精品解析：河北省邯郸市广平县2024-2025学年统编版2016第二学期期末学业质量检测三年级语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末学业质量检测 三年级语文试卷 一、书写展示。 1. 抄写下面的语句，展示你的书写。 童年是时间的礼物，是我们一生都在回忆的珍宝。 【答案】 二、积累运用 2. 根据语境写字词。 六月里，岸边的chuí liǔ（ ）在微风的chuī fú（ ）下摇动着纤细的枝条。chí táng（ ）里的荷花竞相开放，散发出迷人的fēn fāng（ ）。mì fēng（ ）围着花朵嬉闹，yuān yāng（ ）在荷叶下闲聊。傍晚时分，火烧云上来了，天边霎时一片鲜艳的红，不一会儿又金光闪闪，chéng xiàn（ ）出一派奇妙的景象。夕阳西下，放学的孩子他们结伴回家，一路上哼着一首qīng kuài（ ）的歌曲，一切都是夏天最好的模样。 【答案】 ①. 垂柳 ②. 吹拂 ③. 池塘 ④. 芬芳 ⑤. 蜜蜂 ⑥. 鸳鸯 ⑦. 呈现 ⑧. 轻快 【解析】 【详解】书写时注意“垂、拂、塘、芳、蜜、鸳、鸯、呈、轻”的正确写法。 3. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 （1）透过门缝（fèng féng），他看到妈妈正在灯下缝（fèng féng）衣服。 （2）这种鲜（xiǎn xiān）花来自美洲，我们这边鲜（xiǎn xiān）少有人见过。 （3）他准确地称（chèn chēng）出了那个对称（chèn chēng）物体的重量。 【答案】（1）fèng√ féng√ （2）xiān√ xiǎn√ （3）chēng√ chèn√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字，缝的读音。 （2）注意区分多音字，鲜的读音。 （3）注意区分多音字，称的读音。 4. 选择恰当的词语，将序号填入句子的括号里。 A．悠久 B．悠闲 C．悠扬 （1）奶奶退休后跳起了广场舞，日子过得十分（ ）。 （2）音乐室里歌声（ ），那是同学们在排练节目呢！ （3）博物馆里陈列着许多年代（ ）的文物。 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】A．悠久：形容时间久远、漫长，常用来修饰历史、年代等。 B．悠闲：形容生活闲适自在，没有事务烦扰，多用来描述人的状态。 C．悠扬：形容声音（如歌声、乐声）高低起伏、和谐动听，传播得很远。 （1）句子描述的是奶奶退休后跳广场舞的生活状态，这种状态是闲适自在、没有压力的，和“悠闲”的含义完全匹配。故选B。 （2）句子形容的是音乐室里同学们的歌声，用“悠扬”来形容歌声动听、富有韵律感，是最贴切的用法。故选C。 （3）句子中用来修饰文物的“年代”，需要体现时间久远的特点，“悠久”专门用于形容时间跨度长的事物，符合语境。故选A。 5. 在参观过程中，明明一直往前挤。你会用下面哪句话劝告他（ ） A. 明明你怎么能这个样子呢，一直挤别人还怎么看啊！ B. 明明你真不讲文明，这样做太不应该了！ C. 明明你这样子做很容易撞倒别人，甚至挤伤自己，我们还是文明参观吧！ D. 明明，你怎么回事，怎么能这样做？你难道不知道小学生要文明排队吗？ 【答案】C 【解析】 【详解】A．选项中以反问语气责备，容易引起抵触情绪，没能有效引导改正行为，不恰当。 B．选项直接指责“不讲文明”，可能伤及对方自尊心，不能有效指导改正行为，不恰当。 C．先清晰点明“往前挤”的潜在安全风险，语气平和友善，最后提出文明参观的合理倡议，既讲清道理，也容易让明明接受，是恰当的劝告。 D．选项连续质问和说教，语气强硬，容易引发逆反心理，不恰当。 6. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 兔走（跑）触株 B. 小溪泛尽却（但是）山行 C. 因释（放下）其耒而守株 D. 迟日（春日）江山丽 【答案】B 【解析】 【详解】B．乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行。却：再，又。 按要求完成练习 7. 顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句） ________________ 【答案】顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 【解析】 【详解】本题主要考查改为转述句。 转述时，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号变成逗号，去掉双引号；引语中，人称“我”变成“他”。 改为：顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 8. 照样子，仿写句子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________________________。 【答案】兴奋地说道 【解析】 【详解】本题考查的是补充句子。 结合题干的内容进行分析，补充的句子是要写出具体的状态和说话的方式。题干中是找到好玩的了，所以这是一种开心的。例如可以补充：姐姐开心地跳了起来。 9. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，用加点词语写句子） ____________________ 【答案】春天像一位画家，把大地绘成五彩缤纷的图画。 【解析】 【详解】本题考查仿写比喻句。 “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”句子运用比喻的修辞手法，将“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”，形象地写出了荷叶的形状和颜色。仿照例子，再写一个有“像”字的比喻句即可。 如：长城弯弯曲曲的，像一条蜿蜒的巨龙。 10. 完成下列练习，丰富我们的词语。 请看，“呕吐、嘀咕、咳嗽”这几个词语都与嘴巴有关，所以都是________字旁，我还会写一个这样的词语________________。 【答案】 ①. 口 ②. 吆喝 【解析】 【详解】“呕吐、嘀咕、咳嗽”均是嘴巴做出的动作，这类字都带有口字旁。口字旁的汉字大多与嘴巴相关，据此可写出同类词语，可写“吃喝、唠叨、呼喊、吞咽、吵闹”。 11. 请你注意加点字，照样子再写两个四字词语。 源源不断 津津有味 ________________ ________________ 无忧无虑 无边无际 ________________ ________________ 【答案】 ①. 代代相传 ②. 多多益善 ③. 无影无踪 ④. 无缘无故 【解析】 【详解】完成此类题目要注意分析所给例词中加点字在结构及内容上的特点，然后进行仿写。 结合例词“源源不断 津津有味 ”可知，加点字是“源源、津津”，可见词语是AABC结构的词语，据此写出类似的词语。 示例：代代相传、多多益善、愤愤不平、泛泛而谈、生生不息、斤斤计较。 结合例词“无忧无虑 无边无际”可知，加点字是“无……无…….”，可见是ABAC结构的词语，据此写出类似的词语。 示例：无影无踪、无缘无故、无拘无束、无穷无尽、无情无义、无牵无挂。 12. 根据所学知识填空。 （1）诗中美好的季节令人向往。在白居易眼里，“____________，春来江水绿如蓝”江南春日美如画；在杜甫笔下“泥融飞燕子，____________”的柔美春意更加醉人；苏轼描绘的春景别有一番情趣；“竹外桃花三两枝，____________。” （2）做错事不可怕，正如《左传》中所说：“人谁无过？过而能改，____________。”“近朱者赤，____________”，我们要及时远离导致自己犯错误的源头，避免犯错。 （3）垂柳把________________________，山溪像_________________一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上____________________。 （4）造纸术是东汉时代的____________改进的，《清明上河图》是北宋杰出画家____________画的。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 善莫大焉 ⑤. 近墨者黑 ⑥. 溪水当作梳妆的镜子 ⑦. 绿玉带 ⑧. 立着一只红蜻蜓 ⑨. 蔡伦 ⑩. 张择端 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胜”“暖”“睡”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“善”“焉”“墨”的正确写法。 （3）书写时注意“溪”“梳”“镜”“绿”“蜓”的正确写法。 （4）东汉蔡伦改进造纸术，北宋画家张择端创作《清明上河图》。 三、综合运用。 13. 班级要举行一个趣味故事会的活动，你要上台为大家讲故事，想一想，你应该为这次活动做些什么准备呢？请和大家说一说吧！ ______________________________________________ 【答案】我会先挑选一个情节有趣、角色鲜明的故事，比如《龟兔赛跑》，然后把故事里的关键情节梳理清楚，用自己的话把它讲得更口语化、更生动；接着对着镜子反复练习，给不同角色设计不一样的语气和动作，比如兔子的骄傲、乌龟的沉稳；还可以准备几张简单的提示卡片，万一紧张忘词了能快速看一眼，最后再找家人或朋友当听众，让他们帮我提提建议，调整语速和表情，让故事讲得更有吸引力。 【解析】 【详解】这道题是口语交际类题目，需要结合趣味故事会的场景，从“选故事、改内容、练讲述、备道具”等方面梳理准备工作，要紧扣“上台讲故事”的需求，步骤清晰、贴合实际。 示例： 我会先选一个情节有趣、大家没听过的民间故事，再把长句子改得口语化一些，然后对着镜子练习几遍，注意加上动作和表情，还可以准备几张简单的小卡片，万一忘词了能提醒自己。 四、阅读理解。 课内阅读，完成练习。 二三月的春日里，轻风________地吹拂着，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 14. 把语段补充完整。 15. 第1自然段中把柔柳、_____、_____和______当作人来写，不说它们长出来了，而是说它们“__________”，读来热闹、欢喜，很有画面感。 16. 第2自然段中，作者从2方面写出了小燕子飞行时________、______的特点，表现出了作者对小燕子的喜爱之情。 A. 动作和声音 B. 外形和颜色 17. 下列说法有误的一项是（　　） A. “斜飞”一词写出了小燕子高超的飞行技巧，若换成“飞行”就表现不出这样的效果。 B. 这两段的基调是轻松、欢快的，我们应该用缓慢并且略带一点沉重的语调来读。 C. 文章写出了小燕子行动时的迅捷轻盈、休憩时的安静祥和，动静相宜，十分有画面感。 【答案】14. 微微 如毛 千条万条 红 自 黄 青 绿 15. ①. 花 ②. 草 ③. 叶 ④. 像赶集似的聚拢来 16. A 17. B 【解析】 【分析】 【14题详解】 考查对文章的积累理解与识记。 出自《燕子》，主要内容： 这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 原文选段： 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 【15题详解】 考查对文章的理解。 结合第一段“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”来看运用了拟人的修辞手法，把这些事物人格化，使表达内容更生动形象。 【16题详解】 考查对文章的理解。 结合第一段“这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。”可以看出燕子的动作很伶俐； 结合“斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”可以看出从燕子的声音进行描写，表达了作者的喜爱之情。 【17题详解】 考查对文章的理解。 B项，有误。 轻松和欢快的基调应该轻盈，并不能用沉着冷静的语调来读。 课外阅读 小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 18. 填空：这段话是按__________顺序写的。先写小院西面是__________，北面有个__________，院子东面种着__________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是__________，这段话中的第______句到第______句，都是写这里的景色的。 19. 给文中第8句加上标点。 20. 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。 “一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了： ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ） ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ） ③葡萄成熟了，很可爱。（ ） 21. 写出下面词语的反义词 高大（ ） 热闹（ ） 22. 照样子写词语 绿油油__________ 漂漂亮亮__________ 23. 用“______”划出文中的比喻句。 24. 文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（ ）类。 【答案】18. ①. 方位 ②. 花圃 ③. 葡萄架 ④. 高大的白杨 ⑤. 小菜园 ⑥. ⑥葡萄架 ⑦. 2##二 ⑧. 5##五 19. 、 、 、， 20. ②√ 21. ①. 矮小 ②. 安静 22. ①. 红艳艳 ②. 高高兴兴 23. 院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 24. 蔬菜 【解析】 【导语】这篇文章是一篇典型的写景状物记叙文，结构严谨，条理清晰。作者采用移步换景的方位顺序（西→北→东→南），如同导游般引领读者游览。全文紧扣“可爱的小院”这一中心，选取了花圃、葡萄架、白杨、菜园等典型景物，详略得当（重点描写葡萄架），并巧妙运用比喻等修辞手法，生动展现了一幅色彩明丽、生机勃勃的农家小院图景，非常适合学生学习空间顺序的写作方法。 【18题详解】 本文按照“西→北→东→南”的方位推进描写景物，因此写作顺序为方位顺序； 对应文中“小院的西面是花圃”的表述，此处填花圃； 对应文中“北面有个挺大的葡萄架”的表述，此处填葡萄架； 对应文中“院子的东面种着几棵高大的白杨”的表述，此处填高大的白杨； 对应文中“院子南面是一片碧绿的小菜园”的表述，此处填小菜园； 文中第2到第5句都围绕葡萄架展开描写，篇幅最长，因此写得最详细的是葡萄架； 文中描写葡萄架的句子从第2句开始，到第5句结束，因此填2和5。 【19题详解】 文中“地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜”为并列同类事物列举，前三个并列名词间用顿号分隔，西红柿后是分句停顿用逗号，“青菜”后是陈述句结束用句号。因此，加上标点后应为：地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 【20题详解】 ① “醉人”指香气令人陶醉，并非指人喝醉后糊里糊涂，该选项错误； ② “一大串一大串”体现葡萄数量多，“醉人”体现香气浓郁令人陶醉，符合语句表达含义，该选项正确； ③ 语句核心突出葡萄多、香气醉人，并非强调葡萄可爱，该选项错误。因此，②打“√”。 【21题详解】 “高大”指又高又大，反义词为矮小（或瘦小）； “热闹”指景象繁盛活跃，反义词为安静（或冷清、寂静）。 【22题详解】 “绿油油”是ABB式叠词，可仿写为白花花、金灿灿等； “漂漂亮亮”是AABB式叠词，可仿写为干干净净、大大方方等，答案合理即可。 【23题详解】 文中“院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院”将白杨比作巨人，属于明喻，是唯一的比喻句。因此，需划出的句子为：院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 【24题详解】 青菜、黄瓜、茄子、西红柿都属于日常食用的植物类食材，统称为蔬菜。因此，此处填蔬菜。 五、笔下生花。 25. 在童话世界里青蛙会飞，小鸟会唱歌，花草树木会跳舞，小鱼会走，甚至老鼠变得比猫还大……它们的生活真是有趣、神奇极了！同学们，请你选择一种我们身边熟悉的动物作为主人公，大胆想象，编一个童话故事吧。 要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，内容具体，正确使用标点符号，不少于300字。 【答案】例文： 爱冒险的小青蛙 池塘边住着一只勇敢的小青蛙，名叫绿绿。别的小青蛙都只敢在池塘里游泳、捉虫子，可绿绿心里一直藏着一个大大的梦想：跳出小池塘，去看看外面神奇的世界。 一天清晨，微风轻轻吹过，荷叶摇摇晃晃跳起了舞。绿绿告别小伙伴，鼓起勇气跳出了熟悉的池塘。它蹦呀蹦，来到一片绿油油的草地上。草地上的小花朝它点头，小草轻轻抚摸它的脊背，一切都新鲜极了。 忽然，一阵小风刮来，一只小蜜蜂不小心摔在了草地上，翅膀软软的，怎么也飞不起来，急得嗡嗡直叫。绿绿连忙跳过去，温柔地问：“小蜜蜂，你别着急，我来帮你！”它小心翼翼地把小蜜蜂托在自己宽阔的背上，慢慢跳到高高的野花上。 小蜜蜂终于站稳了，感激地说：“谢谢你，小青蛙！你真是太善良了！”说完，小蜜蜂扇动翅膀，飞向花丛，还特意为绿绿采来了甜甜的花蜜。 太阳慢慢落山了，绿绿带着满满的收获回到池塘。小伙伴们都围过来听它的奇遇。绿绿明白了，勇敢探索世界很快乐，帮助别人更是一件最温暖、最幸福的事情。平凡的小动物，也能拥有不平凡的精彩。 【解析】 【详解】审题：本次习作属于想象类童话故事，要求以身边熟悉的动物为主人公，打破现实常规大胆想象，赋予动物人的动作、语言和思想，创编新奇有趣的故事，同时保证语句通顺、内容具体，字数不少于300字，题目需要自主拟定。 立意：通过创编动物童话，借助新奇有趣的想象故事，传递善良、勇敢、乐于助人、坚持努力等积极美好的品质，展现童话世界的神奇与美好，让故事生动有趣且富有正能量。 思路： 开头：自拟题目，简单介绍主人公动物的外形、性格特点，交代故事发生的时间和场景，引出故事开端。 中间：大胆展开想象，设计一件新奇的趣事或暖心的经历，详细写主人公遇到的问题、做出的行动、和其他小动物的互动，丰富细节，让故事具体生动。 结尾：交代故事结局，点明故事蕴含的道理，升华主题，凸显童话的神奇与美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末学业质量检测 三年级语文试卷 一、书写展示。 1. 抄写下面的语句，展示你的书写。 童年是时间的礼物，是我们一生都在回忆的珍宝。 二、积累运用 2. 根据语境写字词。 六月里，岸边的chuí liǔ（ ）在微风的chuī fú（ ）下摇动着纤细的枝条。chí táng（ ）里的荷花竞相开放，散发出迷人的fēn fāng（ ）。mì fēng（ ）围着花朵嬉闹，yuān yāng（ ）在荷叶下闲聊。傍晚时分，火烧云上来了，天边霎时一片鲜艳的红，不一会儿又金光闪闪，chéng xiàn（ ）出一派奇妙的景象。夕阳西下，放学的孩子他们结伴回家，一路上哼着一首qīng kuài（ ）的歌曲，一切都是夏天最好的模样。 3. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 （1）透过门缝（fèng féng），他看到妈妈正在灯下缝（fèng féng）衣服。 （2）这种鲜（xiǎn xiān）花来自美洲，我们这边鲜（xiǎn xiān）少有人见过。 （3）他准确地称（chèn chēng）出了那个对称（chèn chēng）物体的重量。 4. 选择恰当的词语，将序号填入句子的括号里。 A．悠久 B．悠闲 C．悠扬 （1）奶奶退休后跳起了广场舞，日子过得十分（ ）。 （2）音乐室里歌声（ ），那是同学们在排练节目呢！ （3）博物馆里陈列着许多年代（ ）的文物。 5. 在参观过程中，明明一直往前挤。你会用下面哪句话劝告他（ ） A. 明明你怎么能这个样子呢，一直挤别人还怎么看啊！ B. 明明你真不讲文明，这样做太不应该了！ C. 明明你这样子做很容易撞倒别人，甚至挤伤自己，我们还是文明参观吧！ D. 明明，你怎么回事，怎么能这样做？你难道不知道小学生要文明排队吗？ 6. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 兔走（跑）触株 B. 小溪泛尽却（但是）山行 C. 因释（放下）其耒而守株 D. 迟日（春日）江山丽 按要求完成练习 7. 顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句） ________________ 8. 照样子，仿写句子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________________________。 9. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，用加点词语写句子） ____________________ 10. 完成下列练习，丰富我们的词语。 请看，“呕吐、嘀咕、咳嗽”这几个词语都与嘴巴有关，所以都是________字旁，我还会写一个这样的词语________________。 11. 请你注意加点字，照样子再写两个四字词语。 源源不断 津津有味 ________________ ________________ 无忧无虑 无边无际 ________________ ________________ 12. 根据所学知识填空。 （1）诗中美好的季节令人向往。在白居易眼里，“____________，春来江水绿如蓝”江南春日美如画；在杜甫笔下“泥融飞燕子，____________”的柔美春意更加醉人；苏轼描绘的春景别有一番情趣；“竹外桃花三两枝，____________。” （2）做错事不可怕，正如《左传》中所说：“人谁无过？过而能改，____________。”“近朱者赤，____________”，我们要及时远离导致自己犯错误的源头，避免犯错。 （3）垂柳把________________________，山溪像_________________一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上____________________。 （4）造纸术是东汉时代的____________改进的，《清明上河图》是北宋杰出画家____________画的。 三、综合运用。 13. 班级要举行一个趣味故事会的活动，你要上台为大家讲故事，想一想，你应该为这次活动做些什么准备呢？请和大家说一说吧！ ______________________________________________ 四、阅读理解。 课内阅读，完成练习。 二三月的春日里，轻风________地吹拂着，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 14. 把语段补充完整。 15. 第1自然段中把柔柳、_____、_____和______当作人来写，不说它们长出来了，而是说它们“__________”，读来热闹、欢喜，很有画面感。 16. 第2自然段中，作者从2方面写出了小燕子飞行时________、______的特点，表现出了作者对小燕子的喜爱之情。 A. 动作和声音 B. 外形和颜色 17. 下列说法有误的一项是（　　） A. “斜飞”一词写出了小燕子高超的飞行技巧，若换成“飞行”就表现不出这样的效果。 B. 这两段的基调是轻松、欢快的，我们应该用缓慢并且略带一点沉重的语调来读。 C. 文章写出了小燕子行动时的迅捷轻盈、休憩时的安静祥和，动静相宜，十分有画面感。 课外阅读 小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 18. 填空：这段话是按__________顺序写的。先写小院西面是__________，北面有个__________，院子东面种着__________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是__________，这段话中的第______句到第______句，都是写这里的景色的。 19. 给文中第8句加上标点。 20. 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。 “一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了： ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ） ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ） ③葡萄成熟了，很可爱。（ ） 21. 写出下面词语的反义词 高大（ ） 热闹（ ） 22. 照样子写词语 绿油油__________ 漂漂亮亮__________ 23. 用“______”划出文中的比喻句。 24. 文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（ ）类。 五、笔下生花。 25. 在童话世界里青蛙会飞，小鸟会唱歌，花草树木会跳舞，小鱼会走，甚至老鼠变得比猫还大……它们的生活真是有趣、神奇极了！同学们，请你选择一种我们身边熟悉的动物作为主人公，大胆想象，编一个童话故事吧。 要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，内容具体，正确使用标点符号，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $