精品解析：河北省承德市双滦区2025-2026学年度统编版2016第二学期四年级语文质量监测

2025—2026学年度第二学期四年级语文质量监测 【卷首语】光，有时很亮，像太阳；有时很暖，像烛火。 愿你成为一束光，温暖自己，也照亮他人。 第一部分：积累与运用 一、抄写诗句 1. 抄写诗句：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 要求：字距小于行距，字体大小匀称，左右留白大致相等，落款在右下方。 二、请阅读下面的文字，根据拼音写出词语。 2. 请阅读下面的文字，根据拼音写出词语。 清晨，当人们还沉睡在tián mì（ ）的梦乡，环卫工李爷爷已经zhào lì（ ）握着扫帚，走上了工作gǎng wèi（ ）。沙沙的扫地声，像一首温柔的晨曲。 傍晚，天空hūn àn（ ），暴雨倾盆。校门口，高年级大姐姐撑开伞遮住了淋雨的小同学。伞下，一高一矮的身影gòu chéng（ ）一幅美好hé xié（ ）的画卷。 jì jìng（ ）的深夜，老师还在yì sī bù gǒu（ ）地批阅着作业。孩子们的努力和成长是对老师最好的wèi jiè（ ）。 这许许多多平凡的人，虽不夺目，却shǎn shuò（ ）着点点温暖的光。 三、根据要求选择正确答案填空。 3. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qí） 细胞（bāo） 侍候（shì） B. 怒吼（hǒu） 松脂（zhī） 刹那（chà） C. 不屑（xiè） 孵出（fú） 麦秆（gǎn） D. 剖开（pāo） 妨碍（ài） 哺育（bǔ） 4. 下列词语中，字形完全正确的一组是（ ） A. 拂拭 键康 藤萝 蝙蝠 B. 遭殃 讨厌 敏捷 胳膊 C. 介绍 爆炸 梳菜 倔强 D. 病灶 汤园 占领 譬如 5. 人们常用动物比喻某一类人，下列加点词语运用不当的一项是（ ） A. 小红歌声甜美动听，真像百灵鸟啊！ B. 爸爸劳动时，不怕苦不怕累，同事都说他是公司的老黄牛。 C. 如果不愿动脑思考，一味地随声附和，你就会变成纸老虎。 D. 中国北斗更好地配备了尖端技术，有望成为世界导航系统的领头羊。 6. 下列诗句中描写夏天景象的是（ ） A. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 7. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 《天窗》一文中，天窗不仅带来了光线和空气，也带给孩子们无尽的想象与快乐。 B. 阅读长文章时，如果忘记前面的一些内容，可以再返回去看一看。 C. 为纪念我国宋代官员万户，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。 D. 《宝葫芦的秘密》（节选）一文中，王葆幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦，这表现了他爱幻想的特点。 8. “神农架现有陆生野生脊椎动物710种，比原来的493种增加217种。”这句话用到的说明方法正确的是（ ） A. 列数字 举例子 B. 打比方 作比较 C. 列数字 作比较 D. 举例子 作比较 三、词句段运用。 9. 词句段运用。 （1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出你眼前浮现的情景________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）张老师说：“明天13:30，到学校报告厅参加诗歌朗诵会。”请你转述给生病请假的小芳：________________________________________________________________________________________________________ （3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物） ____________________________________________________________________________________________ （4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（请照样子用一连串的动词写一写“小男孩打羽毛球”或者“妈妈下班回到家”时的情景。） ____________________________________________________________________________________________ （5）用学过的修改符号，修改句子。（一处错别字，一处病句） 读《跳水》一课，被船长儿子的玩皮吓得心怦怦跳。 四、积累展示。 10. 积累展示。 【成长·尚美】冰心的诗中有永不漫灭的回忆：“月明的园中，________________，________________。”王冕的诗中有高洁的风骨：“不要人夸颜色好，________________。” 【成长·勤学】古时候，车胤“家贫不常得油，夏月则练囊盛________________，________________焉”；现在，我们提醒自己要每天读书学习时，会想到“一日读书一日功，________________”；勉励自己不断奋发上进时，又会想起“天行健，________________”。 【成长·博闻】为什么水能灭火？为什么炉子里的柴会毕剥作响？如果想知道这些问题的答案，我们可以阅读科普作品《_____________》。 【成长·修身】王昌龄用“洛阳亲友如相问，________________”表达洁身自好的志向和品格；毛泽东在《_____________》中借“俏也不争春，________________”赞美梅花不居功自傲的谦逊品格。 第二部分：阅读与鉴赏 五、课内阅读： 课内阅读： 《“诺曼底号”遇难记》节选 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 11. 结合当时的情况，说说从“吼”字中你体会到什么？ ____________________________________________________________________________________________ 12. 文中画线句子“必须把六十人救出去”中的“必须”一词能否去掉？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 13. 从这段话中，你体会到哈尔威船长怎样的品质？你想对哈尔威船长说什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、课外阅读 课外阅读： 《追光的人》 ①孙颖莎是世界乒乓球冠军，但她的成功不是天生的。5岁那年，她第一次拿起乒乓球拍，就喜欢上了这个跳来跳去的小白球。8岁时，她在电视上看到北京奥运会乒乓球比赛，看到张怡宁、王楠在赛场上努力拼搏，看到三面五星红旗同时升起。那一刻，一个梦想在她心中悄悄发芽：有一天，我也要站上奥运舞台，让五星红旗因我而升起！ ②有了梦想，孙颖莎训练更加刻苦。每天放学后，别的孩子回家看电视、玩游戏，她却直奔球馆，一练就是好几个小时。手掌磨破了，手臂练酸了，她从不叫苦。 ③进入国家队后，她更加努力。清晨，当别人还在睡觉，她已早早来到球馆加练；晚上训练结束后，她还要留下来额外练习很久。队友们都说，她训练时很“较真”，一个动作要反复练几十遍，直到完全熟练才肯停下。 ④2025年，孙颖莎被保送到上海交通大学读研。虽然训练很忙，但她从不落下功课。候机时、高铁上，她都在看书学习，行李箱里常年带着学习资料。 ⑤孙颖莎不仅球打得好，还特别有爱心。2023年到2025年，她悄悄捐出630万元奖金，在贵州、广西等12个省份的偏远乡村小学，建起了87间漂亮的乒乓球教室，让两万多名孩子第一次摸到了正规的球拍和球台。她做这些事从不张扬，不办捐赠仪式，不对外宣传，甚至叮嘱受助方不要提她的名字。2025年，孙颖莎的家乡河北遭遇了特大洪灾。她再次第一时间捐出物资，依旧没有接受任何采访，也没有留下一张工作照。 ⑥每次夺冠后，孙颖莎都会真诚感谢教练和队友。她常说：“胜利属于我们每一个人。”她用行动告诉我们：一个人既要努力追梦，也要懂得感恩与奉献。有梦想，只要脚踏实地去追，再小的身影，也能绽放最耀眼的光。 14. 第③段中的“较真”是什么意思，请你联系上下文说一说。 ______________________________ 15. 文中画线句子“她做这些事从不张扬”中，“张扬”的意思是（ ） A. 把东西铺开 B. 到处宣扬 C. 声音很大 16. 孙颖莎儿时的梦想是什么？为实现梦想，她付出了哪些努力？请简单概括两点。 ______________________________ 17. 第⑤自然段画线语句在文章结构上有什么特点？这句话起到了怎样的作用？ ______________________________ 18. 孙颖莎的事迹经常出现在新闻报道中。结合短文和你从新闻中了解到的内容，说一说孙颖莎留给你怎样的印象？ ______________________________ 19. 你一定也有自己的梦想吧？请写下你的梦想，再说一说你准备用怎样的行动一步步实现它。 ______________________________ 七、实用文阅读： 实用文阅读： 《一张“错别字地图”的故事》 ①浙江杭州小学生陈雪，每天上学放学都要经过家附近的一条街道。有一天，她抬头看了一眼路边的店铺招牌，发现“鸡蛋灌饼”写成了“鸡蛋罐饼”，“馄饨”写成了“混沌”。她觉得很奇怪，于是开始留心观察。 ②从那天起，她每天放学后，都会在这条街上走一走，把看到的错别字用本子记下来。渐渐地，她发现不止招牌，连路牌和一些公告栏上也有错字。她把自己发现的所有错别字整理出来，画了一张“街道错别字地图”，标出每个错别字的位置和正确的写法。 ③后来，她写了一份建议书，连同这张“错别字地图”一起寄给了社区居委会。居委会收到后非常重视，联合城管部门对整条街道的招牌、路牌进行了检查和更正。街坊邻居知道后，都夸她是个有心、有担当的好孩子。 ④陈雪说：“我只是做了一件很小的事。但如果每个人都愿意为自己生活的环境做一点小事，我们的城市就会变得更好。” 20. 陈雪在街上发现了哪些错别字？请用“_______”在文中画出来。 21. 陈雪发现错别字后，做了哪些事情？请按顺序写下来。 ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 22. 你同意画线句的说法吗？请结合你的生活谈一谈。 ____________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作表达 八、习作 23. 习作 题目：《那一刻，我感受到了温暖》 提示：生活中，总有一些人在我们身边默默付出，他们可能是你的家人、老师、同学，也可能是你不太熟悉的人，但是他们却像一束微光，温暖了你的心。 要求：1．写一件让你感受到温暖的事； 2．把事情的经过写清楚，写出你当时的感受和心情（试着用上动作、语言、神态等描写方法）； 3．题目可使用题干给出的《那一刻，我感受到了温暖》，也可自行拟定，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期四年级语文质量监测 【卷首语】光，有时很亮，像太阳；有时很暖，像烛火。 愿你成为一束光，温暖自己，也照亮他人。 第一部分：积累与运用 一、抄写诗句 1. 抄写诗句：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 要求：字距小于行距，字体大小匀称，左右留白大致相等，落款在右下方。 【答案】 二、请阅读下面的文字，根据拼音写出词语。 2. 请阅读下面的文字，根据拼音写出词语。 清晨，当人们还沉睡在tián mì（ ）的梦乡，环卫工李爷爷已经zhào lì（ ）握着扫帚，走上了工作gǎng wèi（ ）。沙沙的扫地声，像一首温柔的晨曲。 傍晚，天空hūn àn（ ），暴雨倾盆。校门口，高年级大姐姐撑开伞遮住了淋雨的小同学。伞下，一高一矮的身影gòu chéng（ ）一幅美好hé xié（ ）的画卷。 jì jìng（ ）的深夜，老师还在yì sī bù gǒu（ ）地批阅着作业。孩子们的努力和成长是对老师最好的wèi jiè（ ）。 这许许多多平凡的人，虽不夺目，却shǎn shuò（ ）着点点温暖的光。 【答案】 ①. 甜蜜 ②. 照例 ③. 岗位 ④. 昏暗 ⑤. 构成 ⑥. 和谐 ⑦. 寂静 ⑧. 一丝不苟 ⑨. 慰藉 ⑩. 闪烁 【解析】 【详解】书写时注意“蜜、岗”的正确写法。 三、根据要求选择正确答案填空。 3. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qí） 细胞（bāo） 侍候（shì） B. 怒吼（hǒu） 松脂（zhī） 刹那（chà） C. 不屑（xiè） 孵出（fú） 麦秆（gǎn） D. 剖开（pāo） 妨碍（ài） 哺育（bǔ） 【答案】B 【解析】 【详解】A．绮丽（qǐ）； C．孵出（fū）； D．剖开（pōu）。 4. 下列词语中，字形完全正确的一组是（ ） A. 拂拭 键康 藤萝 蝙蝠 B. 遭殃 讨厌 敏捷 胳膊 C. 介绍 爆炸 梳菜 倔强 D. 病灶 汤园 占领 譬如 【答案】B 【解析】 【详解】A．健康； C．蔬菜； D．汤圆。 5. 人们常用动物比喻某一类人，下列加点词语运用不当的一项是（ ） A. 小红歌声甜美动听，真像百灵鸟啊！ B. 爸爸劳动时，不怕苦不怕累，同事都说他是公司的老黄牛。 C. 如果不愿动脑思考，一味地随声附和，你就会变成纸老虎。 D. 中国北斗更好地配备了尖端技术，有望成为世界导航系统的领头羊。 【答案】C 【解析】 【详解】百灵鸟：用来比喻歌喉好听、唱歌动听的人。 老黄牛：比喻吃苦耐劳、踏实肯干的人。 纸老虎：比喻外表凶狠、实际虚弱不堪一击的人。 领头羊：比喻行业里带头、领先的一方。 C．句中说只会随声附和、不爱动脑对应的是应声虫，不是纸老虎，此处用词不当。 6. 下列诗句中描写夏天景象的是（ ） A. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自范成大的《四时田园杂兴》，诗句描写了梅子金黄、杏子饱满，麦花雪白、菜花稀疏的田园风光，是初夏的田园景色； B．出自毛泽东的《卜算子・咏梅》，诗句描写了悬崖上寒冰万丈，梅花傲然绽放的景象，是寒冬的景色； C．出自杨万里的《宿新市徐公店》，诗句描写了篱笆稀疏、小路幽深，树上新叶还没长成浓密树荫的画面，是暮春的田园景色； D．出自杜甫的《江畔独步寻花》，诗句描写了一簇簇桃花自在盛开，色彩深浅不一的美景，是春日江边景色。 7. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 《天窗》一文中，天窗不仅带来了光线和空气，也带给孩子们无尽的想象与快乐。 B. 阅读长文章时，如果忘记前面的一些内容，可以再返回去看一看。 C. 为纪念我国宋代官员万户，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。 D. 《宝葫芦的秘密》（节选）一文中，王葆幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦，这表现了他爱幻想的特点。 【答案】C 【解析】 【详解】C．朝代描述错误,万户是明代官员。 8. “神农架现有陆生野生脊椎动物710种，比原来的493种增加217种。”这句话用到的说明方法正确的是（ ） A. 列数字 举例子 B. 打比方 作比较 C. 列数字 作比较 D. 举例子 作比较 【答案】C 【解析】 【详解】句子中出现“710”“493”“217”这些具体数字，运用了列数字；将现在物种数量和原来的物种数量进行对照，运用了作比较的说明方法。 三、词句段运用。 9. 词句段运用。 （1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出你眼前浮现的情景________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）张老师说：“明天13:30，到学校报告厅参加诗歌朗诵会。”请你转述给生病请假的小芳：________________________________________________________________________________________________________ （3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物） ____________________________________________________________________________________________ （4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（请照样子用一连串的动词写一写“小男孩打羽毛球”或者“妈妈下班回到家”时的情景。） ____________________________________________________________________________________________ （5）用学过的修改符号，修改句子。（一处错别字，一处病句） 读《跳水》一课，被船长儿子的玩皮吓得心怦怦跳。 【答案】（1）小孩子快步奔跑追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞进金黄的油菜花丛中，再也找不到了。 （2）小芳，张老师说，明天13:30，让你到学校报告厅参加诗歌朗诵会。 （3）这颗钻石，比玻璃坚硬无数倍。 （4）小男孩打羽毛球：他快速抬起胳膊，用力挥动球拍，瞄准飞来的羽毛球狠狠打了过去。 （5） 【解析】 【详解】（1）诗句意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找不到了。作答在理解诗意基础上，用通顺语言描绘眼前浮现的情景，符合诗意即可，答案不唯一。 示例：孩童奔跑着追逐黄蝴蝶，蝴蝶飞入大片油菜花里，转眼就分辨不出来了。 （2）直述句改转述句，作答时去掉双引号，冒号改为逗号，合理转换人称，这道题是转告给生病请假的小芳，要把通知信息转述清楚即可，答案不唯一。 示例：小芳，张老师通知你，明天13:30要到学校报告厅参加诗歌朗诵会。 （3）例句将碳纳米管和钢铁进行对比，用数字突出碳纳米管结实的特点，这是作比较的说明方法，不是夸张。仿写时选取一种事物，和熟悉的另一真实事物对比，突出事物本身特点，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：太平洋的面积，比多个陆地面积加起来还要大得多。 （4）原句用“抓住、蹬着、攀上”一连串动作词语，连贯写出人物的行为过程。仿写时可以任选“小男孩打羽毛球”或者“妈妈下班回到家”其中一个情景，用上一组连续的动作刻画人物，语句通顺、贴合情景即可，答案不唯一。 示例：小男孩打羽毛球：他迈开步子，纵身跃起，挥起球拍用力扣向飞来的羽毛球。 妈妈下班回到家：妈妈掏出钥匙打开家门，挎着包走进屋内，弯腰换上拖鞋。 （5）本题有两处语病，一是原句缺少主语，要增添主语；二是“玩皮”为错别字，正确写法是“顽皮”。 示例：读《跳水》一课，我被船长儿子的顽皮吓得心怦怦跳。 四、积累展示。 10. 积累展示。 【成长·尚美】冰心的诗中有永不漫灭的回忆：“月明的园中，________________，________________。”王冕的诗中有高洁的风骨：“不要人夸颜色好，________________。” 【成长·勤学】古时候，车胤“家贫不常得油，夏月则练囊盛________________，________________焉”；现在，我们提醒自己要每天读书学习时，会想到“一日读书一日功，________________”；勉励自己不断奋发上进时，又会想起“天行健，________________”。 【成长·博闻】为什么水能灭火？为什么炉子里的柴会毕剥作响？如果想知道这些问题的答案，我们可以阅读科普作品《_____________》。 【成长·修身】王昌龄用“洛阳亲友如相问，________________”表达洁身自好的志向和品格；毛泽东在《_____________》中借“俏也不争春，________________”赞美梅花不居功自傲的谦逊品格。 【答案】 ①. 藤萝的叶下 ②. 母亲的膝上 ③. 只留清气满乾坤 ④. 数十萤火 ⑤. 以照书。 ⑥. 一日不读十日空 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 《十万个为什么》 ⑨. 一片冰心在玉壶 ⑩. 《卜算子．咏梅》 ⑪. 只把春来报 【解析】 【详解】《十万个为什么》这本书以问答形式介绍了各种科学知识，帮助读者了解生活中的科学奥秘。故想知道“为什么水能灭火？为什么炉子里的柴会毕剥作响？”这些问题的答案，应读《十万个为什么》这本书。 “俏也不争春，只把春来报”出自毛泽东的《卜算子．咏梅》。 书写时注意“藤”“萝”“膝”“满”“乾”“数”“萤”“照”“读”“强”“壶”“报”的正确写法。 第二部分：阅读与鉴赏 五、课内阅读： 课内阅读： 《“诺曼底号”遇难记》节选 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 11. 结合当时的情况，说说从“吼”字中你体会到什么？ ____________________________________________________________________________________________ 12. 文中画线句子“必须把六十人救出去”中的“必须”一词能否去掉？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 13. 从这段话中，你体会到哈尔威船长怎样的品质？你想对哈尔威船长说什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】11. 从 “吼” 字我体会到当时船上情况十分危急，现场嘈杂混乱。哈尔威船长用吼叫的方式，让大家听清指令、稳定秩序，表现出船长临危不惧、沉着果断、勇于担当的可贵品质。 12. 不能去掉。 “必须” 是一定要的意思，语气强硬坚决，体现哈尔威船长救人的坚定决心，说明救援乘客是不容动摇的使命。如果去掉，就只是普通的陈述，命令的力度、船长救人的责任感就变弱了，表达不出危急时刻不容商量的态度，所以不能删去。 13. 品质：体会到哈尔威船长临危不乱、忠于职守、保护弱者的高尚品质。 想对他说：哈尔威船长，危难时刻您沉着指挥救人，您的担当让人敬佩。 【解析】 【导语】这段话通过语言描写刻画哈尔威船长的形象。简短有力的命令，条理清晰，先安排妇女优先撤离，船员断后，体现出危急时刻的冷静果断。“大声吼道”凸显现场局势紧张，船长临危不乱，坚守救人的职责，尽显尊重弱者、舍己为人的高尚品格，语言简练，感染力强。 【11题详解】 “吼” 是大声叫喊的意思。当时“诺曼底号”遭遇海难，船上一片混乱，情况万分危急。 哈尔威船长“吼”，不是粗暴发脾气。一方面，灾难现场嘈杂喧闹，只有大声吼叫，才能盖过混乱的声响，让所有人听见命令，维持秩序；另一方面，我体会到哈尔威船长临危不乱、沉着果断，在危急时刻肩负起救人的重大责任，凸显出船长的威严与担当。 示例：“吼”并不是船长暴躁，而是海难发生后，船上人声嘈杂、局面混乱。只有高声吼叫，才能压过喧闹，把救援命令清晰传递出去。从中我体会到当时险情迫在眉睫，局势十分危急，也感受到哈尔威船长的威严，以及他沉着镇定、全力指挥救人的责任与使命感。 【12题详解】 先表态：不能去掉。再解释词语本义，再结合语境分析词语写出船长什么特点，接着说说去掉之后句子会变成什么样，最后总结不能删。 示例：不能去掉。“必须”表示一定要，突出哈尔威船长救人的坚定决心，体现出他强烈的责任感。去掉之后，语气变得平淡，无法表现出救援命令的坚决，因此不能去掉。 【13题详解】 抓住船长的语言命令：妇女先走，乘客跟上，船员断后，一定要救出六十人，从危难下的指挥，分析人物品质；再结合人物精神写出心里话即可。 示例： 品质：我感受到船长遇事冷静果断，有强烈的责任感，一心抢救乘客。 想对他说：哈尔威船长，您不顾危险守护大家，您真伟大！ 六、课外阅读 课外阅读： 《追光的人》 ①孙颖莎是世界乒乓球冠军，但她的成功不是天生的。5岁那年，她第一次拿起乒乓球拍，就喜欢上了这个跳来跳去的小白球。8岁时，她在电视上看到北京奥运会乒乓球比赛，看到张怡宁、王楠在赛场上努力拼搏，看到三面五星红旗同时升起。那一刻，一个梦想在她心中悄悄发芽：有一天，我也要站上奥运舞台，让五星红旗因我而升起！ ②有了梦想，孙颖莎训练更加刻苦。每天放学后，别的孩子回家看电视、玩游戏，她却直奔球馆，一练就是好几个小时。手掌磨破了，手臂练酸了，她从不叫苦。 ③进入国家队后，她更加努力。清晨，当别人还在睡觉，她已早早来到球馆加练；晚上训练结束后，她还要留下来额外练习很久。队友们都说，她训练时很“较真”，一个动作要反复练几十遍，直到完全熟练才肯停下。 ④2025年，孙颖莎被保送到上海交通大学读研。虽然训练很忙，但她从不落下功课。候机时、高铁上，她都在看书学习，行李箱里常年带着学习资料。 ⑤孙颖莎不仅球打得好，还特别有爱心。2023年到2025年，她悄悄捐出630万元奖金，在贵州、广西等12个省份的偏远乡村小学，建起了87间漂亮的乒乓球教室，让两万多名孩子第一次摸到了正规的球拍和球台。她做这些事从不张扬，不办捐赠仪式，不对外宣传，甚至叮嘱受助方不要提她的名字。2025年，孙颖莎的家乡河北遭遇了特大洪灾。她再次第一时间捐出物资，依旧没有接受任何采访，也没有留下一张工作照。 ⑥每次夺冠后，孙颖莎都会真诚感谢教练和队友。她常说：“胜利属于我们每一个人。”她用行动告诉我们：一个人既要努力追梦，也要懂得感恩与奉献。有梦想，只要脚踏实地去追，再小的身影，也能绽放最耀眼的光。 14. 第③段中的“较真”是什么意思，请你联系上下文说一说。 ______________________________ 15. 文中画线句子“她做这些事从不张扬”中，“张扬”的意思是（ ） A. 把东西铺开 B. 到处宣扬 C. 声音很大 16. 孙颖莎儿时的梦想是什么？为实现梦想，她付出了哪些努力？请简单概括两点。 ______________________________ 17. 第⑤自然段画线语句在文章结构上有什么特点？这句话起到了怎样的作用？ ______________________________ 18. 孙颖莎的事迹经常出现在新闻报道中。结合短文和你从新闻中了解到的内容，说一说孙颖莎留给你怎样的印象？ ______________________________ 19. 你一定也有自己的梦想吧？请写下你的梦想，再说一说你准备用怎样的行动一步步实现它。 ______________________________ 【答案】14. 本义是对待事情十分认真。联系上下文指孙颖莎训练时严格要求自己，一个动作反复练习多遍，一定要练到熟练才肯罢休。 15. B 16. 梦想：有一天，我也要站上奥运舞台，让五星红旗因我而升起。 努力：①每天放学后坚持长时间乒乓球训练；②进入国家队后，清晨早起加练，训练结束留下额外练习。 17. 特点：过渡句。作用：承接上文写孙颖莎刻苦训练、坚持学习，引出下文写她热心公益、默默奉献的事迹，起到承上启下的作用。 18. 孙颖莎是一个心怀梦想、勤奋刻苦，同时懂得感恩、低调无私、有社会责任感的人。 19. 我的梦想是成为一名老师。我会上课认真听讲，努力学好各科知识，多阅读书籍，不断充实自己，向着梦想慢慢努力。 【解析】 【导语】梦想指引人奋力前行。短文讲述乒乓球冠军孙颖莎追逐梦想，刻苦训练、坚持学习，还热心公益、懂得感恩奉献的故事，让我们感受榜样身上闪闪发光的品质。 【14题详解】 根据第③自然段“当别人还在睡觉，她已早早来到球馆加练；晚上训练结束后，她还要留下来额外练习很久。队友们都说，她训练时候很‘较真’，一个动作要反复练几十遍，直到完全熟练才肯停下”可知，“较真”在这里指孙颖莎对待训练十分严格认真，反复练习动作，不达熟练不罢休。 【15题详解】 根据第⑤自然段“她做这些事从不张扬，不办捐赠仪式，不对外宣传，甚至叮嘱受助方不要提她的名字”可知，这句话写孙颖莎做公益不对外宣传，由此判断“张扬”是到处宣扬的意思。 【16题详解】 根据第①自然段“那一刻，一个梦想在她心中悄悄发芽：有一天，我也要站上奥运舞台，让五星红旗因我而升起”可知孙颖莎儿时的梦想； 根据第②自然段“每天放学后，别的孩子回家看电视、玩游戏，她却直奔球馆，一练就是好几个小时”、第③自然段“当别人还在睡觉，她已早早来到球馆加练；晚上训练结束后，她还要留下来额外练习很久”筛选人物付出的努力，概括出两点即可，答案不唯一。 示例：①放学后直奔球馆，长时间刻苦练球；②别人休息的时候，她抓紧时间给自己增加训练量。 【17题详解】 根据第⑤自然段画线句子“孙颖莎不仅球打得好，还特别有爱心。”可知，这句话位于段落开头，承接上文孙颖莎刻苦训练、努力求学追逐梦想的相关内容，又引出下文她默默投身公益、无私奉献的事迹。该句为过渡句，起到承上启下的作用。 【18题详解】 根据第②自然段“每天放学后，别的孩子回家看电视、玩游戏，她却直奔球馆，一练就是好几个小时”、第③自然段“当别人还在睡觉，她已早早来到球馆加练；晚上训练结束后，她还要留下来额外练习很久”，可以看出孙颖莎训练勤奋刻苦；根据第⑤自然段“她做这些事从不张扬，不办捐赠仪式，不对外宣传，甚至叮嘱受助方不要提她的名字”，可以看出她低调无私、热心公益；根据第⑥自然段“每次夺冠后，孙颖莎都会真诚感谢教练和队友”，能看出她懂得感恩。除短文之外，还可以结合新闻报道中了解到的相关事例，综合概括人物品质即可，答案不唯一。 示例一：孙颖莎为梦想肯吃苦，取得成绩之后不张扬，愿意默默帮助需要帮助的人。 【19题详解】 结合自身生活，写出自己的梦想以及实现梦想的具体行动，语句通顺、贴合实际即可，答案不唯一。 示例：我的梦想是当一名运动健将。我坚持锻炼身体，不怕吃苦，认真对待每一次学习与训练，一步一步向着目标前进。 七、实用文阅读： 实用文阅读： 《一张“错别字地图”的故事》 ①浙江杭州小学生陈雪，每天上学放学都要经过家附近的一条街道。有一天，她抬头看了一眼路边的店铺招牌，发现“鸡蛋灌饼”写成了“鸡蛋罐饼”，“馄饨”写成了“混沌”。她觉得很奇怪，于是开始留心观察。 ②从那天起，她每天放学后，都会在这条街上走一走，把看到的错别字用本子记下来。渐渐地，她发现不止招牌，连路牌和一些公告栏上也有错字。她把自己发现的所有错别字整理出来，画了一张“街道错别字地图”，标出每个错别字的位置和正确的写法。 ③后来，她写了一份建议书，连同这张“错别字地图”一起寄给了社区居委会。居委会收到后非常重视，联合城管部门对整条街道的招牌、路牌进行了检查和更正。街坊邻居知道后，都夸她是个有心、有担当的好孩子。 ④陈雪说：“我只是做了一件很小的事。但如果每个人都愿意为自己生活的环境做一点小事，我们的城市就会变得更好。” 20. 陈雪在街上发现了哪些错别字？请用“_______”在文中画出来。 21. 陈雪发现错别字后，做了哪些事情？请按顺序写下来。 ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 22. 你同意画线句的说法吗？请结合你的生活谈一谈。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】20. 罐 混沌 21. ①. 每天放学后在街上观察，用本子记下看到的错别字 ②. 整理错别字，画出“街道错别字地图”，标注错别字位置和正确的写法 ③. 写建议书，连同错别字地图寄给社区居委会 22. 我同意这句话的说法。生活里每个人做一点力所能及的小事，汇集起来就会产生大力量，比如随手捡拾垃圾，爱护公共设施，我们的生活环境就会更加美好。 【解析】 【导语】留心生活细节，小小举动也能带来改变。短文讲述小学生陈雪留意街头招牌错别字，制作错别字地图，向社区提建议，助力城市环境优化的小故事，一起来阅读感悟。 【20题详解】 根据①自然段“发现‘鸡蛋灌饼’写成了‘鸡蛋罐饼’，‘馄饨’写成了‘混沌’”，从中找出文中直接写到的招牌错别字画出即可。 【21题详解】 根据②自然段“从那天起，她每天放学后，都会在这条街上走一走，把看到的错别字用本子记下来”提取第一件事； 根据②自然段末尾“她把自己发现的所有错别字整理出来，画了一张‘街道错别字地图’，标出每个错别字的位置和正确的写法”提取第二件事； 根据③自然段开头“后来，她写了一份建议书，连同这张‘错别字地图’一起寄给了社区居委会”提取第三件事。 【22题详解】 根据④自然段画线句子“如果每个人都愿意为自己生活的环境做一点小事，我们的城市就会变得更好”，先要表明自己的态度，再结合生活实例谈理解，言之有理即可，答案不唯一。 示例：我同意，每个人贡献微小的力量，就能让集体变得更好，在班级里，大家主动做好值日，班级环境就会干净整洁。 第三部分：习作表达 八、习作 23. 习作 题目：《那一刻，我感受到了温暖》 提示：生活中，总有一些人在我们身边默默付出，他们可能是你的家人、老师、同学，也可能是你不太熟悉的人，但是他们却像一束微光，温暖了你的心。 要求：1．写一件让你感受到温暖的事； 2．把事情的经过写清楚，写出你当时的感受和心情（试着用上动作、语言、神态等描写方法）； 3．题目可使用题干给出的《那一刻，我感受到了温暖》，也可自行拟定，不少于350字。 【答案】例文： 那一刻，我感受到了温暖 生活就像一盏明灯，总有细碎的温柔与善意藏在平凡的日子里。那些温暖的瞬间，像一束束微光，照亮我的生活，温暖我的心底。至今，我依然记得那个让我满心温暖的时刻。 那是一个普通的上学日，清晨出门时天气晴朗，我便没有带雨伞。可到了下午放学，天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地砸落下来。我站在教学楼门口，望着茫茫大雨，心里又着急又无助，只能呆呆地望着远方。 就在我手足无措的时候，身后传来轻轻的脚步声。是我的同班同学！她撑着一把雨伞，快步走到我身边，温柔地笑着说：“你没带伞吧，我送你回家。”她的眉眼弯弯，眼神格外真诚。 一路上，她紧紧挨着我，一直把雨伞往我这边倾斜。我悄悄抬头一看，我的头顶干燥无雨，而她的半边肩膀早已被雨水打湿，发丝湿漉漉地贴在耳边。我连忙让她把伞往自己那边挪一挪，她却摇摇头，笑着说：“我没事，你别淋感冒了。” 雨水哗哗落下，伞下的小小空间却格外温暖。看着她真诚的笑脸，我的心里暖暖的，所有的慌张和失落都一扫而空。 那一刻，我真切感受到了朋友最纯粹的温暖。原来温暖从不是轰轰烈烈的大事，而是藏在细微的守护里。这份真挚的善意，深深留在我心底，让我明白人间处处有温情，也让我学会温柔待人、温暖向善。 【解析】 【详解】一、审题 本次是记事抒情记叙文。要求选取生活中一件暖心小事，人物可以是家人、老师、同学或陌生人；完整写清事情起因、经过、结果，重点刻画暖心瞬间，运用动作、神态、语言、心理描写，真实写出内心感动与温暖，字数不少于350字。 二、立意 通过记叙生活中他人帮助、包容、温暖自己的一件小事，捕捉平凡生活中的善意与温柔，体会人间温情，懂得感恩与珍惜，让自己在感动中收获成长。 三、写作思路 开头：开篇点题，总起生活处处有温暖，有一个难忘的瞬间，深深温暖了自己的心底。 中间：详细叙事，先交代事情起因与自己的困境、低落心情；再细致描写他人帮助自己的全过程，加入动作、神态、语言细节，重点放大暖心的关键瞬间，写出自己的心理变化。 结尾：升华感悟，总结那一刻的温暖带给自己的感动与力量，珍藏美好、心怀感恩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $