求，与社会、生态等领域无关。( ) × 【解析】理由：高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求，涵盖经济、社会、生态、民生等各个领域。 11 3.推动高质量发展只需要依靠资金和劳动力投入即可。( ) × 【解析】理由：推动高质量发展必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，依靠创新驱动，而非传统要素粗放投入。 4.新质生产力就是传统产业简单升级改造。( ) × 【解析】理由：新质生产力是以创新为主导，具有高科技、高效能、高质量特征，摆脱传统经济增长方式的先进生产力质态，不等同于传统产业普通升级。 12 5.关键核心技术可以完全依靠引进、购买就能解决。( ) × 【解析】理由：关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，必须坚持科技自立自强，实现关键核心技术自主可控。 6.实现科技自立自强就要闭关自守，拒绝一切对外科技交流。( ) × 【解析】理由：科技自立自强是开放条件下的自立自强，不是关起门来发展，而是在扩大高水平对外开放中提升自主创新能力。 13 热点素材 2026年广东省高质量发展大会 2026年2月24日，广东省委、省政府召开全省高质量发展大会，聚焦制造业与服务业协同发展这一主题，深化研讨在更高水平上推进高质量发展，更好带动广东“十五五”开好局、起好步。省委书记黄坤明在大会上发表讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于建设现代化产业体系的重要论述和对广东系列重要讲话重要指示精神，聚力推进制造业与服务业协同发展，推动产业体系不断迭代升级，加快提升全要素生产率，为广东在新征程上增创新优势、实现新突破提供强大物质技术基础。 14 考向链接 新时代以来，从科技工作者矢志攻坚克难，实现“嫦娥”“北斗”“天和”等大国重器不断“上新”，到产业工人和技能人才勇于创新突破，推动人工智能、新能源汽车、人形机器人等产业转型，再到善用科技成果和数字技术的新农人扎根“三农”，推动实现乡村振兴……我国高质量发展不断取得新突破。由此可见，我国高质量发展不断取得新突破的一个重要原因是( ) B A.航空航天事业快速发展，推动其他产业向新而行 B.各行各业劳动者勤勤恳恳、刻苦钻研、不断创新 C.国家重视工业、农业，实现两大产业的同步发展 D.我国已成为创新强国，创新创造的活力全面释放 15 【解析】A：题干提到“嫦娥”“北斗”等科技成就，但未说明这些直接推动其他产业转型，且其他产业（如人工智能、农业）的发展并非仅依赖航天事业，故A说法不符合题意；B：题干强调科技工作者、产业工人、新农人等不同行业劳动者通过创新和努力推动发展，直接对应“各行各业劳动者”勤恳、钻研、创新，故B符合题意；C：题干未提及工业与农业“同步发展”，且“同步”表述不准确（不同产业发展速度可能不同），故C说法错误；D：我国仍是“创新大国”而非“创新强国”，且“活力全面释放”与事实不符，故D说法错误。故本题选B。 16 例题呈现 阅读材料，回答问题。（12分） 17 【题型】 ____________________________________________________________________ 【答题技巧】 ____________________________ 第一步：看设问辨题型。 本题是观点论述类材料分析题，核心是___________________________________。答题需先亮明总论点，再分别阐释二者内涵与联系，最后总结升华，紧扣“绿水青山就是金山银山”作答。 评析题：观点类评析、现象类评析、言行类评析、行为类评析、方案评析等 本题题型是观点类评析题型。 阐明“含绿量”与“含金量”的辩证关系 18 第二步：读懂材料，提取关键角度。 ①_____________：深圳以生态保护制度、法规和“科技+公园”模式，筑牢绿色发展的制度与技术基础； ②_____________：生态优势带动产业增收、满足市民休闲需求，转化为经济与社会效益； ③__________：“含绿量”是“含金量”的前提，“含金量”是“含绿量”的成果，二者相辅相成。 发展“含绿量” 鹏城“含金量” 二者关系 19 第三步：组织答案。 __________：绿水青山就是金山银山，生态优势可转化为经济社会效益，二者辩证统一。 _____________：发展“含绿量”是走绿色发展道路，深圳通过法治与科技保护生态，为高质量发展筑牢基础。 _____________：提升“含金量”是释放生态红利，深圳的生态优势带动产业增收、改善民生，实现绿色惠民。 ______________：“含绿量”是前提，“含金量”是成果，二者相互促进，统一于高质量发展。 亮明观点 分析“含绿量” 分析“含金量” 阐述二者关系 20 __________：要平衡生态保护与经济发展，让“含绿量”持续转化为“含金量”，实现可持续发展。 总结升华 【答案示例】论点：绿水青山就是金山银山/绿水青山可以带来金山银山/生态优势可以转变成经济优势、社会效益。（2分） 论据：①提升发展的“含绿量”需要坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，推动城市的高质量发展。/提升发展的“含绿量”需要法治保驾护航，发挥《深圳经济特区公园条例》等法律的规范作用。/提升发展的“含绿量”离不开科技创新的支撑，借助智慧服务技术应用，形成绿色发展新模式。（4分） 21 ②提升生态环境“含金量”能更好地服务于经济发展，带动相关产业增收，从而实现经济效益。/提升生态环境“含金量”能满足人民对美好生活的向往，千园之城让休闲娱乐有了好去处，有利于增强市民生活幸福感。/提升生态环境“含金量”要坚持绿色惠民，让人民群众感受到经济发展带来的效益，增强环保意识，自觉践行绿色生活方式。（4分） 结论：绿水青山可以带来金山银山，金山银山却买不到绿水青山。要把良好生态环境优势转变成经济、社会效益，从而实现经济的可持续发展。（2分） 22 类题迁移练习 阅读材料，回答问题。（15分） 亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将于2026年11月18日至19日在广东省深圳市举行。作为改革开放的前沿阵地，深圳将向世界传递一座现代城市的文明温度与治理智慧。#1.1 23 材料一：昔日，榕树下片区车辆乱停乱放，挤占休闲空间，存在安全隐患。在社区党员干部牵头下，通过多次调研走访、召开居民座谈会，启动了改造项目。如今，这里铺上了彩色防滑地胶，布设了桌椅，成为集议事、学习、休闲于一体的幸福长廊。常有学生在长廊里看书、写作业，离开时自觉把椅子归位并带走垃圾。 一位老人感慨：“以前觉得社区管理是干部的事，现在觉得是我们自己的事。坐在一起商量，办法多，心也齐。”越来越多市民从“旁观者”变为“主动参与者”，共同守护家园的和谐与美好。#1.1.1.1 24 材料二：城市管理者没有只盯着主干道的美化，而是将精细化管理触角延伸至街头巷尾，用“绣花”功夫解决市民身边的关键小事。城中村老旧房屋漏水、“飞线充电”、噪声污染等问题，也都在“榕树下的议事厅”找到了妥善的解决方案。原本单调的围墙，在志愿者的画笔下变成了艺术画卷，让公共空间兼具实用功能与美学价值。 网友评论：“办一场世界级的大会，我们要展示的不仅是高楼大厦、璀璨灯火，更是一座城市的治理能力、文化底蕴和人文关怀。这些‘看不见的里子’，才是深圳‘最拿得出手的面子’。” 25 结合上述材料及所学，谈谈你对“看不见的里子”才是城市“最拿得出手的面子”的理解。 【答案】“看不见的里子”指城市的内在品质，如治理能力、文化底蕴、人文关怀等；“最拿得出手的面子”说明这些内在品质才是城市真正的魅力所在。二者是辩证统一的。 ①“里子”体现在党和政府坚持以人民为中心的发展思想。发展的根本目的是增进民生福祉。材料中，管理者用“绣花”功夫办好民生实事，解决停车难、房屋漏水等“关键小事”，让居民生活更舒心、更幸福，才是城市值得骄傲的“面子”。 26 ②“里子”展现物质文明与精神文明协调发展/既要经济高质量发展，又要守望精神家园。城市不仅要有高楼大厦，更要有文化气息。围墙变画卷，发挥了公共空间的实用功能和审美价值，让城市既有“颜值”又有“气质”。 ③“里子”践行人与自然和谐共生的理念。将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。通过整治噪声污染、社区环境卫生等问题，守护良好的生态环境，让良好生态成为城市最亮丽的名片。 27 ④“里子”发挥基层群众自治制度的优越性，体现基层治理效能/中国自信与制度优势。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。“榕树下的议事厅”让居民通过协商民主解决身边问题，真正实现“自己的事自己商量着办”，这些治理的实践正是中国特色社会主义制度优势的生动体现，让城市走向世界时更有底气。 综上所述，城市发展既要抓好“面子”，更要筑牢“里子”，让城市成为人民安居乐业的美好家园。 28 【评分细则】本题采用等级水平赋分 等级水平分值区间 等级描述 水平413—15分 能准确理解“里子”与“面子”的辩证关系，从3个及以上维度（以人民为中心/党和政府的宗旨与工作原则、物质文明与精神文明协调、人与自然和谐共生、制度优势/基层群众自治制度/全过程人民民主等）进行分析，并能升华到城市发展理念或国家制度优势，逻辑严密，语言流畅。 29 等级水平分值区间 等级描述 水平39— 12分 能从2—3个维度进行分析，各维度之间有一定逻辑关联，并能结合材料说明，但缺少宏观升华。 水平25— 8分 能列举2个维度（如只写“以人民为中心”和“文化气息”），但各点平行罗列，缺乏关联，或未充分结合材料。 水平11— 4分 只能从1个维度回答（如只强调“治理能力重要”），或只解释“里子”“面子”的含义，未展开分析。 续表 30 等级水平分值区间 等级描述 赋0分的情况 未作答；或答案与题目无关；或仅重复材料内容而无分析；或立场错误、价值观错误。 续表 1.（2026春·龙华区二模）以下是“十四五”时期我国的民生答卷（节选）。这体现了( ) 32 ①我国积极应对人口老龄化 ②我国已建成全民免费医疗体系 ③“看病难”问题得到了彻底解决 ④我国在高质量发展中不断增进民生福祉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①说法正确，我国养老机构、护理型床位大幅增加，体现积极应对人口老龄化；②说法错误，我国并未建成全民免费医疗体系；③说法错误，“看病难”问题得到缓解，但并未彻底解决；④说法正确，医疗、养老保障不断完善，体现我国在高质量发展中持续增进民生福祉。①④正确，故本题选B。 √ 33 2.（2026春·南二外二模）2026年政府工作报告提出：加强原始创新和关键核心技术攻关，提高基础研究投入；建设国际科技创新中心，支持企业组建创新联合体；一体推进教育科技人才发展，加大拔尖创新人才自主培养力度。这表明( ) B ①创新是第一动力，我国实施创新驱动发展战略 ②教育是综合国力决定性因素，需坚持人才强国战略 ③我国坚持以科技创新为中心，已实现科技自立自强 ④企业是创新重要力量，我国强化企业创新主体地位 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 34 【解析】①说法正确，我国加强核心技术攻关、建设科创中心，体现创新是第一动力，落实创新驱动发展战略；②说法错误，科技创新能力才是综合国力竞争的决定性因素，教育并非决定性因素；③说法错误，我国坚持以经济建设为中心，目前尚未完全实现科技自立自强；④说法正确，支持企业组建创新联合体，凸显企业是创新重要力量，国家强化企业创新主体地位。①④正确，故本题选B。 35 3.（2026春·南山实验教育集团二模）华润电力深汕公司针对传统煤场扬尘大、能耗高、抗灾能力弱等问题，改用气膜结构“巨型枕头”煤场，实现降本增效、绿色环保、智能安全、抵御台风等多重效益，助力深圳绿色低碳发展示范区建设。该公司的这一升级( ) B A.说明传统能源产业已全面退出市场，经济结构实现优化 B.体现企业依靠科技创新赋能发展，走高质量发展道路 C.表明企业应将环境保护摆在首要位置，筑牢绿色发展根基 D.落实改革、创新、绿色的新发展理念，推动可持续发展建设 36 【解析】A说法错误，传统能源产业并未全面退出市场，我国仍在推动传统能源产业绿色转型；B说法正确，企业通过气膜结构技术改造煤场，实现降本增效、绿色环保等多重效益，体现了依靠科技创新赋能发展，走高质量发展道路；C说法错误，企业应坚持经济效益与生态效益相统一，并非将环境保护摆在首要位置；D说法错误，新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享，“改革”并非新发展理念内容。故本题选B。 37 一、填空题（共3题，每题1分，共3分） 1.高质量发展，是能够很好满足____________________________的发展，是体现新发展理念的发展，简而言之，就是从“有没有”转向“好不好”。 人民日益增长的美好生活需要 2.高质量发展是____________________________的首要任务。 全面建设社会主义现代化国家 3.我们必须把坚持____________作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 高质量发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 38 二、单项选择题（共7题，每题2分，共14分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 4.（2026春·34校4月考）去年春晚《秧BOT》节目中机器人演绎传统秧歌让人眼前一亮，今年《武BOT》中机器人进化成功夫小子，跳马、后空翻、醉拳、双节棍，动作连贯、招招精准，在跑位速度上较去年提升了5-10倍，动作精准度达到毫秒级。这种变化彰显出( ) C A.我国已经实现共同富裕 B.中国智造领先于全世界 C.我国科技创新水平提升 D.中华武术文化源远流长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 39 【解析】A项错误，我国正朝着共同富裕的目标迈进，尚未实现共同富裕；B项错误，“中国智造领先于全世界”的表述过于绝对，不符合实际；C项正确，机器人动作的精准度、速度较去年大幅提升，体现了我国在人工智能、机器人领域的科技创新水平不断提高；D项不符合题意，题干核心强调的是机器人技术的进步，而非中华武术文化的历史传承。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 40 5.（2026春·深高级二模）亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议于2026年在深圳举行。某校开展了“APEC中国年会标解读”项目式学习活动， A 选项 元素 内涵解读 A 双臂展翅翱翔 构建人类命运共同体，谋求开放发展 B 色彩各异羽翼 各国文化异彩纷呈，消除文明间差异 C 羽翼相互交织 各国利益相互牵制，合作有主次之分 D 展翅高飞姿态 寻求经济高质量发展，成为世界主宰 同学们围绕会标解读其理念内涵。下列解读中，你赞同的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 41 【解析】A项正确，会标中“双臂展翅翱翔”的设计，寓意亚太地区携手合作、共同发展，体现了构建人类命运共同体、谋求开放发展的理念；B项错误，“消除文明间差异”表述错误，文化具有多样性，文明差异是客观存在的，应尊重差异而非消除差异；C项错误，“各国利益相互牵制，合作有主次之分”表述错误，APEC倡导平等互利、合作共赢，各国地位平等，合作无主次之分；D项错误，“成为世界主宰”表述错误，我国坚持走和平发展道路，主张各国平等发展，不谋求主导世界。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 42 6.（2025秋·深圳九年级调研考）中国空间站的科学实验柜，能支持航天员在轨进行生命、流体、材料等科学实验。有评论说：“这里正成为地球上最昂贵的实验室。”支撑这项巨大投入的根本信念，最可能是( ) B A.太空探索能立刻带来巨大的商业回报 B.尖端科技的突破与储备，关乎国家长远发展和人类未来 C.主要目的是与别国进行太空竞争，彰显实力 D.这是航天领域科学家们出于个人兴趣推动的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 43 【解析】A项错误，太空探索的投入短期内难以获得巨大商业回报，这不是支撑投入的根本信念；B项正确，中国空间站这类尖端科技工程，着眼于国家长远发展和人类未来的科学探索，是支撑巨大投入的根本信念；C项错误，我国开展太空探索的根本目的是和平利用太空、推动科技进步与人类发展，并非单纯为了与别国竞争、彰显实力；D项错误，空间站建设是国家层面的重大科技工程，并非仅由科学家个人兴趣推动。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 44 7.（2026春·深实验3月考）“灯塔工厂”是工业4.0技术应用的最佳实践工厂，代表全球智能制造的最高水平，被誉为“世界上最先进的工厂”。通过下图可以得出的结论有( ) B A.我国科技创新水平全面领先世界 B.我国坚持贯彻创新驱动发展战略 C.我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段 D.我国凭借数量优势主宰全球科技领域的话语权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 45 【解析】A项错误，我国科技创新在部分领域走在世界前列，但整体水平尚未“全面领先世界”；B项正确，我国“灯塔工厂”数量位居全球前列，体现了创新驱动发展战略的显著成效；C项错误，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，表述颠倒；D项错误，“主宰全球科技领域的话语权”夸大了我国的科技影响力，不符合事实。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 46 8.（2026·成都中考）某班同学在制作黑板报时，准备了以下素材： ◇2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样返回任务，这是我国探月工程的一次重大突破。 ◇2025年1月，我国“人造太阳”EAST装置实现了1亿摄氏度1 066秒高约束模式等离子体运行，刷新世界纪录。 ◇2025年11月，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列授旗仪式在海南三亚某军港举行。 该黑板报栏目的主题最可能是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 47 A.贯彻绿色理念，加快美丽中国建设 B.突破技术瓶颈，彰显民营经济优势 C.推进体制创新，引领经济快速发展 D.坚持创新驱动，推进科技自立自强 【解析】A项不符合题意，材料展示的是航天、能源、国防领域的科技成就，与绿色发展理念无关；B项不符合题意，这些重大科技突破的主体是国家主导的科研工程，与民营经济无关；C项不符合题意，材料未涉及体制创新，也未体现“经济快速发展”；D项正确，嫦娥六号、“人造太阳”、福建舰等都是我国在关键核心技术领域的重大创新成果，体现了坚持创新驱动，推进科技自立自强的主题。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 48 9.（2025·长春中考）以下两则材料反映的共同主题是( ) 春耕之际，无人机飞入田间地头，土壤监测、播撒农药样样行，成为惠农助农的好帮手。 患病之时，数字化服务平台很给力，动动手指，挂号陪诊就能全搞定，让人们看病省事又省时。 A A.创新让生活更美好 B.实施健康中国战略 C.法治助推公平正义 D.促进区域协调发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 49 【解析】两则材料分别描述了无人机助力农业、数字化服务优化医疗，均体现科技创新提升生产生活效率，改善民生，故A符合题意；第二则材料涉及医疗，但第一则材料与健康战略无直接关联，故B不符合题意；材料未涉及法治或公平正义相关内容，故C不符合题意；两则材料均未提及区域协调发展的措施或成果，故D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.（2025·淮安中考）2025年一季度，淮安经济运行总体稳中有进、稳中向好。地区生产总值同比增长7.0%，居民人均可支配收入同比增长 5.8%，环境空气质量与去年同期相比PM2.5浓度改善5.0%……这表明淮安 ( ) C A.城乡居民的收入差距在进一步缩小 B.优化经济结构以推动经济高速增长 C.推动经济高质量发展取得明显成效 D.经济发展面临区域发展不平衡挑战 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 51 【解析】题干仅提到居民人均可支配收入增长5.8%，但未提供城乡居民收入差距的具体数据，无法直接推断城乡收入差距缩小，故A不符合题意；题干中经济增速为7.0%，属于中高速增长，且“高速增长”不符合当前高质量发展强调质量与效益的导向，故B不符合题意；地区生产总值增长、居民收入提高、环境质量改善，均体现了经济高质量发展中经济增长、民生改善与生态保护的协调，故C符合题意；题干未涉及区域发展数据，无法说明区域发展不平衡问题，故D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 52 三、材料分析题（共1题，共10分） 11.（2026春·深圳中学开学考）阅读材料，回答问题。 一颗小小的荔枝，在深圳成为了惠及民生的“甜荔枝”。深圳衍生出从种植、文创、到旅游的“荔枝经济”。它不仅满足了市民对特色农产品的需求，更创造了超3 000个就业岗位。科技让荔枝插上了隐形翅膀，想尝新鲜荔枝时，通过冷链无人车、无人机能将新鲜荔枝精准配送到家。政府广泛征集和听取市民荔枝产业发展的意见，让市民建议融入城市产业规划。深圳将旧果园仓库改造为荔枝种植和采摘体验、生态观光一体的“荔枝生态园”，不仅吸引了游客更留住了绿荫，提升了人居环境品质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 53 同时，积极将优质荔枝品种、种植技术、冷链物流方案输出到“一带一路”共建国家地区，带动当地就业与经济发展，让“深圳荔枝”的甜蜜故事成为中外互利共赢的生动注脚。 结合材料与所学知识，请你谈谈深圳如何谱写荔枝产业高质量发展的“民生密码”。（10分）#1.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【答案】①深圳坚持以人民为中心的发展思想/抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，发展“荔枝经济”创造大量就业岗位，有利于增加农民收入，提高市民的获得感、幸福感、安全感，增进民生福祉。②深圳坚持创新驱动发展战略，利用无人车和无人机等技术实现荔枝的高效配送，有利于提升服务水平，让市民享受便捷、智能的生活。③深圳坚持全过程人民民主/坚持人民当家作主/坚持民主决策，为荔枝产业发展广泛听取民意，为谱写高质量发展提供民意基础。④深圳坚持绿色惠民/坚持绿色发展道路/处理好经济发展与生态环境保护的关系，打造“荔枝生态园”，将产业发展与环境保护相结合；有利于改善人居环境，推动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 55 产业兴与生态美的有机统一/有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。⑤深圳坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界/坚持人类命运共同体理念，将荔枝种植技术、冷链物流方案输出到“一带一路”共建国家，带动当地经济发展和就业，在追求自身发展的同时，让中外民众共同受益。总体而言，深圳以人民为中心，坚持创新驱动、民主决策、绿色发展和国际合作等策略，有效推动荔枝产业高质量发展，谱写了促进民生改善和社会进步的“民生密码”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【评分细则】本题采用等级水平赋分 水平等级分值区间 等级描述 水平四9— 10分 1.能系统阐述深圳谱写荔枝产业高质量发展“民生密码”的具体举措，并提升至“以人民为中心的发展思想”“创新驱动发展战略”“绿色发展道路”“人类命运共同体理念”等国家战略和发展理念高度进行论述，体现出高度的价值认同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 57 水平等级分值区间 等级描述 水平四9— 10分 2.能从“民生改善/增进福祉”“科技创新/服务提升”“民主决策/民意基础”“绿色发展/生态保护”“国际合作/共同繁荣”等至少三个核心维度展开阐述；各维度之间逻辑清晰，能形成递进关系或有机的系统关联；每个维度均能准确结合材料中的实例，并运用至少一个教材核心观点进行深入分析，做到理据结合。 3.表达规范，见解独到，论述逻辑严密，语言流畅，且有准确恰当的总结概括。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 58 水平等级分值区间 等级描述 水平三6—8分 1.能正确阐述深圳在荔枝产业发展中采取的积极举措，并能提及“人民”“创新”“发展”“民主”“环保”等相关理念，但认知整合与战略高度不足。 2.能从两个或以上维度（如民生改善与科技创新）进行分析；能分别论述不同维度的作用，但维度间逻辑关联不够紧密或缺乏系统性；能结合材料并引用教材观点进行说明，但分析与观点的融合不够深入，或对材料的运用不够精准。 3.表述基本清晰，但可能略显程式化，深度和创新性一般，总结部分不够完整或准确。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 59 水平等级分值区间 等级描述 水平二3—5分 1.对深圳荔枝产业高质量发展举措的认识较为单一或片面，主要围绕其某一方面的作用（如仅关注增加收入）展开，未能形成多角度的社会性认知。 2.分析维度单一，或虽提及多个方面但论证极为简略；对材料的运用以转述为主，未能有效提炼服务于观点；教材观点的引用生硬、不准确或缺失；论述条理性不强，分析较为浅显。 3.表述条理性和逻辑性一般，语言表达较为平淡，缺乏总结或总结不恰当。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 60 水平等级分值区间 等级描述 水平一1—2分 1.仅能碎片化表述或简单复述材料内容，未能形成有效、连贯的观点；或观点存在明显偏差。 2.缺乏有效分析过程，论证混乱；或仅能进行零散的、与题目核心要求关联度不高的陈述。 3.表述不清，结构不完整或混乱，无总结内容。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 61 水平等级分值区间 等级描述 赋0分的情况 未作答；或答案与题目无关；或仅简单摘抄材料原文而无分析；或立场错误、价值观导向偏离。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 62 $