第十三章第3节《内能》练习题2026-2027学年人教版九年级物理全一册

2026-09-03
| 5页
| 385人阅读
| 6人下载

摘要:

**基本信息** 初中物理《内能》同步练,分层清晰,从概念理解到综合应用,适配新授课知识巩固,培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|内能概念、改变方式|选择题为主,直接考查“一切物体有内能”等核心概念| |提升|温度、热量、内能辨析|判断题形式,如“冰块熔化内能变化”,深化概念关联| |综合|生活情境与实验分析|简答题,如“饮料变凉能量传递”,联系实际培养科学推理|

内容正文:

第十三章第3节《内能》练习题 姓名:____________ 班级:____________ 日期:____________ 一、练习结构 层级 题号 训练重点 基础 1—5 内能概念、内能与温度、热传递与做功 提升 6—9 热量、温度、内能的辨析 综合 10—12 生活情境与做功改变内能实验 二、练习题 基础题 1. 关于物体的内能,下列说法正确的是( ) A. 0 ℃的冰块没有内能 B. 物体的内能只与温度有关 C. 一切物体在任何情况下都有内能 D. 内能就是物体所有分子的动能之和 2. 下列实例中,主要通过热传递改变物体内能的是( ) A. 双手相互摩擦,手感到发热 B. 用气筒给自行车轮胎打气,气筒壁发热 C. 用热水袋暖手 D. 下压活塞,筒内棉花燃烧 3. 冬天搓手取暖,主要是通过______的方式改变手的内能;把手放在暖气片旁取暖,主要是通过______的方式改变手的内能。 A. 做功;热传递 B. 热传递;做功 C. 做功;做功 D. 热传递;热传递 4. 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A. 物体吸收热量,温度一定升高 B. 物体温度越高,含有的热量越多 C. 热量总是从内能大的物体传给内能小的物体 D. 物体吸收热量,内能可能增加 5. 用打气筒给气球打气时,连续压缩筒内空气,筒壁会发热。这个过程主要是( ) A. 通过做功改变空气的内能 B. 通过热传递改变空气的内能 C. 空气向外放出热量导致筒壁发热 D. 空气的温度降低导致筒壁发热 提升题 6. 基础判断:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的______。 7. 基础判断:改变物体内能的两种方式是______和______。 8. 提升判断:冰块熔化时需要吸收热量,但温度保持不变,冰块的内能______(选填“增加”或“减少”)。 9. 提升判断:热水袋给手暖手时,能量从______温度较高的热水袋传给______温度较低的手。 综合题 10. 综合简答:夏天把冰块放入饮料中,饮料会变凉。请说明这一过程中能量传递的方向,以及饮料内能如何变化。 11. 综合简答:冬天用电热水壶烧水,水的温度升高。此过程中水的内能增加,主要发生了哪种改变内能的方式?为什么? 12. 综合实验:小明用手迅速压下装有少量棉花的厚玻璃筒活塞,棉花燃烧。请说明棉花燃烧的能量转化过程,并指出改变筒内空气内能的方式。 三、参考答案与逐题解析 说明:解析只使用本节及已学的必要基础知识;每个答案编号与前文题号严格对应。 1. 答案:C 解析:一切物体在任何情况下都具有内能。内能包括分子热运动动能和分子势能,不能只看温度。 2. 答案:C 解析:热水袋与手接触,热量从温度较高的热水袋传到手,是热传递。搓手、压缩空气等主要是做功。 3. 答案:A 解析:搓手时克服摩擦做功,机械能转化为内能;暖气片给手加热,热量通过热传递传给手。 4. 答案:D 解析:物体吸收热量,内能通常增加,但若同时发生其他过程,温度不一定升高;“热量”是传递过程中转移的能量,不是物体含有的多少。 5. 答案:A 解析:压缩空气时对空气做功,机械能转化为内能,空气内能增加,温度升高,并使筒壁发热。 6. 答案:内能 解析:内能是物体内部所有分子热运动动能和分子势能的总和。 7. 答案:热传递;做功 解析:改变物体内能有热传递和做功两种方式。 8. 答案:增加 解析:熔化需要吸收热量,虽然温度不变,但吸收的能量转化为分子势能等,使内能增加。 9. 答案:温度较高的;温度较低的 解析:热传递的方向是从温度较高的物体传向温度较低的物体,直到温度相同。 10. 答案:能量从温度较高的饮料传给温度较低的冰块;饮料放出热量,内能减小,温度降低。 解析:热传递方向由温度高低决定,不是由物体内能大小决定。 11. 答案:主要是通过热传递改变内能。电热水壶发热体温度较高,水吸收热量,内能增加,温度升高。 解析:这里不需要引入复杂的能量转换计算,只判断改变内能的方式即可。 12. 答案:压下活塞时,手对筒内空气做功,机械能转化为空气的内能,使空气温度升高;高温空气使棉花达到着火点而燃烧。改变空气内能的方式是做功。 解析:实验说明做功可以改变物体的内能。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第十三章第3节《内能》练习题2026-2027学年人教版九年级物理全一册
1
第十三章第3节《内能》练习题2026-2027学年人教版九年级物理全一册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。