第5单元 第3课时 分糖果（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“分一分与除法”中的平均分操作与记录，以“50块糖果平均分给4个人”为情境导入，通过1块、2块、5块等不同分法，承接前期简单平均分知识，搭建从具体操作到过程记录的学习支架。 其亮点在于通过笑笑和淘气的分法对比表格，引导学生观察不同分法的效率，培养运算能力和推理意识。结合分物说明与记录表，帮助学生用数学语言表达分物过程，发展模型意识。巩固环节的小组分小棒、小猫分鱼等活动联系生活实际，提升应用意识。学生能深入理解平均分意义，教师可借助具体活动和记录工具提升教学效果。

义务教育北师大版二年级上册 第3课时 分糖果 分一分与除法 五 数 50块糖果平均分给4个人。 说一说，可以怎样分？ 可以1块1块地 分，也可以2块 2块地分。 这么多，可以5块5块地分。 还可以怎样分？拿出准备好的学具摆一摆，分一分。 下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？ 最后还剩下2块。 前两次先1块1块地分， 后5次再2块2块地分， 最后还剩下2块。 前两次先5块5块地分， 第三次再2块2块地分， 把你分的过程利用附页2中的表1记录下来。 如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？ 活动要求： 分一分，并在表格中记录分的过程。 结合分的过程，你有什么体会？说一说。 不管多少块糖，只要一直分下去，就能得到结果。 数大的时候每次 多分几个，分的 次数就少一些。 1.分一分，填一填。 把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。 （1）说一说可以怎样分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次 每个小朋友分到___根， 还剩___根。 （1）平均每只小猫分（ ）条鱼。 （2）如果把这些鱼平均分给4只小猫吃，每只小猫 分（ ）条鱼，还剩（ ）条鱼。 2.小猫分鱼。 3 2 1 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 数 $