阅读理解专项训练-2026-2027学年五年级上册语文统编版

**基本信息** 覆盖记叙文、散文、古诗等六类文体，18道题系统训练概括、分析等阅读能力，融合语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|3题《校园里的老园丁》|概括内容、原因分析、人物评价|从事件梳理到人物品质提炼| |写景散文|3题《林间清晨》|感官分析、手法作用、情感把握|由景物描写到审美体验| |古诗|3题《题西林壁》|字词解释、内容理解、哲理感悟|从诗句理解到文化内涵| |科普说明文|3题《动物的尾巴》|信息提取、功能概括、正误判断|依据文本准确获取知识| |说理短文|3题《珍惜时间》|中心思想、观点理解、联系生活|从道理阐释到实践应用| |小古文|3题《司马光》|字词解释、故事复述、行为对比|传承传统文化，培养思辨|

五年级上册语文阅读理解专项训练（六） 阅读一（记叙文） 校园里的老园丁 　　我们校园里有一位老园丁，一年四季守护着校园里的花草树木。 　　清晨同学们还没有到校，老园丁已经在花园里忙碌。松土、施肥、浇水、修剪枝条，把花坛打理得整整齐齐。春天，他播下花种，期待满园花开；夏天，及时为花草浇水，修剪杂乱枝叶；秋天清理落叶，养护花木；冬天给小树根部培土，帮助树苗抵御严寒。 　　看到有同学随意采摘花朵、踩踏草坪，他会上前温和劝导，告诉大家花草也是有生命的。遇到喜爱植物的同学，他还会简单讲解花草养护小知识。 　　老园丁很少站在讲台之上，却用双手美化整个校园。盛开的鲜花、茂盛的绿树，都藏着他日复一日辛苦的汗水。 1. 简要概括老园丁一年四季都做了哪些养护花木的工作。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 为什么说“老园丁很少站在讲台之上，却用双手美化整个校园”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 读完短文，说说老园丁是一个怎样的人。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读二（写景散文） 林间清晨 　　天刚蒙蒙亮，我走进郊外的树林，感受清晨独有的风光。 　　薄薄的晨雾笼罩整片树林，树木朦朦胧胧。阳光穿过枝叶缝隙，洒下一道道细碎金光。地上铺满厚厚的落叶，草丛间挂着一颗颗晶莹的露珠，轻轻一碰，露珠就滚落下来。 　　林间十分安静。几声清脆鸟鸣从树梢传来，打破清晨的寂静。清新微凉的空气扑面而来，混着草木淡淡的清香。偶尔有微风拂过，树叶轻轻摇晃，沙沙的声响在林间回荡。 　　林间清晨没有喧闹，处处安宁静好。置身其中，内心也变得平静放松，所有浮躁都慢慢消散。 1. 作者描写林间清晨，调动了哪些感官？分点写出来。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中写鸟鸣、树叶沙沙声，这样写有什么好处？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 本文抒发了作者怎样的情感？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读三（古诗） 题西林壁 ［宋］苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1. “缘”是什么意思？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 诗歌前两句写了什么内容？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 这首诗借观景告诉我们怎样的人生道理？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读四（科普说明文） 动物的尾巴 　　不少动物都长着尾巴，模样各不相同，尾巴对动物有着十分重要的作用。 　　猴子的尾巴又长又灵活，可以缠绕树枝，帮助自己在树上攀爬跳跃，还能维持身体平衡。牛、马的尾巴长长的，上面长满长毛，可以左右甩动，驱赶叮咬自己的蚊虫。 　　鱼的尾巴宽大扁平，摆动尾巴，就可以推动身体向前游动，还能控制游动的方向。松鼠蓬松粗大的尾巴，在树上跳跃时保持平衡；冬天睡觉，尾巴还可以盖在身上当作被子保暖。 　　动物尾巴的功能各不相同，是动物适应生存环境演化而来，每一条尾巴都有不可替代的用处。 1. 短文介绍了哪几种动物尾巴的作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 说一说，松鼠的尾巴有哪两种用处？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 判断正误，写正确或错误。 （1）牛马的尾巴可以用来驱赶蚊虫。（ ） （2）鱼的尾巴只能够用来保暖。（ ） 阅读五（说理短文） 珍惜时间 　　时间看不见摸不着，却时时刻刻在悄悄流逝。无论开心还是难过，时间都不会停下脚步等待任何人。 　　时间对于每个人都是公平的，每个人每天都拥有同样的时长。有的人懂得好好利用，读书、练习、积累本领；有的人虚度光阴，把时间浪费在玩乐闲逛之中。日积月累，人与人之间的差距就慢慢拉开。 　　珍惜时间，不是一刻不停埋头苦学。而是分清主次，不把光阴耗费在无意义的事情上。做好规划，抓住零散的时间，一点点积累。 　　光阴一去不复返。少年时光十分宝贵，把握住当下，不虚度年华，才能收获成长与进步。 1. 概括本文的中心思想。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 作者认为真正的珍惜时间是怎样的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 联系自己的学习生活，说说你平时怎样珍惜时间。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读六（小古文） 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1. 解释字词 （1）戏于庭：________ （2）水迸：________ 2. 用自己的话讲述这个小故事。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 其他孩子和司马光的做法有什么不同？可以看出司马光怎样的特点？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 阅读一《校园里的老园丁》 1. 春天播种花种；夏天浇水、修剪枝叶；秋天清扫落叶，养护花木；冬天给小树培土防冻；劝导同学爱护花草，教同学养护知识。 2. 老园丁不是老师，不能在讲台上讲课传授书本知识。但是他辛勤劳作，把校园环境打理得美丽整洁，用另一种方式陪伴教育学生。 3. 勤劳细心、热爱花草、温和善良，认真负责，默默奉献。 阅读二《林间清晨》 1. 视觉：晨雾、阳光、落叶、露珠；听觉：鸟鸣、树叶沙沙声；嗅觉：草木清香；触觉：微凉的空气。 2. 以动衬静，用鸟鸣、树叶声响衬托树林清晨的安静，让景色更富有生机。 3. 喜爱林间清晨安宁美好的景色，沉醉大自然，内心感到放松平静。 阅读三《题西林壁》 1. 缘：因为。 2. 从正面看庐山是连绵山岭，从侧面看又成陡峭山峰；从远、近、高、低不同角度去看，庐山模样各不相同。 3. 想要看清事物全貌，就要跳出自身局限，多角度观察思考。 阅读四《动物的尾巴》 1. 猴子、牛、马、鱼、松鼠。 2. 在树上跳跃的时候保持身体平衡；冬天可以盖在身上保暖。 3.（1）正确 （2）错误 阅读五《珍惜时间》 1. 时间公平且一去不返，我们要学会珍惜时间，合理规划，把握当下，努力成长。 2. 不是一刻不停苦学，分清事情主次，不浪费光阴，用好零散时间。 3. 示例：放学回家先完成作业再玩耍；利用碎片时间阅读课外书，不浪费空闲时光。（言之有理即可） 阅读六《司马光》 1.（1）在院子里面玩耍；（2）水涌出来。 2. 一群小孩子在院子里玩耍，一个孩子爬上大水缸，失足掉进缸里被水淹没。其他孩子全都吓得跑开。司马光拿起石头砸破水缸，水涌出来，落水的孩子得救了。 3. 其他孩子吓得全部跑开；司马光拿起石头砸缸救人。可以看出司马光遇事冷静，善于思考，机智勇敢。 学科网（北京）股份有限公司 $