第一单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）北京专版

真题圈语文 同步调研卷 八年级上5E 1.第一单元学情调研 (时间：150分钟满分：100分) 0 、基础·运用（共13分） 州 (期中·北京中学)阅读新闻有利于我们更全面、更科学地 书肌 认识这个世界，帮助我们掌握更多信息。为了增强同学们的新 闻阅读兴趣，你们班准备和校报社一起制作《新视野报》最新一 期报纸，请你参与。 01版科技要闻 当今社会科技发展日新月异，“科技要闻”版面关注国内外 最新科技发展，帮助同学们了解世界科技进步。 【标题书写】 1.请你用正楷字将标题“科技要闻”写在下面田字格内。(1分) 製 【素材收集】 同学们为“科技要闻”版面搜集整理了如下资料，请你阅读 并回答下列问题。 岁月不居，时节如流。转眼间，国家科技发展已悄然走向世 界前列。这些年给我们留下了太多值得铭记的精彩时刻口我国 科学家成功制备并验证51个超导量子比特的真纠缠，充分展示 了超导量子计算体系优异的可扩展性；墨子巡天望远镜跳望浩 % 瀚星空，“首秀”邂逅仙女座星系；全球第一个首例非人灵长类动 物介入式脑机接口试验成功完成，脑机接口未来已来口这些都 将镌刻在祖国的史册上！ 金星教 回首过往，我国科研人员机关算尽，勇攀高峰，创下一个又 一个新纪录。追逐前沿口崇尚创新的他们将收获更多惊喜！ 2.在阅读语段时，你发现“悄然”的“悄”是多音字，此处应该读 ,“镌刻”的“镌”是易读错音的字，读作 (2分) 3.整理资料时你发现加点的成语或词语使用有错误的一项 是( )(2分) A.悄然 B.镌刻 C.机关算尽 D.勇攀高峰 4.下面填人语段内方框处的标点符号最恰当的一项是()(2分) A.:…、 B.。 些加 C. D. H 5.你还发现语段中画横线的句子有语病，请你修改。(2分) 题 ®品 02版热点观察 属 “热点观察”版面聚焦社会“最热”事件，为同学们打开了解 世界的窗户。下面是本版面新闻，请你和组员一起审阅。 本报讯昨天上午，随着观众尹先生从上南路观众通道步入 场馆，中华艺术官（上海美术馆）迎来了本年度第100万位观众。 近年来，中华艺术宫致力于推动中华优秀传统文化的传承 与弘扬、对城市文脉的挖掘与整理及与全球文明的对话，通过一 系列高品质艺术大展的举办，发挥了厚植城市精神、彰显城市品 格、提升城市软实力的积极作用。 目前，中华艺术宫（上海美术馆）的年末重磅大展“历史的星 光一京津画派和海派绘画研究展”正在如火如茶地举行。该 展因其深厚的学术底蕴和汇聚名师力作的含金量，收获了很高 的社会关注度和讨论度。 6.你发现这则新闻忘记添加标题，请把它写在横线上。(2分) 7.在此次制作报纸活动中，你收获颇多，请你用上一组关联词谈 谈你的体会。(2分) 二、古诗阅读（共12分） (一)默写。(4分) 8.庭中有奇树， 。(《庭中有奇树》) 9. ,寄身于草野。（曹植《梁甫行》） 10.少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手 法写道： (二)阅读《赠从弟》（其二），完成11~13题。(8分) 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 11.中考新考法情境对话请依据下面两位同学的对话，补全横线 处的内容。(2分) 同学甲：我发现《赠从弟》（其二）这首诗删掉四句仍能成 为一首诗：亭亭山上松，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有 本性。这样岂不更简洁？ 同学乙：是更简洁了，但似乎比原文少了些什么。 同学丙：确实是。这删掉的四句其实很重要，因为这四 句 12.《论语》中有这样一句话：“岁寒，然后知松柏之后调也。”有同 学觉得这句话表达的与《赠从弟》（其二）中的“本性”一致。 请你帮他说明理由。(3分)》 13.诗歌标题是《赠从弟》，而内容却写“松柏”，请简要分析诗人 的用意何在。(3分) 三、整本书阅读(5分) 14.(期中·东城区)读书，是逐渐走近作者的过程。初读感知内 容，再读理解创作意图，走进作者心灵深处。请结合名著《红 星照耀中国》，简要说明你阅读这部名著时走近作者的过程。 (100字左右) 四、现代文阅读（共30分） (一)（期中·大兴区）阅读下面的材料，完成15~17题。(8分) 【材料一】 【甲】光明日报北京10月19日电【乙】10月14日至18 日，第75届国际宇航大会在意大利米兰召开，中国探月工程嫦 娥六号从月球背面采样返回的月壤样品首次向全球展出。此次 展出的月壤样品，是中国航天科技在新时代的又一重大成果。 它展示了中国在深空探测领域的卓越能力和坚定决心。众多国 家的航天机构代表和国际组织负责人纷纷驻足参观，对这一科 技成果表示高度赞赏。这一珍贵样品的亮相，不仅为全球航天 科学研究提供了新的研究材料和方向，也进一步提升了中国在 国际航天领域的地位和影响力。 (《光明日报》2024年10月20日04版有删改) 【材料二】 在遥远的月球背面，一场前所未有的太空探索正在上演。 嫦娥六号，这位中国的太空使者，正静静地矗立在月球的尘埃之 上，准备执行一项艰巨而神圣的任务。 随着指挥中心的指令下达，嫦娥六号缓缓伸出它那精巧的 机械臂。机械臂的末端，是一把特制的铲子，闪烁着寒光，仿佛 在向月球的未知世界宣示着人类的勇气与智慧。铲子轻轻触碰 月球表面的那一刻，时间仿佛凝固。月球的尘埃在铲子的作用 下缓缓扬起，如同轻柔的雪花在空中飘舞。这不仅仅是月壤的 挖掘，更是人类对未知世界的探索与追求。 随着铲子的深入，月球背面的土壤被一点点地挖出，并被小 心翼翼地收集起来。这些土壤，承载着月球的历史与秘密，是人 类探索宇宙的重要线索。嫦娥六号的工作进行得有条不紊，每 一个动作都充满了科技的力量与人类的智慧。在月球的寂静与 荒凉中，嫦娥六号仿佛成了一个孤独而坚定的探索者，默默地履 行着自己的使命。 当最后一铲土壤被收集完毕，嫦娥六号缓缓收回了机械臂。 它的任务完成了，但人类对宇宙的探索却永远不会停止。这些 珍贵的月球土壤，将被带回地球，成为人类研究月球、探索宇宙 的重要资料。 嫦娥六号在月球背面的挖土行动，不仅展示了中国的太空 科技实力，更体现了人类对未知世界的无尽好奇与探索精神。 这场太空探索的壮丽诗篇，将永远镌刻在人类的历史长河中。 (有删改) 【材料三】 嫦娥六号完成“太空接力”月背珍宝搭上“回家专车” 嫦娥六号上升器成功与轨道器和返回器组合体完成月球轨 道交会对接，并于15时24分将月球样品容器安全转移至返回器 中。这是继嫦娥五号之后，我国航天器第二次实现月球轨道交 会对接。护送月背珍宝回到地球，需要先将其送上“回家专车” 返回器。这个过程堪称一场精彩绝伦的“太空接力”。 ①：携带月壤的嫦娥六号上升器自4日上午从月球背 面起飞，先后经历垂直上升、姿态调整和轨道射入三个阶段，进 入环月轨道。 ②：当上升器在轨道器和返回器组合体前方约50千 米、上方约10千米位置时，轨道器和返回器组合体通过近程自 主控制逐步接近上升器，完成轨道交会。 ③：上升器和轨道器同时在轨高速运动，轨道器必须抓 住时机，精准捕获并紧紧抱住上升器，完成对接。为了让上升器 稳稳投入轨道器的怀抱，研制团队设计了抱爪式对接机构 轨道器配置的3套“K”形抱爪，对准上升器连接面的3根连杆， 通过将抱爪收紧实现两器紧密连接。这一过程就像运动员用手 握住接力棒的动作。 ④：最后，装载着珍贵月球背面样品的容器从上升器小 心谨慎地送至返回器中，月背珍宝稳稳搭上了“回家专车”，完成 了嫦娥六号此次月背采样返回任务的又一关键环节。 在这场环环相扣、步步关键的“太空接力”中，还有“一双明 眸”—一双谱段监视相机，记录下距离地球38万千米外的浪漫 牵手。 后续，嫦娥六号轨道器和返回器组合体将与上升器分离，进 入环月等待阶段，准备择机实施月地转移轨道控制，经历月地转 移、轨道器和返回器分离等关键步骤后，返回器将按计划携带月 球样品着陆在内蒙古四子王旗着陆场。 让我们一起期待月背珍宝平安回家！ (取材于“新华社新闻”有删改) 15.根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是()(2分) A.