13.1 热量 比热容 课后作业 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 练习分“基础知识”“课后练习”两层，基础层强化概念与实验方法，课后层通过选择、计算等实现知识综合应用，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识|热量、比热容定义及实验基础|以填空为主，强化概念记忆与实验方法（如控制变量法、转换法）| |课后练习|概念辨析、实验分析、综合计算|结合生活情境（手炉取暖）和图像分析，提升科学推理与应用能力|

13.1 热量 比热容 一、基础知识 1．热量：物体吸热或放热过程中所传递的______，叫作热量。热量通常用符号______表示，单位是______ （J），简称焦。 3．探究水和食用油吸热本领的强弱。 (1)在此实验中，除了图甲中所示的器材外，还需要秒表和 _______ 。由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验可根据 _________ 来反映吸收热量的多少（选填“加热时间”或“升高温度”）； (2)经过实验和记录，得出了图乙所示的坐标。经过观察思考，小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法； ①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量较多的是 _____ ，所以其吸热能力较强； ②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化较大的是 ________ ，所以其吸热能力较 _____ ； (3)比较不同物质吸收热量的情况实验，用到的物理方法有___________和___________ 3．比热容 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的_____与它的_____和_____乘积之比； 单位：_________，符号_____； 计算公式：________________； 吸热计算公式：_______________； 放热计算公式：_______________。 2、 课后练习 1．关于比热容，下列说法中正确的是（     ） A．物体的比热容与物体升高的温度有关 B．物体的比热容与物体的质量有关 C．物体的比热容与物体吸收或放出的热量有关 D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 2．如图所示，是我国古代的取暖用具——黑漆描金手炉。在手炉中装满热水后，便可抱在怀中取暖，这是利用了“水的比热容大”这一特性，以下事例中与这一特性无关的是（     ） A．沿海地区的昼夜温差比内陆地区小 B．冬天，暖气设备用热水供暖 C．汽车发动机用水作冷却液 D．夏天，洒水车给路面洒水降温 3．右表是一些物质的比热容J/（kg⋅℃），根据表中数据，下列判断正确的是（     ） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙子 0.92×103 铜 0.39×103 A．不同物质的比热容一定不同 B．质量相等的水和沙子吸收相等热量，沙子温度升高得较多 C．同种物质在不同状态下其比热容相同 D．铝块的质量发生变化，它的熔点、密度、比热容也发生变化 4．甲、乙两物体，比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（     ） A．3∶2 B．2∶9 C．9∶2 D．4∶5 5．质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水（），将铝块和水银的温度从10℃加热到20℃，铅块和水的温度从40℃加热到50℃，则吸热最多的是（     ） A．水 B．铝 C．水银 D．铅 6．小明用如图甲所示的装置比较不同物质吸热升温情况。将分别盛有水和食用油的两个相同试管同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。下列说法中，正确的是［］（     ） A．加热，水吸收的热量大于油吸收的热量 B．油的比热容为 C．第内，油吸收的热量为 D．小华用该装置实验，得到水和油的温度随时间变化的图线均为，则 7．比热容是物质的一种________，大小与物质的________、________有关。它反映了不同物质的吸热（放热）___________________（选填“多少”或“能力”）。 8．水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），若将4kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/（kg·℃），标准大气压下，初温为30℃、质量为0.2kg的水吸收4.2×104J的热量后温度将升高到_________℃。修建人工湖可以调节气温的主要原因是水的比热容较_________（选填“大”或“小”）。 9．铁块和铁丝的质量之比是，当它们升高相同的温度，吸收的热量之比是___________，若它们放出相等的热量，降低的温度之比是___________。 10．为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入等质量的A、B两种液体，并且用完全相同的装置加热，根据实验数据，绘制了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示，分析图像可得A、B两种液体的比热容之比为_______；若A、B两液体吸收热量之比为3：5，那么A、B两液体升高温度之比为_______。 11．如图，小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2 kg的水和0.6 kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则水在16 min内吸收的热量为________J，另一种液体的比热容为________。[] 12．某实验小组利用酒精灯对容器中500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的温度-时间图像。CD段吸收的热量是 ___________J，冰和水的比热容之比为 ___________。若忽略一切热量损失，在BC段，容器中物质吸收的热量是 ___________J。[水的比热容为] 13．某实验小组用如图甲、乙所示的装置比较水和煤油的吸热本领，已知水的密度为，煤油的密度为。 (1)在此实验中，除了如图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是秒表和_________。实验中用加热时间反映吸收热量多少，用到了_________（填实验方法）。 (2)加热前，在一个烧杯中倒入的煤油，为了顺利完成实验，需要在另一个相同烧杯中倒入_________的水。 (3)实验时用同样的加热器加热的目的是：____________________________________。 (4)实验数据如下表所示，如果要在这两种液体中选择一种液体作为冷却剂，你认为_________较为合适。 加热时间 0 1 2 3 4 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 煤油的温度/℃ 10 18 26 34 42 (5)图丙中①是煤油加热时温度随时间变化的图像，如果将初温相同的煤油质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图像，则为图中的第_________（填序号）条。 14．在标准大气压下，将体积为2L、温度为10℃的水加热至70℃［已知，］。求： (1)水的质量。 (2)水吸收的热量。 (3)接着再继续加热，若水又吸收了的热量，水的末温。 15．如图所示，“围炉煮茶”是一种休闲方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作为燃料，茶壶中装入1kg初温为10℃的山泉水，用围炉加热至100℃，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）、煤油的比热容是2.1×103J/（kg•℃）（当地气压为一个标准大气压）求： (1)水吸收的热量是多少？ (2)若这些热量完全用来加热煤油，可以使多少千克煤油温度升高30℃？ (3)如果提供：2.94×103J热量完全被水吸收，可以使初温40℃的1kg水升温到多少摄氏度？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、基础知识 1．能量 Q 焦耳 2．(1) 天平 加热时间 (2) 水 食用油 弱 (3) 控制变量法 转换法 3．热量 质量 升高温度 焦每千克摄氏度 二、课后练习 1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．C 7． 特性 种类 状态 能力 8． 80 大 9． 3:1 1:3 10． 2︰3 9︰10 11． 12． 13．(1) 天平 转换法 (2)80 (3)使水和煤油在相同时间内吸收的热量相等 (4)水 (5)③ 14．(1) (2) (3) 15．(1) (2) (3) 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $