1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“个人与社会的关系”及“血缘、地缘、业缘关系”展开，通过绘制社会关系网络图、结合马克思名言的探究活动导入，搭建从具体关系认知到抽象理论理解的学习支架，衔接身份确定与社会关系类型的知识点。 其亮点在于以体验式活动（如身份头脑风暴、日记案例分析）培养学生责任意识与健全人格，结合茶书生产、港珠澳大桥等实例强化政治认同，采用结构化总结与跨学科练习帮助学生系统掌握，教师可直接用于互动教学，提升学生社会认知与教师教学效率。

第一课 丰富的社会生活 1.2 我们都是社会的一员 01 02 个人与社会关系 几种主要的社会关系 目标导航 　　在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。　　　　　　 　　 探究与分享 为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 同学 邻居 老师 奶奶 爸爸 外公 公交司机 医生 我 妈妈 　　马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”结合绘制的社会关系网络图和马克思的话，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 探究与分享 我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。 ①人是社会的人。 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。 1.个人与社会的关系？ “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅 场景 我是……（身份） 在家里 在村里（小区） 在学校 在社会 在国家 儿子（女儿）、孙子（孙女）、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹 村民、业主、邻居 学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、…… 乘客、游客、消费者、志愿者…… 公民、建设者…… 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么身份不同？ 头脑风暴：说一说 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者…… 1.个人与社会的关系？ 探究与分享 　　这些社会关系是如何产生的？ 血缘关系 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系 如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系 如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同行、同事、同学等。 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 2.几种主要的社会关系？P7 活学活用，辨关系 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 日记一 我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味，我也很有成就感! 日记二 我和同学去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。 日记三 我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对垃圾分类的看法。居民向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。 表亲——血缘关系 志愿者——业缘关系 居民——地缘关系 三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？ 播种 采茶 炒茶 嗮茶 书的生产过程 茶的生产过程 物质生活离不开他人和社会 精神生活离不开他人和社会 结合茶和书的生产过程，谈谈我们的成长与社会有什么联系？ 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 造纸 创作 印刷 装订 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.个人与社会的关系？ 　　港珠澳大桥是横跨伶仃洋，连接香港、珠海、澳门的超级工程，被誉为“现代世界七大奇迹”之一。在早期规划阶段，由数名工程师组成团队，耗时6年调研海底地质、设计桥梁方案；施工阶段，上万名建筑工人扎根海上工地，有人在海底隧道焊接钢筋，每天弯腰作业；有人在桥墩建设中值守台风季，连续几个月没回过家；技术攻关时，科研人员为解决难题，日夜泡在实验室，终于突破多项关键技术，填补了世界相关领域的空白；通车前，无数交通调度员、设备调试员反复演练，确保桥梁、隧道、人工岛的衔接万无一失。 探究与分享 港珠澳大桥 　　港珠澳大桥能够从图纸变成现实，靠的是某一个人吗？ 缝纫师 厨师 建筑师 工程师 作家 演员 社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 1.个人与社会的关系？ ①人是社会的人 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④社会的发展离不开每个人的努力 1.个人与社会的关系？ 我们都是 社会的一员 个人离不开社会 社会离不开个人 人是社会的人 人的身份是在社会关系中确定的 社会为人的生存和发展提供必要条件 1．孟晚舟女士在家是华为总裁任正非的女儿，在华为公司是副董事长、首席财务官，在社会上是合格的公民。材料表明（　　） A．人的身份是在业缘关系中确定的 B．个人的成长是不断社会化的过程 C．每个人身份的角色定位是一样的 D．社会关系不同，我们的身份不同 D 课堂练习 课堂练习 2.“我是长城的砖石，我是黄河长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”这让我们感悟到（　　） A．个人与社会毫无关系 B．个人是社会中的一员 C．离开社会个人照样能够生存和发展 D．个人是自然界中的一员 B 课堂练习 3．（2025·黑龙江佳木斯·三模）个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是（    ） A．风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．天行健，君子以自强不息 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A 课堂练习 4.(跨学科·语文)社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列名句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是(　　) A．慈母手中线，游子身上衣。——血缘关系 B．邻里通有无，泉甘草无毒。——业缘关系 C．同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。——地缘关系 D．同窗数载情难舍，共赴前程志未休。——业缘关系 B 课堂练习 5.下列对应正确的是（　　） ①他是我的同学——业缘关系 ②他是我的邻居小李——地缘关系 ③他是我爸爸的同事——地缘关系 ④她是我的表姐——血缘关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C $