第一单元 少年有梦（单元自测·真题重组卷）道德与法治新教材统编版五四学制七年级上册

**基本信息** 本单元卷为七年级上册道德与法治第一单元“少年有梦”真题重组卷，精选山东、广东等地期末真题，覆盖认识自己、梦想意义、学习价值等核心知识点，适配单元复习，强化政治认同与健全人格素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|认识自己途径（题4、12）、梦想作用（题2、15）、学习意义（题7、9）|结合《浪浪山小妖怪》电影、“学霸”保安等时代情境，考查基础认知| |非选择题|4题/60分|梦想与行动（题21）、做更好的自己（题22）、责任担当（题23、24）|以周恩来、时杰等案例设题，综合考查政治认同、责任意识，体现从基础到应用的梯度|

2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第一单元 少年有梦·真题重组 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C D B C C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C A B B B D A B 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（1）①梦想如果不能实现，仍然有意义。(1分) ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(2分) ③有梦想，就有希望。(2分) ④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2分) （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望； ②做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 ④正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ⑤做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案等。 (每条2分，写出4点即可) 22.（1）小云通过他人评价认识自己。 (4分) （2）①接纳与欣赏自己，不因为他人评价而自卑； (2分) ②理性对待他人评价，既不盲从也不忽视； (2分) ③主动开放自己，积极与人交往，改变内向性格； (2分) ④不断激发自己的潜能，扬长避短，做更好的自己。 (2分) 23．（1）①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦，是青少年时期的重要主题。 ②只有每个人都能勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ③梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 (每条2分，写出4点即可，其他答案合理酌情给分) （2）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤更好的自己，是在为他人，为社会服务的过程中实现的。 （每条2分，满分10分，其他答案合理酌情给分） 24．（1）①少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想； (2分) ②梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗； (2分) ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，用一生践行初心使命 (2分) （2）①学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念； (3分) ②学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展； (3分) ③学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合 (3分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第一单元 少年有梦·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26七上·山东日照·期末）2025年暑期热映电影《浪浪山小妖怪》中，小猪妖在大王洞考编三年未能成功。踏上取经之路后，历经重重困难，实现了从“无名小妖”到“自己的英雄”的蜕变。小猪妖的经历启示我们（） ①应主动改正自己的缺点，不断完善自己②只需做自己喜欢的事情，放任自我 ③要全面正确地认识自己，促进自我发展④要不断发掘自己的潜能，奋勇前进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．（25-26七上·山东济南·期末）“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强”“用你的愿望，加我的愿望，天马行空地想，笑容就更发亮，愿望并不远，在四面八方，只要大声放歌，就会齐声合唱”。这两段歌词说明了（） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想能激励我们克服困难，在奋斗中成长 ④一个人走向成功必须经历挫折和磨难 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．（25-26七上·四川凉山·期末）“知人者智，自知者明。”“认清自己，如同在迷雾中找到方向，不再彷徨。”老子的这两句名言告诉我们的道理是（） A.我们要用全面、发展的眼光看待自己 B.我们要通过与他人比较来认识自己 C.正确认识自己，就一定能够取得成功 D.正确认识自己，可以促进自我发展 4．（25-26七上·山西临汾·期末）小铭说：“爸爸说我做事踏实，交代的任务总能认真完成；同桌说我很有耐心，会帮他讲解难懂的数学题；班主任说我责任心强，是老师的好帮手。”这是小铭（） A.在生活实践中认识自己 B.用批判的态度认识自己 C.通过他人的评价认识自己 D.通过对自我的全面分析认识自己 5．（25-26七上·河南安阳·期末）某班开展“我的自画像”活动，以下同学的“自画像”正确的是（） A.只描述自己的优点，回避缺点，以展现完美形象 B.仅关注外貌特征，忽略内在的性格、思想和价值观 C.模仿他人评价或用网络标签来定义自己，忽略真实感受 D.结合优点和不足，通过具体事例反映真实、客观的自己 6．（25-26七上·山东济宁·期末）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（） A．忽略他人看法 B．慎重结交朋友 C．客观冷静分析 D．接纳所有观点 7．（25-26七上·山东德州·期末）小辰因一篇《坚持的力量》获评“校园年度人物”，她从普通成绩逆袭至年级前10，毕业后继续深造并成为志愿者。她的经历启示我们（ ） A. 学习是中学阶段唯一的目标 B. 只要学习就能获得幸福生活 C. 学习能激发动力，助力实现目标 D. 学习的作用仅限于帮助他人 8．（25-26七上·山东菏泽·期末）下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9．（25-26七上·山东菏泽·期末）在大学的校园里，有一名“学霸”保安-朱师傅。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，工作之余，经常跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了某师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的专业录取。这告诉我们（ ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩 ④学习可以让我们拥有非常富裕的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10．（25-26七上·山东临沂·期末）济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11．（25-26七上·福建福州·期末）在成长过程中，正确认识自己是一项重要能力。下列同学对自己的认识正确的有( ) A.小琳觉得自己容貌普通，比不上班里的同学，整日闷闷不乐 B.小辉体育成绩优异，他常以此为荣，看不起文化课差的同学 C.小博看到别人擅长演讲，自己却不敢上台，便认定自己一无是处 D.小彤经常反思自己的言行，主动听取同学的建议，不断改进自己 12．（25-26七上·河南周口·期末）“参加社区志愿活动时，我整理图书细心高效；在读书分享会上却紧张怯场，这欠活动让我看清了自己 的优缺点。”从这段分享中可以看出，这位同学( ) A. 通过他人的评价来认识自己 B. 在社会关系中认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 从生理状况来认识自己 13．（25-26七上·福建福州·期末）第29个世界读书日来临之际，福州市开展“书香榕城·全民共读”主题舌动，倡议市民“每天阅读半小时，每月精读一本书”。开展这项活动是基于() ①学习能让我们获得丰富的物质财富 ②学习让我们拥有实现梦想的持续动力 ③学习能为我们的人生幸福生活奠定基础 ④学习需要我们发现并保持兴趣 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14．（25-26七上·江苏常州·期末）小亮经常在师生联系手册中记录自己的行为表现并进行自我反思，老师也常对他记录的问题给予指导。小亮说：师生联系手册让我更了解自己，是我成长的好帮手。材料中小亮认识自己的途径是（） ①自我分析 ②他人评价 ③实践检验 ④科学测试 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15．（25-26七上·辽宁沈阳·期末）对于认识自己，老子《道德经》提到“知人者智也，自知者明也”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了（） A.可以通过他人评价认识自己 B.认识自己可以促进自我发展 C.只能通过自我评价认识自己 D.欣赏自己和欣赏他人同样重要 16．（25-26七上·广东韶关·期末）挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 17.（25-26七上·广东韶关·期末）每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己的全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体的差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 18.（25-26七上·湖南长沙·期末）在不同人眼里，我有所不同。数学老师说我是一个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向……面对他人对“我”的不同评价，“我”应该（） ①注重沟通，全盘吸收 ②置之不理，无需关注 ③心怀感激，冷静分析 ④用心聆听，理性对待 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19. （25-26七上·山东济南·期末）“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有（ ） ①在学习新课前，首先进行预习 ②上课认真听讲，积极回答问题 ③学习不求甚解，盲目死记硬背 ④照搬成绩好的同学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20.（25-26七上·山东济南·期末）. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的看法。下列对话告诉我们（ ） A. 每个人都是独特的，不需要接纳不足 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 每个人都要孤芳自赏，学会欣赏自己 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26七上·山东济宁·期末）【探讨青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望。以下是几位同学的梦想。 小芸：“大国工匠”很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生。想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… （1）有同学提出：梦想如果不能实现还有意义吗？运用所学知识，谈谈你的看法。（7分） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。以下是小伟同学撰写的行动规划书。 行动规划书 目标与缘由：立志成为医生，敬佩医生救死扶伤的职业价值，契合社会老龄化下医疗人才的需求，且自身细心、有耐心的特质适配该职业。 方案与行动：（2026年1至4月） 1．完成日常学习任务，重点关注生物学科学习 2．每学期阅读≥3本生物、医学相关书籍 3．参与探究实验，提升观察与实践能力 4．参加志愿服务，锻炼社交能力、培养社会责任感 座右铭：有信念、梦想、奋斗与奉献的人生，才具有意义 （2）请你说说上述行动规划体现了哪些教材观点。（8分） 22．（25-26七上·广东深圳·期末）阅读材料，回答问题 【认识自我 健康成长】小云在给“知心姐姐”的来信中写道：“升入初中后，我越来越在意别人对我的看法。同学说我性格内向、不爱说话，我真的很自卑，不知道该怎么办。” （1） 小云是通过哪种途径认识自己的？（4分） （2） 如果你是知心姐姐，结合材料和所学知识，给小云提几条建议，帮助她做更好的自己。（8分） 23．（25-26七上·山东德州·期末）江苏高邮的时杰，从小就有一个军旅梦。为了参军，他努力锻炼，不到1年从142公斤减到86公斤，减重112斤。2024年1月，他终于顺利通过征兵体检。“当兵要有一副好身板，我会继续努力。”时杰说，他在学校学习的专业是机电一体化技术，希望自己入伍后能够发挥所长，早日建功军营。时杰说：“我的姑爷爷是一名老兵，受到他的熏陶，一直看一些关于军事类的书籍和电影，从小就向往部队的生活。由于当时的体重，远不及当兵体检的标准，于是下定决心减重，希望早日实现自己的参军梦想!” （1）“江苏高邮的时杰，从小就有一个军旅梦”，此梦想有着怎样的作用和意义？（8分） （2）时杰实现军旅梦的过程给我们成为更好的自己带来哪些启示？（10分） 24．（25-26七上·山东菏泽·期末）分析名人经历探究成长问题 情境一 少年周恩来目睹山河破碎、民族危亡，在进步思想的启迪下，年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连。这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范。 （1） 周总理少年立志及一生实践的事迹，给予我们关于梦想的启示是（至少三点）（6分） 情境二 周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”。少年时，他研读革命书籍、关心国事，在获取知识的同时涵养品德、提升能力。进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动。赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰。他善学苦读，既成就自我，更为民族寻出路。 （2） 周总理以学习为报国根基的做法告诉我们（至少三点）（9分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第一单元 少年有梦·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26七上·山东日照·期末）2025年暑期热映电影《浪浪山小妖怪》中，小猪妖在大王洞考编三年未能成功。踏上取经之路后，历经重重困难，实现了从“无名小妖”到“自己的英雄”的蜕变。小猪妖的经历启示我们（） ①应主动改正自己的缺点，不断完善自己②只需做自己喜欢的事情，放任自我 ③要全面正确地认识自己，促进自我发展④要不断发掘自己的潜能，奋勇前进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．（25-26七上·山东济南·期末）“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强”“用你的愿望，加我的愿望，天马行空地想，笑容就更发亮，愿望并不远，在四面八方，只要大声放歌，就会齐声合唱”。这两段歌词说明了（） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想能激励我们克服困难，在奋斗中成长 ④一个人走向成功必须经历挫折和磨难 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．（25-26七上·四川凉山·期末）“知人者智，自知者明。”“认清自己，如同在迷雾中找到方向，不再彷徨。”老子的这两句名言告诉我们的道理是（） A.我们要用全面、发展的眼光看待自己 B.我们要通过与他人比较来认识自己 C.正确认识自己，就一定能够取得成功 D.正确认识自己，可以促进自我发展 4．（25-26七上·山西临汾·期末）小铭说：“爸爸说我做事踏实，交代的任务总能认真完成；同桌说我很有耐心，会帮他讲解难懂的数学题；班主任说我责任心强，是老师的好帮手。”这是小铭（） A.在生活实践中认识自己 B.用批判的态度认识自己 C.通过他人的评价认识自己 D.通过对自我的全面分析认识自己 5．（25-26七上·河南安阳·期末）某班开展“我的自画像”活动，以下同学的“自画像”正确的是（） A.只描述自己的优点，回避缺点，以展现完美形象 B.仅关注外貌特征，忽略内在的性格、思想和价值观 C.模仿他人评价或用网络标签来定义自己，忽略真实感受 D.结合优点和不足，通过具体事例反映真实、客观的自己 6．（25-26七上·山东济宁·期末）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（） A．忽略他人看法 B．慎重结交朋友 C．客观冷静分析 D．接纳所有观点 7．（25-26七上·山东德州·期末）小辰因一篇《坚持的力量》获评“校园年度人物”，她从普通成绩逆袭至年级前10，毕业后继续深造并成为志愿者。她的经历启示我们（ ） A. 学习是中学阶段唯一的目标 B. 只要学习就能获得幸福生活 C. 学习能激发动力，助力实现目标 D. 学习的作用仅限于帮助他人 8．（25-26七上·山东菏泽·期末）下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9．（25-26七上·山东菏泽·期末）在大学的校园里，有一名“学霸”保安-朱师傅。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，工作之余，经常跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了某师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的专业录取。这告诉我们（ ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩 ④学习可以让我们拥有非常富裕的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10．（25-26七上·山东临沂·期末）济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11．（25-26七上·福建福州·期末）在成长过程中，正确认识自己是一项重要能力。下列同学对自己的认识正确的有( ) A.小琳觉得自己容貌普通，比不上班里的同学，整日闷闷不乐 B.小辉体育成绩优异，他常以此为荣，看不起文化课差的同学 C.小博看到别人擅长演讲，自己却不敢上台，便认定自己一无是处 D.小彤经常反思自己的言行，主动听取同学的建议，不断改进自己 12．（25-26七上·河南周口·期末）“参加社区志愿活动时，我整理图书细心高效；在读书分享会上却紧张怯场，这欠活动让我看清了自己 的优缺点。”从这段分享中可以看出，这位同学( ) A. 通过他人的评价来认识自己 B. 在社会关系中认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 从生理状况来认识自己 13．（25-26七上·福建福州·期末）第29个世界读书日来临之际，福州市开展“书香榕城·全民共读”主题舌动，倡议市民“每天阅读半小时，每月精读一本书”。开展这项活动是基于() ①学习能让我们获得丰富的物质财富 ②学习让我们拥有实现梦想的持续动力 ③学习能为我们的人生幸福生活奠定基础 ④学习需要我们发现并保持兴趣 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14．（25-26七上·江苏常州·期末）小亮经常在师生联系手册中记录自己的行为表现并进行自我反思，老师也常对他记录的问题给予指导。小亮说：师生联系手册让我更了解自己，是我成长的好帮手。材料中小亮认识自己的途径是（） ①自我分析 ②他人评价 ③实践检验 ④科学测试 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15．（25-26七上·辽宁沈阳·期末）对于认识自己，老子《道德经》提到“知人者智也，自知者明也”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了（） A.可以通过他人评价认识自己 B.认识自己可以促进自我发展 C.只能通过自我评价认识自己 D.欣赏自己和欣赏他人同样重要 16．（25-26七上·广东韶关·期末）挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 17.（25-26七上·广东韶关·期末）每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己的全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体的差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 18.（25-26七上·湖南长沙·期末）在不同人眼里，我有所不同。数学老师说我是一个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向……面对他人对“我”的不同评价，“我”应该（） ①注重沟通，全盘吸收 ②置之不理，无需关注 ③心怀感激，冷静分析 ④用心聆听，理性对待 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19. （25-26七上·山东济南·期末）“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有（ ） ①在学习新课前，首先进行预习 ②上课认真听讲，积极回答问题 ③学习不求甚解，盲目死记硬背 ④照搬成绩好的同学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20.（25-26七上·山东济南·期末）. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的看法。下列对话告诉我们（ ） A. 每个人都是独特的，不需要接纳不足 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 每个人都要孤芳自赏，学会欣赏自己 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26七上·山东济宁·期末）【探讨青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望。以下是几位同学的梦想。 小芸：“大国工匠”很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生。想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… （1）有同学提出：梦想如果不能实现还有意义吗？运用所学知识，谈谈你的看法。（7分） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。以下是小伟同学撰写的行动规划书。 行动规划书 目标与缘由：立志成为医生，敬佩医生救死扶伤的职业价值，契合社会老龄化下医疗人才的需求，且自身细心、有耐心的特质适配该职业。 方案与行动：（2026年1至4月） 1．完成日常学习任务，重点关注生物学科学习 2．每学期阅读≥3本生物、医学相关书籍 3．参与探究实验，提升观察与实践能力 4．参加志愿服务，锻炼社交能力、培养社会责任感 座右铭：有信念、梦想、奋斗与奉献的人生，才具有意义 （2）请你说说上述行动规划体现了哪些教材观点。（8分） 22．（25-26七上·广东深圳·期末）阅读材料，回答问题 【认识自我 健康成长】小云在给“知心姐姐”的来信中写道：“升入初中后，我越来越在意别人对我的看法。同学说我性格内向、不爱说话，我真的很自卑，不知道该怎么办。” （1） 小云是通过哪种途径认识自己的？（4分） （2） 如果你是知心姐姐，结合材料和所学知识，给小云提几条建议，帮助她做更好的自己。（8分） 23．（25-26七上·山东德州·期末）江苏高邮的时杰，从小就有一个军旅梦。为了参军，他努力锻炼，不到1年从142公斤减到86公斤，减重112斤。2024年1月，他终于顺利通过征兵体检。“当兵要有一副好身板，我会继续努力。”时杰说，他在学校学习的专业是机电一体化技术，希望自己入伍后能够发挥所长，早日建功军营。时杰说：“我的姑爷爷是一名老兵，受到他的熏陶，一直看一些关于军事类的书籍和电影，从小就向往部队的生活。由于当时的体重，远不及当兵体检的标准，于是下定决心减重，希望早日实现自己的参军梦想!” （1）“江苏高邮的时杰，从小就有一个军旅梦”，此梦想有着怎样的作用和意义？（8分） （2）时杰实现军旅梦的过程给我们成为更好的自己带来哪些启示？（10分） 24．（25-26七上·山东菏泽·期末）分析名人经历探究成长问题 情境一 少年周恩来目睹山河破碎、民族危亡，在进步思想的启迪下，年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连。这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范。 （1） 周总理少年立志及一生实践的事迹，给予我们关于梦想的启示是（至少三点）（6分） 情境二 周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”。少年时，他研读革命书籍、关心国事，在获取知识的同时涵养品德、提升能力。进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动。赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰。他善学苦读，既成就自我，更为民族寻出路。 （2） 周总理以学习为报国根基的做法告诉我们（至少三点）（9分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第一单元 少年有梦·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26七上·山东日照·期末）2025年暑期热映电影《浪浪山小妖怪》中，小猪妖在大王洞考编三年未能成功。踏上取经之路后，历经重重困难，实现了从“无名小妖”到“自己的英雄”的蜕变。小猪妖的经历启示我们（） ①应主动改正自己的缺点，不断完善自己②只需做自己喜欢的事情，放任自我 ③要全面正确地认识自己，促进自我发展④要不断发掘自己的潜能，奋勇前进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：小猪妖历经困难实现蜕变，说明应主动改正缺点、完善自我，故①符合题意； ②：“只需做喜欢的事，放任自我”是消极态度，与故事中克服困难、积极成长的主题相悖，故②说法错误； ③：从“无名小妖”到“自己的英雄”体现全面认识自我、促进发展的过程，故③符合题意； ④：历经困难蜕变成功，说明需发掘潜能、奋勇前进，故④符合题意； 故本题选C。 2．（25-26七上·山东济南·期末）“成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强”“用你的愿望，加我的愿望，天马行空地想，笑容就更发亮，愿望并不远，在四面八方，只要大声放歌，就会齐声合唱”。这两段歌词说明了（） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想能激励我们克服困难，在奋斗中成长 ④一个人走向成功必须经历挫折和磨难 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】本题考查挫折与梦想的作用。 ①：歌词强调挫折能让人变强，但“只要⋯⋯就能”表述绝对化，忽略了实现梦想的其他条件（如努力、方法 等），故①说法错误； ②：歌词中“用你的愿望，加我的愿望⋯⋯笑容就更发亮”体现梦想对生命热情的激励作用，故②符合题意； ③：歌词“挫折和磨难只会让我变得更强”“大声放歌就会齐声合唱”体现梦想激发行动力、促进集体奋斗与成 长，故③符合题意； ④：歌词肯定挫折的积极意义，但“必须经历”表述绝对化，成功路径具有多样性，故④说法错误； 故本题选C。 3．（25-26七上·四川凉山·期末）“知人者智，自知者明。”“认清自己，如同在迷雾中找到方向，不再彷徨。”老子的这两句名言告诉我们的道理是（） A.我们要用全面、发展的眼光看待自己 B.我们要通过与他人比较来认识自己 C.正确认识自己，就一定能够取得成功 D.正确认识自己，可以促进自我发展 【答案】D 【解析】A：题干强调的是正确认识自己的重要性，而非认识自己的具体方法（全面、发展的眼光），故 A不符合题意； B：题干未体现通过与他人比较来认识自己，故B不符合题意； C：“就一定能够取得成功”说法过于绝对，正确认识自己有助于成功，但不是唯一条件，故C说法错误； D：“自知者明”“找到方向，不再彷徨”体现了正确认识自己有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力， 促进自我发展，故D符合题意。 4．（25-26七上·山西临汾·期末）小铭说：“爸爸说我做事踏实，交代的任务总能认真完成；同桌说我很有耐心，会帮他讲解难懂的数学题；班主任说我责任心强，是老师的好帮手。”这是小铭（） A.在生活实践中认识自己 B.用批判的态度认识自己 C.通过他人的评价认识自己 D.通过对自我的全面分析认识自己 【答案】C 【解析】本题考查认识自我的途径。 A：题干中描述的是他人对小铭的评价，而非小铭通过生活实践主动认识自己，故A说法不符合题意； B：“批判的态度”强调反思质疑，但题干中小铭仅转述他人评价，未体现批判性，故B说法不符合题意； C：小铭通过爸爸、同桌、班主任的评价了解自身特点，符合“通过他人评价认识自己”的途径，故C符题意； D：题干未涉及小铭对自我的主动分析，仅反映他人评价，故D说法不符合题意；故本题选C。 5．（25-26七上·河南安阳·期末）某班开展“我的自画像”活动，以下同学的“自画像”正确的是（） A.只描述自己的优点，回避缺点，以展现完美形象 B.仅关注外貌特征，忽略内在的性格、思想和价值观 C.模仿他人评价或用网络标签来定义自己，忽略真实感受 D.结合优点和不足，通过具体事例反映真实、客观的自己 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己。 A：回避缺点无法真实展现自己，自我认知应正视优缺点。故A错误； B：自我评价需包含内在品质（如性格、价值观），仅关注外貌是片面的。故B错误； C：模仿他人或网络标签易失去自我独特性，应基于真实感受进行反思。故C错误； D：正确认识自己需要全面、客观的态度。结合优缺点并通过具体事例描述，符合“客观、真实”的自我认知 要求，有助于正确自我定位和成长；故D符合题意； 故本题选D。 6．（25-26七上·山东济宁·期末）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（） A．忽略他人看法 B．慎重结交朋友 C．客观冷静分析 D．接纳所有观点 【答案】B 【解析】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，故A说法错误； B：面对不同评价，需理性分析其合理性，故B说法符合题意； C：慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，故C说法不符合题意； D：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，接纳所有观点说法绝对，故D说法错误。 故本题选B。 7．（25-26七上·山东德州·期末）小辰因一篇《坚持的力量》获评“校园年度人物”，她从普通成绩逆袭至年级前10，毕业后继续深造并成为志愿者。她的经历启示我们（ ） A. 学习是中学阶段唯一的目标 B. 只要学习就能获得幸福生活 C. 学习能激发动力，助力实现目标 D. 学习的作用仅限于帮助他人 【答案】C 【解析】本题考查学习的重要性。 A：学习是中学阶段的重要任务，但并非唯一目标，中学生还需培养品德、发展兴趣等，故A说法错误； B：学习是获得幸福生活的重要途径，但并非唯一条件，还需健康、人际关系等，故B说法错误； C：小辰通过坚持学习实现成绩逆袭并继续深造，体现了学习激发个人动力、助力实现目标的作用，故C符合题意； D：学习既能提升自我，也能通过服务他人回馈社会，“仅限于帮助他人”缩小了学习的作用，故D说法错误； 故本题选C。 8．（25-26七上·山东菏泽·期末）下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 9．（25-26七上·山东菏泽·期末）在大学的校园里，有一名“学霸”保安-朱师傅。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，工作之余，经常跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了某师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的专业录取。这告诉我们（ ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩 ④学习可以让我们拥有非常富裕的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】本题考查学习的重要性。 ①：学习是实现梦想的重要因素，但并非唯一条件，还需要努力、机遇等，故①说法错误； ②：朱师傅通过持续学习获得研究生录取，说明学习为梦想提供持久动力，故②符合题意； ③：学习拓宽知识视野，使个人世界更丰富精彩，符合案例中朱师傅的成长经历，故③符合题意； ④："非常富裕"并非学习的必然结果，故④说法错误； 故本题选C。 10．（25-26七上·山东临沂·期末）济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在实践中认识自己。 ①：劳动实践能让学生通过实际体验更客观地认识自身能力，故①符合题意； ②：“都会”表述绝对，并非所有学生必然因此剖析自我，故②说法错误； ③：劳动中可能暴露不足（如技能、耐心等），让自己了解自己的不足，加以改正，故③符合题意； ④：劳动成果可验证自身能力，过程中需反思调整，故④符合题意； 故本题选C。 11．（25-26七上·福建福州·期末）在成长过程中，正确认识自己是一项重要能力。下列同学对自己的认识正确的有( ) A.小琳觉得自己容貌普通，比不上班里的同学，整日闷闷不乐 B.小辉体育成绩优异，他常以此为荣，看不起文化课差的同学 C.小博看到别人擅长演讲，自己却不敢上台，便认定自己一无是处 D.小彤经常反思自己的言行，主动听取同学的建议，不断改进自己 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己。 A:小琳因容貌普通而自卑，未能全面客观认识自己，故A说法错吴； B:小辉因体育成绩看不起他人，是片面认识自我且不尊重他人的表现，故B说法错误吴； C:小博因演讲能力否定全部自我，属于以偏概全的错误认知，故C说法错误； D:小丹通过反思和听取建议改进自我，符合正确认识自我的要求，故D符合题意； 故本题选D。 12．（25-26七上·河南周口·期末）“参加社区志愿活动时，我整理图书细心高效；在读书分享会上却紧张怯场，这欠活动让我看清了自己 的优缺点。”从这段分享中可以看出，这位同学( ) A. 通过他人的评价来认识自己 B. 在社会关系中认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 从生理状况来认识自己 【答案】C 【解析】本题考查认识自我的途径。 A: 题干中未提及他人对该同学的评价，故A不符合题意； B: 社会关系通常指个人在社会中的角色定位，题干强调的是实践活动中的表现，故B 不符合题意； C: 该同学通过整理图书、读书分享会等生活实践，直接发现了自身能力特点，故C符合题意； D: 生理状况指身体特征，题干涉及的是能力表现，故D 不符合题意； 故本题选C。 13．（25-26七上·福建福州·期末）第29个世界读书日来临之际，福州市开展“书香榕城·全民共读”主题舌动，倡议市民“每天阅读半小时，每月精读一本书”。开展这项活动是基于() ①学习能让我们获得丰富的物质财富 ②学习让我们拥有实现梦想的持续动力 ③学习能为我们的人生幸福生活奠定基础 ④学习需要我们发现并保持兴趣 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查学习的重要性。 ①:学习主要提升精神境界和综合素养，而非直接获取物质财富，故①说法错误； ②:学习能增强个人能力，为实现梦想提供持久动力，故②说法正确； ③:学习积累知识技能，为人生幸福奠定基础，故③说法正确； ④:学习需要我们发现并保持兴趣，在题干中未涉及，故④不符合题意；故本题选C。 14．（25-26七上·江苏常州·期末）小亮经常在师生联系手册中记录自己的行为表现并进行自我反思，老师也常对他记录的问题给予指导。小亮说：师生联系手册让我更了解自己，是我成长的好帮手。材料中小亮认识自己的途径是（） ①自我分析 ②他人评价 ③实践检验 ④科学测试 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己的途径。 ①：小亮在手册中记录行为并进行自我反思，属于通过自我观察和分析认识自己，故①符合题意； ②：老师对小亮记录的问题给予指导，属于他人评价，故②符合题意； ③：材料未提及通过实践活动检验自身能力，故③不符合题意； ④：材料未涉及科学仪器或标准化测试，故④不符合题意； 故本题选A。 15．（25-26七上·辽宁沈阳·期末）对于认识自己，老子《道德经》提到“知人者智也，自知者明也”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了（） A.可以通过他人评价认识自己 B.认识自己可以促进自我发展 C.只能通过自我评价认识自己 D.欣赏自己和欣赏他人同样重要 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 B：题干中老子和亚里士多德的名言都强调了认识自己的重要性，说明认识自己可以促进自我发展，故 B符合题意； A：题干未提及他人评价，故A不符合题意； C：“只能通过”说法过于绝对，认识自己的方式多样，故C说法错误； D：题干未涉及欣赏自己和欣赏他人，故D不符合题意； 故本题选B。 16．（25-26七上·广东韶关·期末）挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 【答案】B 【解析】本题考查学习的重要性。 B：题文中，“学习是我们激扬青春的强大能量”“学习是我们追逐梦想的持续力量”，体现了学习可以完善自我、促进成长，表明学习提升我们的能力和智慧，故B说法正确； A：学习主要提升内在能力，无法直接改变外在容貌，故A说法错误； C：社会的发展由经济、文化等多因素共同作用，学习不能单独决定，故C说法错误； D：题干强调学习的对个人的促进作用，不是制约民族的未来和发展，故D说法错误； 故本题选B。 17.（25-26七上·广东韶关·期末）每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己的全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体的差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 【答案】B 【解析】本题考查做更好的自己的要求。 B：欣赏自己的长处和优势，要改正自己的错误，故B说法错误； ACD：依据教材知识可知，我们要学会更好地爱自己，我们要接纳自己的全部，向更好方向发展，尊重个体的差异，争做更好的自己，发掘自己的潜能，提升自己的能力，故ACD说法正确； 本题为逆行选择题，故本题选B。 18.（25-26七上·湖南长沙·期末）在不同人眼里，我有所不同。数学老师说我是一个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向……面对他人对“我”的不同评价，“我”应该（） ①注重沟通，全盘吸收 ②置之不理，无需关注 ③心怀感激，冷静分析 ④用心聆听，理性对待 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】 ①：他人的评价不一定完全正确，我们要客观对待，不是全盘吸收，故①说法错误； ②：面对他人的不同评价，我们要客观冷静的分析，不是置之不理，故②说法错误； ③④：面对他人的不同评价，应该心怀感激，冷静分析，用心聆听，理性对待，故③④说法正确。 19. （25-26七上·山东济南·期末）“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有（ ） ①在学习新课前，首先进行预习 ②上课认真听讲，积极回答问题 ③学习不求甚解，盲目死记硬背 ④照搬成绩好的同学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】本题考查科学的学习方法。 ①②：在学习中，我们要学会学习，掌握科学的学习方法，这样能够提高学习效率，如在学习新课前，首先进行预习，上课认真听讲，积极回答问题，故①②说法正确； ③：死记硬背不是科学的学习方法，故③说法错误； ④：适合自己的才是最好的学习方法，不能照搬成绩好的同学的学习方法，故④说法错误； 故本题选A。 20.（25-26七上·山东济南·期末）. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的看法。下列对话告诉我们（ ） A. 每个人都是独特的，不需要接纳不足 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 每个人都要孤芳自赏，学会欣赏自己 【答案】B 【解析】 A：接纳自己需要接纳自己的全部，包括自身的不完美，“不需要接纳不足”的表述错误，故A错误； B：左边女同学关注自身特点、记录自身状态来认识自己，属于自我评价的方式；右边男同学倾听他人意见、结合实际情况认识自己，属于他人评价的方式，说明可通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意； C：对待他人的评价我们要理性分析、客观对待，不能盲目遵从，“以同学们的意见为标尺”是盲从他人评价的错误做法，且题干中男同学明确提到要结合具体情况参考意见，故C错误； D：欣赏自己不是骄傲自大，也不是孤芳自赏，我们也要主动听取他人意见、学习他人长处，“孤芳自赏”表述错误，故D错误。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26七上·山东济宁·期末）【探讨青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望。以下是几位同学的梦想。 小芸：“大国工匠”很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生。想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… （1）有同学提出：梦想如果不能实现还有意义吗？运用所学知识，谈谈你的看法。（7分） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。以下是小伟同学撰写的行动规划书。 行动规划书 目标与缘由：立志成为医生，敬佩医生救死扶伤的职业价值，契合社会老龄化下医疗人才的需求，且自身细心、有耐心的特质适配该职业。 方案与行动：（2026年1至4月） 1．完成日常学习任务，重点关注生物学科学习 2．每学期阅读≥3本生物、医学相关书籍 3．参与探究实验，提升观察与实践能力 4．参加志愿服务，锻炼社交能力、培养社会责任感 座右铭：有信念、梦想、奋斗与奉献的人生，才具有意义 （2）请你说说上述行动规划体现了哪些教材观点。（8分） 【答案】（1）①梦想如果不能实现，仍然有意义。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望；②做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。④正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。⑤做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己的意义、规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想不能实现还有意义吗→链接梦想如果不能实现，仍然有意义+梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义、规划初中生活的方法、做有梦想的少年的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生→链接编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；有梦想，就有希望+怎样做有梦想的少年。 关键词②：我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生→可链接正确认识自己的意义。 关键词③：我的具体行动规划和方案→可链接如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（25-26七上·广东深圳·期末）阅读材料，回答问题 【认识自我 健康成长】小云在给“知心姐姐”的来信中写道：“升入初中后，我越来越在意别人对我的看法。同学说我性格内向、不爱说话，我真的很自卑，不知道该怎么办。” （1） 小云是通过哪种途径认识自己的？（4分） （2） 如果你是知心姐姐，结合材料和所学知识，给小云提几条建议，帮助她做更好的自己。（8分） 【答案】（1）小云通过他人评价认识自己。 （2）①接纳与欣赏自己，不因为他人评价而自卑；②理性对待他人评价，既不盲从也不忽视；③主动开放自己，积极与人交往，改变内向性格；④不断激发自己的潜能，扬长避短，做更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 在意别人对我的看法、同学说我性格内向，可知小云通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 自卑，可知接纳与欣赏自己，不因为他人评价而自卑。 在意别人看法，可知理性对待他人评价，既不盲从也不忽视。 性格内向、不爱说话，可知主动开放自己，积极与人交往，改变内向性格。 想做更好的自己，可知不断激发自己的潜能，扬长避短，做更好的自己。 23．（25-26七上·山东德州·期末）江苏高邮的时杰，从小就有一个军旅梦。为了参军，他努力锻炼，不到1年从142公斤减到86公斤，减重112斤。2024年1月，他终于顺利通过征兵体检。“当兵要有一副好身板，我会继续努力。”时杰说，他在学校学习的专业是机电一体化技术，希望自己入伍后能够发挥所长，早日建功军营。时杰说：“我的姑爷爷是一名老兵，受到他的熏陶，一直看一些关于军事类的书籍和电影，从小就向往部队的生活。由于当时的体重，远不及当兵体检的标准，于是下定决心减重，希望早日实现自己的参军梦想!” （1）“江苏高邮的时杰，从小就有一个军旅梦”，此梦想有着怎样的作用和意义？（8分） （2）时杰实现军旅梦的过程给我们成为更好的自己带来哪些启示？（10分） 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都能勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤更好的自己，是在为他人，为社会服务的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就有一个军旅梦。为了参军，他努力锻炼，不到1年从142公斤减到86公斤，减重112斤→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：由于当时的体重，远不及当兵体检的标准，于是下定决心减重，希望早日实现自己的参军梦想→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（25-26七上·山东菏泽·期末）分析名人经历探究成长问题 情境一 少年周恩来目睹山河破碎、民族危亡，在进步思想的启迪下，年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连。这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范。 （1） 周总理少年立志及一生实践的事迹，给予我们关于梦想的启示是（至少三点）（6分） 情境二 周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”。少年时，他研读革命书籍、关心国事，在获取知识的同时涵养品德、提升能力。进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动。赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰。他善学苦读，既成就自我，更为民族寻出路。 （2） 周总理以学习为报国根基的做法告诉我们（至少三点）（9分） 【答案】（1）①少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想；②梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗；③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，用一生践行初心使命 （2）①学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念；②学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展；③学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合 【解析】 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、做有梦想的少年的要求、学习的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来年仅14岁，便在内忧外患中发出“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，深刻地将个人命运与国家前途紧密相连→链接少年梦想应与国家命运、民族复兴紧密相连，树立有价值、有意义的崇高梦想。 关键词②：这一崇高理想为他的人生注入了不竭的动力与方向，成为肩负民族复兴使命的光辉典范→链接梦想是人生的前进方向和精神动力，能激励我们克服困难、不懈奋斗；少年有梦，不应止于心动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来总理以学习为报国根基，用行动践行“为中华之崛起而读书”→链接学习是实现人生价值、报效国家的重要根基，要树立终身学习的理念。 关键词②：进入南开后，他立“读书不虚度”准则，兼顾学业与社团活动→链接学习需兼顾知识积累与品德涵养，做到德智体美劳全面发展。 关键词③：赴日留学时，博览群书并勤做笔记，对思潮审慎比较，坚定信仰→链接学习要讲究方法，善于博览群书、勤做笔记、审慎思考，将理论与实践相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $