精品解析：广东省广州市海珠区2025-2026学年统编版2016第二学期五年级语文期末试卷

2025学年第二学期小学 五年级语文期末考试参考卷（问卷）（B） （完卷时间：120分钟） 注意事项：1．请在答题卡上作答，在本卷作答无效。 2．本卷题目有单选题、多选题、判断题、填空题、写话题、问答题和习作。 3．单选题、多选题、判断题确定答案后，用2B铅笔在答题卡（一）上将对应题号的字母序号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 填涂示范： 4．基础部分、阅读部分的填空题和问答题，必须把答案用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡（一）的指定区域。 5．习作部分，必须把习作内容用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡（二）的指定区域。 6．必须保持答题卡的整洁。作答结束后，将本问卷和两张答题卡一并交回。 卷首语 一方市井，百态人生；一身技艺，一世风华。冯骥才写下《俗世奇人》，将津门形形色色的民间匠人定格在文字之中。让我们开启语文研学之旅，品读市井文字，感悟能人风骨，在读写间体会匠人坚守，看见平凡里的不凡力量。 基础部分 一、基础积累·赏俗世奇文 1. 请根据拼音写出词语。 中华文化源远流长，意蕴丰厚。品读经典作品，我们邂逅了身怀绝技、shǒu jí yǎn kuài（ ）的市井能人，也遇见了令人sù rán qǐ jìng（ ）的民间巧匠。liáo kuò（ ）的乡野，总会让我们qíng bù zì jīn（ ）地停下脚步；戏台前人群cù yōng（ ），观众们满心zàn tàn（ ）民间匠人的技艺高超。 【答案】 ①. 手疾眼快 ②. 肃然起敬 ③. 辽阔 ④. 情不自禁 ⑤. 簇拥 ⑥. 赞叹 【解析】 【详解】书写时注意“疾、肃、然、禁、簇、赞”的正确写法。 2. 下列句中加点字的读音，正确的一项是（ ） 天津卫的码头边上，停泊着各式各样的小船，市集手艺人正埋头捏泥人，为买家提供惟妙惟肖的作品。茶馆中的表演非常滑稽，引来一片片哗笑。好一派热闹鲜活的景象！ A. bó gōng huá B. pō gòng huā C. bó gōng huā D. pō gòng huá 【答案】A 【解析】 【详解】A．停泊（bó），提供（gōng），哗笑（huá）。 3. 下列与“刷子李之技艺实属高超”中“之”字意思相同的一项是（ ） A. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 B. 杨氏之子 C. 光持石击瓮破之 D. 诸儿竞走取之 【答案】B 【解析】 【详解】题干句义：刷子李的技艺实在高超。之：结构助词，译为“的”，表所属关系。 A．黄鹤楼送孟浩然之广陵的意思是在黄鹤楼送别孟浩然前往广陵。之：动词，译为“前往、到”。 B．杨氏之子的意思是杨家的孩子。之：结构助词，译为“的”，和题干用法一致。 C．光持石击瓮破之的意思是司马光拿石头砸破了水缸。之：代词，代指瓮（水缸）。 D．诸儿竞走取之的意思是孩子们争相跑过去拿它。之：代词，代指道旁的李子。 4. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 刷子李技艺精湛，从业多年从未失手，再难的挑战也胸有成竹。 B. 面对海张五的恶意挑衅，泥人张一声不吭，手指却一刻不停。 C. 苏七块行医坚守原则，面对权贵总是养尊处优，坚守本心。 D. 一提到捕鱼，垂钓奇人大回便兴致勃勃，每次出钓都收获颇丰。 【答案】C 【解析】 【详解】C．养尊处优意为生活在尊贵、优裕的环境中，多用来指人安于享乐。句意是苏七块面对权贵坚守本心、不卑不亢。“养尊处优”不能用来形容人坚守原则，词语含义和语境矛盾，使用不恰当。 5. 天津卫老街汇聚了各行各业的市井能人。根据语境，选择正确的词语。（填字母） 热闹的古街藏着无数俗世奇人：走街串巷、大声吆喝的①（ ），提笔写字、代写文书的②（ ），摆摊行医、问诊救人的③（ ），经营商铺、招揽客源的④（ ）。他们凭本事立足市井，皆是平凡高人。 A．墨客 B．客官 C．店家 D．郎中 E．货郎 【答案】 ①. E ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】墨客：指文人，擅长写字、写文章。 客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 店家：店铺的主人，经营商铺开店迎客。 郎中：古代民间的医生，行医看病。 货郎：挑着货物，走街串巷，吆喝卖东西的小贩。 ①空对应描述“走街串巷、大声吆喝”：货郎（E）是旧时民间挑着杂货担游走街巷、售卖小商品，靠吆喝招揽路人的小贩，完全匹配该场景特征。 ②空对应描述“提笔写字、代写文书”：墨客（A）旧时指擅长笔墨文事的文人，符合帮普通民众代写书信、文书的身份设定。 ③空对应描述“摆摊行医、问诊救人”：郎中（D）是我国古代对民间行医者的常用称呼，和摆摊问诊的行医场景完全契合。 ④空对应描述“经营商铺、招揽客源”：店家（C）就是对商铺经营者的称呼，匹配经营门店、招揽顾客的身份。 6. 不少奇人年少便展露才华，年长仍坚守技艺。下列人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） ①________之年的王昭君，年方十五，琵琶技艺已曲动京城，后来成就汉匈和亲的佳话。 ②十八岁的王希孟，未到________之年绘就《千里江山图》，成为绘画史上的一代奇才。 ③________之年的陆游，虽已七十多岁，依旧笔耕不辍，心系家国。 ④十四岁的全红婵，正值________，勇夺奥运会跳水冠军，“一跳成名”天下知。 A. 及笄 弱冠 古稀 豆蔻年华 B. 及笄 弱冠 期颐 豆蔻年华 C. 及笄 不惑 古稀 弱冠之年 D. 豆蔻 弱冠 古稀 及笄年华 【答案】A 【解析】 【详解】及笄：指女子年满十五岁。 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 古稀：指人七十岁。 豆蔻年华：指女子十三四岁。 期颐：指人一百岁。 不惑：指人四十岁。 ①：王昭君“年方十五”，女子十五岁对应及笄之年。 ②：王希孟“十八岁”，男子二十岁为弱冠之年，所以“未到弱冠之年”符合语境。 ③：陆游“七十多岁”，七十岁对应古稀之年。 ④：全红婵“十四岁”，女子十三四岁对应豆蔻年华。 综上，四个空依次应填“及笄、弱冠、古稀、豆蔻年华”。 7. 下列选项使用的表达手法和其他三项不同的一项是（ ） A. 张大力力大无穷，寻常壮汉搬不动的石锁，他单手轻松举起，旁人根本没法比。 B. 神医王十二神在哪？别人没法医的疑难杂症，他总能手到病除。 C. 苏七块给人接骨，那手劲儿和准头，其他大夫再练十年也赶不上。 D. 见识了刷子李刷墙的绝活，徒弟曹小三打心底认定：师父这本事，天下第一。 【答案】D 【解析】 【详解】A．运用了侧面衬托的表达手法，将张大力和“寻常壮汉”做对比，用寻常壮汉搬不动石锁的表现，侧面衬托出张大力力大无穷的特点； B．运用了侧面衬托的表达手法，将神医王十二和“其他医者”做对比，用其他医者无法医治疑难杂症的表现，侧面衬托出王十二医术的神妙； C．运用了侧面衬托的表达手法，将苏七块和“其他大夫”做对比，用其他大夫即便再练习十年也达不到其水准的设定，侧面衬托出苏七块接骨手法的精准高超； D．仅通过徒弟曹小三的主观心理评价，直接抒发对刷子李技艺的认可，没有将刷子李和其他参照对象做明确的对比衬托，属于直接的主观认定，和前三项的表达手法不同。 二、诗文浸润·诵千古奇韵 8. 诗文浸润·诵千古奇韵 （1）王昌龄笔下有征战沙场的“奇兵”：黄沙百战穿金甲，_________________。 （2）《杨氏之子》中有机智应对的“妙语”：孔指以示儿曰：“_________________。”儿应声答曰：“_________________。” （3）《自相矛盾》中有识破卖家逻辑漏洞的“奇思”：“_________________，何如？”其人弗能应也。 （4）真正的“奇人”不仅技艺高超，品格也高尚。他们有廉耻之心：人有耻，_________________。他们能正确对待“义”与“利”：君子_____________，小人_____________。 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 此是君家果 ③. 未闻孔雀是夫子家禽 ④. 以子之矛陷子之盾 ⑤. 则能有所不为 ⑥. 喻于义 ⑦. 喻于利 【解析】 【详解】（1）书写时注意“兰”字的正确写法。 （2）书写时注意“君”“禽”字的正确写法。 （3）书写时注意“陷”字的正确写法。 （4）书写时注意“义”“利”字的正确写法。 三、语用练兵·练奇思妙笔 9. 例句把天津卫的市井写得热闹非凡，请照样子描绘校运会。 例：天津卫的市井热闹极了！茶馆里人声鼎沸，叫卖声此起彼伏；码头上千帆云集，搬运工号子震天；戏园子里锣鼓喧天，喝彩声一浪高过一浪。 校运会_____________极了！_____________________________________ 【答案】 ①. 热闹 ②. 跑道上选手们奋力冲刺，加油声震耳欲聋；看台上同学们欢呼雀跃，助威横幅此起彼伏；沙坑边运动员纵身腾跃，围观的赞叹声一阵接一阵。 【解析】 【详解】例句开头先总起点明天津卫市井“热闹极了”的核心特点，随后选取茶馆、码头、戏园子三个不同的典型场景，分别用对应的场景细节+声音描写，从不同维度把“热闹”的特点写具体，仿写时直接紧扣校运会的核心氛围，选取3个校运会里的不同典型场景，搭配对应的活动细节和相关声响，呼应开头的核心特点即可。 示例：校运会精彩极了！田赛场上健儿们纵身一跃，惊呼声瞬间漫过场地；终点旁裁判们举旗掐表，掌声伴着冲线的身影骤然爆发；主席台上播报员话音清亮，喜报一条接一条传出。 10. 下面的文段有四处错误，请用修改符号修改。 这个学期，我们阅读了《俗世奇人》，书中有奇人刷子李、苏七块、泥人张……等，鲜活的人物对同学们产生了浓厚的兴趣。通过丰富的课外阅读，使我们的见解变得独特，思维变得活跃。我愿望以后能成为像冯骥才这样的作家。 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误：表意重复。省略号和“等”的作用重复，都表示列举没写完，按照表达规范删掉其中一个就可以。 第二处错误：语序颠倒。原句逻辑颠倒，不是人物对同学感兴趣，是同学对文中的人物感兴趣，调换二者位置即可。 第三处错误：成分残缺。“通过”和“使”同时用，让句子没有了主语，删掉其中一个即可。 第四处错误：用词不当。“愿望”是名词，不能当动词用在主语“我”的后面当谓语，换成表示心里想着实现某种想法的动词“希望”。 示例：这个学期，我们阅读了《俗世奇人》，书中有奇人刷子李、苏七块、泥人张等，同学们对鲜活的人物产生了浓厚的兴趣。丰富的课外阅读，使我们的见解变得独特，思维变得活跃。我希望以后能成为像冯骥才这样的作家。 阅读部分 四、非连阅读·悟凡人奇迹 非连阅读·悟凡人奇迹 张雪的飞驰人生 材料一：张雪机车夺冠 ①4秒能干什么？生活里，4秒转瞬即逝，但在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）的赛场上，4秒能跑出200米、近半个直线赛道的距离，这个差距堪称悬殊。 ②当地时间2026年3月28日，张雪机车在葡萄牙的摩托车锦标赛以领先近4秒的优势冲过终点！这是中国机车首次在WSBK量级组别中拿下分站冠军。 材料二：张雪机车WSBK夺冠表 时间 赛事 成绩 3月28-29日 葡萄牙站第一、二回合 首秀即连夺两回合冠军 5月2日 匈牙利站第一回合 夺得第三冠 5月16-17日 捷克站第一、二回合 获得第四、第五冠 6月13日 艾米利亚-罗马涅站 赢得第六冠 材料三：如何应对失败？ ①在葡萄牙夺冠以后，落差骤至。4月，荷兰站，第一回合，第四名，第二回合，止步第七；5月，匈牙利站，第一回合，冠军，第二回合，退赛。面对提问，张雪冷静、理智：“没有人可以一直赢，谁都会面对失败。”如何直面失败、应对失败，已成为张雪20多年“飞驰人生”里的重要课题。 ②19岁那年，得知湖南卫视一个节目组在拍摄摩托车爱好者，当时还是摩托车修理工的张雪跨上那辆相伴多年的二手老爷摩托，在暴雨中追逐摄制组100多公里。山路崎岖，阴雨连绵，雨水打脸。3个小时，他脸色苍白，嘴唇冻得乌青，眼神却坚定如铁。“你回去吧，太危险了。”节目组劝他。“你不用劝我，我不怕苦，就怕你们不给我上场的机会。”张雪说。 ③创业后，为了“上场”，张雪一次次告诉技术团队：“人不够？招！设备不行？买！你们解决不了，我就去外面找专家、找顾问团队来干，但问题必须解决。”在张雪机车，一线组装工人时薪比本地同类企业高出20%，摩托车测试员配备房车，只为能在无人区更好测试车辆性能。“虽然穷，但我愿意为创新买单。”张雪说。 ④葡萄牙一战成名，20多年的积累，张雪一跃成为普通创业者的优秀代表。 材料四：引发热议的“新手禁令” 张雪机车在预售动力较大的820RR车系时，发布了一则购买须知（如下图所示）。这一限制让销量降低至少10%。2026年4月1日，公安部交通管理局官方发文称赞张雪的“新手禁令”：“速度可以让人热血沸腾，但只有责任，才能让热爱走得更远。” （选自《人民日报》，有删改） 11. 单选题：材料二中，关于张雪机车的夺冠历程，下列说法有误的一项是（ ） A. 3月葡萄牙站的首秀，连夺两回合冠军，开局告捷。 B. 匈牙利站两回合比赛接连夺冠，张雪机车拿下第四、第五冠。 C. 5月战绩最夺目，一共三次夺冠。 D. 在艾米利亚-罗马涅站比赛中，张雪机车斩获第六冠。 12. 单选题：下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料三中张雪在暴雨中追逐摄制组，目的是向节目组推销自己的二手摩托车。 B. 张雪机车自创立以来，资金一直很充足，盈利很稳定。 C. 820RR车系动力过猛，安全起见，公安部交通管理局发布了“新手禁令”。 D. 张雪敢于直面赛场成败，一直保持对摩托事业的热爱。 13. 多选题：下列属于张雪为研发造车、打磨产品付出的举措有（ ） A. 全力解决人才不够和设备不行的问题 B. 一线组装工人时薪高出本地同类企业20% C. 给车辆测试员配备房车，方便在无人区测试车辆 D. 努力缩减研发经费，优先提升产品销量 14. 判断题：对的选“√”，错的选“×”。 （1）材料三中，张雪机车在荷兰站两回合比赛均未进入前三名。（ ） （2）在WSBK赛事中，张雪机车领先近4秒获胜，对手与其差距并不大。（ ） （3）禁止驾龄不满一年的人买820RR，这一限制让销量降低10%。（ ） 15. 材料三中画横线的句子主要用了___________描写和___________描写，此时张雪的内心可能在想：____________________，由此可以看出他是一个______________________的人。 