第3单元 综合能力测评-【黄冈名师天天练】2026-2027学年六年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语文·六年级·上 第三单元综合能力测评 ①时间：90分钟 ⊙总分：100分 综合评价 六年级(2)班正在进行“勤悦读·谈收获”主题班会。请你一起参与，并完成下 面任务吧。 任务一：开场导语 读班长撰写的开场词，完成练习。(16分) suǒwei( )阅读就是没有止境的tànsuǒ( ),是有效的自我提 升。阅读，就像行走在gānZào( )shamò( )中的旅人遇见绿洲一 般，欢喜之情溢于言表。书中会 迥(jing jiǒng)然不同的画面，有 鏖(aoáo)战犹酣(gan han)的战场b6sha( ),有diao ke( ) 的池馆水榭(xi色xiè)，也有仙气缭(Iiā0 iáo)绕的蟠(b pn)桃 盛会…阅读，会消除前行路上的屏障，会 心中的mi tuan( )。 与书为友，其乐无穷！ 1.读一读，用“√"标出加点字的正确读音。(3分) 2.读拼音，在括号里写出正确的词语。(7分) 3.和“屏障”的“屏”读音不同的一项是( )。(2分) A.屏风 B.屏幕 C.屏蔽 D.屏息凝视 4.和“有效”的“效”意思相同的一项是( )。(2分) A.功效 B.效力 C.上行下效 D.效法前贤 5.横线上填入的词语恰当的一项是( )。(2分) A.表现 精彩 打开 B.浮现 精致 掀开 C.呈现精美 揭开 D.呈现 精彩 张开 任务二：活动展示 二 第一小组的同学向大家展示了下列内容。请你选出正确的答案。(12分) 1.与“唐僧坐在那儿，嘴里念念有词”中“念念有词”意思相近的词语是( A.侃侃而谈 B.自言自语 C.念念不忘 D.口若悬河 2.下列加点词语运用不恰当的一项是() A.传令官大步流星来到帐前，向将军禀报战况。 B.他们相视一笑：“敌将的心思已暴露无遗，我们按计划行事！” C.威风凛凛的关羽横刀立马，出现在队伍的最前面。 D.战场上，两军势均力敌，最后还是蜀国军队别出心裁，获得了胜利。 3.下列句中加点词语删掉后不影响句意的一项是() A.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件。 B.陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 C.鲸是海洋中最大的动物，最大的须鲸体长大约三十米。 D.木星的表面温度很低，因此，不可能有生命存在。 4.下列句子中，与例句所使用的说明方法相同的一项是( 例：地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分， 银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 A.梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。 B.海水中含有60多种矿物元素，其中锰、钴、铜等金属的储量十分丰富。 C.太和殿俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故官最 大的殿堂。 D.这种新型战斗机速度非常快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个 小时，这种新型战斗机在几分钟内就可以超过它。 5.爷爷新买了一块智能手机，可他不太会用。丁丁建议爷爷阅读手机使用手 册，那么爷爷应该仔细阅读的部分是(）。 A.保修政策 B.售后服务 C.使用说明 D.保养维护 6.正确的读书方法能使我们的学习事半功倍，下列读书方法有误的是() A.俗话说“开卷有益”，无论什么类型的书，都适合我们仔细阅读。 B.读书时，要先明确阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 C.“不动笔墨不读书”，读书要作批注、记心得，做到手脑并用。 D.阅读时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要仔细阅读，这样可以提高阅 读速度。 三第二小组的同学借助班级“图书角”向大家进行展示。完成下列练习。(16分)】 1.小语从“图书角”中找到了一本《家乡知识大全》，下面是书中的内容。请你任 选一种，以自己喜欢的方式作介绍。(4分) ①家乡的某处名胜古迹 ②家乡代表性的植物 ③家乡美食做法 2.就阅读的方式，同学们进行了一番讨论。有人喜欢传统的纸质阅读，有人喜 欢数字化阅读。你喜欢哪种阅读方式？分条写出你的理由。(4分) 3.同学们诵读《观书有感》（其二），感受读书的乐趣。(8分) 春水猛涨，大船就像羽毛一样轻，让我想到了诗句“ ”;“ ”告诉我 们创作艺术需要基本功到家，则熟能生巧，驾驭自如。 任务三：阅读分享 四第三小组的同学与大家分享了阅读所得。阅读短文，完成练习。(26分) (一)(10分) 【材料一】武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积 999.75平方千米，主峰黄岗山海拔2160.8米。武夷山是中国著名的风景旅游 区和避暑胜地。 【材料二】武夷山的天游峰海拔为408.8米，相对高度215米。它是一条由 北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之 上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的飞泉。天游峰独出群峰， 云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，群峰悬 浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞 道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。” 【材料三】相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪 水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过 人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水，后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山 的山脉叫“武夷”。 45● 1.[语文要素]小语想要从地理角度研究武夷山，他需要重点阅读的材料是 ④有趣的是，日地距离的变化还会影响到地球绕太阳公转的速度。经过近 ()。(2分) 日点时，地球的公转速度比经过远日点时更快。在北半球，夏季比冬季更长。 A.材料一B.材料二 C.材料一和材料二 D.材料二和材料三 1.2026年度“最大太阳”出现的时间是()。(2分) 2.根据文本内容，下列说法正确的一项是()(2分) A.1月4日 B.春分 C.夏至 D.7月初 A.武夷山位于江西西北部与福建的交界处 2.造成“太阳离地球近了，天气却反而寒冷”的因素不包含( )。(2分) B.天游峰海拔2160.8米，相对高度215米。 A.太阳和地球的距离 B.太阳光的照射角度 C.天游峰的峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的飞泉。 C.地球的公转轨道和倾斜角度 D.太阳光的照射时长 D.相传上古尧帝时期，彭武和彭夷带领族人移居到闽北一带。 3.下列对文本内容理解和分析不正确的一项是( )(2分) 3.后人纪念彭武和彭夷的主要原因是()。(2分) A.季节变化的主要原因并不是日地距离的变化。 A.会狩猎 B.会种田 B.当地球运行至远日点时，我们看到的是年度“最小太阳”。 C.聪颖过人 D.带领族人堆山挖河，疏浚洪水 C.日地距离并不固定，是因为地球以椭圆轨道绕日公转。 4.读画“”句子，说一说徐霞客为何对天游峰有如此赞誉。请根据材料说明 D.经过远日点时，地球的公转速度比经过近日点时更快。 理由。(4分) 4.[语文要素]阅读第②自然段理解太阳时“大”时“小”的原因，选择最佳的阅读 方法是()。(2分) A.浏览内容法 B.查找资料法 (二)年度“最大太阳”的秘密(16分) C.概括段意法 D.提取关键信息法 ①2026年1月4日，地球运行至轨道近日点，这是本年度中地球离太阳最 5.第②自然段画“”句子中加点字“约”可以删去吗？为什么？(4分) 近的时候，人们看到了2026年的“最大太阳”。而在年度“最大太阳”现身的1日 后，1月5日就是小寒节气，我们迎来了一年中最寒冷的一段日子。为什么太阳 离地球近了，天气却反而寒冷？太阳到底为什么时“大”时“小”？ 6.丁丁喜欢观察“大”太阳，为此他特地穿上了羽绒服，选择在1月份进行观察 ②天文学家认为，地球以椭圆轨道绕日公转，正因如此，太阳和地球的距离 你能告诉大家丁丁为什么这样做吗？请结合文本说明理由。(4分) 并不固定，在轨道上有几个标志性位置，比如“近日点”“远日点”，当地球运行至 近日点时，我们就能看到一年当中“最大太阳”；当地球运行至远日点时，我们就 可以看到年度“最小太阳”。地球在远日点时比近日点时距离太阳远约500万 任务四：畅谈收获 千米。 ③看着天上的“最大太阳”，很多人都心生疑惑一明明地球已经离太阳最 五习作。(30分)】 近了，为什么天气反而这么寒冷？这与地球的公转轨道和倾斜角度有很大关 对于幸福，每个人的理解都不相同。有人认为取得成功是幸福，有人认为 系。地球是在一个椭圆形轨道上绕着太阳转的，轨道近日点发生在每年1月 帮助别人是幸福，也有人认为得到关爱是幸福。其实，获得满足、体验快乐、全 初，正值北半球深冬时节。冬季寒冷的主要原因是北半球倾斜远离太阳，地面 情投入…甚至一个理解的眼神都是幸福。人人向往幸福，也时时感受着幸 只能接受到斜射的阳光，日照时间短，热量比较分散，所以温度较低、天气寒冷。 福。请围绕“幸福”这个中心，写一篇450字左右的习作。 也就是说，太阳和地球的距离压根儿决定不了地面的温度，太阳光的照射角度 要求：①围绕中心，把内容写具体；②所选内容可以是亲身经历的，也可以 和时长才可以决定。 是看到、听到的；③题目自拟。 46(0 封 线 内 不 要(二)1.B解析：本题考查解读信息。联 系下文“讲了这样一个故事”“抗 日战争时期，有三个八路军伤病 员在这个村子里养伤”等语句可 以看出，本文第①自然段表面上 写想起杜鹃花，实际是想起了杜 鹃花背后的革命烈士与那段历 史，而不是老爷爷。答案为B。 2.三位战士引敌上山，奋勇抗敌拔出 扔去既展现战斗全貌，又突出班长 英勇，使场面更生动具体 3.中国革命胜利对革命烈士的缅怀与敬 仰红红的杜鹃花是烈士们的鲜血染成 的，象征革命烈士的精神永不调谢。 4.示例：不认同。因为最后一个自然段 告诉我们，今天的幸福生活是无数革 命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们要 永远记住他们。这一自然段抒发了作 者对革命烈士的赞美和怀念之情。若 删去该自然段，无法突出革命精神的 传承与作者的情感升华。 解析：本题考查解读信息。第⑤自然段 中的“红红的杜鹃花”紧和题目，指的是 对革命先烈的怀念。因此不认同该观 点，理由要结合短文内容，围绕“革命先 烈的牺牲换来了今天的幸福生活”和 “对革命先烈的赞美和怀念”来写。 五、习作指导：1.根据题日要求，结合生活实 际确定好要写的活动，根据活动内容确 定好题日；2.按顺序写出活动的过程，略 写开始和结束，详细写出活动的经过，在 描写活动的经过时运用点面结合的写 法，突出活动的精彩；3.写个人感受时， 可以是活动中的感受，也可以是活动以 后总结式的感悟。 第三单元综合能力测评 一、l.jiǒng ao han xie liao pan 2.所谓探索干燥沙漠搏杀 雕刻谜团 3.D4.A5.C 二、1.B 2.D解析：本题考查词语运用。先熟知 加，点词语的意思，再根据具体的语句 判断运用是否合适。“别出心裁”指独 创一格，与众不同。用来形容战斗不 019 恰当。答案为D。 3.D4.D5.C6.A 三、1.示例：②在我的家乡，家家户户都种 向日葵。向日葵的外形十分独特。它 的茎秆笔直粗壮，叶子呈心形，边缘布 满了锯齿，最引人注意的是它的花盘 了，花盘周围是层层叠叠的花瓣，这些 花瓣围成一个圈，像一个小小的小太 阳，花盘总是向着阳光，仿佛在追逐太 阳的脚步。向日葵的用途非常广泛， 它的种子可以食用，也可以榨油，它的 茎秆可以造纸，还可以作为燃料。 解析：本题考查表达运用。根据题目 要求及提示，先确定好要描写哪一种 事物，然后查阅相关资料，把搜集到的 资料进行梳理，再抓住最能体现该事 物特点的部分按顺序描述出来。 2.示例：我喜欢纸质阅读，主要有以下三 点理由：一是，纸质阅读有助于深度理 解和记忆，促进认知发展；二是，纸质 书籍更便于作批注和反复查阅，培养 良好学习习惯；三是，无网络干扰，有 利于培养学习专注力。 解析：本题考查理解表达。根据题目 要求，先确定好你喜欢的阅读方式，再 有条理地写出你的理由，有条理的描 写时，可分项来进行，如一是、二是、三 是，或是第一、第二、第三等。 3.昨夜江边春水生蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力此日中流自在行 四、（一）1.C2.C3.D 4.示例：因为天游峰独出群峰，云雾弥 漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九 曲溪环绕，从一览亭四望，能将云海、 群峰、九曲溪等武夷山全景尽收眼底， 所以徐霞客称赞它“其不临溪而能尽 九溪之胜，此峰固应第一也”。 解析：本题考查运用表达。根据题目 要求，可知从材料二描写武夷山天游 峰景色优美险峻的内容中概括出本题 答案。 (二)1.A2.A3.D4.D 5.示例：不可以删去。因为“约”表示大 约、大概的意思，不是确切的。如果删 去，则表达过于绝对。“约”字体现了 说明文语言的准确性和严谨性。 6.示例：丁丁这样做的原因一是每年1 月初地球经过近日点，此时太阳视直 径最大，是丁丁眼中的“大”太阳。二 是对于北半球而言，地球运行至近日 点时，太阳直射点正处于南半球，此时 北半球温度低，天气寒冷，需要穿上羽 绒服进行保暖。 解析：本题考查运用表达。根据题目 要求，了解丁丁的两个做法，再结合短 文内容，梳理出每条做法的理由即可。 理由一是“1月初的‘大太阳’”，理由二 是“1月天寒，注意保暖”，用简洁的语 句概括出来。 五、习作指导：1.根据习作要求，写出你对幸 福的理解，拟好题目；2.试着从不同的方 面列举事例，体现对幸福的理解；3.详细 写出事情的经过，描写时，准确运用人物 的心理、语言、动作等描写方法，体现出 人物在事情中的感受，从而凸显幸福的 含义。 第四单元综合能力测评 一、1.黎明拥戴疯狂勉强 心惊肉跳胸膛 2.示例：猛兽的怒吼 二、1.C 2.D解析：本题考查词语运用。“三长 两短”指意外的灾祸、事故，特指人的 死亡。用来形容老班长包扎背包的动 作不恰当。答案为D。 3.D 4.B解析：本题考查理解运用。从诸葛 亮挥泪所说的话中，可知他不会因为 自己与马谡关系紧密而饶恕他，表现 出诸葛亮不徇私情的特，点。答案为B。 5.D6.D 7.唐王维渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新友人之间依依惜别 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 三、1.向着院子的厨房被照得金光闪闪，地 板上飘动着闪闪烁烁的红光。渲染 火势凶猛、情况危急的紧张气氛，为下 文人物的行动和慌乱表现提供了背景 2.沉着冷静 3.示例：举办这次读书交流会，好处很 0展20 多：首先，方便大家分享阅读感悟，从 书中人物的经历中汲取成长力量，收 获直面困境的勇气；其次，能在轻松融 洽的氛围里，增进同学之间的交流互 动，凝聚集体力量；最后，能丰富课余 生活，充实精神世界。希望同学们支 持我开展此次读书活动。 四、（一）1.环境交代天气恶劣、道路难行， 渲染寒冷、悲凉、沉重的氛围，为 后文中满仓的牺牲做了铺垫 2.战士们模仿满仓笔迹写信满仓娘收 到信件和照片 3.C 4.体会到母子俩深厚无私的爱，他们都 宁愿自己承受痛苦，也不愿让对方担 心难过，只想守护彼此最后的安宁。 (二)1.D解析：本题考查提取信息。从 第1自然段“跟历史上的它们比， 自然是我的荣幸，只是，鸟骓、赤 兔跟随的主人，是赫赫有名的英 雄”中知道本题答案为D。 2.B 3.C解析：本题考查解读信息。解答本 题时，可从下文敌军首领说的话中来 分析。敌军对将军及部队进行了偷 袭，敌军首领发现将军在研读兵书，因 此没有对将军动手。因此“将军此刻 夜不能寐”可能是A、B、D三种情况。 本题答案为C。 4.从“有个将军出奇兵，以少胜多，取得 大捷”可知将军善于用兵打仗；从敌军 首领的一番话，可知将军堂堂正正、忠 于国家；由将军放过敌军首领而不去 追赶，此后三十年边关再无战事，可知 将军是个重信重义之人。 5.画“”的“雪停了”与前文“下雪了， 越下越大”相呼应。严寒的大雪天衬 托了边关的艰苦和将士们奋勇戍边的 精神。“敌军首领一行远去的行迹，也被 大雪覆上了，到处明亮亮的…”这里的 环境描写，为雪夜敌军偷袭未果逃走 而将军不追作了掩盖。“到处明亮亮 的”预示着黑暗过去，光明来临，这是 和平的曙光。为后来的“此后三十年， 边关再无战事”作铺垫。