第12课《醉翁亭记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》展开，涵盖欧阳修生平与创作背景、文言字词（古今异义、一词多义等）、虚词“也”“而”妙用、文脉梳理及“与民同乐”主题，通过对联导入与问题驱动，构建从基础文言到情感主题的递进学习支架。 其亮点在于系统梳理文言知识培养语言运用，多维度文脉分析（空间、时间、画面等）发展思维能力，比较阅读（与《小石潭记》等）深化文化自信。如“也”“而”字表达效果探究、多视角梳理文脉，助力学生夯实基础提升文本分析能力，教师高效开展教学。

第1课时 翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 欧阳修 12 醉翁亭记 第1课时 第2课时 目标任务一：认识作者，了解写作背景。 欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称“欧阳文忠公”，吉州永丰（今属江西）人。北宋文学家，“唐宋八大家”之一。后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。 作者简介 欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京（今河南洛阳）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晩年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。 欧阳修散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。 背景链接 宋仁宗庆历五年（1045），以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。他在滁州实行宽简政治，大力发展生产，使滁州人民过上了和平安定的生活。本文就写于这一时期。 目标任务二：梳理文言字词，疏通文意。 古今异义 醉翁之意不在酒 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 山间之四时也 古义：意趣，情趣。 今义：语言文字等的意义。 古义：花。 今义：香。 古义：茂盛。 今义：清秀。 古义：季节。 今义：时间。 非丝非竹 射者中，弈者胜 若夫日出而林霏开 颓然乎其间者 游人去而禽鸟乐也 古义：弦乐器/管乐器。 今义：蚕丝或像丝的物品/竹子。 古义：文中指投壶，宴饮时的一种游戏。 今义：用推力或弹力送出箭、子弹、足球等。 古义：消散。今义：打开。 古义：倒下的样子。今义：形容败兴的样子。 古义：离开。今义：到，往。 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 把酒临风 临 动词，居高面下 动词，到 动词，面对 山水之乐 游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也 乐 名词，乐趣 形容词，快乐 形容词的意动用法，以……为乐 一词多义 至于负者歌于途 负势竞上 负 动词，用背载物 介词，凭借 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中 征于色，发于声 发 动词，开放 动词，兴起，指被任用 动词，显露、流露 在乎山水之间也 览物之情，得无异乎 乎 代词，它 助词，的 名之者谁 醉翁之意不在酒 而不知太守之乐其乐也 之 助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义 介词，相当于“于” 语气词，用在句末表示推测 朝而往，暮而归 云归而岩穴暝 男有分，女有归 吾谁与归 归 动词，返回 动词，聚拢 动词，出嫁，这里指适时出嫁 动词，归到一处 射者中，弈者胜 予观夫巴陵胜状 胜 动词，胜利 形容词，美好 太守自谓也 太守谓谁 权谓吕蒙曰 予谓菊 谓 动词，命名 动词，为、是 动词，告诉、对……说 动词，认为 作亭者谁 属予作文以记之 其中往来种作 盗窃乱贼而不作 作 动词，建造 动词，创作、写作 动词，劳动、劳作 动词，发生 名之者谁 有仙则名 名 动词，取名、命名 动词，出名、有名 颓然乎其间者 夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓 动词，跌倒 动词，坠落 醉翁之意不在酒 目似瞑，意暇甚 意 名词，意趣、情趣 名词，神情、态度 佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者 秀 形容词，茂盛 形容词，秀丽 词类活用 山行六七里 有亭翼然临于泉上者 名之者谁 故自号曰醉翁也 杂然而前陈者 而不知太守之乐其乐也 名词作状语，沿着山路 名词作状语，像鸟张开翅膀 名词用作动词，取名、命名 名词用作动词，取别号 方位名词作状语，在面前 形容词的意动用法，以……为乐 （1）判断句 环滁皆山也 望之蔚然而深秀者，琅琊也 文言句式 “……也”，表判断 “……者，……也”，表判断 （2）倒装句 至于负者歌于途，行者休于树 醒能述以文者 （3）省略句 得之心而寓之酒也 状语后置，即“至于负者于途歌，行者于树休” 状语后置，即“醒能以文述者” 省略介词“于”，即“得之（于）心而寓之（于）酒也” 峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机。 水落石出：水落下去，石头就露出来。在现代汉语中，多用来比喻真相大白。 醉翁之意不在酒：醉翁的意趣不在酒上。在现代汉语中，用来表示本意不在此而在别的方面。 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。在现代汉语中，也用来形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 成语积累 朝思暮想 朝而往，暮而归（早晨，傍晚） 负荆请罪　至于负者歌于途（背） 歌舞升平　至于负者歌于途（唱，唱歌） 浮云翳日　树林阴翳（遮盖） 丝竹金石　非丝非竹（弦乐器；管乐器） 浅尝辄止　饮少辄醉（就） 云开雾散　日出而林霏开（消散） 身临其境 临溪而渔（到，来到） 目标任务三：讲解重点虚词，感受妙处。 全文用了21个“也”字，25个“而”字，请在文中圈画出来，并探究它们的妙处。 用法及意义 表达效果 也 表判断 环滁皆山也。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。 ①清晰地标明了各文段内容的层次，使人见了“也”字就一目了然。②使全文在整体上显得气韵悠长，不疾不徐，舒畅于怀，怡然于神；层次间过渡顺畅自然，节奏明朗。 表陈述 醉翁之意不在酒，在乎山水 之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 用法及意义 表达效果 而 表示并列关系，可译为“和”“与”或仍作“而” 望之蔚然而深秀者 溪深而鱼肥 泉香而酒洌 起坐而喧哗者 表示顺承关系，可译为“就”“便”“然后”或仍作“而” 而泻出于两峰之间者 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水落而石出者 太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也 人知从太守游而乐 表示修饰关系，连接状语和中心语 临溪而渔 杂然而前陈者 朝而往 暮而归 往来而不绝者 用法及意义 表达效果 而 表示因果关系，可译为“因而”“所以”或仍作“而” 而乐亦无穷也 “而”字在文中起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用。如“朝而往，暮而归”中的“而”充分表现了作者欣赏山水之乐而得之于心的闲情雅致；“日出而林霏开，云归而岩穴 暝”中，“而”的使用增强了回环咏叹的意味，使文句整散结合，让文章既有诗的意境，又有文的美感。 表示转折关系，可译 为“可是”“但是” “却” 而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也 表示递进关系，可译为“而且”“并且” 而年又最高 得之心而寓之酒也 目标任务四：读通全文，梳理思路。 读准字音 环滁（ ） 林壑（ ） 辄（ ） 林霏（ ） 弈者（ ） 阴翳（ ） 晦明（ ） 酒洌（ ） 琅琊（ ） 伛偻（ ） 觥筹（ ） chú hè fēi yì liè huì láng yá yì yǔ lǚ gōng chóu zhé 把握节奏 山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。 峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。 若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间/之朝暮也。 然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。 把握语气 ①读出“也”字描述景物时的陈述语气，气息轻快陶然，若行云流水。如“环滁皆山也”“望之蔚然而深秀者，琅琊也”。 ②读出“也”字介绍人物时的肯定语气，气息着重强调，需简洁明快。如“山之僧智仙也”“太守自谓也”。 ③读出“也”字直抒胸臆时的感叹语气，气息圆润流畅，可舒缓吟咏。如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“得之心而寓之酒也”。 ④“而”字可以表示前后词语并列、承接、递进、修饰、转折等关系。在朗读时，凡表示转折或递进意味的，都要重读，凡连接词语而有调整节奏作用的，则可轻读。 整体感知。概括每段的主要内容。 第1段：介绍醉翁亭周边的环境及亭名的由来。 第2段：描写山中早晚和四季之景。 第3段：描写滁人游和太守宴的场景。 第4段：描述日暮而归的情景，点明太守姓名和太守“与民同乐”的主旨。 梳理脉络。题目“醉翁亭记”，中心词是“亭”，尝试围绕“亭”梳理欧阳修的行文脉络。 亭的由来—亭周四季—亭中盛宴—离亭归去 梳理脉络。你认为还可以从哪个角度梳理？ 画面描写： 琅琊山美景图—朝暮四季风光图—太守滁人游宴图—众宾太守归去图 事件记叙： 醉翁亭得名的缘由—琅琊山为何受欢迎—欧阳修率众游山水—夕阳下众人簇拥回 情感抒写： 起名的眉飞色舞—赏景的怡然自得—游宴的兴高采烈—醉归的其乐融融 本文在语言上有哪些特点？ （1）文字简练，可谓惜墨如金。历来被人们称道的首句“环滁皆山也”，五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服；“射者中，弈者胜”，六个字写尽投壶和下棋的场景，给人想象的空间。 目标任务五：欣赏语言风格。 （2）平易流畅，主要表现在不用难字，不用典故，不堆砌辞藻，语言生活化、口语化等方面。如“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”，寥寥数语就交代了“醉翁”一号的来历，明白流畅。 （3）委婉有致，摇曳生姿，主要表现在句式错综、表意深婉、抒情绵长等方面。 （4）句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。 整句 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝， 晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 散句 本节课我们认识了虽遭贬谪却依然乐观豁达的欧阳修，了解了《醉翁亭记》的创作背景，领略了滁州山水之美，知晓了醉翁亭的由来，梳理了文言字词与语法，体会了21个“也”字和25个“而”字带来的舒缓从容、回环咏叹的表达效果。下节课，我们将深入探寻太守“醉”中“乐”的深意，感受其深层情怀。 课堂小结 整理本课学习到的古今异义、一词多义、词类活用现象，制作文言知识卡片。 课后作业 板书设计 醉翁亭记 引入 朝、暮→春、夏、秋、冬→总结：乐亦无穷 滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉 太守归→禽鸟乐→游人乐→太守乐 道出姓名，揭开谜底 位置环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→醉翁亭 亭名由来：作亭者→名之者→命名之意 寄情山水 与民同乐 写景 写游、写宴 写归 结尾 第2课时 一位被贬他乡、“苍颜白发”的失意官员，为何笔下却不见丝毫愁苦郁闷，反而通篇洋溢着一种闲适与欢乐？他笔下的“山水之乐”“游人之乐”背后，是否藏着更深刻的心意？这“醉翁”二字背后，隐藏着一个怎样的灵魂？ 读第1段，找出作者描绘的图画，为图画命名并分析其景深，完成学习任务单。 目标任务一：梳理文脉，体悟文章意蕴。 __________（全景） 琅琊蔚秀图（中景） __________（近景） 亭临泉上图（______） 学习任务单 滁州环山图　 酿泉泻峰图　 特写 找出第1段中写景的句子，分析作者是怎样描绘景之美的。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 ②山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 ③峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山 亭 水 “环”摹形——环绕连绵 “蔚然”绘色——苍翠葱郁 “翼然”仿态——灵动有趣 “临”仿态——高踞险奇 山水映衬之美 “潺潺”拟声——悦耳动听 “泻”仿态——动感活泼 第1段中作者是如何一步步引出醉翁亭的？ 概述滁州的地理特征 空间顺序: 由远及近 由面到点 林壑尤美的西南诸峰 蔚然深秀的琅踯山 两峰之间泻出的酿泉 翼然临于泉上的醉翁亭 以“环滁皆山”总起，仿佛一个航拍的全景镜头，再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”→琅琊山→山行之路→酿泉之水→醉翁亭，如层层剥笋，从大到小，由远及近，移步换景，给人以身临其境的感觉。（从大到小，由远及近，移步换景） 读第2段，说说这一段描绘了哪些画面，其写景顺序又是什么。 景 物 画 面 角 度 日出而林霏开 云归而岩穴暝 暮云暗谷图 野芳发而幽香 春花开香图 佳木秀而繁阴　 夏树茂阴图 视觉 风霜高洁 静景 水落而石出 冬水石出图 动景 所绘画面 朝日散雾图 动景　 嗅觉 秋高霜洁图 日出 早 写景顺序 林霏 云归 岩穴 芳 木 风、霜 水、石 由低到高 晚 春 冬 夏 秋 由低到高 由高到低 由高到低 ______顺序 空间顺序 时间 读第3段，说说这一段是如何写游人之乐的。 滁人游： 前呼后应，扶老携幼，络绎不绝，热闹非凡，自由自在。 太守宴： 溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，就地取材，应有尽有。 众宾欢： 投壶下棋，觥筹交错，山林野趣，轻松闲适，无拘无束。 太守醉： 简笔勾勒，苍颜白发，酒醉醺醺。 读第4段，说说这一段的意境和境界。 最后一段写日暮而归，“夕阳在山，人影散乱”寥寥八个字，写出了宴罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅有致。禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐三种乐，境界有别。大自然是禽鸟的乐园，人去山空后，它们在山林间唱着欢乐的歌，这是禽鸟之乐；而从游人跟随太守游玩之乐，可见官民关系和谐。太守之乐境界最高，他既知禽鸟之乐，又乐游人之乐；既有“同醉”之乐，又有独醒之思。结尾自然点出太守的姓名，解开全篇悬念。（淡雅有致，与民同乐。议论抒情，卒章显志） 请同学们默读第3、4段，找一找标志顺序的关键词句，说一说这两段写的几件事情之间有什么关联。 滁人游山 太守宴请 众宾欢宴 太守醉宴 主归宾从 人去鸟乐 往 游 酒 醉 已而夕阳在山 酣 宴 归 空间顺序：由山外到亭中，再由亭中到山外。 时间顺序：朝而往，暮而归。 48 总结“乐”的类型。本文多处提到“乐”，圈画出文中的“乐”字句，思考：全文共表现了哪些乐？乐的原因分别是什么？ 目标任务二：理解主题，感悟作者情怀。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携……临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌……射者中，弈者胜，觥筹交错…… ④树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 ⑤然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑥醉能同其乐。 “乐”的类型 “乐”的原因 醉翁的山水之乐 山水相映　动静相生 时序变换　丰富多姿 滁人和宾客的游宴之乐 民风淳朴　安居乐业 社会清明 关系和谐 物阜民丰 禽鸟的山林之乐 无忧无虑　自由自在 人从太守游归之乐 平等和睦　官民协调 太守之“乐其乐” 与民同乐 探寻“乐”的本质。太守为何而醉？如何理解“醉”与“乐”的关系？ ①作者的“醉”不是酒醉，而是醉于美丽的山水景色，更是醉于滁州百姓的安居乐业。 ②作者的“乐”包括山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，究其根本，都是与民同乐。 ③作者的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。 理解情感。怎样理解作者的“醉翁之意”？ ①从文本来看，全文共用了十个“乐”字，可谓贯穿全篇。文章风格淡雅闲远，绝不是正话反说、寓悲于乐的风格。因而，作者的“乐”是发自内心的，是不容置疑的。 ②从个性来看，作者具有乐观豁达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然。欧阳修被贬夷陵后，在给好友尹洙的信中曾提到，他崇拜的韩愈，被贬后也不免穷愁怨嗟，成为“庸人”；而他本人，是绝不想成为这样的“庸人”的。 ③从创作背景上看，欧阳修因为支持“庆历新政”而被贬滁州，但他爱民之心未曾少减，政事宽简，与民休息，具有中庸和美、年丰人足的政治理想。所以，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。 理解主题。关于《醉翁亭记》的主题，历来有“忧虑说”和“闲适说”两种主要意见。你赞成哪一种？说说你的理由。 [示例]我赞成“闲适说”。文章描写醉翁亭秀美、变化多端的自然风光和游人的山水之乐、宴酣之乐，以及禽鸟的山林之乐，表现出作者“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠然自得的情调。 如何理解本文的叙事手法。 从层次结构上 作者采取了层层递进、巧妙呼应的手法，融叙事、议论、抒情于一体。从开头的全景、远景描写，逐步收缩视野，再用特写镜头定格醉翁亭，仿佛在引导读者寻幽揽胜，充满发现的乐趣；中间的写景，则是早晚接续，四时递次；写游乐，先滁人而后太守；更以“禽鸟之乐”烘托众人之乐，以众人之乐烘托太守之乐。这样层层推进，将议论和抒情推向极致。 目标任务三：品读课文，欣赏写作手法。 从叙事角度上 通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便，拓宽了话题空间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相映衬，很好地揭示了人物情感的丰富性和人物形象的多面性。直到文章最后，作者才自报家门，揭开谜底。这种写法，与汉赋中假托人物说事说理如出一辙，具有鲜明的寓言风格和浪漫气息。 回读经典，齐读选段，小组探究三篇文章的异同。 目标任务四：比较联读，探究仁人之乐。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ——柳宗元《小石潭记》 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ ——范仲淹《岳阳楼记》 三篇文章都是记，都有景物描写，景中有情。 《小石潭记》是先乐后忧。柳宗元参与政治改革，失败被贬，心中抑郁难平，在极度烦恼和压抑时，于尘世中突然发现一块清净之地，痛苦的内心得到片刻的抚慰，有一点小惊喜。但这种快乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，便触景伤情，忧伤、悲凉随之而来。他的这种快乐只是短暂的自然之乐。 《醉翁亭记》中欧阳修虽然被贬，仍励精图治，使滁州政治清明，人民安宁富足，他为此而乐，是纵情山水，与民同乐。 《岳阳楼记》中范仲淹虽遭贬谪，但他仍心怀天下，心胸宽广，忧国忧民。 欧阳修被贬，尚能与民同乐；范仲淹被贬，还在忧国忧民。作为新时代的青年，我们承担着中华民族复兴的伟大使命，从这些贤人志士身上能够汲取什么样的精神力量呢？ 无论身处何种人生境地，都不应该沉溺于个人得失，应该有乐观向上的人生态度。尤其是当代青年，在竞争的大潮中更易受到挫折，要想成就一番事业，更应有“不以物喜，不以己悲”的胸怀与气度。 人生难免遭遇挫折，关键在于面对挫折的态度。欧阳修遭贬谪仍寄情山水、与民同乐；苏轼、范仲淹等先贤，亦于困境中坚守理想。愿我们以先贤为榜样，以旷达之心直面成长荆棘，书写人生华章。 课堂小结 背诵全文。 假如你能对“醉翁”欧阳修进行采访，请模拟一段采访对话，要求抓住人物的精神核心。 课后作业 太守，您好！当年您被贬滁州，创作出了著名的《醉翁亭记》，能说一说您当时的心情和想法吗？ 当年仕途失意，我内心确实是有些郁闷的，也经常借酒消愁。但是我有个偶像，那就是范仲淹，他忧国忧民，直言敢谏，勇于担当，对我影响很大。他感念我当初为他辩护，曾邀我和他一起共事，我对他说：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”所以我虽然被贬，有些失落，但还是比较乐观豁达的。而且我认为哪怕只是为官一天也要为百姓造福，因而在滁州做太守的那段时间，我在政事上勤勉不辍，看到百姓们生活得幸福快乐，就由衷地感到高兴，和他们一起同饮美酒、共赏美景，那真是很美妙的经历。《醉翁亭记》就是这个时期创作出来的。 板书设计 醉翁亭记 山水乐 游宴乐 四时乐 太守乐 （与民同乐） 山间一日 山间四时 禽鸟乐 游人乐 太守乐 亭之环境 亭之命名 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 外 远 内 近 早 晚 $