期中测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年六年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

期中测试卷 扫码查看资料 ●·语文·六年级·上册 时间：90分钟 分数 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 亲爱的同学，欢迎参加“校园好声音”主题活动！今天的测评是你展示才华的舞 圖 台，请用你的文字和思考，为我们带来精彩的声音素材吧！ 第一部分积累与运用(32分) (张州照录)》 一、阅读下面的语段，完成第1~5题。(15分) 全神贯注地看完《南京照相馆》这部电影，使我的内心久久不能安静。剧中七名素不相识的 幸存者冒死保存“京字第一号证据”，最终仅一人活到抗战胜利，用生命（捍卫保卫）了民族尊 严。影片通过这些角色展现了普通人面对绝境时的精神觉醒，以及在极端环境下对国家命运的 担(dandàn)当，这不正是诗句“ ”的真实写照吗？ 牧到 ①huang hū间，我不禁想到9月3日成千上万的人②hui ji到天安门广场观看③l6ngzhòng 的阅兵仪式。庄严的天安门前，气势④haomài的人民解放军、发出⑤hong ming声的战车与战 机，令人⑥re xue fèi teng,人群中不时⑦bàofa出热烈的掌声。 1.下列词语与第1自然段中“全神贯注”的意思相同的一项是( )。(2分) A.别出心裁 B.心满意足 C.聚精会神 D.忘乎所以 量 2.第1自然段画线句中有两处语病，请在原句上用修改符号改正。(2分) 全神贯注地看完《南京照相馆》这部电影，使我的内心久久不能安静。 线 3.阅读第1自然段，用“/”选出括号里正确的词语和读音。(2分) 4.阅读第2自然段，根据拼音，按顺序写词语。(8分) 终 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 5.根据语境，在第1自然段的横线上填写对应的诗句。(1分) 语文·六年级·上册期中测试卷第25页 二、根据课内外积累，完成第6~8题。(10分) 6.[园地知识]观察下面句子的特点，将句子补充完整。(2分) 九寨沟的水真清呀，清得好似一面巨大的镜子；九寨沟的水真亮呀， ；九寨沟的水真美呀， 7.诗中有景：苏轼用“黑云翻墨未遮山， ”再现了西湖的雨中奇景；诗能传情， 毛泽东用“ ”(《七律·长征》)表达了红军胜利会师 后的喜悦；诗能明理，朱熹用“ ”[《观书有感》（其 二)]告诉我们平日里踏实积淀、打好根基，时机成熟时做事才能得心应手。(5分) 8.《童年》中塑造了不少精彩的人物形象，你最喜欢谁？请说明理由，至少两点。(3分) 三、六(1)班正在举行以“祖国在我心中”为主题的演讲活动，请你参与，并完成第9~11题。(7分) 9.作好演讲，首先要写好演讲稿。有说服力的演讲稿应该具备的特点是( )(多选)(2分) A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警句等。 C.要有感染力，可以引用生动的故事。 D.要大量使用能够吸引听众、煽动听众情绪的词语或句子。 10.[新颖角度]下面的内容不适合作为本次演讲素材的一项是( )。(2分) A.《义勇军进行曲》的诞生 B.岳飞精忠报国 C.为中华之崛起而读书一周恩来 D.匡衡凿壁借光 11.为丰富演讲内容，晨晨所在的小组决定选用爱国名人故事作为素材。如果你是其中的一位组 员，你会选择什么故事？请简单写一写故事的主要内容。(3分) 第二部分阅读与鉴赏(38分) 四、文言文阅读，完成第12~15题。(10分) 咏雪（节选） 谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。俄而④雪骤⑤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰：“未若柳絮因⑦风起。”公大笑乐。 语文·六年级·上册期中测试卷第26页 【注释】①谢太傅：谢安。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿、 侄女。④俄而：一会儿，不久。⑤骤：急。⑥拟：相比。⑦因：趁、乘。 12.[新颖题型]文章第1句话交代了事情发生的背景。请根据文章内容，把下面的表格补充完整。 (4分) 时间 地点 人物 事件 13.联系上下文猜测，“差可拟”中“差”的意思是( )。(2分) A.有偏差 B.差不多 C.样子差 D.味道差 14.下列朗读停顿划分有误的一项是( )。(2分) A.未若/柳絮/因风起 B.白雪纷纷/何所似 C.俄而/雪骤 D.公大/笑乐 15.文中用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？(2分) 五、[社会热点]非连续性文本阅读，完成第16~18题。(12分) 铭记历史，缅怀先烈 【材料一】 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京 天安门广场隆重举行。此次阅兵共编设45个方（梯）队，其中最引人注目的是战旗方队。由80 面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，承载着历史荣光，接受祖国和人民的检阅。该方队曾 在2019年庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵中首次亮相，此次是第二次成建制组成战旗方 队参加阅兵。 战旗如火，在燃烧，在升腾！在《钢铁洪流进行曲》的雄壮乐曲声中，“杨靖宇支队”“刘老庄 连”的战旗浩荡而来。这是英雄的战旗。阳光下，这些迎风飘扬的火红战旗，仿佛散发出松柏的 香气，经久不散。英雄列阵，战旗如画，构成一幅壮丽的时代画卷。 (选自中国军网、《湖南日报》，有删改) 语文·六年级·上册期中测试卷第27页 【材料二】 1939年冬，为了应对日伪军的“大讨伐”，掩护主力部队安全转移，杨靖宇将军率领的东北抗 日联军第一路军冒着零下40℃的严寒，吃树皮、宿山林，爬冰卧雪，与敌周旋，克服了常人难以想 象的艰难困苦。“火烤胸前暖，风吹背后寒”是他们艰苦生活的真实写照。 1940年2月23日，孤身一人的杨靖宇将军陷入重围，他拒绝诱降，烧毁文件，与敌人展开血 战，直至壮烈殉国。凶残的日军解剖了他的遗体，发现他的肠胃里竞没有一粒粮食，全是枯草和 棉絮！那年，杨靖宇将军年仅35岁。 密 (选自人民网，有删改) 【材料三】 如 2025年9月3日，陆军第83集团军“杨靖宇支队”全体官兵在收看纪念中国人民抗日战争暨 世界反法西斯战争胜利80周年大会阅兵结束后，齐唱杨靖宇将军创作的《东北抗日联军第一路 敌 军军歌》，迈向演训场，歌声铿锵，步伐坚定。 一首军歌，成为跨越几代人的情感纽带。如今，这支光荣的部队已成为陆军某合成旅的前 身。2019年7月，旅队的排长陈欢参加陆军狙击手选拔赛。作为战区陆军唯一一位参赛的女队 员，她在10公里武装越野考核中，拖着病体与男队员同场对抗。艰难冲过终点的那一刻，她一下 封 子倒在了地上。经过短暂治疗，她提前归队备战决赛。最终，荣膺陆军“狙击枪王”称号。正是这 种不怕苦、不服输的英雄气，支撑她屡克强手，3次荣立二等功，在战位上书写了争当英雄、青春无 悔的奋斗篇章。 郑 “杨请宇支队”这面战旗的背后，是英雄的魂魄，是中国人宁死不屈、与敌人血战到底的那口气！ (选自《人民日报》，有删改) 网 16.[语文要素]同学们想要了解阅兵式中战旗方队的相关知识，可以重点阅读【材料 】; 想要了解新时代体现杨靖宇精神的内容，可以重点阅读【材料 】。(2分) 线 17.阅读材料，判断下列说法的正(/)误(X)。(4分) (1)九三阅兵式中，共编设了45个方（梯）队，其中战旗方队共有80面荣誉旗帜。 ( (2)战旗方队在庆祝新中国成立70周年阅兵中首次亮相，2025年是第三次参加阅兵。( (3)【材料一】中的画线句运用嗅觉描写，写出了战旗方队的旗帜散发着松柏的清香。( (4)杨靖宇将军创作的军歌《钢铁洪流进行曲》，歌词铿锵有力，充满了现代人民军队的英雄气概。 语文·六年级·上册期中测试卷第28页 18.阅读【材料三】中画波浪线的句子，补全下面的对话，模拟一段“军营声音日记”。(6分) 我认为画线句中的“那口气”体现在杨请宇身上的是(1) 我认为画线句中的“那口气”体现在陈欢身上的是(2) 这句话在【材料三】中的作用是（3) (狄州照录) 六、文学类文本阅读，完成第19~24题。(16分) 头一个是团长 ①团长带领他的穿插部队还在原始森林扑腾，前敌指挥部的催阵电报又到了。电报命令他 们，不惜代价，克服一切困难，明天拂晓四时前一定要进至敌军撤退的必经之地，然后不必报告， 直接向据守之敌发起攻击，尽快消灭敌军空投场和炮兵阵地。 牧到 ②这是一片亚热带原始雨林，这片雨林生长得异常繁茂，树冠相接，俨似宫殿，各种藤蔓密如 蛛网。最令人头痛的是一片片荆棘，两人多高，枝丫上布满一寸多长的尖刺，刺锋锐得赛过狼牙 犬齿。 ③长驱直入的穿插部队到这儿停住，每小时才能挺进十米。先锋连已经拼上了所有的力气： 用柴刀砍，用树棍砸，用手榴弹炸。然而，荆棘密林犹如一堵皮墙，不仅有弹性，而且有韧性。 ④先锋连的战士们一个个让人看着心疼，脸上、胳膊上全是横七竖八的血口子。最前面的两 个战士用力挥动着手中的柴刀，手上磨破的血泡流出的血水把柴刀染成了暗红色，后面那个年轻 的小战士顾不上深深扎入胳膊的尖刺，还在奋力地砍，拼命地砸。 ④ ⑤【A】团长的嗓子已经喊哑了，嘶啦嘶啦地吐不出一个整音，紧贴胸口“哒哒”响动的怀表像 一把匕首在一下下地刺他的五脏六腑。从没见过这样的原始雨林，也从没打过这样的仗，浑身憋 器 足的火劲儿涨得要炸破血管，偏偏这力气没处使。猛然，他拨开身边的两个参谋，走到开路队伍 的最前端。 ⑥【B】团长把军衣往头上一包，走到荆棘林边，猛然往上一跃，然后横着身体扑压下去。密墙 般的刺棵子被团长宽厚的身板压下一大片。战士们呆住了，泪水唰地流了出来。 语文·六年级·上册期中测试卷第29页 ⑦“呆看啥？踩着我过！”团长匍匐在刺棵子上喊。连长先跑了两步，越过团长的身躯，扑压 下去，年轻的小战士什么话也没说，紧跟着踩过二人身躯，扑压下去。 ⑧“我来！…” ⑨“我来！…”战士们疯狂地喊，一个个往前进。 ⑩五个、十个、二十个、二十二个…二十六个中国官兵的身躯，在一片荆棘林中铺展出一条 狭窄的通路。整个团队，踏着他们的身躯走过去… ①不知何时，在行进的部队中传下了一条口令。 ②“往后传，铺路的头一个是团长。” ③“…头一个是团长。” @“…头一个是团长。” ⑤大部队通过后，担任首批铺路的二十六名官兵，有四人再没有站起来。 ⑥战斗结束后，团长带着一队人马来到血肉铺路的地方，搜索了几个来回，却找不到任何尸 体的踪迹。“李疙蛋、余有强…”团长念着四人的名字，继而，团长仰起脸发出一声悲怆的长吼， 吼声震得密林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 (选自《花儿努力开放》，有删改) 19.[教材变式]小标题可以帮助我们很好地梳理故事情节。请阅读全文，把下面的情节补充完整。 (2分) 雨林遇阻 四人牺牲 20.[语文要素]第②自然段是 描写，描写了异常繁茂的原始雨林、密如蛛网的各种藤蔓 和 。作者描写这些的作用是 。(4分) 21.[语文要素]第④自然段在描写战士们对付荆棘时运用了点面结合的方法。其中，画横线的句 子是 (点面)的描写，画波浪线的句子是 (点面)的描写。这样描写的好 处是 。(4分) 语文·六年级·上册期中测试卷第30页 22.[语文要素]短文中“团长”这个人物形象塑造得十分鲜明，A、B两处都是描写团长的语句，请 任选一处，在下面的横线上作批注，体会团长的形象。（2分) 23.短文反复提到“头一个是团长”，下面分析最恰当的一项是()(2分) A.说明团长是第一个跃入荆棘林的。 B.告诉战士们要小心通过，千万不要踩到团长。 C.强调团长不怕牺牲，身先士卒，战士们受到激励，勇敢投入残酷的战斗。 D.强调战士们要加快速度，不然贻误战机，就要受到军法处置。 24.短文最后一个句子是特写镜头：“团长仰起脸发出一声悲怆的长吼，吼声震得密林中聒耳的鸟 鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。”对这句话理解正确的一项是( )(2分) A.团长“长吼”是因为发现战友的遗体找不到了，很愤怒。 B.团长的“长吼”中有悲痛，有不舍，有愧疚，有深深的敬仰。 C.团长“悲怆的长吼”声音很大，使鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 D.团长觉得应该以自己的牺牲来换取战友的平安，对自己很失望。 第三部分习作与表达(30分) 七、请从下面两个话题中任选一个，完成习作。(30分) 话题一： 同学们，假如你有机会把自己变成另外一种事物，可以是一只蚂蚁、一棵小草、一头大象、一 辆汽车…会发生什么呢？请发挥想象，把你变形后的经历写下来。 注意：题目自拟，书写规范，把重点部分写详细，450字左右。 话题二： 同学们，你现在的生活怎么样？你有没有想过，是什么让你的生活更美好？可以是微笑、努 力、诚信…请结合自己的生活体验，从中选一个，写之前想一想，它是怎样影响你的生活的，为 什么让你觉得生活更美好。 注意：题目自拟，注意把原因写具体，书写整洁，450字左右。 语文·六年级·上册期中测试卷第31页 留 悉 母 密封线内不要答题2.炉子里的火还没有熄地扫得干干净净 第二部分：阅读与鉴赏 食具在搁板上闪闪发亮勤劳、爱整洁、会持家 四、12.寒雪日家中谢太傅、家中小辈讲论文义 3.因为海上风暴猛烈，丈夫深夜出海打鱼迟迟未归，桑娜 13.B14.D 十分担心他遭遇危险；而且家里全靠丈夫打鱼维持生 15.示例：我认为“柳絮因风起”更好。柳絮轻盈飘飞，和漫 计，若丈夫出事，一家人将难以活下去。所以桑娜内心 天飞舞、轻柔飘散的雪花姿态高度贴合：撒盐只是颗粒 又担忧又恐慌。 坠落，缺少雪花飘舞的轻盈感。 4.B 5.示例：（忐忑不安）窗外，大雨噼里啪啦地砸在玻璃上，鸟 云压得很低，屋里台灯的光十分昏暗。我攥着写错的试 一个寒冷的下雪天，谢安把家里人聚集在一起，跟家中 卷，连窗外雨滴的声响都听得格外刺耳，心里七上八下 的小辈们谈论文章的义理。不一会儿，雪下得急了，谢安高 的，害怕回家被父母责备。 兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿 五、1.(1)院坝里沙场点兵，王二虎力争加入突击队 说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“不如比作 (2)洪水退去，发现入党申请书，王二虎牺牲后安葬于老 柳絮乘风飞舞。”谢安听了，十分开心地大笑起来。 鹰崖 2.渲染大雨滂沱、洪水将至的紧张危急氛围：交代故事起 五、16.一 三 《解析》本题对接语文要素：根据阅读目的， 因，点明黄石村百姓遭遇险情，急需救援；为下文组建突 选用恰当的阅读方法。【材料一】整段围绕九三阅兵展 击队、众人冒雨抢险的情节作铺垫；反衬出后续挺身而 开，明确介绍了战旗方队的组成、旗帜数量、亮相历史 出的村民英勇无畏的形象。 现场场面等细节，是专门讲解战旗方队的内容。所以 《解》本题对接语文要素：关注小说中的情节、环境， 想了解战旗方队知识，应重点阅读【材料一】。【材料 感受人物形象。小说中的环境描写一般有以下作用：渲 二】主要讲述革命年代杨靖宇将军本人的牺牲事迹； 染氛围；交代故事的背景、起因；衬托人物形象。联系文 【材料三】写新时代“杨靖宇支队”官兵传承精神，以女 章具体内容对应进行分析即可。 排长陈欢为例，展现当下军人身上延续的杨靖宇精神， 3.交代王二虎勇敢奉献的家风根源，让人物形象更丰满： 对应“新时代体现杨靖宇精神”的阅读需求，因此重，点 形成祖孙两代英雄呼应，体现舍身为民的精神传承；拓 读【材料三】。 宽文章内涵，深化英雄精神代代相传的主题。 17.(1)/(2)X(3)X(4)X 4.语言神态不惧危险、热心救人、自信果敢、执着担当 18.(1)面对绝境宁死不屈、血战到底的钢铁骨气，腹中无 5.示例：太爷爷，我也像您一样守护乡亲们了。我写了入党申 粮也绝不向敌人投降 请书，拼尽全力救出所有人，没丢王家人的骨气，这份担当 (2)不怕吃苦、不畏强敌，带病拼搏、奋勇争先，勇争枪 我们后辈会一直传承下去。 王的奋斗锐气 谈·成长收获 (3)总结全文，点明战旗承载英雄魂魄，升华宁死不屈 六、略 奋勇抗争的精神主旨 期中测试卷 六、19.接到命令身体铺路 第一部分：积累与运用 20.环境布满尖刺的荆棘渲染雨林环境的恶劣，突出 一、1.C 穿插部队前进的艰难，为下文战士们用身体铺路的情 2.全神贯注地看完《南京照相馆》这部电影， 节作铺垫 6 平都 21.面点增强层次感和画面感，既让读者感受到每位 使我的内心久久不能安 战士的英勇无畏，又能体现出整个先锋连战士们不怕 3.画“/”：捍卫dān 困难、勇往直前的精神 4.①恍惚②汇集③隆重④豪迈 22.示例：A处句子通过描写团长嗓子喊哑和怀表响动像 ⑤轰鸣⑥热血沸腾⑦爆发 匕首刺五脏六腑，生动地展现了团长内心的焦急和任 5.位卑未敢忘忧国 务时间的紧迫。他因部队前进受阻而心急如焚，却又 二、6.示例：亮得好似一片璀璨的碎银美得好似一幅绚丽的 找不到解决的办法，体现出团长作为指挥官的强烈责 画卷 任感和对任务的重视 7.白雨跳珠乱入船更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 23.C24.B 向来枉费推移力此日中流自在行 第三部分：习作与表达 8.示例：我最喜欢外祖母。她善良宽厚，心怀悲悯。在外 七、略 祖父粗暴冷酷、家中充满争吵暴力的环境里，外祖母始 终温柔和善，同情穷苦人，善待身边每一个弱者，还常常 第五单元测试卷 给阿廖沙讲温暖美好的童话，用善意滋养他的心灵。她 第一关：积累运用 坚韧乐观，直面苦难。家境贫寒、生活坎坷，她从不抱怨 一、微弱倚靠聚精会神制作插画 消沉，勤恳操持家务，即便受尽委屈也葆有对生活的热 城堡斗篷铁锅衣柜叫嚷蹦跳 爱，这份顽强支撑着灰暗的家，也教会阿廖沙不向困境 二、1.C2.C3.C4.A5.A 低头。 三、1.示例：轰隆隆丁零零 三、9.ABC10.D 2.示例：无拘无束尽心尽力 11.示例：我选择文天祥宁死不屈的故事。南宋末年元军 66 入侵，文天祥领兵抗元，兵败被俘。元军多次威逼利 月台中间有一个小小的喷水池，显然明显 诱，许给他高官厚禄，劝他归降，文天祥始终坚守气节， 是经过精心设计的。 写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以表明心 4.示例：月光照着雨后的湖面，湖面上像铺了一片闪闪的银 志，最终从容赴死，用生命坚守对国家的忠诚。 箔；月光照着岸边的垂柳，柳枝上像缀满了细碎的银星。 语文·六年级·上册 参考答案第83页 5.示例：我日日盼着生日到来，一有空就翻看日历，盯着那 五、1.鼠尾草它覆盖整片西部平原，保持水土，是这片土地 一天的数字发呆。听见门铃响就慌忙跑去开门，总以为 动植物赖以生存的绿色屏障，如同保护大地的斗篷 是送来蛋糕和礼物的人，心里时刻揣着满满的期待 2.水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着 第二关：阅读理解 地球上动物生存的世界鼠尾草与松鸡互相依存：鼠 四、1.和平幸福、安定美好的新生活能在电灯底下安心地读 尾草供给羚羊、松鸡过冬食物 书学习当下美好生活的珍惜 《解》本题对接语文要素：抓住关键语句，把握文章的 2.点燃书本高高举起舍己为人 中心意思。全文围绕植物（鼠尾草）、水土、动物之间密 3,示例：部队受阻于围墙，找不到突破口。危急关头，郝副 不可分的生态关系展开，开头“水、土壤和由植物构成的 营长点燃手中的书，高举火光为战士们照亮冲锋道路， 大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界” 火光却暴露了自己，他不幸中弹牺牲。他毕生期盼孩子 是关键句，统领全文内容，点明生态依存的核心观点 们能用上电灯读书，却至死都没见过电灯。 3.A 4.书上插图的灯光是郝副营长心中的美好憧憬，是他甘愿 4.不同意。第②自然段细致写出此地冬天严寒多雪、夏天 牺牲的精神动力：战场上的微弱火光，是他用生命践行理 干旱多风的极端恶劣环境，交代了生存背景。正因为环 想，以自身牺牲换来部队胜利前进；天安门前璀璨华灯， 境严酷，别的植物无法存活，才更能体现鼠尾草强大的 适应能力与不可替代的生态地位，为后文生态依存、铲 正是无数像郝副营长一样的先烈流血牺牲换来的现实。 除鼠尾草会破坏生态平衡作铺垫。 三层灯光层层递进，理想、牺牲、现实一脉相承，点明《灯 5,示例：①大量砍伐山林、开辟耕地，树木消失后鸟类失去 光》一文的主旨：今日光明生活是英雄们用生命换来的。 巢穴，水土流失加重。②农田里过度喷洒除草剂清除杂 五、1.C 草，破坏昆虫、青蛙栖息地，反而虫害泛滥：③围湖造田， 2.山坡上纤细的小草渐渐长得繁茂浓密，像一头厚实的长 湿地植物消失，鱼虾、水鸟大幅减少，水域调节能力变差。 发铺满山坡：林带上淡淡的绿烟凝聚成一道青黑色的长 6.示例：鼠尾草是这片土地生态链条的核心，它和羚羊、松 墙，满眼都是浓郁厚重的夏日绿意。 鸡彼此依存。只看眼前利益铲除鼠尾草开辟牧场，会撕 3.农民弯腰收割麦子打麦子半夜起来看天气 裂整个生态结构，土地变贫瘠，牛羊冬天也会缺少食物。 给秋苗追肥、浇水夏天农民辛勤劳动的画面 请敬畏自然平衡，不要以破坏生态换取短暂收益。 4.B解》本题考查对文章内容的理解。本文用优美 第四站：倡议书写，行动号召 的语句描写了夏天田野美丽的景色和勃勃生机，表达了 六、略 作者对夏天的热爱与赞美之情。B项是作者猜测历代文 月考测试卷（二） 人对夏天的感受。 第一部分：积累·运用 5.①夏天的色彩是金黄的②夏天庄稼迸发出旺盛的活 一、1.①摇篮②资源③滥用④毁坏 力③夏天的旋律是紧张的④赞美这个春与秋之间 ⑤目睹⑥不由得⑦不声不响 的黄金的夏季 2.茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽千里莺啼绿映红 第三关：习作表达 水村山郭酒旗风九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 六、略 二、3.A4.D5.C 第二部分：综合·实践 第六单元测试卷 三、6.B 第一站：地球唯一，守护在心 7.坐763路直达，从宋家洼站出发，坐五站到温泉镇站下车。 -、1.A2.D3.C4.C 8.不能。因为公交末班车时间为21：00，爸爸到西站的时 第二站：古诗吟唱，山河如画 候公交已经停运了。 二、1.A2.A 四、示例： 3.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风一水护田将绿绕 9.我支持研学旅行，但有些担心孩子的出行安全。同时希望 两山排闼送青来绿树村边合青山郭外斜故人 研学收费公开合理，杜绝乱收费现象，也希望研学不流于形 具鸡黍邀我至田家 式，能让孩子真正学有所获。 第三站：精神家园，亘古长青 10.我非常期待研学旅行。它能让我们走出课堂，拓宽眼 三、1.20174不能 界、增长见识，还能锻炼团队协作能力。希望研学行程 2.一17：00 轻松合理，让我们沉浸式体验、收获知识。 3.身份证 五、11.社区存在犬吠扰民、犬只攻击人等不文明养狗行为 四、1.地球所拥有的自然资源也是有限的 本社区全体居民 2.举例子列数字地球的自然资源形成不易，是有限的 12.示例：外出牵好牵引绳，特别要注意避开老人、小孩等 3.不能删去。“本来”是原先、原来的意思，说明地球上很 人群，防止犬只扑咬伤人。 平日管束自家爱犬，夜间尽量安抚，避免犬只持续狂吠 多资源如果合理利用，是能够不断再生的，但是现在由 打扰邻里休息。 于人们的破坏，便难以再生了。这个词表达了作者对这 13.倡议书缺少标题，可在最上方居中添加标题“文明养狗 些资源被改变性质的痛惜之情。删去后就与文中意思 倡议书”。 相悖。 第三部分：阅读·思考 4.示例：①节约资源，低碳生活。日常随手关灯、拧紧水龙 六、（一） 头，纸张双面书写：短途出行时选择步行或骑单车，减少 14.画出：哪怕自己住的棚子没一根檩条…把树保护起来 家长开车频次，节约水电与燃油，降低能源消耗。②爱 15.对比将村民富裕后盖新房、置办农机的生活，和老人 护环境，垃圾分类。不乱扔果皮纸屑、废旧电池，严格区 依旧守着简陋土棚、一心照料树木的清贫生活作对比， 分可回收物、厨余垃圾等，分类投放：主动参与植树、清 突出老人一生淡泊物质、全身心奉献种树事业的无私 理小区绿化带垃圾的志愿活动，保护土壤与植被。 执着 语文·六年级·上册 参考答案第84页