第12课《醉翁亭记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》，涵盖文意理解、虚词用法、写作手法及“与民同乐”主题，通过对联导入和背景介绍创设情境，以小组合作梳理字词、对比朗读辨析“也”“而”作用、游踪路线梳理为支架，帮助学生由浅入深构建知识脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如借欧阳修生平及宋代文人精神渗透文化自信，对比朗读“也”字句体会语言韵味培养语言运用能力，探究“乐”的层次引导辩证思维。采用任务驱动式教学，学生能提升文言素养与审美能力，教师可依托资料高效开展深度学习。

醉翁亭记 翁去八百载,醉乡犹在 山行六七里,亭影不孤 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来 金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置 酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰: “以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?” 简介作者 欧阳修,字永叔,号醉翁,又号“六一居士”。 “唐宋八大家”之一,北宋古文运动领袖。 欧阳修(1009-1072),4岁丧父,母郑氏教他识字读书,10岁能作诗赋,21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人,他大力提倡古文,批评宋初以来追求靡丽形式的文风,主张文章要“明道”“致用”,并且提拔和奖掖后进,著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”,著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实,气势旺盛,具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 简介作者 设计意图:更全面地了解欧阳修,他的勤奋苦学、正直公正令人钦佩,同时更有助于学生理解其“醉”与“乐”。 操作建议:教师可选取欧阳修的幼时勤奋苦学(开始到1分30秒),名臣的诞生(3分50秒到5分50秒)这两个片段播放。 宋仁宗(1045)范仲淹遭谗离职,欧阳修上书替他分辨,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)知州。被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千