阅读理解专项训练-2026-2027学年五年级上册语文统编版

**基本信息** 覆盖记叙文、散文等六类文体，通过信息提取、理解分析到拓展应用的梯度题型，培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|3题《山里的守林人》|概括内容、理解句子、分析品质|从具体事件到人物精神，培养信息整合与逻辑思维| |写景散文|3题《春日溪边》|感官角度、表达效果、情感把握|由景物描写到情感体悟，提升审美创造能力| |古诗|3题《山居秋暝》|字词解释、画面描绘、情感分析|从语言解码到意境理解，增强文化自信| |说明文|3题《植物的根》|作用概括、形态分类、正误判断|依据文本信息进行科学认知，训练实证思维| |说理文|3题《专注做事》|中心观点、概念理解、联系实际|从道理阐释到生活应用，培养辩证思维| |小古文|3题《王戎不取道旁李》|字词解释、复述、人物分析|通过经典文本学习，传承中华优秀传统文化|

五年级上册语文阅读理解专项训练（九） 阅读一（记叙文） 山里的守林人 　　连绵的大山里，有一片茂密的森林。守林人大叔常年居住在山林简易小屋，守护着整片山林。 　　每天天刚亮，他就背上工具出门巡山。沿着崎岖山路行走，查看树木生长情况。遇到树木生病，就记录下来，及时处理。他还要留意防火隐患，看见烟头、火星，立刻上前消除。遇到偷砍树木的人，他会上前劝阻，耐心讲解保护山林的道理。 　　到了春天，他会挖坑、栽树苗，补种被损毁的林地。山林里偶尔会受伤的小动物，他发现之后，便带回小屋简单照料，等小动物恢复健康，再放归山林。 　　深山之中人烟稀少，日子孤单清苦。有人劝他下山找一份轻松工作。守林人大叔却说：“山林养育万物，我守好这片林子，树木才能茂盛，鸟兽才有家园。” 　　日复一日，他行走在青山之间。满山葱郁的绿树，藏着守林人默默的付出。 1. 概括守林人大叔巡山护林做了哪些工作。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 谈谈你对“山林养育万物，我守好这片林子，树木才能茂盛，鸟兽才有家园”这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 结合全文，说说守林人大叔具有哪些品质。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读二（写景散文） 春日溪边 　　春风回暖，冰雪消融，我来到郊外的小溪边，感受春日独有的生机。 　　溪水叮咚流淌，清澈见底。水底圆润的鹅卵石清晰可见，几尾小鱼在石缝之间自在游来游去。岸边的小草钻出泥土，冒出嫩嫩的绿芽。野花星星点点，零散开放在草丛两岸。柳树垂下柔软枝条，嫩芽慢慢舒展，枝条垂到水面，随着水波轻轻晃动。 　　温暖的春风拂过脸颊。溪水淡淡的湿润气息扑面而来。几只燕子掠过溪水，叽叽喳喳，落在岸边的石头上。溪水流动的叮咚声响，在山谷间轻轻回荡。 　　春日溪边一派生机勃勃。满眼鲜活的景色，让人心中充满欢喜，感受到春天蓬勃向上的力量。 1. 作者从哪几个感官角度描写春日溪边，请简要梳理。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中写小鱼游弋、燕子掠过溪水，这样写有什么表达效果？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 通读全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读三（古诗） 山居秋暝 ［唐］王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1. “暝”是什么意思？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 诗歌中间两联描绘了一幅怎样的画面？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 这首诗表达诗人怎样的思想情感？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读四（科普说明文） 植物的根 　　根是植物十分重要的器官，大多藏在泥土下面，不容易被人们看见，却支撑着植物的生长。 　　首先，根可以固定植株。深深扎进土壤，牢牢抓住泥土，让花草树木不会轻易被大风刮倒。其次，根能够吸收土壤当中的水分和无机盐，输送到植物茎、叶，供给枝叶生长。 　　有些植物的根还可以储存养分。萝卜、红薯肥大的根部，储存大量营养物质，供植物生长所用。