16. 结合材料中的具体事例，谈谈你对材料四“速度可以让人热血沸腾，但只有责任，才能让热爱走得更远。”这句话的理解。 ___________________________________ 【答案】11. B 12. D 13. ABC 14. ①. √ ②. × ③. × 15. ①. 神态 ②. 外貌 ③. 我一定要抓住这次机会，再难我也不会停下 ④. 不畏艰难、坚定执着 16. 速度能带来激情，就像机车飞驰的快感让人热血澎湃，但不能一味追求速度。张雪机车主动推出新手禁令，不让驾龄不足一年的新手购买大动力机车，主动承担安全责任。这份对骑行者安全的负责，让对机车的热爱可以长久延续下去。 【解析】 【导语】这篇非连阅读以张雪的机车逐梦路为核心，选材鲜活接地气，将赛事成绩、创业细节与行业责任自然串联，跳出传统励志叙事的空泛感，既用硬核赛事数据展现凡人突破的奇迹，又落脚于热爱与责任的深层内核，兼具时代感与正向价值引导。 【11题详解】 B．根据材料二表格，匈牙利站只在第一回合夺冠，并不是两回合接连夺冠，该项表述有误。 【12题详解】 A．根据材料三，张雪在暴雨中追逐摄制组，是想要争取出镜的机会，不是推销摩托车，因此该项错误。 B．根据材料三“虽然穷，但我愿意为创新买单”能看出创业初期资金并不充足，因此该项错误。 C．根据材料四，新手禁令是张雪机车自行发布，不是公安部发布，公安部只是发文称赞，因此该项错误。 【13题详解】 A．根据材料三第③段，张雪提出人才不足就招人、设备不足就采购，A项属于对应的举措。 B．根据材料三第③段，材料中提到一线组装工人时薪高出本地同类企业20%，B项属于对应的举措。 C．根据材料三第③段，材料中提到张雪机车为车辆测试员配备房车，方便无人区测试，C项属于对应的举措。 D．材料中并没有缩减研发经费的相关内容，D项错误。 综上所述，张雪为研发造车、打磨产品付出的举措有ABC三项。 【14题详解】 （1）根据材料三第①段“4月，荷兰站，第一回合，第四名，第二回合，止步第七”，能看出两场比赛名次分别是第四名、第七名，都不在前三名里面，两回合都没能进入前三，因此该项判断正确。 （2）根据材料一第①段，张雪机车领先近4秒，在赛场相当于200米的巨大差距，差距十分悬殊，不是差距不大，因此该项判断错误。 （3）根据材料四，张雪机车发布的购买须知限制让销量降低至少10%，不是刚好降低10%，因此该项判断错误。 【15题详解】 根据材料三划线句子“3个小时，他脸色苍白，嘴唇冻得乌青，眼神却坚定如铁”，能看出句子刻画了张雪的外貌状态与神情，运用外貌、神态描写，环境艰苦但他没有退缩，此时张雪内心想着一定要抓住这次展示自己的机会，因此可以从他此行想要争取拍摄机会这个目标来写，也可以从他不惧当下艰苦环境、不愿轻易退缩的想法来写。 示例：这点困难不算什么，我一定要坚持住，把握住这次展示机车的机会。 他不肯在困境里停下脚步的表现，能看出他拥有不怕困难、意志坚定，执着热爱机车事业的品质。 【16题详解】 根据材料四“速度可以让人热血沸腾，但只有责任，才能让热爱走得更远”这句话，再结合材料里张雪机车的事例，能看出这句话分为两层含义，一层是速度带来激情，另一层是责任是热爱长久延续的基础。机车飞驰带来的高速，会让人感受到激情与热血，这是大家对机车产生热爱的缘由。而张雪机车在售卖动力强劲的820RR车型时，主动设置购买门槛，禁止驾龄不满一年的新手购买，主动考虑新手驾驭不了强动力机车带来的安全隐患，主动承担起保护骑行者安全的责任。同时结合张雪多年投身机车事业，不惧失败、坚持打磨产品的事例，能看出单纯追求速度的激情是短暂的，只有心怀责任，兼顾安全，这份对机车的热爱才可以长久保持，品牌也才能持续发展，因此追求速度带来的热血感受固然动人，守住安全、心怀责任，这份热爱才能长久延续下去。 五、名著阅读·品古贤奇谋 名著阅读·品古贤奇谋 空城计 ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望①西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，尘土冲天，魏兵分两路杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。” ③孔明乃披鹤氅②，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴③。司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾④。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是魏军尽退。孔明见魏兵远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。” （节选自《三国演义》第九十五回，有删改） 注释：①望：朝着，向着。②鹤氅（chǎng）：古代的一种外套或披风。③操琴：弹琴。④麈（zhǔ）尾：以麈的尾毛做成的拂尘。 17. 单选题：诸葛亮巧用空城计扭转危局，这一计策真可谓是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 和尚的房子——妙（庙） C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 小葱拌豆腐——一清（青）二白 18. 单选题：下列对文中“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！”理解有误的一项是（ ） A. 制造假象，故意迷惑魏军 B. “斩之”体现了军纪严明 C. 为了成功，故意惩罚士兵 D. “高言大语”会引起魏兵注意 19. 多选题：下列对文中人物描写手法的分析，恰当的有（ ） A. “众官听得这个消息，尽皆失色”是侧面描写，通过描写官员们的恐惧，烘托出形势的危急与诸葛亮面临的巨大压力。 B. “孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张”是外貌和动作描写，突出了诸葛亮儒雅从容的形象和临危不惧的气度。 C. “果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴”是神态描写与动作描写，表现出诸葛亮镇定自若。 D. 司马懿对司马昭说：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。”这是语言描写，体现了诸葛亮胆小怕事的特点。 20. 请根据《空城计》的故事内容，将下面的情节补充完整。 ①（ ）→②诸葛亮大开四门，命军士扮百姓洒扫→③（ ）→④司马懿退兵，诸葛亮解释计谋 21. 诸葛亮的空城计妙在何处？请至少从两个角度进行分析。 _______________________________ 【答案】17. B 18. C 19. ABC 20. ①. 司马懿率十五万大军突然杀到西城，诸葛亮身边兵力稀少，形势危急 ②. 诸葛亮登城楼披鹤氅戴纶巾，凭栏焚香操琴，司马懿见状心生疑虑，不敢进城 21. ①妙在利用司马懿的心理：诸葛亮知道司马懿一向认为自己行事谨慎从不冒险，所以摆出毫无防备的样子，反而让司马懿怀疑有埋伏，主动退兵。②妙在贴合当下的处境：当时西城只有两千多士兵，根本没法和十五万魏军正面作战，这个不用硬拼的计策是绝境下最可行的破局方法。 【解析】 【导语】本篇节选以凝练白描还原《三国演义》经典空城计片段，以浅易注释扫清文言字词障碍，情节张弛有度：先铺陈西城兵力悬殊的绝境，再刻画孔明临危施计的从容，最后以释疑收束，既凸显古贤的博弈智慧，又贴合中小学生名著阅读的品鉴定位，兼顾知识性与趣味性。 【17题详解】 “和尚的房子——妙（庙）”是谐音歇后语，用来夸赞空城计计策十分巧妙。A选项指事先提前把话说清楚，C选项指和原来一样没变化，D选项指事情清清楚楚，都不符合夸赞空城计巧妙的语境。 【18题详解】 C．这条军令是为了保证空城计的假象不被破坏，不是诸葛亮故意要惩罚士兵，C理解错误。A、B、D的表述都符合原文逻辑：隐匿旌旗、约束言行都是为了迷惑魏军，“斩之”的严厉要求也体现了特殊时刻军纪严明。 【19题详解】 D．司马懿的这句话是他基于对诸葛亮的了解做出的判断，是为了体现司马懿的多疑谨慎，不是表现诸葛亮胆小怕事。A的侧面描写、B的外貌动作描写、C的神态动作描写的分析都符合原文内容。 【20题详解】 空缺①是故事的开端背景，对应选文第一段的核心内容：诸葛亮身边仅余二千五百守军，却突然收到报告，司马懿率领十五万大军朝西城蜂拥而来，西城守军闻讯尽皆失色，局势陷入极度危急。空缺③是“安排完城门布置”和“司马懿退兵”之间的核心情节，对应选文第三、四段的关键内容：诸葛亮身披鹤氅、头戴纶巾，携小童登上城楼凭栏焚香操琴，摆出从容闲适的姿态，司马懿见状心生疑虑，认定城中设有埋伏不敢贸然进城。 【21题详解】 这道题属于名著内容的深度理解类开放题，分析布局细节可以对应文中隐匿旌旗、士兵扮百姓、城楼焚香操琴的相关情节，做到观点和文本内容呼应，言之有据即可。 示例：①摸透了对手的性格：诸葛亮知道司马懿向来多疑，又认定自己平生谨慎不会冒险，所以反其道而行之，让司马懿误以为有伏兵，主动退兵。②充分利用现有条件伪装：手里只有两千多士兵，却通过藏旌旗、约束士兵、大开城门扮作平常模样，摆出完全不设防的假象，用极少的兵力就骗过了十五万大军，化解了必死的危局。 习作部分 六、妙笔抒怀·写少年奇章 22. 题目：我们班的“__________”达人 提示与要求：（1）把题目补充完整，可以填“科普”“劳动”“艺术”“手工”“书法”“阅读”“运动”“编程”等，也可以发挥自己的创意；（2）选择典型事例，运用多种描写方法，突出人物的特点。 【答案】例文： 我们班的阅读达人 我们班藏着一位名副其实的“阅读达人”，他就是我的同班同学李明。他不爱追逐打闹，唯独对读书情有独钟，书本就像他最亲密的伙伴，随时随地都能看见他阅读的身影。 课间十分钟，教室里瞬间热闹起来，同学们有的追逐嬉戏，有的围在一起聊天，喧闹声填满了整个教室。可李明总是与众不同，他安静地坐在座位上，轻轻拿出课外书，立刻沉浸在文字的世界里。他微微低头，目光专注地落在书页上，时而轻轻蹙眉，思考书中的道理，时而嘴角上扬，被书中的故事打动。周围的吵闹、同学的嬉戏，都丝毫打扰不到他，他仿佛和外界隔绝，一心一意品读书中的精彩内容。 李明的书包里永远装着各种各样的书籍，童话、散文、科普、历史应有尽有。只要一有空，他就会抓紧时间阅读。长期的阅读积累，让他拥有了渊博的知识。语文课上，老师提问拓展知识，别的同学都冥思苦想、一筹莫展，李明总能快速举手，条理清晰地说出答案，还能分享书本中的趣味知识，让大家听得津津有味。每次作文课，他的文章语句优美、内容充实，常常被老师当作范文朗读。 读书让李明沉稳自信、博学多才。他用坚持告诉我们，点滴阅读，终能积累成长。这就是我们班的阅读达人，他是我身边最好的榜样，我也要像他一样，坚持阅读，在书本中收获成长。 【解析】 【详解】一、审题： 该篇习作为半命题写人作文，先补全题目，填写一项特长作为关键词。写作对象是班里的同学，要用具体真实的事例，借助动作、神态等多种描写，表现出这位同学过人的本领，表达欣赏敬佩之情。 二、立意： 赞美同学专注坚持、热爱特长的可贵品质，感受身边榜样的闪光点，体现同学之间美好的情谊。 三、写作思路 开头：直接点出班级里这位身怀绝技的达人，引出人物。 中间：选择典型事例，细致刻画人物做事时的神态、动作，展现他出众的能力。 结尾：总结人物特点，抒发自己对他的赞叹与欣赏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期小学 五年级语文期末考试参考卷（问卷）（B） （完卷时间：120分钟） 注意事项：1．请在答题卡上作答，在本卷作答无效。 2．本卷题目有单选题、多选题、判断题、填空题、写话题、问答题和习作。 3．单选题、多选题、判断题确定答案后，用2B铅笔在答题卡（一）上将对应题号的字母序号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 填涂示范： 4．基础部分、阅读部分的填空题和问答题，必须把答案用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡（一）的指定区域。 5．习作部分，必须把习作内容用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡（二）的指定区域。 6．必须保持答题卡的整洁。作答结束后，将本问卷和两张答题卡一并交回。 卷首语 一方市井，百态人生；一身技艺，一世风华。冯骥才写下《俗世奇人》，将津门形形色色的民间匠人定格在文字之中。让我们开启语文研学之旅，品读市井文字，感悟能人风骨，在读写间体会匠人坚守，看见平凡里的不凡力量。 基础部分 一、基础积累·赏俗世奇文 1. 请根据拼音写出词语。 中华文化源远流长，意蕴丰厚。品读经典作品，我们邂逅了身怀绝技、shǒu jí yǎn kuài（ ）的市井能人，也遇见了令人sù rán qǐ jìng（ ）的民间巧匠。liáo kuò（ ）的乡野，总会让我们qíng bù zì jīn（ ）地停下脚步；戏台前人群cù yōng（ ），观众们满心zàn tàn（ ）民间匠人的技艺高超。 2. 下列句中加点字的读音，正确的一项是（ ） 天津卫的码头边上，停泊着各式各样的小船，市集手艺人正埋头捏泥人，为买家提供惟妙惟肖的作品。茶馆中的表演非常滑稽，引来一片片哗笑。好一派热闹鲜活的景象！ A. bó gōng huá B. pō gòng huā C. bó gōng huā D. pō gòng huá 3. 下列与“刷子李之技艺实属高超”中“之”字意思相同的一项是（ ） A. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 B. 杨氏之子 C. 光持石击瓮破之 D. 诸儿竞走取之 4. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 刷子李技艺精湛，从业多年从未失手，再难的挑战也胸有成竹。 B. 面对海张五的恶意挑衅，泥人张一声不吭，手指却一刻不停。 C. 苏七块行医坚守原则，面对权贵总是养尊处优，坚守本心。 D. 一提到捕鱼，垂钓奇人大回便兴致勃勃，每次出钓都收获颇丰。 5. 天津卫老街汇聚了各行各业的市井能人。根据语境，选择正确的词语。（填字母） 热闹的古街藏着无数俗世奇人：走街串巷、大声吆喝的①（ ），提笔写字、代写文书的②（ ），摆摊行医、问诊救人的③（ ），经营商铺、招揽客源的④（ ）。他们凭本事立足市井，皆是平凡高人。 A．墨客 B．客官 C．店家 D．郎中 E．货郎 6. 不少奇人年少便展露才华，年长仍坚守技艺。下列人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） ①________之年的王昭君，年方十五，琵琶技艺已曲动京城，后来成就汉匈和亲的佳话。 ②十八岁的王希孟，未到________之年绘就《千里江山图》，成为绘画史上的一代奇才。 ③________之年的陆游，虽已七十多岁，依旧笔耕不辍，心系家国。 ④十四岁的全红婵，正值________，勇夺奥运会跳水冠军，“一跳成名”天下知。 A. 及笄 弱冠 古稀 豆蔻年华 B. 及笄 弱冠 期颐 豆蔻年华 C. 及笄 不惑 古稀 弱冠之年 D. 豆蔻 弱冠 古稀 及笄年华 7. 下列选项使用的表达手法和其他三项不同的一项是（ ） A. 张大力力大无穷，寻常壮汉搬不动的石锁，他单手轻松举起，旁人根本没法比。 B. 神医王十二神在哪？别人没法医的疑难杂症，他总能手到病除。 C. 苏七块给人接骨，那手劲儿和准头，其他大夫再练十年也赶不上。 D. 见识了刷子李刷墙的绝活，徒弟曹小三打心底认定：师父这本事，天下第一。 二、诗文浸润·诵千古奇韵 8. 诗文浸润·诵千古奇韵 （1）王昌龄笔下有征战沙场的“奇兵”：黄沙百战穿金甲，_________________。 （2）《杨氏之子》中有机智应对的“妙语”：孔指以示儿曰：“_________________。”儿应声答曰：“_________________。” （3）《自相矛盾》中有识破卖家逻辑漏洞的“奇思”：“_________________，何如？”其人弗能应也。 （4）真正的“奇人”不仅技艺高超，品格也高尚。他们有廉耻之心：人有耻，_________________。他们能正确对待“义”与“利”：君子_____________，小人_____________。 三、语用练兵·练奇思妙笔 9. 例句把天津卫的市井写得热闹非凡，请照样子描绘校运会。 例：天津卫的市井热闹极了！茶馆里人声鼎沸，叫卖声此起彼伏；码头上千帆云集，搬运工号子震天；戏园子里锣鼓喧天，喝彩声一浪高过一浪。 校运会_____________极了！_____________________________________ 10. 下面的文段有四处错误，请用修改符号修改。 这个学期，我们阅读了《俗世奇人》，书中有奇人刷子李、苏七块、泥人张……等，鲜活的人物对同学们产生了浓厚的兴趣。通过丰富的课外阅读，使我们的见解变得独特，思维变得活跃。我愿望以后能成为像冯骥才这样的作家。 阅读部分 四、非连阅读·悟凡人奇迹 非连阅读·悟凡人奇迹 张雪的飞驰人生 材料一：张雪机车夺冠 ①4秒能干什么？生活里，4秒转瞬即逝，但在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）的赛场上，4秒能跑出200米、近半个直线赛道的距离，这个差距堪称悬殊。 ②当地时间2026年3月28日，张雪机车在葡萄牙的摩托车锦标赛以领先近4秒的优势冲过终点！这是中国机车首次在WSBK量级组别中拿下分站冠军。 材料二：张雪机车WSBK夺冠表 时间 赛事 成绩 3月28-29日 葡萄牙站第一、二回合 首秀即连夺两回合冠军 5月2日 匈牙利站第一回合 夺得第三冠 5月16-17日 捷克站第一、二回合 获得第四、第五冠 6月13日 艾米利亚-罗马涅站 赢得第六冠 材料三：如何应对失败？ ①在葡萄牙夺冠以后，落差骤至。4月，荷兰站，第一回合，第四名，第二回合，止步第七；5月，匈牙利站，第一回合，冠军，第二回合，退赛。面对提问，张雪冷静、理智：“没有人可以一直赢，谁都会面对失败。”如何直面失败、应对失败，已成为张雪20多年“飞驰人生”里的重要课题。 ②19岁那年，得知湖南卫视一个节目组在拍摄摩托车爱好者，当时还是摩托车修理工的张雪跨上那辆相伴多年的二手老爷摩托，在暴雨中追逐摄制组100多公里。山路崎岖，阴雨连绵，雨水打脸。3个小时，他脸色苍白，嘴唇冻得乌青，眼神却坚定如铁。“你回去吧，太危险了。”节目组劝他。“你不用劝我，我不怕苦，就怕你们不给我上场的机会。”张雪说。 ③创业后，为了“上场”，张雪一次次告诉技术团队：“人不够？招！设备不行？买！你们解决不了，我就去外面找专家、找顾问团队来干，但问题必须解决。”在张雪机车，一线组装工人时薪比本地同类企业高出20%，摩托车测试员配备房车，只为能在无人区更好测试车辆性能。“虽然穷，但我愿意为创新买单。”张雪说。 ④葡萄牙一战成名，20多年的积累，张雪一跃成为普通创业者的优秀代表。 材料四：引发热议的“新手禁令” 张雪机车在预售动力较大的820RR车系时，发布了一则购买须知（如下图所示）。这一限制让销量降低至少10%。2026年4月1日，公安部交通管理局官方发文称赞张雪的“新手禁令”：“速度可以让人热血沸腾，但只有责任，才能让热爱走得更远。” （选自《人民日报》，有删改） 11. 单选题：材料二中，关于张雪机车的夺冠历程，下列说法有误的一项是（ ） A. 3月葡萄牙站的首秀，连夺两回合冠军，开局告捷。 B. 匈牙利站两回合比赛接连夺冠，张雪机车拿下第四、第五冠。 C. 5月战绩最夺目，一共三次夺冠。 D. 在艾米利亚-罗马涅站比赛中，张雪机车斩获第六冠。 12. 单选题：下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料三中张雪在暴雨中追逐摄制组，目的是向节目组推销自己的二手摩托车。 B. 张雪机车自创立以来，资金一直很充足，盈利很稳定。 C. 820RR车系动力过猛，安全起见，公安部交通管理局发布了“新手禁令”。 D. 张雪敢于直面赛场成败，一直保持对摩托事业的热爱。 13. 多选题：下列属于张雪为研发造车、打磨产品付出的举措有（ ） A. 全力解决人才不够和设备不行的问题 B. 一线组装工人时薪高出本地同类企业20% C. 给车辆测试员配备房车，方便在无人区测试车辆 D. 努力缩减研发经费，优先提升产品销量 14. 判断题：对的选“√”，错的选“×”。 （1）材料三中，张雪机车在荷兰站两回合比赛均未进入前三名。（ ） （2）在WSBK赛事中，张雪机车领先近4秒获胜，对手与其差距并不大。（ ） （3）禁止驾龄不满一年的人买820RR，这一限制让销量降低10%。（ ） 15. 材料三中画横线的句子主要用了___________描写和___________描写，此时张雪的内心可能在想：____________________，由此可以看出他是一个______________________的人。 16. 结合材料中的具体事例，谈谈你对材料四“速度可以让人热血沸腾，但只有责任，才能让热爱走得更远。”这句话的理解。 ___________________________________ 五、名著阅读·品古贤奇谋 名著阅读·品古贤奇谋 空城计 ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望①西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，尘土冲天，魏兵分两路杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。” ③孔明乃披鹤氅②，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴③。司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾④。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是魏军尽退。孔明见魏兵远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。” （节选自《三国演义》第九十五回，有删改） 注释：①望：朝着，向着。②鹤氅（chǎng）：古代的一种外套或披风。③操琴：弹琴。④麈（zhǔ）尾：以麈的尾毛做成的拂尘。 17. 单选题：诸葛亮巧用空城计扭转危局，这一计策真可谓是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 和尚的房子——妙（庙） C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 小葱拌豆腐——一清（青）二白 18. 单选题：下列对文中“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！”理解有误的一项是（ ） A. 制造假象，故意迷惑魏军 B. “斩之”体现了军纪严明 C. 为了成功，故意惩罚士兵 D. “高言大语”会引起魏兵注意 19. 多选题：下列对文中人物描写手法的分析，恰当的有（ ） A. “众官听得这个消息，尽皆失色”是侧面描写，通过描写官员们的恐惧，烘托出形势的危急与诸葛亮面临的巨大压力。 B. “孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张”是外貌和动作描写，突出了诸葛亮儒雅从容的形象和临危不惧的气度。 C. “果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴”是神态描写与动作描写，表现出诸葛亮镇定自若。 D. 司马懿对司马昭说：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。”这是语言描写，体现了诸葛亮胆小怕事的特点。 20. 请根据《空城计》的故事内容，将下面的情节补充完整。 ①（ ）→②诸葛亮大开四门，命军士扮百姓洒扫→③（ ）→④司马懿退兵，诸葛亮解释计谋 21. 诸葛亮的空城计妙在何处？请至少从两个角度进行分析。 _______________________________ 习作部分 六、妙笔抒怀·写少年奇章 22. 题目：我们班的“__________”达人 提示与要求：（1）把题目补充完整，可以填“科普”“劳动”“艺术”“手工”“书法”“阅读”“运动”“编程”等，也可以发挥自己的创意；（2）选择典型事例，运用多种描写方法，突出人物的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $