13.1热量 比热容 同步练 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 初中物理“热量 比热容”新授课同步练，以“基础认知-理解应用-综合探究”三级分层设计，覆盖概念辨析、公式应用及实验探究，强化物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|热量概念、比热容特性及物理意义|选择题1-6直接考查定义，填空题16-20巩固基础表述，强化物质与能量观念| |理解应用|比热容计算、简单现象解释|选择题7-15结合公式Q=cmΔt，计算题24-26训练科学推理，衔接日常教学| |综合探究|吸热能力实验、多情境综合计算|实验题21-23设计控制变量，计算题27结合水沸腾条件，培养科学探究与社会责任|

第十三章 第一节热量 比热容 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 关于热量，下列说法正确的是( ) A. 0℃的冰含有热量 B. 温度高的物体含有的热量多 C. 热传递过程中传递能量的多少叫热量 D. 物体内能越大，含有的热量越多 2. 关于比热容，下列说法正确的是( ) A. 物体吸收的热量越多，比热容越大 B. 物体的质量越大，比热容越大 C. 物体的温度变化越大，比热容越小 D. 比热容是物质的一种特性，与吸收的热量、质量和温度变化无关 3. 水的比热容是 4.2×10³J/(kg·℃)，它的物理意义是( ) A. 1kg的水温度升高1℃时，吸收的热量是4.2×10³J B. 1kg的水温度升高到1℃时，吸收的热量是4.2×10³J C. 1kg的水温度升高1℃时，放出的热量是4.2×10³J D. 1kg的水温度降低1℃时，吸收的热量是4.2×10³J 4. 2026年春节期间，山西多地出现“早穿棉袄午穿纱”的现象，这主要是因为( ) A. 山西多砂石，砂石的比热容大，因此温度变化较小。 B. 山西多砂石，砂石的比热容小，因此温度变化较大。 C. 该地区水域广阔，水的比热容大，导致昼夜温度变化更为明显。 D. 人口稀少，人类活动产生的热量少，无法对气温造成显著影响。 5. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小，主要是因为海水比砂石具有更大的( ) A. 热量 B. 密度 C. 比热容 D. 内能 6. 下列情况中，物质比热容会发生改变的是( ) A. 水倒掉一半 B. 水凝固成冰 C. 铁块加热升温 D. 把铁块压成铁片 7. 质量相同的铜块和铝块（已知c铜<c铝），吸收相同的热量后，( ) A. 铝升温多 B. 铜升温多 C. 升温相同 D. 无法判断 8. 探究吸热能力实验，不需要用到的器材是( ) A. 天平 B. 秒表 C. 弹簧测力计 D. 温度计 9. 探究比较不同物质吸热能力实验中，使用相同规格电加热器的目的是( ) A. 使水和食用油温度相同 B. 保证两种物质初温一致 C. 相同时间为两种物质提供相等热量 D. 让两种物质升高相同温度 10. 用相同的加热器同时给质量相同的甲和乙两种液体加热，其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是( ) A. 甲的比热容大 B. t1时甲含有的热量比乙含有的热量多 C. t1时甲吸收的热量比乙吸收的热量多 D. t1时甲和乙吸收的热量一样多 11. 下列现象中，利用水的比热容大这一特性的是( ) ① 汽车发动机冷却 ② 冬天热水袋取暖 ③ 夏天洒水降温 ④ 沿海昼夜温差小 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 现有初温均为80℃的质量相等的水和铁块（c水>c铁），将它们放在相同环境中冷却，放出热量，不计热量损失。下列说法正确的是( ) A. 铁块温度下降更快，所以铁块放出热量更多 B. 降低相同温度，水放出的热量比铁块多 C. 经过足够长时间，铁块温度低于环境温度 D. 降温过程中铁块的比热容变小 13. 质量为2kg的某种物质，温度从20℃升高到40℃，吸收了1.68×10⁵ J的热量，则该物质的比热容为( ) A. 4.2×10³ J/(kg·℃) B. 3.36×10³ J/(kg·℃) C. 2.1×10³ J/(kg·℃) D. 1.68×10³ J/(kg·℃) 14. 甲、乙两物体质量之比2:3，比热容之比1:2，吸收相同热量，升高温度之比为( ) A. 3:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 1:3 15. 海储能电站用水做储热介质，质量为m的水，吸收热量Q之后温度从t0升高到t，下列说法错误的是( ) A. Q吸 = cm(t-t0) B. 若质量加倍，升高同样温度，吸收热量加倍 C. 吸收热量Q，水的比热容变大 D. 水降温放热公式：Q放 = cm(t0-t) 二、填空题（共20小题，每题2分，共40分） 16. 热传递过程中，传递______的多少叫做热量；热量单位是______；热量属于______（选填 “过程量”“状态量”），只能说吸收或放出热量，不能说物体含有热量。 17. 汾河湿地公园周边昼夜温差比黄土裸地小，是因为水的________大；吸放热相同时，水温度变化较______。 18. 质量0.5kg的水，温度从20℃升高60℃，已知水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)；吸收热量________J。 19. 初温25℃、质量2kg水，吸收2.1×105J热量，水温升高____℃，末温为____℃。 20. 一杯水倒掉三分之一，剩余水比热容________；水凝固成冰之后比热容________（填变大、变小、不变）。 三、实验探究题（共5小题，每题8分，共40分） 21. 探究 “比较水和食用油的吸热能力” 实验，器材：相同规格电加热器、烧杯、天平、温度计、秒表、水、食用油。 （1）实验需要控制水和食用油的________、________相同。 （2）实验通过________________比较物质吸收热量多少。 （3）加热相同时间，食用油升温比水快；说明质量相等的水和食用油，吸收相同热量，________温度变化大；________吸热能力更强。 （4）若要使水和食用油升高相同温度，则________需要加热时间更长。 22. 为探究“水和食用油的吸热能力”，小明用如图甲所示的装置进行实验探究。 （1）实验中，应使用规格相同的两个电加热器分别给水和食用油加热，这样就可以通过比较________(选填“加热时间”或“升高的温度”)来比较水和食用油吸收热量的多少。 （2）)小明在两个相同的烧杯中分别加人水和食用油，如图甲所示。有同学立即指出了其中的问题，你认为问题是没有控制水和食用油的________(选填“体积”或“质量”)相同。。 （3）纠正问题后，实验开始，小明每隔1min记录一次水和食用油的温度，得到如图乙所示的图像，分析可得:升高相同的温度，相同质量的水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于")食用油吸收的热量。。 （4）小明联想到夏天海边昼夜温差小，这是因为水的________大。 23. 探究沙子和水吸热本领，取质量均为 0.2kg、初温 22℃的沙子和水，用相同加热器加热。 物质 质量 /kg 初温 /℃ 加热 5min 末温 /℃ 水 0.2 22 34 沙子 0.2 22 56 （1） 加热 5min，水和沙子吸收热量________（相等 / 不相等）。 （2） 根据表格数据，对比可得________的比热容更大。 （3） 夜晚对外放热，同等条件下________降温慢，可以释放更多热量。 四、计算题（共5小题，每题8分，共40分） 24. 质量2kg水，温度从 15℃升高到 65℃，求水吸收的热量。 25. 质量1kg某种液体，吸收1.26×105J热量，温度由20℃升高50℃；求该液体的比热容。 26. 质量10kg 沙子，初温20℃，吸收1.68×105J热量；c沙=0.84×103J/(kg·℃)；求沙子升高的温度。 27. 有质量4kg、初温20℃的煤油，吸收4.2×105J热量。 （1）求煤油升高的温度已知，c煤油=2.1×103J/(kg·℃)； （2）若这些热量全部被质量为2kg 初温60℃的水吸收，在标准大气压下，能否使水沸腾。已知c水=4.2×103J/(kg·℃)。 参考答案 一、选择题 1. C 2. D 3. A 4. B 5. C 6. B 7. B 8. C 9. C 10. D 11. B 12. B 13. A 14. A 15. B 二、填空题 16. 能量；焦耳；过程量 17. 比热容；小 18. 8.4×104 19. 25；50 20. 不变；变小 三、实验探究题 21. （1）质量；初温（2）加热时间的长短（3）食用油；水（4）水 22. （1）加热时间 （2）质量 （3）大于 （4）比热容 23. （1）相等 （2）水 （3）水 四、计算题 24. 解：Q吸 = cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(65℃-15℃)=4.2×105J 答：水吸收的热量为4.2×105J 25. 解：根据Q吸 = cm(t-t0)得 答：该液体的比热容为3.15×105J 26. 解：根据Q吸 = cm∆t得 答：沙子升高20℃ 27. 解：（1）根据Q吸 = cm∆t得 （2） 根据Q吸 = cm∆t得 ，超过水的沸点；水可以沸腾。 答：（1）煤油升高50℃；（2）能够使水沸腾 学科网（北京）股份有限公司 $