Unit 4 Interests and Abilities（复习讲义）英语新教材北师大版七年级上册

该初中英语Unit 4复习讲义通过表格对比、归纳拓展构建知识体系，系统梳理词汇、短语、句型及13个核心知识点，突出情态动词can和冠词的重难点，用表格区分join/join in等易混词，思维导图式呈现语法规则，清晰展现知识内在联系。 讲义亮点是分层练习设计，如单词拼写巩固基础，正确形式填空（如interested→interesting）培养语言能力，完成句子强化情态动词can应用，结合知识点解析中的用法归纳（如want to do sth.）提升学习能力。练习涵盖不同难度，支持学生自主复习，为教师精准教学提供依据。

Unit 4 Interests and Abilities（复习讲义) 复习要点 复习Unit 4 Interests and Abilities的词汇、短语、句子及13个常考知识点 复习重难点 重点：情态动词can、冠词 单元考点：单词、短语、句型 一．重点单词 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 1. n.吉他 2. adj.热衷的，狂热的；不理智的，疯狂的 3.. prep.作为，当作；像，如同 4. n.科学，自然科学 5. n.赛跑，速度竞赛；竞争，角逐 6. vt.&vi.(通常指)滑冰溜冰 7. 滑冰，溜冰 8. vi.滑雪（运动）n.滑雪板 9. n.会游泳者，游泳者 10. n.作家；作者 11. n.艺术家，（尤指）画家 12. n.科学家 13. n.音乐家，作曲家，乐师 14. n.唱歌的人；歌唱家；歌手 15. adj.令人大为惊奇的，（尤指）令人惊喜（或惊羡、惊叹)的 16. n.嗓音，说话声，歌唱声 17. vt.&vi.希望，期望(某事发生)n.希望，期望 18. n.将来，未来adj.将来的，未来的，将来发生的 19. adj.精力充沛的，充满活力的 20. adj.求知欲强的，好奇的 21. adv.尤其，特别，格外 22. n.自然界，大自然 23. n.行星 24. adj. 放松的，冷静的，镇定的 25. vt.& vi.成为...的一员，参加，加入 26. vt.& vi.事关紧要，要紧，有重大影响n.课题，事情，问题 27. n.技巧，技艺；技术，技能 28. n.才能，本领，才智；能力 29. n.(某种)缺陷，障碍 30. n.语言 31. det.& pron.(两个或两个以上的人或物中)各自，各个，每个 32. adj. & pron.(指两个人或事物中的第二个)那个，另一个；另外，其他 33. n.获胜的人(或队、动物等)，优胜者 34. pron.他自己，自己 35. n.气力，努力，费力的事 36. n.申请，申请书；应用；应用程序 37. n.性格，个性，人格 38. adj. 有创造力的；创造（性）的，创作的 39. n.协同工作，配合 40. n.义务工作者，志愿者vt.&vi.自愿做，义务做，无偿做 41. adj.感兴趣的关心的，表现出兴趣的 二、核心短语 1. 弹钢琴 2. 弹吉他 3. 打篮球 4. 踢足球 5. 看书 6. 讲故事 7. 唱歌 8. 随着音乐跳舞 9. 画画 10. 去游泳 11. 最喜欢的爱好 12. 运动俱乐部 13. 音乐俱乐部 14. 英语俱乐部 15. 擅长（后接动词-ing形式） 16. 喜欢做某事 17. 喜欢做某事 18. 热爱做某事 19. 对……有兴趣 20. 迫不及待做某事 三、重点句型 1.What ? 你会做什么？ 2.I can sing, but I . 我会唱歌，但我不会跳舞。 3.What’s your ? 你最喜欢的爱好是什么？ 4.My favorite hobby .我最喜欢的爱好是踢足球。 5.He likes . 他喜欢看书。 6.She enjoys . 她喜欢画画。 7.They love to . 他们热爱弹吉他。 8. swimming? 你擅长游泳吗？ Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我擅长。/ 不，我不擅长。 9. do you want to join? 你想加入什么俱乐部？ 10.I want to join . 我想加入音乐俱乐部。 11.This is my friend. He can . 这是我的朋友。他篮球打得很好。 四．核心知识点解析 知识点1：want 的用法 【教材原文】What do you want to be in the future?你将来想做什么? want 作动词,意为“要;想要”。 例如：I want the black T-shirt.我想要那件黑色的T恤衫。 【归纳拓展】 want 的用法 ① want+名词/代词想要….. ② want to do sth.想要做某事 ③ want sb. to do sth.想要某人做某事 例如： He wants .他想要学习。 I want you .我想要你做你的作业。 知识点2：join的用法 【教材原文】Do you want to join an after-school club?你想参加课后俱乐部吗? 用法分析 join指“参加、加入（党派、团体等组织）”，join sb.in（ doing）sth.意为“加入到某人的某一活动中”。 吉姆想加入足球队。Jim wants to the soccer team. 他将和我们一起唱这首歌。He'll us in singing the song. 考点辨析join,join in,take part in join “参加，加入”，指加入某个组织或团体，成为其成员之一，如参军、入团、入党、加入俱乐部等。 join in “join in+某活动”，相当于“take part in+某活动”。 take part in 指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用 他说他要参军。He says he's going to the army. 我可以参加这个游戏吗？Can I the game？ 我没有参加会议。I didn't the meeting. 知识点3：which club 引导的特殊疑问句 【教材原文】Which club do you want to join?你想加入哪个社团? 本句是由 which club引导的特殊疑问句, which club 意为“哪个社团”。 what 也常与club连用引导特殊疑问句。 例如： does Tom want to join?=What club does Tom want to join?汤姆想加入哪个社团? 知识点4：must 的用法 【教材原文】The keys must be near each other.那些键必须彼此离得很近。 must 是情态动词,意为“必须”,后跟行为动词原形。 例如：You study hard.你必须努力学习。 【拓展】 must 还可以表示肯定推测,意为“一定”, 其否定形式为 must not/mustn't。 例如： She likes pink. 她喜欢粉色。 This pink bag must hers.这个粉色的包一定是她的。 All visitors report to reception.所有来宾必须到接待处报到。 You say things like that.你千万别说那样的话。 知识点5：interested 的用法 【教材原文】I'm interested in painting and playing the erhu , and I can dance well.我对绘画和拉二胡很感兴趣,而且我舞跳得很好。 interested 作形容词,意为“对……感兴趣”,是interest 的派生词。 拓展 interest 的派生词 意为“对……感兴趣” 通常用来修饰人， 短语：interested adj.感兴趣的→be/become interested in 例如： She is in English. （is interested in）=She become interested in English.她对英语感兴趣。 I am interested maths. （am interested in）我对数学感兴趣。 interesting adj.有趣的;有吸引力的 → 通常用来修饰事或物 例如：This is an story. (is interesting）这是一个有趣的故事。 知识点6：artist的用法 用法分析 artist艺术家，是名词art（艺术）加后缀-ist组成。 他想成为一名艺术家。He wants to be an artist. 考点拓展（1）名词或动词加“-er”（以e结尾直接加-r），就变成了表示人的名词，如 singer歌手，teacher教师，driver司机。 （2）加“-or”，多数是地位较高或从历史上看较高，如：doctor博士/医生，visitor访问者/参观者，inventor发明家。 （3）加“-ist”多数情况下表示事业有成或较为特殊的人，如：physicist物理学家， dentist牙医，violinist小提琴手。 （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，应先双写末尾的辅音字母，再加-er，如：run→runner跑步者，win→winner获胜者。 知识点7：ability 用法分析ability n.能力 反义词：unable adj.不会的，无能的 able adj. 能够……的；有能力的；能干的 关联词组：be able to do sth.能做某事 用法：be able to与can的区别：can只有现在式(can)和过去式(could)两种形式，而be able to可有各种时态。 It was a lifetime experience. I experience Chinese living and culture. 知识点8：hope的用法 用法分析 hope用于表示实现可能性很大的希望，结构为hope to do和hope（that）…。 我希望在六点前完成作业。I hope finish my homework before 6:00. 我希望你能来见见我的家人。I that you can come to meet my family. 我希望它能长成一棵大树。I it can grow into a big tree. 考点拓展 （1）“I hope so.”我希望是这样。“I hope not.”我希望不是这样。常用于表示同意或不同意对方的意见或观点等。 -Do you think we’ll win the match？你认为我们会赢这场比赛吗？ -I hope .我希望如此。 注意 hope后不可接复合宾语“宾语十不定式”即hope sb.to do sth. （2）易混词汇：wish意为“希望，愿望”，wish sb.to do sth.希望某人做某事，wish后接从句时多用虚拟语气。wish做名词，用于祝福语，多用复数形式。 We wished to visit Beijing.我们希望去北京参观。 We wished that he could come.我们希望他能来就好了。 Do you wish me to leave now？你要我现在就走吗？ Best wishes.致以最美好的祝福。 知识点9：win的用法 考点辨析 win，beat “赢”得不一样 Win winner n.获胜者 “赢，获得”，后接（比赛、战斗、辩论、奖品、钱等）事或物 beat （比赛、战斗、辩论的对“打败，战胜”，后接 对手）人或集体 注意 win和beat有讲究，打败某人找beat，赢得比赛要找win。“接人待物”区分好，胜利其实很容易。 知识点10：each的用法 用法分析each的意思是“每个，各个”，可做形容词、代词。each做主语时谓语用第三人称单数，做同位语时谓语用复数。 每个学生都有自己的作品。（each做主语）Each of the students has his work. 他们每人有一间卧室。（each做同位语）They each have a bedroom. 考点辨析each,every each 表示一定数目中的“每一个”，用于两者或两者以上，个别意义较重，表示各个不同，强调个人或个别，做主语时谓语用第三人称单数，做同位语时谓语用复数。 可接of短语，every则不可；each还可做定语、状语，修饰单数名词。 every 表示数目不确定的许多人或物中“每一个”，表示“全体”意义，用于三者或三者以上。 every还可用于数词前，each则不能。every five minutes每5分钟。 of his children goes to different schools.他的每个孩子都在不同的学校里读书。 They have a dictionary.他们每人都有一本字典。 child must finish their homework on time. 每个孩子必须按时完成作业。 知识点11：exciting的用法 用法分析 exciting为形容词，意为“令人激动的，振奋人心的”，可用作表语或定语，其主语或所修饰的名词多为“事”或“物”。 这消息激动人心。The news is . 这是一部令人兴奋的电影。This is an film. 考点辨析 excited,exciting,excitement excited 形容词 感到兴奋的，主语一般是人。 exciting 令人兴奋的，其主语多为物，做表语或定语。 excitement 名词 “激动；兴奋”，to one's excitement使某人兴奋的是。 The students are about the results of the exams.学生们对考试成绩感到非常兴奋。 There is some news in today's newspaper. 今天的报纸上有一些鼓舞人心的消息。 Skiing is very .滑雪非常令人兴奋。 To my ,I got the first prize.让我兴奋的是，我得了一等奖。 考点拓展 人做主语的形容词：interested,surprised,relaxed,amazed,bored,moved, excited。主语为事物或做定语的形容词：interesting,surprising,relaxing,amazing, boring,moving,exciting。 知识点12：other的用法 用法分析 other adj.其他的，表泛指，后跟名词。 我们去买些别的蔬菜吧。Let's go shopping for some other vegetables. 考点拓展 any other表示“其他任何一个；任何其他的……”，指在同一范围内除了一部分人或物以外的其他人或物，后接单数可数名词。 Li Lei is cleverer than any other student in the class.李磊比班上其他任何一个学生都聪明。 考点辨析one...the other,another,some...others,some...the others,each other “其他” 各不同 one...the other 一个……另一个 another （三者或三者以上中的）另一个 some...others 一些……，另一些（并非全部）…… some...the others 一些……，另一些（剩下的全部）…… each other 互相 I have two pens.One is red,and is blue.我有两支钢笔。一支是红的，另一支是蓝的。 These pears are quite delicious.Would you like one？这些梨很好吃。你想再来一个吗？ Look！Some are taking photos. are lying on the beach.看！一些人在照相。还有些人躺在沙滩上。 There are twenty pencils in my box.Five are yours, are mine.在我的盒子里有20支铅笔。有五支是你的，其余都是我的。 We should learn from .我们应该互相学习。 知识点13：What’s the matter？的用法 用法分析 What’s the matter？意为“怎么了？/出什么事了？”，常用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事，也可用于询问某物出了什么故障，后面可接with sB. /sth.，表示“某人/某物怎么了？”。“What’s the matter with...？”相当于“What’s wrong with...？”或“What’s the trouble with...？”。 李雷怎么了？ What’s the matter with Li Lei？ =What’s wrong with Li Lei？ =What’s the trouble with Li Lei？ 考点拓展（1）matter还可以做动词，意为“要紧；有关系”，主要用于否定句、疑问句和条件句中。 It doesn’t matter.没关系。 （2）no matter意为“无论……”，后面接由what, where, who, how等引导的从句。 Don’t open the door, comes.不管谁来都别开门。 注意（1）matter前需要加定冠词the, wrong前无任何修饰词，trouble前可加the或形容词性物主代词。 （2）It doesn’t matter.一般用来回答对方的道歉，意为没关系；不要紧”。表达这一意思时，还可以说That’s OK./All right./That’s all right.等。 单元语法 基本用法： 1.表示能力（“能；会”）：She can speak French.（她会说法语。） 2.表示许可（“可以”）：Can I use your pen?（我可以用你的笔吗？） 3.表示可能性（常用于否定句，“不可能”）：That can't be true.（那不可能是真的。） 4.句式变化： （1）否定句：主语 + can't + 动词原形。He can't swim.（他不会游泳。） （2）一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形？肯定回答：Yes, 主语 + can. 否定回答：No, 主语 + can't. （3）—Can you ride a bike?（你会骑自行车吗？）—Yes, I can. / No, I can't.（是的，我会。/不，我不会。） 特殊疑问句：特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形？What can you do?（你会做什么？） 1.不定冠词（a/an）： （1）a用于辅音音素开头的单词前：a book（一本书）、a university（一所大学）。 （2）an用于元音音素开头的单词前：an apple（一个苹果）、an hour（一小时）。 （3）用法：表示泛指“一个”，用于第一次提到的单数可数名词前。There is a cat in the tree.（树上有一只猫。） 2.定冠词（the）： （1）用法：表示特指；用于上文提到过的人或物；用于独一无二的事物前（如the sun, the moon）； （2）用于乐器前（如play the piano）；用于形容词前表示一类人（如the poor）。 例句：The book on the desk is mine.（桌子上的那本书是我的。）、 She plays the violin well.（她小提琴拉得好。） 3.零冠词： （1）用于球类、棋类名词前：play football（踢足球）、play chess（下象棋）。 （2）用于一日三餐、节日（中国传统节日除外）前：have breakfast（吃早饭）、Children's Day（儿童节）。 （3）用于固定搭配中：by bus（乘公交车）、at school（在学校）。 （时间：30分钟） 一．单词拼写 1．My friend Li Hua says, “We can ________ (覆盖) the T-shirt’s back with a big, modern drawing of the Nanjing Yangtze River Bridge.” 2．I’d like to learn a new ________ (语言) — French after school. 3．Everyone has their ________ (自己的) hobby. 4．Wearing gloves can ________ (保护) your hands from the cold. 5．It’s ________ (令人惊喜的) to receive such a big gift. 6．Come to the parks and fall in love with ________ (自然) . 7．Everyone should ________ (行动) now to separate rubbish (分离垃圾) into different groups. 8．Hi, Jack! Do you want to ________ (加入) us? 9．Can you ______ (描述) the people’s feelings with the right words? 10．Breakfast is important for us. We should never ________ (错过) it. 二．正确形式填空 1．John is ________ (interest) in science. 2．Amanda paints very well and she wants to be an ________ (art) in the future. 3．We plan ________ (join) the Art Club. What about you? 4．My cousin wants to be a ________ (sing) in the future. 5．This is an _________ (amaze) story. 6．Who is the ________ (write) of this interesting storybook? 7．In winter, we can climb up the Purple Mountain to enjoy the ________ (nature) beauty of snow. 8．They should study the map and ________ (memory) the way to Rose Street. 9．The hulusi and the bawu are musical ________ from Yunnan. (instrument) 10．We should ________ (protect) wild animals. They are our friends. 三．完成句子 1．他会说法语。 He ________ ________ French. 2．我想加入象棋俱乐部。 I want ________ ________ the chess club. 3．我们彼此爱护，互相帮助。 We love and help ________ ________. 4．我们应该充分利用时间。 We should ________ good ________ of our time. 5．我们禁止在动物园拍照。 We can’t ________ ________ at the zoo. 四、选词填空 A 阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空。每个词限用一次。 beautiful; play; finish; useful; first; activity; be; because; in; them My name is Daniel. I am in Grade 7. This is my 1 year of middle school. My school starts at 8:00 a. m. and 2 at 5:00 p. m. There are many interesting 3 and clubs in our school. I choose the music club 4 I really like singing. In the club, I make a new friend Jack. He is a rock music lover and he often 5 the guitar in the school band. I want 6 a good guitarist like him. My sister Alice enjoys counting, so she is in the math club. She thinks math is 7 . My brother Michael is interested 8 the drama. He is good at telling stories. He often acts 9 out with his friends. We learn a lot in different clubs. We know differences make our world 10 ! B 阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅限填一词，每词仅用一次。 interesting   story   because   tell   together   an   after   I   other   about Hello! I am Andy. I love my school 1 it is very “smart (智能的)”. In my favourite class, IT class, we talk 2 AI (人工智能). Our school has 3 AI robot (机器人). It can answer questions and even tell 4 ! Every morning, it says “Hello!” to all the students. 5 school day starts at 8:00 a.m. First, the smart desk 6 me my lessons for the day. 7 class, I go to fun clubs. I am in the 3D Printing (打印) Club. I make a small car model (模型). It is so 8 ! I have many good friends at school. We study and play 9 . We help each 10 . My school is like a big, happy family. I learn many new things here every day. $Unit 4 Interests and Abilities（复习讲义) 复习要点 复习Unit 4 Interests and Abilities的词汇、短语、句子及13个常考知识点 复习重难点 重点：情态动词can、冠词 单元考点：单词、短语、句型 一．重点单词 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 1.guitar n.吉他 2.crazy adj.热衷的，狂热的；不理智的，疯狂的 3..as prep.作为，当作；像，如同 4.science n.科学，自然科学 5.race n.赛跑，速度竞赛；竞争，角逐 6.skate vt.&vi.(通常指)滑冰溜冰 7.ice-skate 滑冰，溜冰 8.ski vi.滑雪（运动）n.滑雪板 9.swimmer n.会游泳者，游泳者 10.writer n.作家；作者 11.artist n.艺术家，（尤指）画家 12.scientist n.科学家 13.musician n.音乐家，作曲家，乐师 14.singer n.唱歌的人；歌唱家；歌手 15.amazing adj.令人大为惊奇的，（尤指）令人惊喜（或惊羡、惊叹)的 16.voice n.嗓音，说话声，歌唱声 17.hope vt.&vi.希望，期望(某事发生)n.希望，期望 18.future n.将来，未来adj.将来的，未来的，将来发生的 19.energetic adj.精力充沛的，充满活力的 20.curious adj.求知欲强的，好奇的 21.especially adv.尤其，特别，格外 22.nature n.自然界，大自然 23.planet n.行星 24.relaxed adj. 放松的，冷静的，镇定的 25.join vt.& vi.成为...的一员，参加，加入 26.matter vt.& vi.事关紧要，要紧，有重大影响n.课题，事情，问题 27.skill n.技巧，技艺；技术，技能 28.ability n.才能，本领，才智；能力 29.disability n.(某种)缺陷，障碍 30.language n.语言 31.each det.& pron.(两个或两个以上的人或物中)各自，各个，每个 32.other adj. & pron.(指两个人或事物中的第二个)那个，另一个；另外，其他 33.winner n.获胜的人(或队、动物等)，优胜者 34.himself pron.他自己，自己 35.effort n.气力，努力，费力的事 36.application n.申请，申请书；应用；应用程序 37.personality n.性格，个性，人格 38.creative adj. 有创造力的；创造（性）的，创作的 39.teamwork n.协同工作，配合 40.volunteer n.义务工作者，志愿者vt.&vi.自愿做，义务做，无偿做 41.interested adj.感兴趣的关心的，表现出兴趣的 二、核心短语 1.play the piano 弹钢琴 2.play the guitar 弹吉他 3.play basketball 打篮球 4.play football 踢足球 5.read books 看书 6.tell stories 讲故事 7.sing songs 唱歌 8.dance to music 随着音乐跳舞 9.draw pictures 画画 10.go swimming 去游泳 11.favorite hobby 最喜欢的爱好 12.sports club 运动俱乐部 13.music club 音乐俱乐部 14.English club 英语俱乐部 15.be good at 擅长（后接动词-ing形式） 16.enjoy doing sth. 喜欢做某事 17.like to do/doing sth. 喜欢做某事 18.love to do/doing sth. 热爱做某事 19.have an interest in 对……有兴趣 20.can’t wait to do sth. 迫不及待做某事 三、重点句型 1.What can you do? 你会做什么？ 2.I can sing, but I can’t dance. 我会唱歌，但我不会跳舞。 3.What’s your favorite hobby? 你最喜欢的爱好是什么？ 4.My favorite hobby is playing football.我最喜欢的爱好是踢足球。 5.He likes reading books. 他喜欢看书。 6.She enjoys drawing pictures. 她喜欢画画。 7.They love to play the guitar. 他们热爱弹吉他。 8.Are you good at swimming? 你擅长游泳吗？ Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我擅长。/ 不，我不擅长。 9.What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？ 10.I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。 11.This is my friend. He can play basketball very well. 这是我的朋友。他篮球打得很好。 四．核心知识点解析 知识点1：want 的用法 【教材原文】What do you want to be in the future?你将来想做什么? want 作动词,意为“要;想要”。 例如：I want the black T-shirt.我想要那件黑色的T恤衫。 【归纳拓展】 want 的用法 ① want+名词/代词想要….. ② want to do sth.想要做某事 ③ want sb. to do sth.想要某人做某事 例如： He wants to study.他想要学习。 I want you to do your homework.我想要你做你的作业。 知识点2：join的用法 【教材原文】Do you want to join an after-school club?你想参加课后俱乐部吗? 用法分析 join指“参加、加入（党派、团体等组织）”，join sb.in（ doing）sth.意为“加入到某人的某一活动中”。 吉姆想加入足球队。Jim wants to join the soccer team. 他将和我们一起唱这首歌。He'll join us in singing the song. 考点辨析join,join in,take part in join “参加，加入”，指加入某个组织或团体，成为其成员之一，如参军、入团、入党、加入俱乐部等。 join in “join in+某活动”，相当于“take part in+某活动”。 take part in 指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用 他说他要参军。He says he's going to join the army. 我可以参加这个游戏吗？Can I join in the game？ 我没有参加会议。I didn't take part in the meeting. 知识点3：which club 引导的特殊疑问句 【教材原文】Which club do you want to join?你想加入哪个社团? 本句是由 which club引导的特殊疑问句, which club 意为“哪个社团”。 what 也常与club连用引导特殊疑问句。 例如：Which club does Tom want to join?=What club does Tom want to join?汤姆想加入哪个社团? 知识点4：must 的用法 【教材原文】The keys must be near each other.那些键必须彼此离得很近。 must 是情态动词,意为“必须”,后跟行为动词原形。 例如：You must study hard.你必须努力学习。 【拓展】 must 还可以表示肯定推测,意为“一定”, 其否定形式为 must not/mustn't。 例如： She likes pink. 她喜欢粉色。 This pink bag must be hers.这个粉色的包一定是她的。 All visitors must report to reception.所有来宾必须到接待处报到。 You mustn't say things like that.你千万别说那样的话。 知识点5：interested 的用法 【教材原文】I'm interested in painting and playing the erhu , and I can dance well.我对绘画和拉二胡很感兴趣,而且我舞跳得很好。 interested 作形容词,意为“对……感兴趣”,是interest 的派生词。 拓展 interest 的派生词 意为“对……感兴趣” 通常用来修饰人， 短语：interested adj.感兴趣的→be/become interested in 例如： She is interested in English. （is interested in）=She become interested in English.她对英语感兴趣。 I am interested in maths. （am interested in）我对数学感兴趣。 interesting adj.有趣的;有吸引力的 → 通常用来修饰事或物 例如：This is an interesting story. (is interesting）这是一个有趣的故事。 知识点6：artist的用法 用法分析 artist艺术家，是名词art（艺术）加后缀-ist组成。 他想成为一名艺术家。He wants to be an artist. 考点拓展（1）名词或动词加“-er”（以e结尾直接加-r），就变成了表示人的名词，如 singer歌手，teacher教师，driver司机。 （2）加“-or”，多数是地位较高或从历史上看较高，如：doctor博士/医生，visitor访问者/参观者，inventor发明家。 （3）加“-ist”多数情况下表示事业有成或较为特殊的人，如：physicist物理学家， dentist牙医，violinist小提琴手。 （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，应先双写末尾的辅音字母，再加-er，如：run→runner跑步者，win→winner获胜者。 知识点7：ability 用法分析ability n.能力 反义词：unable adj.不会的，无能的 able adj. 能够……的；有能力的；能干的 关联词组：be able to do sth.能做某事 用法：be able to与can的区别：can只有现在式(can)和过去式(could)两种形式，而be able to可有各种时态。 It was a lifetime experience. I was able to experience Chinese living and culture. 知识点8：hope的用法 用法分析 hope用于表示实现可能性很大的希望，结构为hope to do和hope（that）…。 我希望在六点前完成作业。I hope to finish my homework before 6:00. 我希望你能来见见我的家人。I hope that you can come to meet my family. 我希望它能长成一棵大树。I hope it can grow into a big tree. 考点拓展 （1）“I hope so.”我希望是这样。“I hope not.”我希望不是这样。常用于表示同意或不同意对方的意见或观点等。 -Do you think we’ll win the match？你认为我们会赢这场比赛吗？ -I hope so.我希望如此。 注意 hope后不可接复合宾语“宾语十不定式”即hope sb.to do sth. （2）易混词汇：wish意为“希望，愿望”，wish sb.to do sth.希望某人做某事，wish后接从句时多用虚拟语气。wish做名词，用于祝福语，多用复数形式。 We wished to visit Beijing.我们希望去北京参观。 We wished that he could come.我们希望他能来就好了。 Do you wish me to leave now？你要我现在就走吗？ Best wishes.致以最美好的祝福。 知识点9：win的用法 考点辨析 win，beat “赢”得不一样 Win winner n.获胜者 “赢，获得”，后接（比赛、战斗、辩论、奖品、钱等）事或物 beat （比赛、战斗、辩论的对“打败，战胜”，后接 对手）人或集体 注意 win和beat有讲究，打败某人找beat，赢得比赛要找win。“接人待物”区分好，胜利其实很容易。 知识点10：each的用法 用法分析each的意思是“每个，各个”，可做形容词、代词。each做主语时谓语用第三人称单数，做同位语时谓语用复数。 每个学生都有自己的作品。（each做主语）Each of the students has his work. 他们每人有一间卧室。（each做同位语）They each have a bedroom. 考点辨析each,every each 表示一定数目中的“每一个”，用于两者或两者以上，个别意义较重，表示各个不同，强调个人或个别，做主语时谓语用第三人称单数，做同位语时谓语用复数。 可接of短语，every则不可；each还可做定语、状语，修饰单数名词。 every 表示数目不确定的许多人或物中“每一个”，表示“全体”意义，用于三者或三者以上。 every还可用于数词前，each则不能。every five minutes每5分钟。 Each of his children goes to different schools.他的每个孩子都在不同的学校里读书。 They each have a dictionary.他们每人都有一本字典。 Every child must finish their homework on time. 每个孩子必须按时完成作业。 知识点11：exciting的用法 用法分析 exciting为形容词，意为“令人激动的，振奋人心的”，可用作表语或定语，其主语或所修饰的名词多为“事”或“物”。 这消息激动人心。The news is exciting. 这是一部令人兴奋的电影。This is an exciting film. 考点辨析 excited,exciting,excitement excited 形容词 感到兴奋的，主语一般是人。 exciting 令人兴奋的，其主语多为物，做表语或定语。 excitement 名词 “激动；兴奋”，to one's excitement使某人兴奋的是。 The students are excited about the results of the exams.学生们对考试成绩感到非常兴奋。 There is some exciting news in today's newspaper. 今天的报纸上有一些鼓舞人心的消息。 Skiing is very exciting.滑雪非常令人兴奋。 To my excitement,I got the first prize.让我兴奋的是，我得了一等奖。 考点拓展 人做主语的形容词：interested,surprised,relaxed,amazed,bored,moved, excited。主语为事物或做定语的形容词：interesting,surprising,relaxing,amazing, boring,moving,exciting。 知识点12：other的用法 用法分析 other adj.其他的，表泛指，后跟名词。 我们去买些别的蔬菜吧。Let's go shopping for some other vegetables. 考点拓展 any other表示“其他任何一个；任何其他的……”，指在同一范围内除了一部分人或物以外的其他人或物，后接单数可数名词。 Li Lei is cleverer than any other student in the class.李磊比班上其他任何一个学生都聪明。 考点辨析one...the other,another,some...others,some...the others,each other “其他” 各不同 one...the other 一个……另一个 another （三者或三者以上中的）另一个 some...others 一些……，另一些（并非全部）…… some...the others 一些……，另一些（剩下的全部）…… each other 互相 I have two pens.One is red,and the other is blue.我有两支钢笔。一支是红的，另一支是蓝的。 These pears are quite delicious.Would you like another one？这些梨很好吃。你想再来一个吗？ Look！Some are taking photos.Others are lying on the beach.看！一些人在照相。还有些人躺在沙滩上。 There are twenty pencils in my box.Five are yours,the others are mine.在我的盒子里有20支铅笔。有五支是你的，其余都是我的。 We should learn from each other.我们应该互相学习。 知识点13：What’s the matter？的用法 用法分析 What’s the matter？意为“怎么了？/出什么事了？”，常用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事，也可用于询问某物出了什么故障，后面可接with sB. /sth.，表示“某人/某物怎么了？”。“What’s the matter with...？”相当于“What’s wrong with...？”或“What’s the trouble with...？”。 李雷怎么了？ What’s the matter with Li Lei？ =What’s wrong with Li Lei？ =What’s the trouble with Li Lei？ 考点拓展（1）matter还可以做动词，意为“要紧；有关系”，主要用于否定句、疑问句和条件句中。 It doesn’t matter.没关系。 （2）no matter意为“无论……”，后面接由what, where, who, how等引导的从句。 Don’t open the door, no matter who comes.不管谁来都别开门。 注意（1）matter前需要加定冠词the, wrong前无任何修饰词，trouble前可加the或形容词性物主代词。 （2）It doesn’t matter.一般用来回答对方的道歉，意为没关系；不要紧”。表达这一意思时，还可以说That’s OK./All right./That’s all right.等。 单元语法 情态动词can 基本用法： 1.表示能力（“能；会”）：She can speak French.（她会说法语。） 2.表示许可（“可以”）：Can I use your pen?（我可以用你的笔吗？） 3.表示可能性（常用于否定句，“不可能”）：That can't be true.（那不可能是真的。） 4.句式变化： （1）否定句：主语 + can't + 动词原形。He can't swim.（他不会游泳。） （2）一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形？肯定回答：Yes, 主语 + can. 否定回答：No, 主语 + can't. （3）—Can you ride a bike?（你会骑自行车吗？）—Yes, I can. / No, I can't.（是的，我会。/不，我不会。） 特殊疑问句：特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形？What can you do?（你会做什么？） 冠词 1.不定冠词（a/an）： （1）a用于辅音音素开头的单词前：a book（一本书）、a university（一所大学）。 （2）an用于元音音素开头的单词前：an apple（一个苹果）、an hour（一小时）。 （3）用法：表示泛指“一个”，用于第一次提到的单数可数名词前。There is a cat in the tree.（树上有一只猫。） 2.定冠词（the）： （1）用法：表示特指；用于上文提到过的人或物；用于独一无二的事物前（如the sun, the moon）； （2）用于乐器前（如play the piano）；用于形容词前表示一类人（如the poor）。 例句：The book on the desk is mine.（桌子上的那本书是我的。）、 She plays the violin well.（她小提琴拉得好。） 3.零冠词： （1）用于球类、棋类名词前：play football（踢足球）、play chess（下象棋）。 （2）用于一日三餐、节日（中国传统节日除外）前：have breakfast（吃早饭）、Children's Day（儿童节）。 （3）用于固定搭配中：by bus（乘公交车）、at school（在学校）。 （时间：30分钟） 一．单词拼写 1．My friend Li Hua says, “We can ________ (覆盖) the T-shirt’s back with a big, modern drawing of the Nanjing Yangtze River Bridge.” 【答案】cover 【详解】句意：我的朋友李华说：“我们可以在这件T恤的背面画上一幅大型现代风格的南京长江大桥图案。”空处在情态动词can后，需用动词原形。“覆盖”译为cover，符合句意。故填cover。 2．I’d like to learn a new ________ (语言) — French after school. 【答案】language 【详解】句意：我想在放学后学习一门新语言——法语。空前有不定冠词“a”，空处应填名词单数，根据汉语提示，“语言”的英文是language。 3．Everyone has their ________ (自己的) hobby. 【答案】own 【详解】句意：每个人都有自己的爱好。根据中文提示可知，“自己的”对应的英文是own，是形容词，此处作定语修饰名词hobby。their own hobby意为“他们自己的爱好”，符合句意。 4．Wearing gloves can ________ (保护) your hands from the cold. 【答案】protect 【详解】句意：戴手套能保护你的手不受冻。“保护”的英文表达是“protect”，情态动词“can”后接动词原形，此处应填“protect”。 5．It’s ________ (令人惊喜的) to receive such a big gift. 【答案】amazing 【详解】句意：收到这么大的礼物真是太令人惊喜了。“令人惊喜的”对应英文可用形容词amazing，修饰事或物，作表语。 6．Come to the parks and fall in love with ________ (自然) . 【答案】nature 【详解】句意：来公园吧，爱上自然。根据汉语提示可知，nature“自然”，名词，故填nature。 7．Everyone should ________ (行动) now to separate rubbish (分离垃圾) into different groups. 【答案】act 【详解】句意：每个人现在都应该采取行动，将垃圾分成不同的类别。根据中文提示“行动”可知，对应的英文单词为act。句中“should”为情态动词，后需接动词原形。 8．Hi, Jack! Do you want to ________ (加入) us? 【答案】join 【详解】句意：嗨，杰克！你想要加入我们吗？join“加入”，want to后接动词原形。 9．Can you ______ (描述) the people’s feelings with the right words? 【答案】describe 【详解】句意：你能用恰当的词汇描述出人们的感受吗？describe“描述”，动词，情态动词can后接动词原形。 10．Breakfast is important for us. We should never ________ (错过) it. 【答案】miss 【详解】句意：早餐对我们很重要。我们绝不应该错过它。根据汉语提示可知，“错过”的英文表达为“miss”，动词；should为情态动词，其后跟动词原形。故填miss。 二．正确形式填空 1．John is ________ (interest) in science. 【答案】interested 【详解】句意：John对科学感兴趣。interest意为“兴趣”，是名词，be动词后需接形容词，作表语，be interested in是固定短语，意为“对……感兴趣”。 2．Amanda paints very well and she wants to be an ________ (art) in the future. 【答案】artist 【详解】句意：阿曼达画得很好，她将来想成为一名艺术家。所给词为art“艺术”，空格前有不定冠词an，需填入名词表示“艺术家”，art的名词形式为artist。 3．We plan ________ (join) the Art Club. What about you? 【答案】to join 【详解】句意：我们计划加入美术俱乐部，你呢？固定搭配plan to do sth.表示“计划做某事”，此处应该用动词不定式，故填to join。 4．My cousin wants to be a ________ (sing) in the future. 【答案】singer 【详解】句意：我的表亲将来想要成为一名歌手。有不定冠词a修饰，用单数名词，此处表示我的表亲想要成为一名歌手，singer“歌手”。 5．This is an _________ (amaze) story. 【答案】amazing 【详解】句意：这是一个令人惊奇的故事。本题修饰“story”，为事物，用amazing“令人惊奇的”，形容词作定语。 6．Who is the ________ (write) of this interesting storybook? 【答案】writer 【详解】句意：这本有趣的故事书的作者是谁？此处需要一个名词来填空，表示“作者”。所给单词“write”是动词原形，表示“写”，其名词形式为“writer”，表示“作者”。 7．In winter, we can climb up the Purple Mountain to enjoy the ________ (nature) beauty of snow. 【答案】natural 【详解】句意：在冬天，我们可以爬上紫金山欣赏雪的自然美景。修饰名词“beauty”，需用形容词形式作定语，表示“自然的”。nature的形容词形式为natural。 8．They should study the map and ________ (memory) the way to Rose Street. 【答案】memorize 【详解】句意：他们应该研究地图并且记住去罗斯街的路。memory“记忆”，名词；and连接并列动词原形，需变为动词memorize。故填memorize。 9．The hulusi and the bawu are musical ________ from Yunnan. (instrument) 【答案】instruments 【详解】句意：葫芦丝和巴乌是来自云南的乐器。根据提示可知，“instrument”是可数名词，意为“乐器”。句子主语“The hulusi and the bawu”指的是两种乐器，为复数概念，因此表语也应用复数形式“instruments”，与主语在数上保持一致。故填instruments。 10．We should ________ (protect) wild animals. They are our friends. 【答案】protect 【详解】句意：我们应该保护野生动物。它们是我们的朋友。protect“保护”，动词；情态动词should后跟动词原形。故填protect。 三．完成句子 1．他会说法语。 He ________ ________ French. 【答案】 can speak 【详解】原句中“会”和“说”是关键词，“会”在此处表示能力，对应英文情态动词can。“说”某种语言，动词固定使用speak。情态动词can后必须接动词原形。故填can；speak。 2．我想加入象棋俱乐部。 I want ________ ________ the chess club. 【答案】 to join 【详解】原句中“想加入”是关键词，固定搭配：want to do sth.，意为“想要做某事”。want后需接动词不定式（to + 动词原形）。“加入”对应的英语动词是join。所以填to；join。 3．我们彼此爱护，互相帮助。 We love and help ________ ________. 【答案】 each other 【详解】原句中“互相”为关键词，对应的相互代词是each other。 4．我们应该充分利用时间。 We should ________ good ________ of our time. 【答案】 make use 【详解】原句中“充分利用”是关键词，表示“充分利用”的短语是make good use of。情态动词should后接动词原形。故填make；use。 5．我们禁止在动物园拍照。 We can’t ________ ________ at the zoo. 【答案】 take photos/pictures 【详解】原句中“拍照”是关键词，表示“拍照”的短语是take photos或take pictures，空前can’t是情态动词，后接动词原形，故填take；photos/pictures。 四、选词填空 A 阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空。每个词限用一次。 beautiful; play; finish; useful; first; activity; be; because; in; them My name is Daniel. I am in Grade 7. This is my 1 year of middle school. My school starts at 8:00 a. m. and 2 at 5:00 p. m. There are many interesting 3 and clubs in our school. I choose the music club 4 I really like singing. In the club, I make a new friend Jack. He is a rock music lover and he often 5 the guitar in the school band. I want 6 a good guitarist like him. My sister Alice enjoys counting, so she is in the math club. She thinks math is 7 . My brother Michael is interested 8 the drama. He is good at telling stories. He often acts 9 out with his friends. We learn a lot in different clubs. We know differences make our world 10 ! 【答案】1．first 2．finishes 3．activities 4．because 5．plays 6．to be 7．useful 8．in 9．them 10．beautiful 【导语】本文主要介绍了七年级学生Daniel的学校生活、朋友以及家人的不同兴趣爱好。 【详解】1．句意：这是我中学的第一年。根据前文“I am in Grade 7”可知，这是中学的第一年，应填first。 2．句意：我的学校早上8点开始，下午5点结束。and连接并列谓语，前文starts为一般现在时第三人称单数，主语My school为单数，故finish也需用第三人称单数形式finishes。 3．句意：我们学校有很多有趣的活动和俱乐部。many修饰可数名词复数，activity的复数形式为activities。 4．句意：我选择音乐俱乐部因为我真的喜欢唱歌。前后句为因果关系，后句解释原因，应填because。 5．句意：他经常在学校乐队弹吉他。主语是He，often表明是一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式plays。 6．句意：我想成为像他一样好的吉他手。want to do sth.为固定搭配，意为“想要做某事”，应填to be。 7．句意：她认为数学是有用的。be动词is后接形容词作表语，根据句意填useful。 8．句意：我的哥哥Michael对戏剧感兴趣。be interested in为固定短语，意为“对……感兴趣”，应填in。 9．句意：他经常和他的朋友们把它们表演出来。act out意为“表演”，此处缺宾语，指代前文提到的复数名词stories，故用宾格them。 10．句意：我们知道差异使我们的世界美丽。make sth.+adj.意为“使某物……”，此处需填形容词beautiful作宾语补足语。 B 阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅限填一词，每词仅用一次。 interesting   story   because   tell   together   an   after   I   other   about Hello! I am Andy. I love my school 1 it is very “smart (智能的)”. In my favourite class, IT class, we talk 2 AI (人工智能). Our school has 3 AI robot (机器人). It can answer questions and even tell 4 ! Every morning, it says “Hello!” to all the students. 5 school day starts at 8:00 a.m. First, the smart desk 6 me my lessons for the day. 7 class, I go to fun clubs. I am in the 3D Printing (打印) Club. I make a small car model (模型). It is so 8 ! I have many good friends at school. We study and play 9 . We help each 10 . My school is like a big, happy family. I learn many new things here every day. 【答案】1．because 2．about 3．an 4．stories 5．My 6．tells 7．After 8．interesting 9．together 10．other 【导语】本文中安迪介绍了自己智能化的学校：校内有人工智能机器人，课桌会推送课程；课后他参加3D打印社团制作模型。他和好友一同学习玩耍、互相帮助，觉得学校像温馨的大家庭。 【详解】1．句意：我爱我的学校，因为它非常“智能”。此处需要一个连词连接前后句子。前后句是因果关系，后句解释喜欢学校的原因，填because，引导原因状语从句。 2．句意：在信息技术课上，我们谈论关于人工智能的话题。talk是不及物动词，需与介词搭配，再接宾语。talk about为固定搭配，意为“谈论”。 3．句意：我们学校有一个人工智能机器人。robot为单数可数名词，前面需要冠词。此处表泛指“一个”，且AI发音以元音音素开头，填an。 4．句意：它可以回答问题，甚至讲故事。此处需用名词作宾语。固定搭配tell stories意为“讲故事”。 5．句意：我的学校生活从早上 8 点开始。修饰名词短语school day，应用形容词性物主代词。结合后文的第一人称可知，此处用I的形容词性物主代词my“我的”，句首首字母大写。 6．句意：首先，智能课桌告诉我一天的课程。此处作谓语，一般现在时中，主语desk是单数名词，谓语动词用三单形式。此处表示智能课桌告诉作者当日课程，填tells。 7．句意：课后，我去有趣的社团。此处表示时间顺序，用after，固定搭配after class意为“课后”，句首首字母大写。 8．句意：它太有趣了！此处需用形容词作表语。It指代前句中的model，修饰物，表示“有趣的”，填interesting。 9．句意：我们一起学习和玩耍。此处需用副词修饰并列动词“study and play”。结合“many good friends”，together“一起”符合语境。 10．句意：我们互相帮助。each other为固定搭配，意为“互相”，help each other意为“互相帮助”。 $