知识点梳理-【金榜必刷卷】2026-2027学年一年级上册数学单元目标训练卷(苏教版·新教材)

一年级·上册 知识点流理 YINIANJI.SHANGCE ·■数学· 数学游戏分享 1.加法的含义：几个添上几，求一共是多少，用加法计算。 知识要点 具体内容 3 2,认识加法算式： 2.: “数”的运用 用“数”介绍自己和用“数”玩游戏。 加数加号加数 3.加法的计算方法： 有次序地数 报数拿球时，要按一定的顺序来数，数到最后是几，这种物体的数量 计算：2+2=(4) 出物体的个数 就是几个。 加法 用图形表示相 用图形表示物体时，物体的数量与图形的数量是一一对应的，有几 点机法，88则或 ① ③ ④ 应物体的数量 个物体就画几个图形。 接数法：2添13添14 认识图形的形状在搭积木和拼图中了解各种图形的形状 4.一个数加上0还得这个数。 比较图形的大小 在钉子板上围图形，用数格子的方法比较图形的大小」 5.看图讲加法故事：从加法的含义出发，根据图中事物的特点，把图 在比较物体的长短时，首先把物体的一端对齐，再把物体放平、拉 中的事物分成两部分。 比长短 直，看另一端，哪个多出一些，哪个就长。 1.减法的含义：从总数中去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 以不同事物之间共有的一种属性作为标准进行分类，能得到确定的 同一标准的分类 结果。 2.认识减法算式： 被减数减号减数 3.·差 选择不同的标准把物体进行分类，分类的标准不同，分类的结果一 不同标准的分类 3.减法的计算方法： 般也不同。 计算：5-3=(2) 一、0一5的认识和加减法 减法 点教法心己 知识要点 具体内容 ①② 接数法5少14少L3少L2 认识1~5 1.每个数都可以表示不同物体的数量，有几个物体就用几来表示。 2从前往后数：1,2,3,4,5：从后往前数：5,4,3,2,1。 8加第减法22》 4.一个数减去0还得这个数：两个相同的数相减，得数是0。 1.几个：表示事物数量的多少 2第几：表示事物排列的顺序或位置。只表示其中的一个事物。 5.看图讲减法故事：从减法的含义出发，根据图中事物的特点，确定 几和第几 3.事物的排列顺序：先确定数效的方向，然后从1开始数，数到几， 整体事物与部分事物。 这个事物的排列顺序就是“第几”。 生活中的位置 认识0 1.0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。 20~5的顺序：0,1,2,3,4,5。 知识要点 具体内容 1.比较两个数的大小：当两个数相等时，用“=”表示；当两个数不相 1.确定前、后的标准：面对的方向是前，背对的方向是后。 =和>、< 等时，用“>”或“<”连接。 前后 2.判断前、后位置关系的方法：以参照物为目标，参照物面对的方向 2“>”或“<”的开口总对着大数，尖角总对着小数。 是前，参照物背对的方向是后。 1.确定上、下的标准：上是指位置在高处的，跟下相对：下是指位置 四、10的认识和加减法 在低处的，跟上相对。 上下 知识要点 具体内容 2.判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定物体是在参 照物的高处，还是在参照物的低处。 1.10个一是1个十，10是一个两位数。 2.10在计数器上的表示： 1.确定左、右的标准：与左手同侧的是左，与右手同侧的是右。 10的组成 左右 2判断左、右位置关系的方法：以谁为标准，就想象自己在图中人物 的位置上，跟人物面向同一方向进行判断 十位个位 10 二、69的认识和加减法 10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3,8和 知识要点 具体内容 10的分与合 2,9和1。 1.可以表示物体的个数，也可以表示物体的次序。 解决实际问题 1.找已知条件和问题。2.寻找解题思路。3列式解答。4回顾反思。 认识6~9 2.从前往后数：6,7,8,9：从后往前数：9,8,7,6。 3.比较大小：按从前往后的顺序，后面的数比前面的数大。6<7<8<9 五、认识11~19 1,根据数的组成计算6一9的加减法。 知识要点 具体内容 2.根据思考的角度不同，由一幅图通常可以写出两道加法算式和两 认识计数单位 一（个）和十都是计数单位。 道减法算式，写减法算式时要用总数去减。 3.连加、连减和加减混合的计算方法： 11~19各数 1.数数：11一19各数可以用来表示相应的数量的物体的个数。 (1)连加的计算方法：按照从左往右的顺序，先把前两个数相加， 的认识 2.数的组成：十几是由一个十和几个一组成的。 加法和减法 再加上第三个数。 (2)连减的计算方法：按照从左往右的顺序，先把前两个数相减， 1.从前往后：11,12,13,14,15,16,17,18,19。 再减去第三个数。 11~19各数的 2.从后往前：19,18,17,16,15,14,13,12,11。 (3)加减混合的计算方法：按照从左往右的顺序，先算前两个数， 顺序和大小 3.按从前往后的顺序，后面的数比前面的数大。 再用前两个数的计算结果和第三个数计算。 11<1213<14<15<16<17<18<19 三、图形的初步认识（一） 1.从右边向左边起第一位是个位，第二位是十位。 2.写数时，从高位写起，十几先写十位上的1，再写个位上的几。个 知识要点 具体内容 读数、写数 位上一个计数单位也没有，就写“0”占位。 长方体 长长的，方方的，有6个平平的面，相对的两个面完全相同。 3.读数时，从高位读起，先读十位上的数，再读个位上的数，十位上 正方体 方方正正的，有6个平平的面，6个面完全相同。 是1就读十，个位上是几就读几。 上下一样粗，有一个弯弯的面，两端是圆圆的、平平的且一样大的 10加几和相 圆柱 应的减法 10加几和几加10得十几：十几减几得10，十几减10得几。 面。横放在桌子上能滚动，立放在桌子上不能滚动。 球 圆滚滚的，面是光滑的，没有平平的面，放在桌子上能向任意方向滚动。 十几加几不 十位上的数不变，个位上的数相加。 进位加法 把不同的立体图形混合拼搭，尽量把立体图形的较大的平面重合叠 立体图形的拼搭 十几减几的 加，这样比较稳固。球易滚动，尽量放在最上面。 十位上的数不变，个位上的数相减。 不退位减法