1.画中有话：延安颂（课件）-2026-2027学年岭美版美术五年级上册

该小学美术课件围绕延安主题画作展开，通过视频“毛泽东转战陕北”“转战陕北（中国画）解析”及音频《南泥湾》导入，引导学生从历史背景到画面描述，再到前景中景远景构图分析，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于以石鲁《转战陕北》、刘文西《欢庆百团大战》为实例，通过审美感知画面元素与情感，艺术表现构图技法与笔墨特色，文化理解革命历史与精神内涵，采用情境导入与分层分析，助力学生提升审美与文化素养，为教师提供结构化教学素材。

陕西延安 从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈革命家在这里生活战斗了13个春秋，领导中国革命事业从低潮走向高潮，实现了历史性转折。 中国革命指挥的中心 1944 年美国记者哈里森・福尔曼在延安（陕甘宁边区） 抗战时期陕北根据地的典型地貌与军民生活 画中有话：延安颂 视频：毛泽东转战陕北 从画面中看到了什么？ 伟大领袖毛泽东主席 黄土高原 初升的太阳染红了整个群山，领袖置身于雄浑壮观的高山之巅，而且是一个很简略的侧影，迎风伫立，面对壮美的黄土高原眺望凝思。 从前景、中景、远景角度分析画面构图 浓墨重彩绘制赤红陡峭的黄土崖，凸显陕北地貌雄浑险峻的特点。 前景 从前景、中景、远景角度分析画面构图 崖顶伫立的人物是视觉核心，与山川形成大小对比，凸显革命者从容高瞻的气魄，点明主题。 中景 从前景、中景、远景角度分析画面构图 淡色晕染延绵朦胧的黄土高原，延伸空间纵深感，暗喻革命前景广阔，烘托人物格局。 远景 该画是一幅以大景山水为主的革命历史画。作者将观者带入一个磅礴大气的空间，人物在画面中虽小，却有统领山河的气魄，稳稳地压住了全局。 观察作品中的人物，你感受到了怎样的情感? 1.空间处理融合高远、深远法，以独特构成塑造毛主席革命胸怀与英雄气概，人物偏右、面向画外，引画面之势向画外，显宏大气度。 2.山体竖墨线压重色调显冲霄之势，被横线多层截断积聚沉厚之力，笔墨厚重显崇高，衬托毛主席伟人形象。 3.石鲁以传统山水画形式表现革命历史题材，令人耳目一新，画面无千军万马，却以间接方式暗示宏大历史场面。 画面形式： 视频：转战陕北（中国画）解析 人物： 毛泽东同志举帽致意 周围军民或欢呼、鼓掌 观察作品中的人物，你感受到了怎样的情感? 情感： 满是对领袖的敬爱、对胜仗的振奋，尽显革命队伍上下同心、昂扬向上的蓬勃信念。 从前景、中景、远景等角度分析画面的构图。 前景：地面与左下角的战斗装备点明战斗背景，也自然引导视线聚焦中心。 中景：是画面核心，毛泽东同志处于视觉中心，周围环绕的军民群像层次清晰，穿插的红旗、武器等元素将欢庆氛围烘托到顶点。 远景：漫延的队伍、旗帜弱化细节，既拓展了空间纵深感，也凸显革命队伍规模浩大，暗示胜利影响深远，烘托出革命事业的广阔前景。 这种由近及远的布局，既突出了战士们乐观昂扬的精神面貌，也通过蔓延开的劳作人群，展现出南泥湾大生产运动热火朝天的壮阔场面，暖黄的色调配合构图，烘托出自力更生、艰苦奋斗的蓬勃氛围感。 聆听歌曲《南泥湾》 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $