1.1.3 研究生物学需要特定的器具（分层作业）（3大考点）生物新教材济南版七年级上册

**基本信息** 分层设计清晰（A/B/C组），通过“教材梳理+自我检测”实现从基础记忆到综合应用的知识巩固，适配新授课课后分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|光学显微镜结构与功能、规范操作、常用器具安全使用等核心知识点基础记忆与理解|教材梳理填空题强化概念记忆，选择题聚焦基础应用，如显微镜结构功能辨析| |B组|综合应用与能力提升|情境化操作辨析题，如实验安全规范判断，培养科学思维| |C组|拓展探究与创新实践|跨学科或新情境题，如“水滴显微镜”制作分析，提升探究实践能力|

1.1.3 研究生物学需要特定的器具 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：光学显微镜的结构与功能 考点02：光学显微镜的规范操作与观察 考点03：生物学实验室常用研究器具及安全使用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：光学显微镜的结构与功能 教材梳理 1. 光学显微镜的主要结构是物镜和目镜，二者都能放大物像，显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。 2. 转换器用于调换物镜，粗准焦螺旋和细准焦螺旋分别用于升降镜筒和使物像更加清晰，载物台用于放置玻片，压片夹用于固定玻片。 3. 通光孔是光线通道，遮光器用于控制通光量，反光镜用于反射光线；镜臂、镜柱和镜座分别起连接、支持以及支持和稳定作用。 自我检测 1．实验操作考试中，小刘抽到的题目是《练习使用显微镜》，使用过程中出现的疑问及处理办法不正确的是（    ） A．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B．镜头污染——用干净的纱布擦拭 C．视野较暗——用凹面镜和大光圈 D．物像不清晰——调节细准焦螺旋 【答案】B 【分析】显微镜的结构和功能：显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。 ①光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。 反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时使用。 ②支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。 ③调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋。转换器是安装物镜、转换物镜的结构；遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱； 准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，两者都是调节镜筒升降，区别是：粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大，而细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度小，故细准焦螺旋可用于调整物像更清晰。 【详解】A．显微镜的放大倍数由目镜和物镜共同决定，更换高倍目镜或高倍物镜能直接增大放大倍数，使物像变大，A正确。 B．镜头需用擦镜纸清洁，纱布粗糙易损伤镜头，B错误。 C．凹面镜对光线有汇聚作用，能增强视野亮度；大光圈可让更多光线通过通光孔进入视野，二者配合能有效改善视野较暗的问题，C正确。 D．细准焦螺旋的调节幅度小，能精细调整镜筒高度，使物像达到最清晰的状态，D正确。 故选B。 2．下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是（    ） A．转动⑥可以大幅度升降镜筒，转动⑦可以使物像更清晰 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．若该显微镜选用10x目镜和10x物镜，则放大倍数为20倍 【答案】D 【分析】图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【详解】A．转动⑥粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，转动⑦可以使物像更清晰，故A不符合题意。 B．显微镜下的视野亮度可以通过调节⑤反光镜来增加。反光镜可以反射更多的光线进入镜筒，从而使视野变亮，故B不符合题意。 C．在显微镜上，通常转动②转换器可以换用不同放大倍数的物镜，故C不符合题意。 D．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此，题图中显微镜的放大倍数为10×10=100（倍），故D符合题意。 故选D。 3．【实验操作·规范辨析】某同学在使用显微镜时遇到一些问题，下列对应的解决办法错误的是（    ） A．物像不够清晰——略微转动细准焦螺旋 B．物镜镜头有污点——用纱布擦拭 C．视野较暗——调大光圈以增加进光量 D．物像太小——换高倍物镜 【答案】B 【分析】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 显微镜的清洁方法：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。 反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。 【详解】A．物像不够清晰时，通过调节细准焦螺旋可使成像更清晰，该操作正确，故A不符合题意。 B．物镜镜头属于精密光学部件，必须用专用的擦镜纸擦拭，用粗糙的纱布会刮伤镜头，该操作错误，故B符合题意。 C．视野较暗时，调大光圈可增加进光量，提升亮度，该操作正确，故C不符合题意。 D．低倍镜下物像太小，换用高倍物镜可增大放大倍数，该操作正确，故D不符合题意。 故选B。 4．显微镜是七年级生物学习中常用的观察工具，下列关于显微镜使用的说法，正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的总和 B．若视野较暗，可换用小光圈和平面镜使视野变亮 C．观察装片时，左眼注视目镜，右眼睁开便于画图 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视目镜 【答案】C 【分析】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜压坏玻片标本；显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 【详解】A．显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而非总和，故A错误。 B．视野较暗时，应使用大光圈和凹面镜增加进光量，小光圈和平面镜会进一步降低亮度，故B错误。 C．观察时左眼注视目镜成像，右眼睁开便于绘图记录，符合规范操作要求，故C正确。 D．转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛需注视物镜与玻片间的距离（物镜），防止压碎标本，故D错误。 故选C。 5．使用显微镜对光时，下列结构应在一条直线上是（　　    ） A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．目镜、物镜、转换器、反光镜 C．目镜、镜筒、物镜、通光孔 D．目镜、镜筒、物镜、反光镜 【答案】C 【分析】在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上。通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构；只要“通光孔、目镜和物镜三点一线”。 【详解】AD．反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，AD不符合题意。 B．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B不符合题意。 C．使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野。因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上，C符合题意。 故选C。 考点02：光学显微镜的规范操作与观察 教材梳理 1. 使用光学显微镜的规范操作步骤包括取拿与安放、对光、安放装片、观察以及整理和存放。 2. 对光时先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再选择较大的光圈，调节反光镜或光源调节旋钮，直到出现明亮而均匀的视野，切勿将直射的阳光作为光源。 3. 镜筒下降时应从侧面注视物镜，观察时先用粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋使物像清晰；换用高倍物镜前，应先将物像移到视野中央。 4. 显微镜下看到的物像是实物的倒像，移动装片时，物像的移动方向与装片的移动方向相反；实验结束后应擦拭显微镜并恢复原状，放回原处。 自我检测 6．【实验安全·规范操作】走进生物学实验室，这里有帮助我们观察微观世界的光学显微镜，还有其他实验器具和各种药品等。以下说法不正确的是（    ） A．临时装片中的生物材料太厚时，一般很难观察其细微结构 B．观察微小的生物材料时，一般先选择放大倍数较低的物镜 C．实验过程中，试剂溅到眼中或皮肤上应先用清水冲洗 D．实验结束后，使用过的实验试剂应及时倒入水池冲走 【答案】D 【分析】用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯帽熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹子等拿取，不要用手直接接触等。 【详解】A．材料太厚会导致细胞重叠，光线难以透过，视野不清晰，所以观察不到细微结构，故A正确。 B．观察微小生物时，先用低倍物镜（视野大、易定位）再换高倍镜，是标准操作流程，故B正确。 C．化学试剂溅到后立即用清水冲洗可稀释有害物质，符合实验室安全准则，故C正确。 D．实验废液可能含腐蚀性或污染性物质，需按规范回收处理，直接倒入水池会危害环境及管道，故D错误。 故选D。 7．【实验操作·规范使用】在观察人的口腔上皮细胞实验中，一位同学不小心把显微镜的物镜镜头污染了，除去污物的正确方法是（　　） A．用专用擦镜纸 B．用纱布擦 C．用砂纸擦 D．用抹布擦 【答案】A 【分析】显微镜是初中生物中用于观察肉眼无法直接看见的微小生物（如细菌、草履虫）或细胞、组织等微观结构的精密光学仪器，通过放大作用帮助研究者获取微观世界的信息。 【详解】A．擦镜纸质地柔软、纤维细腻，既能有效去除镜头表面的污物（如灰尘、唾液残留），又不会划伤镜头镀膜或磨损镜片，故A符合题意。 B．用纱布擦拭物镜镜头时，粗糙的纤维易划伤镜头表面的光学镀膜，破坏镜头的透光性和成像效果，故B不符合题意。 C．用砂纸擦拭物镜镜头，会直接磨损镜片玻璃和表面镀膜，彻底损坏镜头，使显微镜无法正常使用，故C不符合题意。 D．用抹布擦拭镜头时，不仅容易划伤镀膜，还可能将污染物残留或涂抹在镜头表面，进一步污染镜头，故D不符合题意。 故选A。 8．小明在室内使用显微镜对光时，他无论怎么转动反光镜，都不能把视野调得很亮，不可能的原因是（    ） A．室内光线太暗 B．物镜未对准通光孔 C．用的是最小的光圈 D．目镜上有个小污点 【答案】D 【分析】在对光时，需要注意的是：①先用低倍物镜对准通光孔；②使遮光器上最大的光圈对准通光孔；③镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；④缓慢的转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到物像清晰为止。为了能从目镜中看到从反光镜反射来的光线，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上。 【详解】A．室内光线太暗，导致无论怎样转动反光镜，都无法反射更多的光线，都不能把视野调得很亮，A正确。 B．当物镜没有对准通光孔时，光线无法全部通过物镜进入显微镜，导致视野较暗，B正确。 C．当对光用的是最小的光圈，显微镜进光量较少，导致无论怎样转动反光镜，都不能把视野调得很亮，C正确。 D．目镜镜头上的极小污点主要影响的是观察到的图像质量，可能会使图像上出现污点，但并不会导致整个视野暗，D错误。 故选D。 9．【实验操作·显微镜使用】下列关于显微镜使用的叙述中不正确的是（    ） A．取显微镜的正确方法是一手握住镜臂，一手托住镜座 B．使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的是转换器和反光镜 C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，应从显微镜的一侧注视着物镜 D．使用光学显微镜时要遵循先用低倍镜再用高倍镜观察的顺序 【答案】B 【分析】用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 【详解】A．取显微镜时，应该一手握住镜臂，一手托住镜座，这是正确的取镜方法，可以确保显微镜稳固且安全地被拿起，A正确。 B．在显微镜中，可以调节光线强弱的部件是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，通过调节光圈的大小可以控制进入镜筒的光量。反光镜则有一面是平面镜，另一面是凹面镜，根据光线的强弱选择使用，也可以调节光线的强弱。而转换器是用来转换不同放大倍数的物镜的，与调节光线强弱无关，B错误。 C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛应该从显微镜的一侧注视着物镜，以防止物镜压碎玻片或损坏镜头。这是显微镜使用中的一项重要注意事项，C正确。 D．在使用光学显微镜观察时，通常需要先使用低倍镜找到观察目标，并将其移至视野中央，然后再换用高倍镜进行细致观察。这是显微镜观察的基本步骤和原则，D正确。 故选B。 10．某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择                   （    ） A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜 C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜 【答案】C 【详解】试题分析：调节光圈的大小，可以直接调节进入视野的光线，反光镜有凹面和平面，两面的反光能力不同，调节此二者与视野亮度有直接关系。光线暗时要使用大光圈，并用反光镜的凹面。故选C 11．用显微镜观察彩椒外表皮细胞时，观察到细胞数量最多的镜头组合是（    ） A．目镜5×物镜5× B．目镜5×物镜10× C．目镜10×物镜10× D．目镜10×物镜5× 【答案】A 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。 【详解】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，反之，越少。各组显微镜的放大倍数分别是：A项是5×5=25，B项是5×10=50，C项是10×10=100，D项是10×5=50，故A组镜头放大倍数最小，看到的细胞数目最多。所以BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 12．使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋使镜筒下降，其目的是（　　） A．使物镜降到能看清物像 B．使物像对准光源 C．防止污染镜头 D．防止物镜碰到玻片 【答案】D 【分析】本题考查的是显微镜的使用步骤，显微镜的使用步骤是：取镜与安放显微镜；对光；安放玻片；观察；整理和存放显微镜。 【详解】在观察这一步中，从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近装片约2毫米处。因为粗准焦螺旋下降时，下降幅度比较大，如果注视目镜的话，容易在不知情的情况下压坏玻片和损伤镜头。所以应侧面注视物镜，待物镜与玻片靠近后，再缓缓上升镜筒，并观察。 【点睛】显微镜的使用步骤是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 13．【实验操作】使用显微镜对光的程序是 （       ）   ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔     ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔     ③左眼注视目镜（右眼睁开）           ④转动反光镜调节出一个白亮的视野 A．①─②─③─④ B．②─①─③─④ C．③─④─②─① D．③─②─①─④ 【答案】B 【详解】解：对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．（需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈） 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→把一个较大的光圈对准通光孔→左眼注视目镜内，右眼睁开→转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．故选B 故选B 【点评】解此类题掌握其方法，就迎刃而解了．显微镜是学习生物的工具，要掌握使用显微镜的操作方法． 考点03：生物学实验室常用研究器具及安全使用 教材梳理 1. 生物学实验室常用研究器具有培养皿、镊子、载玻片、放大镜、解剖盘和数字传感器等，其中培养皿用于培养细菌或细胞，镊子用于夹取材料，载玻片用于承载材料，解剖盘用于放置材料、观察和解剖。 2. 使用研究器具时要严格遵守操作规范并注意安全，实验结束后要及时整理，将器具放回原处。 3. 使用酒精灯、玻璃器皿和解剖器具等应规范操作，加热后的材料和器具要借助手套或木夹拿取，使用试管加热液体时应使试管口远离自己或他人。 自我检测 14．【实验操作】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　） A．镜头污染——用干净的纱布擦拭 B．物像模糊——换成高倍镜 C．调节光圈大小——转动转换器 D．物像偏离视野中央——移动玻片标本 【答案】D 【分析】显微镜的清洁：清洁显微镜镜头时，应用专门的擦镜纸擦拭，不能用纱布，因为纱布质地粗糙，可能会划伤镜头。 物像清晰度调节：物像模糊时，应调节细准焦螺旋，使物像更清晰，而不是直接换成高倍镜。高倍镜用于放大观察，可能会使原本就模糊的物像更难看清。 光圈调节：调节光圈大小应通过遮光器，转动遮光器可选择不同大小的光圈来控制进入通光孔的光线量。转换器是用来转换不同放大倍数物镜的。 物像位置调节：由于显微镜成的是倒像，物像偏离视野中央时，移动玻片标本的方向与物像偏离的方向相反，即可将物像移至视野中央。 【详解】A．显微镜的镜头是精密光学部件，表面有特殊镀膜，不能用纱布擦拭。纱布纤维较粗，会划伤镜头镀膜，导致镜头受损、成像模糊，故A错误。 B．物像模糊的原因有多种，换高倍镜不能解决“模糊”问题。反而，高倍镜的视野范围更小、放大倍数更高，需在低倍镜下先将物像调清晰并移到视野中央后，才能换高倍镜进一步观察，故B错误。 C．显微镜的不同部件功能不同——转换器的作用是切换不同放大倍数的物镜，而调节光圈大小需转动遮光器，故C错误。 D．显微镜成“倒像”，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，如物像在视野左上方，玻片需向左上方移动，物像才能移到中央。因此，当物像偏离视野中央时，通过移动玻片标本，可将物像调整到视野中央，便于后续观察，故D正确。 故选D。 15．显微镜和放大镜是观察实验中常用的工具。下列生物实验中工具的选择，错误的是（　　） A．在“观察葫芦藓”的实验中，用放大镜观察茎和叶的形态特点及假根的特点 B．在“观察肾蕨”的实验中，用显微镜观察孢子囊群的形态 C．在“观察水绵”的实验中，用显微镜观察细胞内的叶绿体 D．在“观察霉菌”的实验中，用显微镜观察青霉的菌丝和孢子 【答案】B 【分析】科学观察可以直接用肉眼，而用肉眼难于分辨时，需要借助放大镜、显微镜等工具。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。 【详解】A．在“观察葫芦藓”的实验中，葫芦藓的茎、叶和假根结构相对较大，使用放大镜已经足够观察其形态特点，无需使用显微镜，A正确。 B．在“观察肾蕨”的实验中，孢子囊群是肉眼可见的较大结构，因此用放大镜观察即可，而如果要观察孢子，则需要用显微镜，B错误。 C．水绵是一种多细胞藻类，其细胞内的叶绿体是观察的重点。由于叶绿体较小，因此需要使用显微镜进行观察，C正确。 D．在“观察霉菌”的实验中，霉菌的菌丝和孢子都非常微小，且菌丝可能形成复杂的网络结构，为了观察这些细微结构，同样需要使用显微镜，D正确。 故选B。 16．【实验安全】关于生物学探究实验常用的器具，下列叙述正确的是（    ） A．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤 B．量筒、量杯、放大镜、显微镜都属于计量器具 C．当加热结束需要熄灭酒精灯时可用嘴直接吹灭 D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料直接倒入水槽 【答案】A 【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领操作。 【详解】A．被加热的材料和器具温度极高，直接用手接触会导致烫伤，这是实验操作的基本安全规范，故A正确。 B．计量器具的作用是测量物理量，量筒、量杯用于测量液体体积，属于计量器具；放大镜和显微镜的作用是放大观察物体，属于观察器具，并非计量器具，故B错误。 C．用嘴吹灭酒精灯可能导致火焰倒吸，引燃灯内酒精，引发火灾。正确操作是用灯帽盖灭，故C错误。 D．废弃化学药品可能腐蚀水槽、污染水体，固体废弃物可能堵塞水槽。正确处理方式是分类放入指定容器，故D错误。 故选A。 显微镜是生物学研究中的重要器具，它能帮助我们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或者生物体中的微细结构。据图完成下面小题： 17．据图一，分析下列有关显微镜结构功能及操作方法的描述中，错误的是（    ） A．若①、③被弄脏，可以直接用纱布擦拭 B．若观察到的物像不够清晰，可略微转动⑤ C．转动②切换不同倍数的物镜 D．若大幅度升降载物台可转动④ 18．如图二是在显微镜下观察到的图形，要将图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（    ） A．右上方变亮 B．右上方变暗 C．左下方变亮 D．左上方变暗 19．2025年是农历乙巳蛇年，某同学用显微镜观察正放的“”剪纸，在视野中看到的物像应为（    ） A． B． C． D． 【答案】17．A 18．B 19．D 【分析】观图可知，图一是双目显微镜结构图，其中的①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋；图二甲视野中的物像较小，视野的右上方有物像；图二乙视野中的物像较大，并且图甲右上方的物像移到了视野中央。 【详解】17．A．图一中的①是目镜，③是物镜，它们具有放大作用，也是显微镜结构中最重要的，被弄脏后应该用专用的擦镜纸进行擦拭，不能用纱布、抹布等其他物品进行擦拭，以免擦伤或污染镜头，故A错误。 B．图中的⑤是细准焦螺旋，能够进行细微调焦，可以使物像更加清晰，因此若观察到的物像不够清晰，可略微转动⑤细准焦螺旋，故B正确。 C．图中的②是转换器，在它的上面安装着不同放大倍数的物镜，通过转动②转换器可以切换不同放大倍数的物镜，故C正确。 D．图中的④是粗准焦螺旋，能够大幅度升降载物台，较大幅度调节焦距，可以快速找到物像，因此若大幅度升降镜筒可转动④粗准焦螺旋，故D正确。 故选A。 18．在显微镜下，玻片标本移动的方向与物像移动的方向相反，即向左移动玻片标本，物像会向右移动，以此类推。在图二中，要将图甲右上方的物像移到图乙视野中央，应将载玻片向右上方移动，这样右上方的物像才能向左下方移到视野中央。放大倍数越小，观察的物像数目越多，光线越明；相反，放大倍数越大，观察到物像数目越少，视野越暗。在图二中，由甲到乙，放大倍数变大，视野光线变暗。因此，如图二是在显微镜下观察到的图形，要将图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化分别是：右上方、变暗，可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19．在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即上、下、左、右都是颠倒的。做这类题目，判断的简单方法是：把题干中正放的“蛇”剪纸，旋转180度后看到的是D选项的图，因此在视野中看到的物像应为D选项的图，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 进入七年级，第一次走进生物实验室，实验课上小华认真学习每一种生物实验器材的结构及用途。并用显微镜认真观察了一些玻片标本，发现了许多生物学的奥秘。请完成下面小题。 20．【实验规范·安全操作】显微镜对小华所观察的细胞起放大物像作用的是（　　） A．物镜和转换器 B．目镜和物镜 C．反光镜和遮光器 D．光圈和目镜 21．如图是小华使用显微镜部分操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤①中“上”字要对准通光孔的中央 C．步骤②的目的是防止物镜压碎玻片标本 D．环境暗时，步骤③应选择小光圈和平面镜 22．小华要完成一次实验，下列做法不正确的是（　　） A．实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识 B．用手试试解剖刀是否锋利 C．实验室所有药品都应该远离火焰 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 【答案】20．B 21．D 22．B 【分析】显微镜对光的目的是使反光镜反射的光线必须依次通过通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，对光完成后通过目镜能观察到明亮的圆形视野。 【详解】20．显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜对小华所观察的细胞起放大物像作用的是目镜和物镜，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21．A．显微镜的正确操作流程是：③对光（使视野明亮）→①安放玻片标本→②下降镜筒（防止物镜压碎玻片）→④上升镜筒观察，A正确。 B．步骤①是安放玻片标本，玻片标本要对准通光孔的中心，这样才能保证光线透过标本，便于观察，B正确。 C．步骤②是下降镜筒，此时眼睛注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，C正确。 D．步骤③是对光，环境暗时，应选择大光圈（让更多光线通过）和凹面镜（凹面镜有聚光作用，能增加视野亮度）；环境亮时，才选择小光圈和平面镜，D错误。 故选D。 22．A．实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备，A正确。 B．在使用实验器材时，要注意安全，解剖刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，B错误。 C．实验室中，许多药品（尤其易燃化学品）应远离火焰以防止火灾或爆炸；虽然并非所有药品都对火敏感，但作为一般安全原则，保持所有药品远离火源是必要措施，C正确。 D．熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，符合安全操作规范，D正确。 故选B。 小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现图2显微镜相似的成像效果；小红在显微镜下观察到图3和图4的两个视野，完成下面小题 23．【新情境·实验创新】图1可通过伸缩支架通过较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜结构中的（　　） A．目镜 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．粗准焦螺旋 24．视野中物像有点模糊需要调节图2中的（　　） A．2 B．3 C．4 D．6 25．要使视野由图3变为图4，小红操作步骤排序正确的是（　　） ①转动转换器 ②调节细准焦螺旋 ③调节粗准焦螺旋 ④向左移动玻片 A．④③① B．④①② C．①③② D．③①② 26．显微镜开启微观世界的大门，关于显微镜的说法正确的是（　　） A．放大倍数越大，视野越明亮、细胞越大 B．字母“b”在显微镜下看到的物像是“p” C．如果物像位于视野的右上方，应该将玻片向右上方移动，才能使物像移到视野中央 D．显微镜物镜的镜头越长，放大倍数越小 【答案】23．D 24．A 25．B 26．C 【分析】（1）题图2中：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是物镜，5是遮光器，6是反光镜。 （2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小。用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰。 （3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，玻片移动的方向与物像移动的方向相反。 （4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 （5）物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。 【详解】23．A．目镜的作用是放大物像，与调节水滴与标本之间的距离无关，A不符合题意。 B．细准焦螺旋用于小幅度调节镜筒与标本的距离，使物像更清晰，与“较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离”不符，B不符合题意。 C．反光镜的作用是反射光线和调节视野亮度，与调节水滴与标本之间的距离无关，C不符合题意。 D．粗准焦螺旋用于大幅度调节镜筒与标本的距离，图1中伸缩支架通过较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离，相当于显微镜结构中的粗准焦螺旋，D符合题意。 故选D。 24．A．2是细准焦螺旋，用于小幅度调节镜筒与标本的距离，使物像更清晰。所以视野中物像有点模糊需要调节图2中的2细准焦螺旋，A符合题意。 B．3是目镜，其作用是放大物像，不能调节物像清晰度，B不符合题意。 C．4是物镜，其作用是放大物像，不能调节物像清晰度，C不符合题意。 D．6是反光镜，其作用是反射光线和调节视野亮度，不能调节物像清晰度，D不符合题意。 故选A。 25．要使视野由图3变为图4，即物像向右移动且放大变清晰。④向左移动玻片：显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，欲将图3视野中细胞移至视野中央，需向左移动临时装片，物像才能向右移到视野中央；①转动转换器：换用高倍物镜，使物像放大；②调节细准焦螺旋：在高倍镜下，用细准焦螺旋微调，使物像更清晰，不能调节粗准焦螺旋，以免压坏玻片。可见，操作步骤排序正确的是④①②，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26．A．显微镜的放大倍数越大，视野越暗（视野范围小，进光少）、细胞越大，A错误。 B．显微镜成倒立的像，即上下、左右均颠倒，字母“b”在显微镜下看到的物像是“q”，B错误。 C．由于显微镜下成的像是倒立的像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。若将物像移至视野中央，物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。所以如果物像位于视野的右上方，应该将玻片向右上方移动，才能使物像移到视野中央，C正确。 D．物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜镜头越短，放大倍数越大，D错误。 故选C。 27．【新情境·科技应用】小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（    ） A．水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B．上下调整支架的高度相当于调节图乙中的② C．若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多 D．图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面 【答案】B 【分析】观图可知：①目镜、②粗细准焦螺旋、③反光镜。 【详解】A．在“水滴显微镜”中，水滴起到了物镜的作用，因为它靠近被观察的标本（如细胞），并将标本放大。而放大镜则起到了目镜的作用，因为它靠近观察者的眼睛，并将水滴放大的像再次放大，A错误。 B．在图乙所示的光学显微镜中，②是粗准焦螺旋。粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒，以便快速找到物像，B正确。 C．在显微镜中，放大倍数与视野中看到的细胞数目成反比。即放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少；放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多。若换用倍数较大的放大镜，而水滴位置不变（即物距不变），则视野中看到的细胞数目会变少，C错误。 D．在图乙所示的光学显微镜中，③是反光镜。反光镜的作用是反射光线，以增加视野的亮度。 当视野亮度较暗时，为了增加视野亮度，应该选择反光镜的凹面。因为凹面镜具有聚光作用，可以将更多的光线反射到物镜上，从而提高视野的亮度。而平面镜则没有聚光作用，它只能将光线平行反射，不能增加视野的亮度，D错误。 故选B。 28．【新考法】开启微观世界的钥匙——显微镜人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。 （1）图甲所示显微镜的各结构中，能将物像放大的有[___]和[____]。（填序号） （2）使用图甲所示显微镜观察时，先转动[②]____，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着______，目的是防止镜头接触装片。使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢_____（填“上升”或“下降”）。 （3）当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的______和______（填“平面”或“凹面”）反光镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的______步骤更便捷。 （4）图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的结构[_____]进行调节光线的操作。图丙所示显微镜的操作步骤与图______（填“甲”或“乙”）所示显微镜的操作步骤基本一致。 【答案】（1）① ⑤ （2）粗准焦螺旋 物镜 上升 （3）大光圈 凹面 对光 （4）⑥ 乙 【分析】图甲中的①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是转换器，⑤是物镜，⑥是反光镜。 【详解】（1）显微镜中能将物像放大的结构是目镜和物镜。目镜是观察者眼睛直接看到的镜头，而物镜则是靠近被观察物体的镜头。两者共同将物体放大到观察者可以清晰看到的程度。因此，在图甲显微镜中，能将物像放大的结构是①目镜和⑤物镜。 （2）在使用显微镜观察时，为了保护镜头和装片，需要先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降。此时，眼睛一定要注视着物镜，以防止镜头接触并压碎装片。所以，使用图甲显微镜观察时，应转动②粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛从侧面注视着⑤物镜。而使用图乙显微镜时，虽然操作细节可能有所不同，但原理相同，先转动②粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，以便找到清晰的物像。 （3）当光线比较弱时，为了增加显微镜的视野亮度，应选择遮光器上的大光圈以让更多的光线进入显微镜，并选择凹面反光镜以将更多光线反射到镜筒中。图乙显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，这样可以直接为观察区域提供光线，使得对光步骤更加便捷。 （4）图丙显微镜在通光孔的正下方有自带的可调节的光源，因此不需要使用图甲中的⑥反光镜结构进行调节光线的操作。由于图丙显微镜自带光源，其操作步骤可能会与图甲有所不同（因为不需要手动调节反光镜），但与同样需要调整焦距和观察的图乙显微镜操作步骤基本一致。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1.3 研究生物学需要特定的器具 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：光学显微镜的结构与功能 考点02：光学显微镜的规范操作与观察 考点03：生物学实验室常用研究器具及安全使用 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：光学显微镜的结构与功能 教材梳理 1. 光学显微镜的主要结构是　　和　　，二者都能放大物像，显微镜的放大倍数等于　　　　　　　　　　　　。 2. 转换器用于　　　　，粗准焦螺旋和细准焦螺旋分别用于　　　　和　　　　　　　，载物台用于　　　　，压片夹用于　　　　。 3. 通光孔是　　　　，遮光器用于　　　　　，反光镜用于　　　　；镜臂、镜柱和镜座分别起　　、　　以及　　　　　作用。 自我检测 1．实验操作考试中，小刘抽到的题目是《练习使用显微镜》，使用过程中出现的疑问及处理办法不正确的是（    ） A．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 B．镜头污染——用干净的纱布擦拭 C．视野较暗——用凹面镜和大光圈 D．物像不清晰——调节细准焦螺旋 2．下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是（    ） A．转动⑥可以大幅度升降镜筒，转动⑦可以使物像更清晰 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．若该显微镜选用10x目镜和10x物镜，则放大倍数为20倍 3．【实验操作·规范辨析】某同学在使用显微镜时遇到一些问题，下列对应的解决办法错误的是（    ） A．物像不够清晰——略微转动细准焦螺旋 B．物镜镜头有污点——用纱布擦拭 C．视野较暗——调大光圈以增加进光量 D．物像太小——换高倍物镜 4．显微镜是七年级生物学习中常用的观察工具，下列关于显微镜使用的说法，正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的总和 B．若视野较暗，可换用小光圈和平面镜使视野变亮 C．观察装片时，左眼注视目镜，右眼睁开便于画图 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视目镜 5．使用显微镜对光时，下列结构应在一条直线上是（　　    ） A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．目镜、物镜、转换器、反光镜 C．目镜、镜筒、物镜、通光孔 D．目镜、镜筒、物镜、反光镜 考点02：光学显微镜的规范操作与观察 教材梳理 1. 使用光学显微镜的规范操作步骤包括　　　　　、　　、　　　　、　　以及　　　　　。 2. 对光时先转动转换器，使　　　　对准通光孔，再选择　　　　　，调节反光镜或光源调节旋钮，直到出现　　　　　　　　，切勿将　　　　　作为光源。 3. 镜筒下降时应从侧面注视　　，观察时先用粗准焦螺旋找到物像，再转动　　　　　使物像清晰；换用高倍物镜前，应先将物像移到　　　　。 4. 显微镜下看到的物像是实物的　　，移动装片时，物像的移动方向与装片的　　　　　　；实验结束后应擦拭显微镜并　　　　　　　　　。 自我检测 6．【实验安全·规范操作】走进生物学实验室，这里有帮助我们观察微观世界的光学显微镜，还有其他实验器具和各种药品等。以下说法不正确的是（    ） A．临时装片中的生物材料太厚时，一般很难观察其细微结构 B．观察微小的生物材料时，一般先选择放大倍数较低的物镜 C．实验过程中，试剂溅到眼中或皮肤上应先用清水冲洗 D．实验结束后，使用过的实验试剂应及时倒入水池冲走 7．【实验操作·规范使用】在观察人的口腔上皮细胞实验中，一位同学不小心把显微镜的物镜镜头污染了，除去污物的正确方法是（　　） A．用专用擦镜纸 B．用纱布擦 C．用砂纸擦 D．用抹布擦 8．小明在室内使用显微镜对光时，他无论怎么转动反光镜，都不能把视野调得很亮，不可能的原因是（    ） A．室内光线太暗 B．物镜未对准通光孔 C．用的是最小的光圈 D．目镜上有个小污点 9．【实验操作·显微镜使用】下列关于显微镜使用的叙述中不正确的是（    ） A．取显微镜的正确方法是一手握住镜臂，一手托住镜座 B．使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的是转换器和反光镜 C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，应从显微镜的一侧注视着物镜 D．使用光学显微镜时要遵循先用低倍镜再用高倍镜观察的顺序 10．某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择                   （    ） A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜 C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜 11．用显微镜观察彩椒外表皮细胞时，观察到细胞数量最多的镜头组合是（    ） A．目镜5×物镜5× B．目镜5×物镜10× C．目镜10×物镜10× D．目镜10×物镜5× 12．使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋使镜筒下降，其目的是（　　） A．使物镜降到能看清物像 B．使物像对准光源 C．防止污染镜头 D．防止物镜碰到玻片 13．【实验操作】使用显微镜对光的程序是 （       ）   ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔     ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔     ③左眼注视目镜（右眼睁开）           ④转动反光镜调节出一个白亮的视野 A．①─②─③─④ B．②─①─③─④ C．③─④─②─① D．③─②─①─④ 考点03：生物学实验室常用研究器具及安全使用 教材梳理 1. 生物学实验室常用研究器具有培养皿、镊子、载玻片、放大镜、解剖盘和数字传感器等，其中培养皿用于　　　　　　　，镊子用于　　　　，载玻片用于　　　　，解剖盘用于　　　　　　　　　　。 2. 使用研究器具时要　　　　　　　　并　　　　，实验结束后要及时整理，将器具　　　　。 3. 使用酒精灯、玻璃器皿和解剖器具等应规范操作，加热后的材料和器具要借助　　　　　拿取，使用试管加热液体时应使试管口　　　　　　　。 自我检测 14．【实验操作】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　） A．镜头污染——用干净的纱布擦拭 B．物像模糊——换成高倍镜 C．调节光圈大小——转动转换器 D．物像偏离视野中央——移动玻片标本 15．显微镜和放大镜是观察实验中常用的工具。下列生物实验中工具的选择，错误的是（　　） A．在“观察葫芦藓”的实验中，用放大镜观察茎和叶的形态特点及假根的特点 B．在“观察肾蕨”的实验中，用显微镜观察孢子囊群的形态 C．在“观察水绵”的实验中，用显微镜观察细胞内的叶绿体 D．在“观察霉菌”的实验中，用显微镜观察青霉的菌丝和孢子 16．【实验安全】关于生物学探究实验常用的器具，下列叙述正确的是（    ） A．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤 B．量筒、量杯、放大镜、显微镜都属于计量器具 C．当加热结束需要熄灭酒精灯时可用嘴直接吹灭 D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料直接倒入水槽 显微镜是生物学研究中的重要器具，它能帮助我们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或者生物体中的微细结构。据图完成下面小题： 17．据图一，分析下列有关显微镜结构功能及操作方法的描述中，错误的是（    ） A．若①、③被弄脏，可以直接用纱布擦拭 B．若观察到的物像不够清晰，可略微转动⑤ C．转动②切换不同倍数的物镜 D．若大幅度升降载物台可转动④ 18．如图二是在显微镜下观察到的图形，要将图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（    ） A．右上方变亮 B．右上方变暗 C．左下方变亮 D．左上方变暗 19．2025年是农历乙巳蛇年，某同学用显微镜观察正放的“”剪纸，在视野中看到的物像应为（    ） A． B． C． D． 20．【实验规范·安全操作】显微镜对小华所观察的细胞起放大物像作用的是（　　） A．物镜和转换器 B．目镜和物镜 C．反光镜和遮光器 D．光圈和目镜 21．如图是小华使用显微镜部分操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤①中“上”字要对准通光孔的中央 C．步骤②的目的是防止物镜压碎玻片标本 D．环境暗时，步骤③应选择小光圈和平面镜 22．小华要完成一次实验，下列做法不正确的是（　　） A．实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识 B．用手试试解剖刀是否锋利 C．实验室所有药品都应该远离火焰 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 23．【新情境·实验创新】图1可通过伸缩支架通过较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜结构中的（　　） A．目镜 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．粗准焦螺旋 24．视野中物像有点模糊需要调节图2中的（　　） A．2 B．3 C．4 D．6 25．要使视野由图3变为图4，小红操作步骤排序正确的是（　　） ①转动转换器 ②调节细准焦螺旋 ③调节粗准焦螺旋 ④向左移动玻片 A．④③① B．④①② C．①③② D．③①② 26．显微镜开启微观世界的大门，关于显微镜的说法正确的是（　　） A．放大倍数越大，视野越明亮、细胞越大 B．字母“b”在显微镜下看到的物像是“p” C．如果物像位于视野的右上方，应该将玻片向右上方移动，才能使物像移到视野中央 D．显微镜物镜的镜头越长，放大倍数越小 27．【新情境·科技应用】小明利用水滴、放大镜、平面镜、可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲），通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。有关分析正确的是（    ） A．水滴相当于光学显微镜结构中的目镜 B．上下调整支架的高度相当于调节图乙中的② C．若换用倍数较大的放大镜，水滴位置不变，视野中看到的细胞数目变多 D．图乙中③是反光镜，若视野亮度较暗，为了增加视野亮度，可选择③的平面 28．【新考法】开启微观世界的钥匙——显微镜人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。 （1）图甲所示显微镜的各结构中，能将物像放大的有[___]和[____]。（填序号） （2）使用图甲所示显微镜观察时，先转动[②]____，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着______，目的是防止镜头接触装片。使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢_____（填“上升”或“下降”）。 （3）当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的______和______（填“平面”或“凹面”）反光镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的______步骤更便捷。 （4）图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的结构[_____]进行调节光线的操作。图丙所示显微镜的操作步骤与图______（填“甲”或“乙”）所示显微镜的操作步骤基本一致。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1.3 研究生物学需要特定的器具 分层作业 考点01：光学显微镜的结构与功能 教材梳理 1. 物镜　　目镜　　物镜和目镜放大倍数的乘积 2. 调换物镜　　升降镜筒　　使物像更加清晰　　放置玻片　　固定玻片 3. 光线通道　　控制通光量　　反射光线　　连接　　支持　　支持和稳定 自我检测 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 考点02：光学显微镜的规范操作与观察 教材梳理 1. 取拿与安放　　对光　　安放装片　　观察　　整理和存放 2. 低倍物镜　　较大的光圈　　明亮而均匀的视野　　直射的阳光 3. 物镜　　细准焦螺旋　　视野中央 4. 倒像　　移动方向相反　　恢复原状，放回原处 自我检测 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】D 13.【答案】B 考点03：生物学实验室常用研究器具及安全使用 教材梳理 1. 培养细菌或细胞　　夹取材料　　承载材料　　放置材料、观察和解剖 2. 严格遵守操作规范　　注意安全　　放回原处 3. 手套或木夹　　远离自己或他人 自我检测 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】A 17.【答案】A 18.【答案】B 19.【答案】D 20.【答案】B 21.【答案】D 22.【答案】B 23.【答案】D 24.【答案】A 25.【答案】B 26.【答案】C 27.【答案】B 28.【答案】（1）① ⑤ （2）粗准焦螺旋 物镜 上升 （3）大光圈 凹面 对光 （4）⑥ 乙 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $