第2单元测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年五年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

第二单元测试卷 扫码查看资料 ●·语文·五年级·上册 时间：90分钟 分数 项目 第一关 第二关 第三关 第四关 总分 得分 校园“精英智斗会”即将开始，这是一次知识与能力的交融，更是一次思维与智慧的 图 碰撞。诚盼同学们化身无畏勇士，披荆斩棘，于这场激烈角逐中大放异彩！ 第一关“精英智斗会”召集令(18分) (州紧录〉 一、“精英智斗会”发布召集令，广邀各路校园高手，共赴这场知识与智慧的盛宴。(18分) 1.[原创语境]召集令一经发出，立即引起了强烈的反响，同学们都来一探究竟。 中华民族自古崇尚美德。我们称赞勤劳，批评懒惰；认同信守chéngnuò( ),反对背 信弃义；歌颂将生死置之度外的铮铮铁骨，唾弃那些胆怯懦弱的奴颜媚骨。你看，廉颇负荆请 罪，与蔺相如shang yi( )国策，tóng xin xieéi( )对抗强秦，保卫赵国；你 救国 看，kàng ri zhàn zheng( )的烽火里，冀中人民用智慧挖下xiànkēng( )、 设下埋伏、打you jT( )战，成功fěnsui( )敌人的阴谋，赢得了战斗的胜利。今天的 我们更应铭记历史，珍惜盛世，携手共筑强国梦！ (1)根据拼音，在括号内写出词语，将召集令补充完整。(9分) (2)[学习情境]召集令中加点的多音字“强”引起了同学们的讨论，请补全对话。(6分) 小语：“强”在表示力量或势力大、程度高等意思时，读giang;表示勉强的意思时，读qiǎng;表示 强硬不屈、固执的意思时，读jiàg。因此，召集令中“对抗强秦”的“强”应读 小文：我也可以将你的方法拓展一下，如在课内学到的“任”这个多音字，在表示地名或者姓 ④ 氏的时候，读én；表示任用、担当、任凭等意思的时候，读rèn。故“任丘”一词中的 “任”应读 绘 小豫：还可以联系语境来判断多音字的读音。如多音字“削”有Xiā0和uē两种读音，在 《将相和》“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量”一句中，“削”应读 (3)[园地知识]语段中画“”的词语让你想到了谁？用具体的情景表现出来吧。(3分) 语文·五年级·上册第二单元测试卷第5页 第二关“精英智斗会”演练台(20分) 二、同学们提前进行了充足的准备，要在演练场一展身手。(20分) 2.第一小组的同学在词语领域造诣颇深，能补充词语并选词填空。(12分) 小心()() 势()()当()( )之宝( )( )万状 同()()尽()()无尽 ()()不动 ()( )并论 (1)和氏璧是 ,赵王对它十分珍视。 (2)洪水裹挟着泥沙奔涌而来，浪头一个高过一个，冲垮了堤坝，像一头 的猛兽， 人们根本无法阻挡它。 3.[园地知识]第二小组的同学使出一招“长话短说”，精准、简洁地说出句子的主要意思。(3分) 示例：秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 →秦王没有拿城换壁的诚意。 放眼望去，站台上是一望无际的人和装备的海洋。一个士兵占不了多少地方，可他要摊开 行李整理装备，就占地很多，以至于放眼四望，除了人为分隔的通道，看不到一个空闲角落。 4.[原创语境]第五小组的同学神色坦然，毫无慌乱之色，纷纷决定施展出“过目成诵”这一拿手本 领，借此机会充分展现自身实力。(5分) 时间是最宝贵的，一旦流逝，将永不复返。少年要珍惜时间，如果一个少年虚度光阴，我们 可以用岳飞的“莫等闲， ”来劝诫他；青年人也要珍惜时间，如果一 个青年没有勉励自己及时努力，我们可以用陶渊明的“盛年不重来， 。及时 当勉励， ”来劝诫他；毛主席也告诉我们时光易逝，他用“ ,只争 朝夕”劝诫我们要珍惜每一天。 第三关“精英智斗会”巅峰赛(32分) 三、各小组展示绝技后，将进入“巅峰对决一快速阅读赛”，获胜者可以得到《阅读策略秘籍》。 各路高手摩拳擦掌，跃跃欲试。(32分) (一)什么比猎豹的速度更快（节选）(13分) ①人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远 了一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界 冠军。 ②比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹 才是陆地上跑得最快的动物。 ③但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上 飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 ④不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约 是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音 速移动的人大喊，他是什么都听不见的，因为声音根本就追不上他。 语文·五年级·上册第二单无测试卷第6页 5.[语文要素]读选文时，我们可以通过什么方法来提高阅读速度？请补全下面对话。(2分) 看到题目我产生了疑问：到底什么比猎 是的，采用 豹的速度更快呢？带着这个问题阅读选文， 的阅读方法，也 对内容理解得更快。 可以提高阅读速度。 6.读选文，抓住文中的关键词句，对下列表述作出判断。(4分) 判断（正确的画“√”，错误的画“X”) 判断依据（关键词、关键句）】 (1)在两条腿的动物里面，鸵鸟肯定是奔跑 我借助关键词“ ”作出了判断。 的世界冠军。 ( 我抓住关键句“ (2)鸵鸟比猎豹跑得慢。 ”作出了判断。 7.选文中画“ ”句子中加点的“约”字能否删掉？为什么？(3分) 8.照样子，说说你阅读选文第④自然段时借助关键句了解到的信息。(4分) 读选文第③自然段第三句话，我了解到游隼俯冲时的速度 比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 (二)蓝天寄深情，为国铸“战鹰”(19分) ①当两院院士，歼-8、歼-8Ⅱ飞机总设计师顾诵芬成为“国家最高科学技术奖”获得者，在北京 人民大会堂接过沉甸甸的奖章时，国人的目光再次聚焦在了这位享有盛誉的飞机设计大师身上。 ②1937年，“七七事变”爆发，日本发动了全面侵华战争。飞机的轰炸声成了顾诵芬儿时印象 最深刻的声音。1940年，在民族危亡之际，10岁的顾诵芬收到叔叔一份特殊的生日礼物一一 个航模。顾诵芬从此便一发不可收，沉浸在了飞机的世界中。空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心 中埋下了一颗种子，他暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！” ③1956年，我国第一个飞机设计机构一一沈阳飞机设计室成立。顾诵芬作为首批核心成员， 担任气动组组长，在徐舜寿、黄志千、叶正大等开拓者的领导下，开启了我国自行设计飞机的征程。 ④如利剑出鞘，顾诵芬执着而无畏。 ⑤1969年7月5日，歼-8飞机实现首飞。但在随后的飞行试验中，飞机出现强烈振动，这让 所有参研人员都悬起了一颗心。 ⑥怎样彻底解决飞行时抖振问题？顾诵芬决定亲自乘坐歼-6飞机上天，带着望远镜、照相 机，直接跟在试验飞机后面，在万米高空观察、拍摄飞机的动态，观察振动情况。经过3次近距离 语文·五年级·上册第二单元测试卷第7页 观察，顾诵芬和团队最终找到了问题的症结。通过后期技术改进，成功解决了歼-8跨音速飞行时 的抖振问题。据试飞员鹿鸣东回忆：“顾总那会儿已年近半百，却丝毫不顾高速飞行对身体带来 的影响和潜在的坠机风险，这让所有在场的同志都十分震撼和感动。” ⑦顾诵芬的一生，就坚持千好研制飞机这一件事。 ⑧“他生活要求极简，吃食堂在他心中已是美味；对事业要求又极严，他常告诉我们必须心无 旁骛，千好自己的飞机设计。”在曾经的同事、航空工业沈阳所副总设计师赵霞眼中，这是顾诵芬 的特别之处。 ⑨2022年3月3日晚，顾诵芬当选“感动中国2021年度人物”。由于身体原因，他未能亲临 密 颁奖盛典现场，以视频形式表达了自己的感谢：“这份沉甸甸的荣誉授予我，我感到很惭愧。我没 有做什么，党和国家给了我太多。感谢《感动中国》组委会，感谢全国人民，特别感谢一代代为祖 国航空事业接续奋斗的全体航空人。” 铷 ⑩90多岁的人生，70年的科研生涯，如今的顾诵芬，仍不断思考着中国航空工业的未来。 9.[语文要素]以小标题概括各部分内容，有助于我们快速掌握文章内容，提高阅读速度。请选择 合适的小标题，将正确的序号填在文中横线处。(3分) 的 ①逐梦蓝天寄深情 ②三上蓝天解难题 ③从小种下航天梦 10.[思维导图]根据短文内容，补全下面的时间轴。(8分) 1940年 1956年 年近半百 2022年 事件 到 11.[语文要素]阅读文章时，我们有许多提高阅读速度的方法。如看到短文的题目时，我们会产 生疑问： ？带着这个问题阅读，可 以让我们更快地掌握文章内容。读到“ 这个句子，我就知道第⑥自然段要讲什么，所以加快了阅读速度。(4分) 12.短文第⑥自然段和第⑧自然段先后引用了试飞员和同事对顾诵芬的评价，你觉得这样写有什 么好处？(4分) 线 第四关“精英智斗会”文采阁(30分) 阳 四、阅读对决落幕，妙笔生花写作赛正式开启，同学们挥笔成文，尽显文字风采。(30分) 13.你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们 留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是爱穿裙子，说话风趣的语文 老师？是整天笑眯眯，和蔼可亲的英语老师？还是上课“怪招”迭出，能跟同学们打成一片的 体育老师？今天，我们就用文字给这些可爱的老师“画”一幅“漫画”吧。(30分) 要求：①题目自拟。②能抓住老师某方面的特点，用一两件能突出其特点的事情来写。 ③语句通顺，书写规范，不少于400字。 语文·五年级·上册第二单元测试卷第8页参 考 答 第一单元测试卷 活动一：赏万物之美 一、1，桂花茶叶糕饼矮矮体面食品欣赏 2.②① 二、3.D 4.立鸡虎翼龙马鼠寸 兔三驴穷凤角马先 (1)一马当先(2)凤毛麟角 5.C6.A 7.示例一：A守卫边疆的战士竹子挺拔坚韧，无论风吹 雨打都不弯折：就像边疆战士一样，不畏艰苦，意志坚 定，默默守护着我们的家园 示例二：B在逆境中坚持努力的人梅花在寒冷的冬 天独自开放，不怕风雪，象征着坚强不屈、奋发向上的精神 示例三：C忠诚守信的榜样松树四季常青，象征长久 的坚守和不变的信念，就像那些始终如一、信守承诺的人 活动二：护万物之灵 三、8.A 9.示例：①不随意采摘花草树木，爱护校园和社区里的每 一片绿色。 ②不捕捉、不伤害小鸟、青蛙、蝴蝶等有益动物。 ③看到别人伤害动植物时，要主动劝阻或告诉老师、家长。 ④积极参加植树、喂鸟、清理垃圾等保护动植物的公益 活动。 活动三：阅万物之趣 四、（一） 10.运用了夸张的修辞手法，突出了桂花香气浓郁，表达对 桂花的喜爱之情。 11.C 12.具体事物对故乡的怀念之情 13.示例：清晨的炊烟想起母亲亲手做的美味的早餐 (二) 14.祖父缚秋千槐树下嬉戏采槐花和槐果得书费 15.A 16,“暖床”指的是铺满柔软愧花瓣的场院。从这句话中我 读出了作者自由快乐、无忧无虑的心情。 17.不能去掉。这句话突出了中心，照应了文题，让文章浑 然一体。同时深切地表达了“我”对故乡的思念之情， 极具感染力。 18.示例：画出：由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手， 深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有 力，显示着生命的经久 理解：作者由老槐树想起了故去的祖父，流露出对祖父 的怀念之情。 《解所》本题对接语文要素：初步体会文章借助具体事 物表达的思想感情。文章借助对村槐的描写，抒发了 对童年生活、对祖父的怀念。题干要求找出一处“抒发 情怀的句子”，即要找出包含作者情感的句子。写“自 己的理解”则要紧扣作者情感，不能跑偏。 活动四：抒万物之情 五、19.略 第二单元测试卷 第一关：“精英智斗会”召集令 一、1.(1)承诺商议同心协力抗日战争陷坑 游击粉碎 (2)qiang ren xue 语文·五年级·上册 案 及 解 析 (3)示例：我想到了刘胡兰。刘胡兰面对敌人的铡刀，毫 不畏惧，坚决不说出党的秘密，最后英勇牺牲。她年 纪虽小，却有着钢铁般的意志。 第二关：“精英智斗会”演练台 二、2.翼翼不可无价惊恐归于无穷纹丝相提 (1)无价之宝(2)势不可当 3.站台上十分拥挤，找不到一个空闲的角落。 4.白了少年头空悲切一日难再晨 岁月不待人一万年太久 第三关：“精英智斗会”巅峰赛 三、（一） 5.示例：连词成句地读不回读 6.(1)X应该算是 (2)√比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了 7.不能删掉。因为它表示鸵鸟速度是一个大致数值，避免 绝对化，更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性， 严谨性 8.示例：读第④自然段时，我借助关键句“游隼还是没有飞 机飞行的速度快”，了解到飞机飞行的速度比游隼更快。 (二) 9.③②① 10.收到礼物成为沈阳飞机设计室首批核心成员 上天解决飞机抖振问题当选“感动中国2021年度人物” 11.示例：“战鹰”指的是什么怎样彻底解决飞行时抖振 问题 12.引用身边人对顾诵芬的评价，使文章真实可信，更具感 染力和权威性。也从侧面烘托了顾诵芬对航空事业的 认真执着 第四关：“精英智斗会”文采阁 四、13.略 月考测试卷（一） 板块一：文字里的“平凡力量” 1.①盼咐②外婆③糕饼④荒地⑤播种 ⑥赛场⑦允诺⑧想方设法⑨岗位⑩忠于职守 2.画“√”：xiguàn ci xie 3.示例：发自内心、不加刻意修饰 他虽然是初次登台，但是表演得很自然。 4.C5.B6.B 7,示例：神机妙算 诸葛亮早已推算出三日后江上会出现大雾，又摸清曹操生 性多疑、不会轻易出兵的特点。他提前备好扎满草人的快 船，趁着漫天大雾逼近曹营。曹军看不清虚实，只敢下令放 箭，箭支纷纷射在草人上。诸葛亮不费一兵一卒，轻轻松松 集齐十万支箭。 8.盛年不重来一日难再晨莫等闲空悲切 光阴迫 一万年太久只争朝夕 板块二：文字里的“公约精神” 9.示例：遵守课堂纪律，严禁上课私语。 踊跃发言展风采，积极参与课堂中。 保持环境整洁，杜绝吐痰丢垃圾。 板块三：文字里的“生活智者” (一) 10.埋在地里味美可以榨油便宜 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 11.C 12.栗子核桃榛子 埋在地里有人缘 对比喜爱赞美 参考答案第81页 13.示例：我想做一个像花生一样的人，不追求表面的光鲜亮 理头发，有的互相帮忙系好飘带，还有的对着镜子抹胭脂。 丽，而是脚踏实地，在自己的岗位上默默奉献，用自己的知 她们你拉我、我拉你，轻手轻脚地溜出天宫，朝人间飞去。 识和能力帮助他人，为社会创造价值，成为一个对他人、对 12.拉近与观众的距离，让故事更有趣、更接地气 社会有用的人。 既保留了古典韵味，又融入了新意，显得优雅自然 14.示例：我不同意这种观点。“像花生一样”低调做人，在任 (二) 何时代都不过时。现实中，那些默默奉献的医生、教师、清 13.示例： 洁工，他们不追求体面和名利，却用踏实的行动温暖着社 (1)谢端捡到田螺带回家饲养。 会。低调不是无能，而是一种内敛的力量。相反，过分追 田螺化作姑娘帮他操持家务。 求曝光的人往往浮于表面，难以沉淀真正的价值。花生朴 身份暴露后田螺姑娘留下螺壳离去。 实无华却有益于人，这种品格永远值得我们学习。 (2)示例：谢端从田里捡回大田螺后，每天劳作回家都能闻 (二) 到饭菜香。他躲在门后偷看，只见一个青衣姑娘从水 15.示例：(1)汤洪波有哪些功绩？ 缸里走出，系上围裙就开始烧火做饭。姑娘察觉被发 (2)汤洪波成为航天员后又付出了哪些努力？ 现后，笑着说自己是受他善心感动的水素女，留下能生 16.热爱英雄，矢志蓝天艰苦训练，渴望太空 米的螺壳便化作一道光飞回了天上。 入驻天宫，实现梦想二次飞天，重返家园 《置》本题对接语文要素：了解故事内容，并创造性复 17.本文主要写了汤洪波通过自己的努力，从一名乡村小孩成 述。(1)从四个故事里选一个你最熟悉的，回到对应的 长为一名优秀的飞行员，又从飞行员成长为航天员，从航 故事梗概里，提取出起因、经过、结果三个关键情节节 天员到两次入驻中国空间站的英雄航天员，表现了他刻苦 点，梳理成清晰的情节链。(2)先仔细阅读题目要求， 学习、不惧挑战的精神。 选定故事里的一个情节，然后结合故事原文的基础设 18.示例：汤洪波的话强调了“迎难而上、挑战极限”的意义。 定，给情节加入人物的动作、神态、对话或环境细节，让 学习中我曾遇到数学难题，起初多次出错想放弃，但强迫 原本简洁的梗概变得更生动、有画面感。 自己梳理题型、反复练习，最终掌握了方法一这让我明 14.阿诗玛美丽善良、勇敢坚韧，追求自由与爱情 白，主动突破能力边界，才能不断进步，变得更优秀。 善良贤惠、知恩图报 蜘蛛安纳西狡黠聪慧、富有谋略 (三) 知恩图报、信守承诺 19.(1)X(2)/(3)×(4)× 15.《阿诗玛》 一教会人类智慧与勇气 20.列数字、作比较。不能换。“远超”是远远高出，差距很大： 《蜘蛛的礼物》 一生活安定富足 “高于”只说明数值更大，看不出差距。用“远超”更能突出 《羚羊与蜘蛛的互助约定≥ 助人者终会得到他人的守护 AI阅片比人工强很多。 《田螺姑娘》 与爱人相守，追求自由 21.示例：我不同意。①AI没有情感，医生安慰病人、老师开导 16,示例：阿诗玛它是彝族的文化瑰宝，以优美的叙事展现 学生这类需要共情的事，AI做不到：②AI没有自主创新能 了对自由与爱情的执着追求，充满民族特色与浪漫色彩， 力，只能按程序工作，创造、做重要决定还得靠人。 能让人感受到民间文学的独特魅力。 板块四：文字里的“成长印记” 环节四：传讲人终极选拔 22.略 17.略 第三单元测试卷 第四单元测试卷 环节一：活动宣传 活动一：学好中国字 1.相依为命结婚幸福酬谢叮嘱 稀罕后悔 1.奇珍异宝销毁罪证不可估量损失宏伟前途 2.C3.B4.D5.A 环节二：传讲人培训 活动二：诵好中国诗 2.A 3.走兽盆雨震天美中天将成家冲冲 6.王师北定中原日家祭无忘告乃翁西湖歌舞儿时休 我少年中国与天不老我中国少年与国无疆 眉眼倾盆大雨怒气冲冲天兵天将 我劝天公重抖擞不拘一格降人材 4.D5.B6.C 活动三：悟好中国文 7.梁山伯与祝英台孟姜女哭长城七夕今宵看碧霄 (一) 8.示例：我听到这个消息，大吃一惊，急忙跑回家对大家说： 7.圆明园珍宝众多、侵略者的野蛮行径令人发指侵略者的 “咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了 野蛮、嚣张痛惜与愤慨之情 感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管我焦急地 8.①珍贵 ②先秦③青铜礼器④名人书画和奇珍异宝 催促大家，可是他们谁也不相信我。这可怎么办？我急得 ⑤灰烬 掉下了眼泪。我对乡亲们说：“乡亲们，我说的话千真万确， 9.B 再不走，就来不及了！” 10.示例：因为大英博物馆里许多中国文物是当年被掠夺去 环节三：传讲人考核 的，它们承载着中华民族的屈辱历史。每一个了解这段历 (一) 史的中国人，看到这些流落海外还不被珍惜的瑰宝，都会 9.(1)王母娘娘的外孙女(2)天上 感到心痛与愤慨，自然笑不出来。 (3)织彩锦(4)离开天上，到人间去 (二) 10.不满自由王母娘娘喝醉了酒，正在打瞌睡，不会马上 11.示例：结合资料三可知，长江、黄河不仅孕育了中华文明， 醒来 更承载着民族的精神根脉。“血脉里的江河”意味着我们 11.示例：①织女拉着几个仙女，小声说：“姐妹们，王母睡着 与这片土地、与中华文明有着不可分割的血脉联系，这种 了，咱们快走吧！”一个仙女好奇地问：“听说人间的花特别 联系既是地理上的，更是历史与精神层面的，是个人、家族 香，是真的吗？”织女笑着说：“去看看不就知道了？”另一个 与国家命运紧密相连的体现。 仙女又问：“人间的小孩都玩些什么呀？”织女说：“我也想 12.让“我”第一次感到，脚下这片沉默的华北平原，与千里之 知道呢！咱们快去瞧一瞧。”仙女们开心极了，有的忙着整 外那两条奔涌的大水，有着看不见的深切联系。 语文·五年级·上册参考答案第82页