不同植物根系形态差别很大：大树有着粗壮发达的主根；小麦、水稻只有细细密密的须根。 　　植物的根也会改良土壤。根系在泥土中伸展，让土壤变得疏松透气。可以说，没有根，大部分植物就无法存活。 1. 植物的根有哪些主要作用？分点概括。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 短文写到了哪两种不同形态的根系？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 判断正误，写正确或错误。 （1）萝卜肥大的根可以储存营养物质。（ ） （2）所有植物都长有粗壮发达的主根。（ ） 阅读五（说理短文） 专注做事 　　做一件事情，想要取得好的效果，离不开专注。三心二意，一边做这件事，一边想着别的，往往很难把事情做好。 　　专注，不是只埋头苦干不顾休息。而是做这件事的时候，把心思集中在目标之上，不被外界无关的事物干扰。写作业的时候，心里总想着玩耍，做题就容易马虎出错；读书的时候思绪飘向别处，读完也记不住内容。 　　专注可以慢慢培养。做事之前理清目标，排除无关干扰；一次尽量只做好一件事，不一心多用。一点点练习，专注力就会慢慢提升。 　　无论学习还是做事，守住内心，专心致志，才能把事情做扎实，收获更好的结果。 1. 请概括本文的中心观点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 在作者看来，什么才是真正的专注？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 结合自己的学习经历，说一说专注带给你的收获。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读六（小古文） 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1. 解释字词 （1）尝与诸小儿游：________ （2）信然：________ 2. 用自己的话完整复述小故事。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 其他孩子都跑去摘李子，为什么只有王戎不动？可以看出王戎怎样的特点？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 阅读一《山里的守林人》 1. 巡山查看树木生长；消除防火隐患；劝阻乱砍树木的人；春天栽种树苗；救助受伤的小动物。 2. 山林滋养树木、鸟兽等万物生灵。守林人守护山林，保护森林环境，给动植物营造安稳的生存家园，体现他对山林的责任与热爱。 3. 不畏艰苦、责任心强、爱护自然、默默奉献、坚守岗位。 阅读二《春日溪边》 1. 视觉：溪水、鹅卵石、小鱼、小草嫩芽、野花、柳树；听觉：溪水叮咚、燕子鸣叫；嗅觉：溪水湿润气息；触觉：温暖春风。 2. 动静结合，以小动物的活动写出溪边万物复苏的样子，为画面增添生机，凸显春天的活力。 3. 喜爱春日溪边生机勃勃的美景，赞美春天蓬勃的生命力，内心充满喜悦。 阅读三《山居秋暝》 1. 暝：日落时分，天色将晚。 2. 皎洁月光洒在松林之间，清清泉水在山石上流淌。竹林传来喧闹声，是洗衣女子归来；莲叶轻轻晃动，渔船顺流而归。描绘出山间傍晚清幽又充满生活气息的画面。 3. 喜爱山间秋日美景，向往闲适安宁的田园生活，愿意留在山中。 阅读四《植物的根》 1. 固定植株；吸收土壤里水分和无机盐；部分根储存养分；疏松改良土壤。 2. 大树粗壮发达的主根；小麦水稻细细密密的须根。 3.（1）正确 （2）错误 阅读五《专注做事》 1. 做事情要学会专注，不能三心二意；专注可以练习培养，专心做事才能取得好效果。 2. 不是一味埋头苦干不休息；做事情的时候集中心思，不受无关事物干扰。 3. 示例：写作业专心不胡思乱想，做题正确率提高；读书专心阅读，能够记住更多知识。（言之有理即可） 阅读六《王戎不取道旁李》 1.（1）曾经和许多小孩子一起游玩；（2）的确如此。 2. 王戎七岁的时候，曾经和一群小孩子玩耍。看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。孩子们争相跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他原因，王戎回答：“树长在大路边，却还有这么多果子，这一定是苦李子。”大家摘下李子一尝，的确是这样。 3. 王戎根据路边的树还有很多果子，推断李子是苦的。可以看出王戎善于观察、勤于思考，不盲目跟风。 学科网（北京）股份有限公司 $