【材料一】属于新闻消息，【材料二】属于新闻特写，【材料 三】属于新闻通讯。 B.【材料一】中【甲】处文字加粗的句子是新闻的电头，【乙】处 画线句是新闻的导语。 C.【材料二】不仅展示了中国的太空科技实力，更体现了人类 对未知世界的无尽好奇与探索精神。 D.【材料三】中，嫦娥六号航天器实现月球轨道交会对接，是 中国航天史上首开先河的创举。 16.请你选择下列词语填入【材料三】文段的横线处，使所选词语 符合新对应的文段内容。(4分) 词语：A.精准交棒B.步步靠近C.飞奔而来D.安全交接 ① ② ③ @ 17.根据【材料一【材料二】的内容，分别给这两则材料拟写新闻 标题。(2分) (二)阅读《“探界者”钟扬》，完成18~20题。(11分) “探界者”钟扬 植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部…哪一个身份 都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和 广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那 天。在某种意义上，他的生命依然在延续… (一)“英雄”少年 1978年，湖北黄冈一所中学的大操场上举行隆重的欢送仪 式，庆祝恢复高考后的第一届大学生即将入学，4名考上大学的 同学胸前戴着大红花，像英雄一般。 钟扬也渴望成为那样的“英雄”。父亲是当地的招办主任， 为了避嫌，父亲不让他以在读生身份提前参加高考。在与父亲 赌气的同时，钟扬参加了中国科学技术大学少年班的考试。当 时的竞争非常激烈，就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接到了 通知—考上了！ 这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安 分”的人生。 【甲】钟扬的母亲回忆：“因为老师说他数学和物理考得不 好，在考上少年班以后，他就开始补习这两门课程，整个假期都 默默地追赶。”进入大学以后，钟扬一边忙着学生会宣传委员的 事务，一边坚持每月往家里写信。 那时，学习无线电专业的他对植物学产生了浓厚的兴趣，因 此转向用计算机技术研究植物学问题。1984年，钟扬被分配到 中国科学院武汉植物研究所工作。那时，他曾用两年的业余时 间，旁听了武汉大学生物系的课程。 回忆起这段往事，钟扬的妻子也感叹：“他在这方面的知识 储备非常充足。” 几年后，33岁的钟扬就成了武汉植物研究所副所长。后来， 这位在生活和工作中都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常 人无法理解的事情一放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。 (二)种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集 种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十 几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到 西藏高等植物的1/5。 2 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子 “宝库”。 在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体 力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔 裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个 植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种 子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200 米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重 的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危 险。”这位同事回忆。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情 努 况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬 带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界 上生长在海拔最高处的种子植物—鼠曲雪兔子，也攀登到了 中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着 有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖 的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 (三)科普达人 如果说，采种子是钟扬的“主业”，那么科普则是他最爱的 “副业”。 在上海自然博物馆建设期间，设计院展览设计部主任为寻 找图文写作顾问操碎了心。因为学科跨度大、文字要求高，她先 后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。 设计部主任知道钟扬太忙了，想拜托他帮忙牵线或引荐一 些专家。令她没想到的是，钟扬二话不说就接下了这个没什么 回报、时间紧的烫手山芋。 “我们会毫不客气地把最难的部分留给他。在半年多的时 间里，每次听说钟老师从西藏回上海了，我们都会立刻和他预约 时间，他总是爽快地答应。”设计部主任告诉记者。 对中小学生来说，“科普达人”钟扬也是他们的“科学队长”。 他连续7年多次义务为全国中小学生进行形式多样的科普，任学 校科学顾问。来自上海市实验学校的一位同学就深受他的感染。 【乙】“当时去听讲座，一下子就被钟教授生动的演讲吸引住 了，从此我就成了年龄最小的学生，并开始跟随他学习科学… 听他的课，你永远都不会感到无聊。”这位同学说。 (四)“接盘”导师 复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工 作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。 研究生阶段，当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能 因选不到合适的导师而“流落街头”，有些学生因为某些原因提 出转导师。【丙】卢老师回忆：面对这种情况，身为研究生院院长 的钟扬总是负责“接盘”，他从不抛弃或放弃任何一个学生。“有 问题我来”是钟扬的一种责任与担当，他说在这个位置上，必须 承担这个责任，必须要有这种担当。 钟扬的担当更是有温度的担当，他会根据每个学生的特点 为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。 感狗 钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很 0 宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后 其蝴 能长得很好。” 钟扬的学生、复旦大学生命科学学院一位博士生回忆道，实 州 验室里有很多学生是钟老师从少数民族地区招进来的。“这些 书 同学由于底子薄，知识基础与上海本地学生有一定的差距，刚开 始都是抱着试一试的想法联系了钟老师。钟老师总是鼓励他们 报考自己的研究生，他说，‘读我的研究生基础差一点没关系，我 帮你补，你只需要有一颗热爱植物学的心’。” 于是，钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科 普的，有自己创业的。钟扬停不下来的点子，就这样在他的学生 中生根发芽，变为现实。 (五)援藏干部 在探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者。 钟扬的身体条件是不适合长期在高原工作的。2015年，钟 製 扬突发脑出血，对常人来说，这应是一次生命的警告，钟扬却把 它理解成工作倒计时的闹钟。 钟扬希望继续收集青藏高原的种子资料，希望帮助西藏大 学学科建设水平不断提高，希望培养出更多扎根高原的植物学 人才… 脑出血之后，医生、亲友、同事都劝钟扬不要再去西藏，说他 简直是拿自己的生命作赌注，而他第三次向组织递交了继续担 任援藏干部的申请书，成为第八批援藏干部。 2017年9月25日，钟扬忙碌的行程在赴内蒙古城川民族干 部学院作报告之后戛然而止。 而他双肩背包里的很多张小纸条显示出，他的工作依然很 满… 未来，他还希望在成都或上海建立青藏高原研究院，让上海 的红树林实现自由生长，让更多的中小学生通过科学课程提高 科学思维水平，让更多的学生致力于青藏高原的种子事业… “任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生 会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百 年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”对 于生命的意义，钟扬这样说。 些加 (取材于叶雨婷的文章有删改) 阳 18.本文选取典型事迹，全方位展现人物的风采。第（二）部分通 题 过记述钟扬① 的典型事迹，展现出他 ® 作为植物学家甘于奉献的品格；第（三）部分写钟扬在② 这一身份下，积极承担社会责任，选取的典型事迹 国 分别是③ 和 为中小学生义务进行形式多样的科普；第（四）部分用钟扬对 学生热心帮助、悉心培养的典型事迹，展现了钟扬作为教育 专家的④ 精神。(4分) 19.这篇通讯是作者在钟扬逝世后通过多方面、多渠道的采访和 搜集材料写成的。请从【甲】【乙】【丙】三处中任选一处，结合 上下文，分析加点副词中蕴含了采访对象对钟扬怎样的情 感。(3分) 20.阅读全文，结合钟扬的几种身份，说说你对文章开头画波浪 线语句的理解。(4分) (三)（期中·人大附中）阅读《海军利刃“试金石”一毕昇舰》， 完成21~24题。(11分) 海军利刃“试金石”—一毕昇舰 在人民海军的战斗序列中，有一艘肩负特殊使命的战舰：它 不担负作战任务，却常年征战在硝烟弥漫的“海战场”，经受着舰 炮轰鸣、导弹烈焰和神秘电磁环境的考验；它自身并不装备武 器，却见证着我军新型舰载武器的发展，海军舰艇的新型火炮、 导弹、雷达等要在这里经过检验后才能上舰走向万里海疆。它 就是我国首艘综合武器试验舰一毕昇舰。 海上移动试验室 20世纪90年代，人民海军舰艇更新换代步伐加快，众多的 新型系统设计起点高、技术跨度大，此前抽调改装现役舰艇试验 新型装备的做法难以满足需要。于是，海军决定建造一型专用 综合试验舰一毕昇舰由此诞生。1997年12月24日，毕昇舰 正式加入人民海军的序列。 毕昇是中国古代发明家、活字印刷术发明者，以其名字命名 的海军综合武器试验舰也舰如其名。【甲】毕昇舰全长120米， 宽15米，排水量约4600吨，舰员编制95人，舰上的电力系统完 全按照第三代驱逐舰的标准设置，设有大量科研试验人员专用 舱室、各种武器系统试验平台，可以同时搭载3套舰载系统进行 测试，实现不同武器系统的海上调试、系统融合和实弹发射试 验，并可在舰上对试验系统进行一定的分析和评估。一件件先 进的武器装备，仿佛一个个活字印刷的模块，通过它试验定型装 备到主战舰艇上。可以说，毕昇舰就是一个海上移动试验室。 使命高于生命 一位将军说：和平时期，我国海军舰艇中风险最大的是毕 昇舰！ 毕昇舰上常年炮声隆隆、硝烟弥漫。试验高峰期，其发射的 导弹和炮弹数以千计。这些武器都是尚未定型的试验品，风险 之大不言而喻。面对生死考验，英勇无畏、视死如归的精神一直 3 “刻”在全体毕昇舰官兵的心上。 某次试验，发射按钮按下去，导弹没有按照预定程序发射出 来。当时，试验已经进入了不可逆程序，导弹随时有可能在军舰 上爆炸。“撤离专家！”“启动应急预案！”…时任舰长李万和临 危不乱，沉着下达命令。全体舰员迅速行动，首先将参试的专家 疏散到安全舱室。“前损管队就位！”“后损管队就位！”…每个 人都做好了最坏打算，无一退缩。 翻开毕昇舰的训练记录，导弹未出筒膛内爆炸、导弹点火异常 坠舰、参试人员被导弹炸伤…和平年代，靶场离战场最近，也倒 逼着毕昇舰官兵像打仗一样训练。针对数百个急难险重情况假 想，他们一一制定应急处置预案、反复训练，直到形成肌肉记忆，使 每个动作都做到精准无误。新型武器装备试验，要尽可能在不同 海情条件下，把试验数据试透、试全。有时试验条件不足，就要人 为创造高难度、险海情来试验极限条件下的装备性能。为满足试 验需要，官兵们常常要在已知风险基础上，再“添一把火”。 蹈海踏浪、敢为人先、挑战极限…毕昇舰入列以来，一茬 茬官兵坚守初心使命，接力奋斗，成为人民海军武器装备加速发 展的实践者、见证者。 今年12月海军毕昇舰一级军士长“兵王”许旺艮服役满30 年，达到退休年限却打算超期服役，原因何在？26年前许旺艮经 过层层选拔，成为我国首艘综合试验舰—一毕昇舰（原“试验970 号”)首批舰员，并拿到了第26号舰员证。 接舰归来，为快速掌握装备性能，他和战友们昼夜围着舰旋 转。白天钻机舱、摸管路，晚上啃图纸、背参数。工作之余，他们 还帮着船厂工人搬运设备，为的就是让老师傅多讲一些、多教一 些。凭着这股子干劲，他很快成长为舰上业务骨于。一次新型 导弹试验任务中，舰艇雷达冷却系统突发故障，任务无法顺利进 行，所有人都以为试验任务将被取消。此时，许旺艮站了出来： “让我试试！” 言语间，他站进了狭窄的舱室，经过数小时奋战，凭借过硬 的专业素养，他成功排除故障。【乙】这些年，许旺艮排除大大小 小的故障上千起，保障舰艇完成重大试训任务和演习任务300 余项，发射导弹100余枚，荣立三等功，获评海军士官优秀人才 奖。他还言传身教，培养了8名高级军士和30多名班长骨干，牵 头制订的《试验舰舱段装备维护保养手册》成为单位舱段兵必学 内容。 2017年海军给毕昇舰记一等功，战友们都说，这枚军功章里 有许旺艮的一份付出。舰领导说：“你是舰上的‘压舱石’，舰上 这些年的发展成就离不开你的辛勤付出，我们还需要你继续发 光发热呀！”本想告别“老战友”回归家庭，孰料，舰领导这番话让 他内心有些动摇。在他心中，毕昇舰不只是一艘军舰，更是他荣 辱与共的“战友”。最终，许旺艮递交了超期服役申请并获批。 毕昇舰，时间的齿轮，流转着岁月，26号舰员，26年坚守… 许旺艮和毕昇舰的故事还在继续，期待这位“超级兵王”同他的“老 伙计”继续创造辉煌战绩。 2019年10月1日，一排排搭载精锐武器的装甲车威武地驶 其中还有很多空瓶正等待着被装满。 过天安门广场。这一刻，坐在电视机前观看阅兵的毕昇舰官兵 感慨万千，不少人泪流满面。 第一枚舰空导弹、第一枚舰舰导弹、多型舰炮武器…首次 海上发射试验都是在毕昇舰上进行，鉴定合格后列装部队。服 役25年来，毕昇舰圆满完成了300多项重大试训和演习任务，成 功发射导弹百余枚、炮弹万余发，创造了海军史上试验舰执行任 务最多、航程最远、航时最长等多项纪录，先后荣立集体一等功1 五、作文(40分) 次、二等功1次，被全军表彰为“先进基层党组织”1次，被海军表 彰为“先进基层党组织”2次、“先进舰连标兵”1次，被誉为海军 25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 功勋试验舰。 题目一：（月考·北京五中分校）“飞天”凌空，轻盈入水， 风华25载，荣光25载。如今，新时代的强军号角已响彻万 这是跳水比赛，是运动的美；坚定如钢，昂扬而行，这是为国 里海疆，我们期盼毕昇舰迎潮奋楫开启新的航程，继续书写试训 奉献的背影，是时代英雄的美… 为战、砺剑海天的壮美篇章。 请以《美的瞬间》为题目，写一篇文章。 (取材于左玉雷的文章) 题目二：在我们的记忆中，总有一些难忘的人、事和物， 21.根据第三个小标题下的内容，在横线处补写标题。请你从下 成为我们人生旅途中的宝贵财富。请以《留在记忆里的芬 面选项中选择最恰当的一个，并说明理由。(2分) 芳》为题，写一篇文章。 A.超期服役的“兵王” B.许旺艮与毕昇舰再续前缘 要求：(1)不限文体（诗歌除外），字数600~800；(2)不要 C.舰上的“压舱石” 出现所在学校的校名或师生的真实姓名。 22.文中【甲】【乙】两处都出现了一连串的数字，请任选一处，联 系上下文，分析这样表达的效果。(2分) 23.结合全文内容，说说毕异舰为什么被称作海军利刃“试金 石”。(3分) 24.阅读了本文，结合下面两则【链接材料】，谈谈你对“海军精 神”的理解。(4分) 【链接材料一】一次，某型导弹发射试验，因突发故障启 动了应急预案，每位官兵都做好了最坏打算，无一退缩。三 级军士长胡乃辉主动请缨，钻进与导弹仅一板之隔的舱室进 行故障排除。在与“死神”对峙整整两个小时后，终于化险为 夷，试验数据录取设备完好无损！ 【链接材料二】某新型导弹试验任务圆满结束，毕昇舰舰 长将一瓶海水存入荣誉室。荣誉室内已摆放了许多瓶海水， 每一瓶都记录着一款新型武器装备获得“准生证”的时刻。 这些海水见证了毕昇舰官兵们肩负着许多“首次”的使命。 弥 封 线答案与解析 同步调研卷 1.第一单元学情调研 1科技要闻 2.giao juan 3.C【解析】C.有误，“机关算尽”比喻用尽心思。为贬义词，用在 这里不符合语境。 4.A【解析】第一个方框前是总结性话语，方框后是对总结的分 说，所以应该用冒号；第二个方框前是对这些年精彩时刻的分项 列举，但并没有列举完，所以应该用省略号；第三个方框前后是 两个并列的短语，所以应该用顿号。故选A。 5.全球首例非人灵长类动物介人式脑机接口试验成功完成（或：全 球第一个非人灵长类动物介入式脑机接口试验成功完成)。 6.中华艺术宫今年观众破百万 7.通过这次制作报纸的活动，我不仅了解了新闻的相关知识，还锻 炼了自己的写作能力。 8.绿叶发华滋 9.剧哉边海民 10.老骥伏枥志在千里 11.示例：借助风声的猛烈、冰霜的严酷更能烘托出松柏刚劲坚韧 的品格 12.“岁寒，然后知松柏之后凋也”点明松树和柏树坚毅挺拔、不惧严 寒的品质。《赠从弟》（其二）中，诗人以恶劣的生存环境反衬出 松柏耐寒的本性，诗人托物言志，希望自身也能如同松柏一般， 保持正直高洁的品行。因此二者中的“本性”一致，都是指松柏 挺立风中不倒、历经严寒不调的刚正坚贞、不屈不挠的品质。 13.示例：本诗以松柏为喻（使用象征手法），赞颂松柏挺立风中而 不倒、历经严寒而不调的顽强生命力，表达了诗人自己坚贞的 志向，对堂弟寄寓了无限期望，期望堂弟坚贞自守，不因外力压 迫而改变本性。 14.示例：初读《红星照耀中国》，走进苏区，遇到了一群可爱、乐观、 有趣的人，感受到中国革命的希望。再读名著，我理解斯诺凭 着新闻工作者的良心，向全世界客观地报道了在苏区的真实见 闻，转变了世界对红色中国的认识，真的让人钦佩。 15.D【解析】D项与原文“这是继嫦娥五号之后，我国航天器第二 次实现月球轨道交会对接”表述不一致。 16.①C②B③A④D【解析】①处语段介绍的是上升器进入 环月轨道，应选用“飞奔而来”。②处语段介绍的是轨道器和返 回器组合体逐渐接近上升器，完成轨道交会，应选用“步步靠 近”。③处语段介绍的是轨道器精准捕获并紧紧抱住上升器， 应选用“精准交棒”。④处语段介绍的是装载着月球背面样品 的容器从上升器送至返回器中，应选用“安全交接”。 17.【材料一】嫦娥六号月壤样品首次向全球展出 【材料二】嫦娥六号完成月球背面的挖土行动 18.示例：①冒着生命危险采集种子②科普达人③承担上海自 然博物馆的图文写作工作④勇于担当 19.示例一：【甲】“整个”一词表示全部，写出了钟扬的勤奋刻苦， 蕴含了母亲对儿子努力的自豪，也蕴含了母亲对儿子的心疼。 示例二：【乙】“永远”一词表示无论何时，写出了钟扬的科普 课堂生动有趣，非常有感染力，表现钟扬对科学事业的热爱，蕴 含了这位同学对钟扬喜爱和崇拜的情感。 示例三：【丙】“从不”一词表示程度，写出了钟扬接纳包容每 一个学生，表明了钟扬对待学生极其负责，对待教育工作极有 担当，蕴含了讲述者对钟扬的敞佩和赞扬之情。 20.示例：作为植物学家，钟扬采集的种子会在未来造福人类；作为 科普达人，钟扬的科普作品和科普传播，在很多人心中埋下了 科学的种子：作为教育专家，钟扬的学生未来会在各个行业作 出贡献；作为援藏干部，钟扬为西藏的发展作出了贡献，这都体 现了钟扬生命的延续。 21.示例一：选择A,因为文段情节围绕许旺艮为什么超期服役展 开，解释了他割舍不下毕异舰而主动超期服役的原因。 示例二：选择B,小标题中出现了主人公许旺艮，因为本文段主 要内容写他与毕昇舰之间的故事，而“再续前缘”写出了许旺艮 决定在毕昇舰上超期服役。 示例三：选择C,这一比喻非常形象地解释了许旺艮在毕昇舰 上26年来的坚守发挥的重要作用，肯定了许旺良在舰上作出 的巨大功绩。 22.示例一：【甲】处用一连串的数字，准确描述了毕昇舰的规模、体 量（长宽排水量），给人以精准的体积印象，有助于读者理解毕 昇舰的功能，以及在武器试验中所起的作用。 示例二：【乙】处用一连串的数字，有力证明许旺艮对于毕昇舰 的发展作出的巨大贡献，表达作者对许旺艮的敬佩之情。 23.示例：毕昇舰实现不同武器系统的海上调试、系统融合和实弹 发射试验，并可以在舰上对试验系统进行一定的分析和评估； 毕昇舰试验的武器是尚未定型的试验品，风险大难度高，要尽 可能在不同海情条件下，把试验数据试透、试全；服役25年，毕 异舰圆满完成了300多项重大试训和演习任务，创造了海军史 上试验舰执行任务最多、航程最远、航时最长等多项纪录。堪 称海军利刃“试金石”。 24.示例：从【链接材料一】官兵们冒着生命危险主动请缨、无一退 缩地进行故障排除的事迹中，我感受到“海军精神”是英勇无 畏、敢于担当的奉献精神；从【链接材料二】毕昇舰荣誉室中的 已装满海水的瓶子，以及等待装满的空瓶，我感受到毕异舰官 兵们所拥有的锐意进取、开拓创新的“海军精神”。 25.写作思路：（题目一）作文题目《美的瞬间》，关键词有两个：一个 是“美”，一个是“瞬间”。“美”要求文章立意选材一定要积极、 健康、向上。“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精 神；“瞬间”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”， 它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。总之，要表现出瞬间的 “美”给人的强烈感觉，从而表现生活之美。写作时要注意：那 个“瞬间”里发生的事情对我们有什么触动？对我们的成长有 什么积极的意义？行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们 对身边的事物或现象的独特关注与思考。 (题目二)这是一篇命题作文。关键词是“记忆里”和“芬芳”」 能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以 是物，甚至可以是一个眼神、一个动作或者是一场表演等。题 目中“芬芳”并非指自然界中植物的花朵的芳香，而是使用了比 喻义，比喻美好的人、事和物，是一种被喻化了的精神，所以，本 题的写作必须扣住“芬芳”的精神意义加以构思。既然是珍藏 在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“芬 芳”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动 的。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件， 重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托 真挚情感，写出真情实感。 2.主题阅读训练：新闻聚焦 1.示例：(1)周彦勋周彦勋叔叔您好，您能给我们讲一讲火箭是 依靠什么推举载人飞船的吗？ (2)祝金斌祝金斌叔叔您好，作为后勤人员，您是怎么看待这 份工作的？ 2.示例：2023年5月30日9时31分，我国神舟十六号载人飞船成 功发射。