精品解析：河北省邯郸市广平县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末学生素养测评 三年级语文试卷 一、积累与运用。（35分） 1. 结合语境，看拼音写字词。 xià tiān（ ）傍晚的湖畔，wēi fēng（ ）正轻轻摇动一池hé huā（ ）的裙摆。ǒu ěr（ ）告别一下繁华的城市，去看看yuān yāng（ ）在池塘里戏水，去看看biàn huàn（ ）多端的huǒ shāo（ ）云……你可能还会看到孩子们吹féi zào（ ）泡的样子，实在惹人喜爱。 2. 下列带拼音的词语，读音全部正确的一项是（ ）。 A. 纤细xiān 伶俐líng 缝隙fèng B. 模样mó 匀称chèng 挨挨挤挤āi C. 懦弱xū 皱眉zhòu 瞭望liào D. 作坊zuò 旋风xuán 脊背jí 3. 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A. 设计 尊重 诚实 莫非 B. 轻微 诉说 别致 俭查 C. 叹气 打捞 岛屿 形式 4. 下列关于中华传统文化的总结不正确的是（ ）。 A. 文房四宝：笔墨纸砚 B. 中医四诊：望闻问切 C. 雅人四好：吹拉弹唱 5. 下列句子中，填入括号里的词语使用最恰当的一项是（ ）。 春天来了，公园里的花儿（ ）地开放，引来许多游人观赏。 A. 五颜六色 B. 争奇斗艳 C. 百花齐放 D. 万紫千红 6. 把下列词语补充完整，再完成练习。 没精打（ ） 争先（ ）后 滥竽（ ）数 相提并（ ） 津津有（ ） 源源不（ ） 守（ ）待兔 杞人（ ）天 （1）上面词语中，出自寓言故事的有________。 （2）我还能再写一个寓言故事成语：________。 按要求完成句子练习。（每小题2分，共6分） 7. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________ 8. 妈妈说：“我明天带你去图书馆。”（改为转述句） ________________________ 9. 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（仿写双重否定句） ________________________ 二、根据课文内容和积累填空。（1-4小题每空1分，5小题2分，共10分） 10. 根据课文内容和积累填空。 （1）古诗里有美景：“迟日江山丽，_________。”古诗里也有思念：“独在异乡为异客，_________。” （2）我国有许多传统节日。王安石的《元日》写的是_______节，杜牧的《清明》写的是________节。 （3）我们犯错后，要懂得及时改正，因为“________，是谓过矣”。知错就改是一种好品质。正如名言所说：“见善则迁，________。” （4）《火烧云》一课写出了火烧云颜色多，形状多，变化________的特点；《赵州桥》让我们感受到古代劳动人民的________和才干。 （5）《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事告诉我们：________________________。 三、情景写作题。（5分） 11. 情景写作题。 5月22日上午课间，三年级二班的李小雨在学校教学楼三楼走廊，弄丢了一块蓝色带卡通图案的橡皮，请你帮她写一则规范的寻物启事。 四、阅读与理解。（25分） 课内阅读（一） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 12. 选段中描写火烧云形状变化时，依次出现了________、________、________这三种事物。 13. 你从画横线的内容中体会到了什么？ ___________________________ 14. 天空中还会出现什么样的火烧云？请展开想象，模仿文中的写法，写一小段话。 ___________________________ 课外阅读（二） 多彩的中华传统节日 ①传统节日宛如一个多彩的宝盒，藏着中华传统文化的秘密。 ②清明节这一天，人们通常会去扫墓祭祖，缅怀先辈，也会踏青赏春，将编织的柳环戴在头上，感受大自然的美好。此外，人们还会制作青团，将艾草汁儿揉进雪白的糯米粉中，包上鼓鼓的红豆沙馅儿，用旺火蒸熟，再晾凉。软糯清香的青团做好了，空气中飘着青团的香味。 ③端午佳节，全家人一起吃美味的粽子。北方的粽子里有蜜枣，甜甜的；南方的粽子里有鲜肉，香香的。孩子们手腕上都系着五彩绳，寄托着长辈对孩子们健康成长、平安幸福的美好希望。 ④农历八月十五是中秋节。中秋节又称仲秋节、拜月节，这是一个团圆的日子。中秋之夜，大人们围坐在一起，品茶赏月，谈笑风生。孩子们拿着灯笼在场院里欢快地奔跑、嬉戏，笑声连连。全家人欢聚一堂，分享着美味的月饼，品尝着团圆的甜蜜。 ⑤春节是中国人最重要、最隆重的传统节日，全家人都会在除夕这一天共享丰盛的年夜饭。春节期间，家家户户都会贴春联，挂灯笼，长辈给小朋友发红包。人们还会逛庙会，放鞭炮，观看舞龙舞狮表演，非常热闹。2024年，春节更是被列入人类非物质文化遗产代表作名录，彰显了中华传统文化的独特价值。 ⑥中华民族的传统节日传承千百年，蕴藏着祖先的智慧，让华夏儿女感到骄傲和自豪。 15. 从文中找出下列词语的近义词： 喧闹——（ ） 盛大——（ ） 骄傲——（ ） 16. 文中介绍了________、________、________、________这四个传统节日。 17. 第②段中，清明节的习俗有哪些？请列举2个：________、________。 18. 为什么说端午节孩子们手腕上的五彩绳，寄托着长辈的美好希望？ ______________________ 19. 用“______”画出文中描写中秋节团圆场景的句子，并说说你从中感受到了什么。 ______________________ 五、习作。（25分） 20. 习作。 题目：我学会了________ 小小贴士：1.字数控制在300字左右，分段书写，条理清晰 2.适当运用好词好句，加入动作、神态、心理描写 3.紧扣题目，不跑题，结尾简单抒发心情与想法 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学生素养测评 三年级语文试卷 一、积累与运用。（35分） 1. 结合语境，看拼音写字词。 xià tiān（ ）傍晚的湖畔，wēi fēng（ ）正轻轻摇动一池hé huā（ ）的裙摆。ǒu ěr（ ）告别一下繁华的城市，去看看yuān yāng（ ）在池塘里戏水，去看看biàn huàn（ ）多端的huǒ shāo（ ）云……你可能还会看到孩子们吹féi zào（ ）泡的样子，实在惹人喜爱。 【答案】 ①. 夏天 ②. 微风 ③. 荷花 ④. 偶尔 ⑤. 鸳鸯 ⑥. 变幻 ⑦. 火烧 ⑧. 肥皂 【解析】 【详解】书写时注意“夏、微、鸳、鸯、幻”的正确写法。 2. 下列带拼音的词语，读音全部正确的一项是（ ）。 A. 纤细xiān 伶俐líng 缝隙fèng B. 模样mó 匀称chèng 挨挨挤挤āi C. 懦弱xū 皱眉zhòu 瞭望liào D. 作坊zuò 旋风xuán 脊背jí 【答案】A 【解析】 【详解】B．模样mú，匀称chèn； C．懦弱nuò； D．作坊zuō，旋风xuàn，脊背jǐ。 3. 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A. 设计 尊重 诚实 莫非 B. 轻微 诉说 别致 俭查 C. 叹气 打捞 岛屿 形式 【答案】B 【解析】 【详解】B．检查。 4. 下列关于中华传统文化的总结不正确的是（ ）。 A. 文房四宝：笔墨纸砚 B. 中医四诊：望闻问切 C. 雅人四好：吹拉弹唱 【答案】C 【解析】 【详解】 C．雅人四好的正确内容是琴棋书画，吹拉弹唱是对各类曲艺表演技艺的统称，表述错误。 5. 下列句子中，填入括号里的词语使用最恰当的一项是（ ）。 春天来了，公园里的花儿（ ）地开放，引来许多游人观赏。 A. 五颜六色 B. 争奇斗艳 C. 百花齐放 D. 万紫千红 【答案】B 【解析】 【详解】五颜六色：指色彩繁多，侧重颜色多。 争奇斗艳：形容花儿竞相展示形貌、色彩的奇异艳丽，互相比美。 百花齐放：各种各样的花儿一齐开放。 万紫千红：形容百花艳丽。 句子括号后是“地开放”，需要填能修饰“开放”的词语。“争奇斗艳地开放”搭配合理，写出花儿竞相盛开、比美的样子。 6. 把下列词语补充完整，再完成练习。 没精打（ ） 争先（ ）后 滥竽（ ）数 相提并（ ） 津津有（ ） 源源不（ ） 守（ ）待兔 杞人（ ）天 （1）上面词语中，出自寓言故事的有________。 （2）我还能再写一个寓言故事成语：________。 【答案】 ①. 采 ②. 恐 ③. 充 ④. 论 ⑤. 味 ⑥. 断 ⑦. 株 ⑧. 忧 ⑨. 滥竽充数、守株待兔、杞人忧天 ⑩. 刻舟求剑 【解析】 【详解】没精打采：形容人精神萎靡不振，提不起劲头。 争先恐后：形容众人争抢着做某件事的热烈场面。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待，多用于否定句式，强调两类对象差距极大，不能同等比照。 津津有味：形容对某件事兴趣浓厚，吃得很有味道或是看得、听得十分投入的样子。 源源不断：形容事物接连不断、持续涌现，没有中断的状态，常用来描述物资、人流、信号等连续供给的场景。 守株待兔：比喻抱着侥幸心理妄想不劳而获，也讽刺死守狭隘经验、不知变通的行为。 杞人忧天：比喻毫无必要的、过度的忧虑和担心。 （1）滥竽充数是出自《韩非子》的寓言故事；守株待兔是出自《韩非子》的寓言故事；杞人忧天是出自《列子》的寓言故事。 （2）再写出一个熟悉的寓言成语即可。 示例：掩耳盗铃 按要求完成句子练习。（每小题2分，共6分） 7. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________ 【答案】可爱的小燕子迅速地掠过明净的湖面。 【解析】 【详解】扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。 扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，可以在主语“小燕子”的前面加上修饰语，如：活泼的、伶俐的；可以在动词“掠过”前面加上修饰语，如：轻快地、飞快地；可以在“湖面”前面加上修饰语，如：波光粼粼的、平静的。 示例：伶俐的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。 8. 妈妈说：“我明天带你去图书馆。”（改为转述句） ________________________ 【答案】 妈妈说，她明天带我去图书馆。 【解析】 【详解】改写转述句时，先把提示语后面的冒号改成逗号，去掉双引号。再调整人称，引号内的第一人称“我”指代说话的妈妈，改为第三人称“她”；引号内的第二人称“你”指代听话的“我”，改为第一人称“我”，最终确保语句通顺、意思和原句一致。 改为：妈妈说，她明天带我去图书馆。 9. 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（仿写双重否定句） ________________________ 【答案】听完老师的讲解，我不得不承认自己之前想错了。 【解析】 【详解】双重否定句要用两个否定词表达肯定的意思，常见词语有“不得不、不能不”，仿写时先设定人物与情景，再用上双重否定词语，写出通顺完整的句子。 示例：看到这道难题，我不能不佩服同桌的聪明。 二、根据课文内容和积累填空。（1-4小题每空1分，5小题2分，共10分） 10. 根据课文内容和积累填空。 （1）古诗里有美景：“迟日江山丽，_________。”古诗里也有思念：“独在异乡为异客，_________。” （2）我国有许多传统节日。王安石的《元日》写的是_______节，杜牧的《清明》写的是________节。 （3）我们犯错后，要懂得及时改正，因为“________，是谓过矣”。知错就改是一种好品质。正如名言所说：“见善则迁，________。” （4）《火烧云》一课写出了火烧云颜色多，形状多，变化________的特点；《赵州桥》让我们感受到古代劳动人民的________和才干。 （5）《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事告诉我们：________________________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 春 ④. 清明 ⑤. 过而不改 ⑥. 有过则改 ⑦. 快 ⑧. 智慧 ⑨. 做事情不能太急躁，也不能拖拖拉拉，要把握好节奏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“逢”“倍”的正确写法。 （2）《元日》描写的是正月初一放爆竹、贴桃符的过年习俗，对应春节；从诗题《清明》就能直接看出写的是清明节。 （3）书写时注意“改”的正确写法。 （4）课文《火烧云》 描写火烧云一会儿变成马，一会儿变成大狗，转眼间又变模糊，刚看出一个模样就消失了，突出火烧云变化快（迅速）的特点。 课文《赵州桥》 描写赵州桥设计巧妙，有大桥洞、四个小桥洞，既减轻桥身重量，又利于泄洪，还十分美观。这样伟大的建筑，赞美了我国古代劳动人民的智慧（聪明才智）与才干。 （5）《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇童话讲急性子顾客不断更改做衣服的要求，慢性子裁缝一直拖延不做衣服的故事，告诉我们做事不能像顾客那样反复改变想法、三心二意，确定目标就要坚持，也不能像裁缝那样过分拖沓，为人做事应当把握合适的节奏。 三、情景写作题。（5分） 11. 情景写作题。 5月22日上午课间，三年级二班的李小雨在学校教学楼三楼走廊，弄丢了一块蓝色带卡通图案的橡皮，请你帮她写一则规范的寻物启事。 【答案】例文： 寻物启事 我于5月22日上午课间，在教学楼三楼走廊不慎遗失一块蓝色、带有卡通图案的橡皮。这块橡皮对我很重要，恳请捡到的同学前来三年级二班归还，万分感谢！ 三年级二班 李小雨 5月22日 【解析】 【详解】作答时要牢记寻物启事的格式，标题“寻物启事”居中书写，正文开头空两格，把题干给出的丢失时间5月22日上午课间、丢失地点学校教学楼三楼走廊、丢失物品蓝色带卡通图案的橡皮交代清楚，礼貌恳请捡到物品的同学归还，最后在右下角写上失主的班级姓名和日期，内容要简洁清楚，格式规范完整。 示例： 寻物启事 5月22日上午课间，我在学校教学楼三楼走廊，弄丢了一块蓝色带卡通图案的橡皮。如果有同学捡到，请送到三年级二班交给我，非常感谢！ 三年级二班 李小雨 5月22日 四、阅读与理解。（25分） 课内阅读（一） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 12. 选段中描写火烧云形状变化时，依次出现了________、________、________这三种事物。 13. 你从画横线的内容中体会到了什么？ ___________________________ 14. 天空中还会出现什么样的火烧云？请展开想象，模仿文中的写法，写一小段话。 ___________________________ 【答案】12. ①. 马 ②. 大狗 ③. 大狮子 13. 体会到火烧云形状变化速度非常快。 14. 忽然又来了一只小白兔，小白兔竖着长长的耳朵，似乎正在低头吃草。一转眼，兔子的耳朵消失了，接着身子也模糊不见了。 【解析】 【导语】奇妙的火烧云瞬息万变，天空中不断浮现出马、狗、狮子等有趣的模样。让我们走进课内片段，感受火烧云神奇多变的景象。 【12题详解】 根据选段第②自然段“一会儿，天空出现一匹马”、第③自然段“忽然又来了一条大狗”、第④自然段“接着又来了一头大狮子”，可以依次找到火烧云出现的三种事物。 【13题详解】 根据选段中画横线句子“过了两三秒钟”“可是一转眼就变了”，可以看出火烧云出现、消失用时很短，答出火烧云变化快的特点即可，答案不唯一。 示例：感受到火烧云瞬息万变，景象奇妙。 【14题详解】 原句先写天空出现什么事物，接着描写事物样子，再写很快消失不见。仿写时模仿这种先出现、再写形态、最后写消失的写法即可，答案不唯一。 示例：一会儿，天空跑来了几只小羊，小羊低着头，好像在吃青草。片刻之间，小羊的身子散开，慢慢消失在天边。 课外阅读（二） 多彩的中华传统节日 ①传统节日宛如一个多彩的宝盒，藏着中华传统文化的秘密。 ②清明节这一天，人们通常会去扫墓祭祖，缅怀先辈，也会踏青赏春，将编织的柳环戴在头上，感受大自然的美好。此外，人们还会制作青团，将艾草汁儿揉进雪白的糯米粉中，包上鼓鼓的红豆沙馅儿，用旺火蒸熟，再晾凉。软糯清香的青团做好了，空气中飘着青团的香味。 ③端午佳节，全家人一起吃美味的粽子。北方的粽子里有蜜枣，甜甜的；南方的粽子里有鲜肉，香香的。孩子们手腕上都系着五彩绳，寄托着长辈对孩子们健康成长、平安幸福的美好希望。 ④农历八月十五是中秋节。中秋节又称仲秋节、拜月节，这是一个团圆的日子。中秋之夜，大人们围坐在一起，品茶赏月，谈笑风生。孩子们拿着灯笼在场院里欢快地奔跑、嬉戏，笑声连连。全家人欢聚一堂，分享着美味的月饼，品尝着团圆的甜蜜。 ⑤春节是中国人最重要、最隆重的传统节日，全家人都会在除夕这一天共享丰盛的年夜饭。春节期间，家家户户都会贴春联，挂灯笼，长辈给小朋友发红包。人们还会逛庙会，放鞭炮，观看舞龙舞狮表演，非常热闹。2024年，春节更是被列入人类非物质文化遗产代表作名录，彰显了中华传统文化的独特价值。 ⑥中华民族的传统节日传承千百年，蕴藏着祖先的智慧，让华夏儿女感到骄傲和自豪。 15. 从文中找出下列词语的近义词： 喧闹——（ ） 盛大——（ ） 骄傲——（ ） 16. 文中介绍了________、________、________、________这四个传统节日。 17. 第②段中，清明节的习俗有哪些？请列举2个：________、________。 18. 为什么说端午节孩子们手腕上的五彩绳，寄托着长辈的美好希望？ ______________________ 19. 用“______”画出文中描写中秋节团圆场景的句子，并说说你从中感受到了什么。 ______________________ 【答案】15. ①. 热闹 ②. 隆重 ③. 自豪 16. ①. 清明节 ②. 端午节 ③. 中秋节 ④. 春节 17. ①. 扫墓祭祖 ②. 踏青赏春 18. 因为五彩绳寄托着长辈希望孩子健康成长、平安幸福的美好祝愿。 19. 中秋之夜，大人们围坐在一起，品茶赏月，谈笑风生。孩子们拿着灯笼在场院里欢快地奔跑，嬉戏，笑声连连。全家人欢聚一堂，分享着美味的月饼，品尝着团圆的甜蜜。 感受：感受到中秋家人团聚的欢乐与温馨。 【解析】 【导语】这篇短文以传统节日为叙写对象，选取清明节、端午节、中秋节、春节极具烟火气的民俗细节，将习俗与亲情相融。文字质朴平实，没有华丽辞藻，借生活场景传递节日温度，把长辈的期许、阖家团圆的温情藏于字里行间，让传统习俗变得鲜活可感，尽显中华民俗独有的温情底色。 【15题详解】 从第⑤自然段找到词语“热闹”，结合语境分析出意思是场面喧哗、气氛活跃，跟喧闹意思相近，故填“热闹”。 从第⑤自然段找到词语“隆重”，结合语境分析出意思是仪式场面规模大庄重，跟盛大意思相近，故填“隆重”。 从第⑥自然段找到词语“自豪”，结合语境分析出意思是内心光荣、引以为荣，跟骄傲意思相近，故填“自豪”。 【16题详解】 从第②自然段开头找到“清明节这一天”，该段介绍清明节；从第③自然段开头找到“端午佳节”，该段介绍端午节；从第④自然段开头找到“农历八月十五是中秋节”，该段介绍中秋节；从第⑤自然段开头找到“春节是中国人最重要，最隆重的传统节日”，该段介绍春节，故填：清明节、端午节、中秋节、春节。 【17题详解】 从文章第②段的内容中梳理得出：文段开篇就点明清明节的相关活动，依次介绍了扫墓祭祖缅怀先辈、踏青赏春戴柳环、制作食用青团等特色习俗，从中任选2个填写即可。 【18题详解】 第③自然段写端午节给孩子佩戴五彩绳的习俗，五彩绳是长辈为孩子戴上的，承载长辈对孩子健康成长、平安幸福的美好希望，所以说五彩绳寄托着长辈的美好希望。 示例：因为五彩绳承载着长辈对孩子们健康成长、平安幸福的美好祝福。 【19题详解】 需要找的是描写中秋节团圆场景的句子，先回到原文介绍中秋节的第④自然段，段落后半部分依次描写了中秋夜大人、孩子的活动，以及全家共享月饼的画面，完全符合“团圆场景”的要求，就是需要画出的目标语句。即为：中秋之夜，大人们围坐在一起，品茶赏月，谈笑风生。孩子们拿着灯笼在场院里欢快地奔跑，嬉戏，笑声连连。全家人欢聚一堂，分享着美味的月饼，品尝着团圆的甜蜜。 作答谈感受时，可结合中秋节的习俗主题，写出体会到的情感，围绕团圆、温馨、幸福、对团聚的期盼来组织语言。 示例：我感受到中秋节家人团聚时温馨快乐的氛围，体会到人们对阖家团圆的美好期盼。 五、习作。（25分） 20. 习作。 题目：我学会了________ 小小贴士：1.字数控制在300字左右，分段书写，条理清晰 2.适当运用好词好句，加入动作、神态、心理描写 3.紧扣题目，不跑题，结尾简单抒发心情与想法 【答案】例文： 我学会了骑自行车 看着别人骑着自行车自在穿梭，我心里十分羡慕，我下定决心，一定要学会骑自行车。 刚开始，我双手紧紧攥住车把手，双腿微微发抖，心里又紧张又害怕。爸爸在身后扶着车尾，我小心翼翼地踩动踏板，车子摇摇晃晃，像喝醉了酒一样。我眼睛死死盯着地面，身子歪来歪去，总担心会摔下来。没骑多远，车身一斜，我重重摔在地上，膝盖传来一阵刺痛，我皱起眉头，委屈得想放弃。 爸爸拍拍我的肩膀鼓励我，遇到困难不能轻易退缩。我咬咬牙，拍掉裤子上的灰尘，再次跨上自行车。我慢慢调整呼吸，眼睛看向前方，双手稳住车把，双脚均匀用力蹬脚踏。一次摔倒，就再爬起来，反复练习，慢慢找到了平衡的感觉。不知练了多久，忽然发现爸爸早已松开了手，我竟然独自骑出去好远。风拂过我的脸颊，耳边是呼呼的风声，我心里满是惊喜。 我终于学会骑自行车了。这件事让我明白，做事情不会一帆风顺，只要不怕失败，坚持练习，就可以收获成功的喜悦。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题记叙文，先要把题目补充完整，可以填本领、品质类词语，写作时要写清楚学会这件事的完整过程，还要加入动作、神态、心理描写，结尾抒发自己的真实感悟，字数控制在300字左右。 二、立意。 通过记叙自己学会某项本领或品质的经历，写出学习过程里遇到的困难与内心变化，从中懂得坚持、勇敢、不怕挫折等道理，表达自己成长的收获。 三、写作思路。 开头：交代缘由，写自己为什么想要学会这件事，引出下文。 中间：具体写学习的全过程，写遇到的困难、内心的挣扎，经过一次次尝试，慢慢掌握方法，重点加入动作、神态、心理描写。 结尾：写终于学会后的感受，点明这件事带给自己的成长启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $