第1单元 综合能力测评-【黄冈名师天天练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

黄冈名师天天缘 语文·三年级·上 第一单元综合能力测评 ①时间：60分钟 ©总分：100分 综合评价 三年级(2)班开展了“寻访多彩校园，留下欢乐印迹”主题实践活动，请一 起来参加吧！ 介绍美丽校园 一 阅读小辰介绍校园美丽环境的语段，按要求完成练习。(17分)】 我们的校园美丽如画！当春雷hong xiang( ),shirùn( 的春风一吹feng di( ),花儿们纷纷绽开笑脸，互相打着zha0hu ),摇头晃脑地kuang huan( ),把假日的校园打扮得格外 美丽。夏天，校园里gùIǎo( )的大树撑起cu zhuang( )的 zhi gan ),如同一把翠绿的大伞，为我们遮挡烈日。在树下，我们 有时挨着彼此一遍遍地诵读课文，有时昂头扬起双臂转圈儿，有时看凤尾 竹的影子在洁白的墙上摇晃。 1.结合语境，借助拼音帮小辰把语段补充完整。(8分) 2.下列语段中加点字的注音有误的一项是( )。(2分) A.假日(jià) 墙上(giang) B.诵读(sòng) 挨着（ái) C.昂头（áng) 摇晃(huàng) D.凤尾竹(feng) 双臂(b) 3.阅读“扬”在词典中的释义，可知在“扬起双臂 转圈儿”中，“扬”字的意思应选 请 扬：①高举；往上升； : ②在空中飘动；③往上 再选出下面语句中加点的“扬”字的释义。 爵 撒；④传播出去；⑤指 (填序号)(3分) 容貌好看。 (1)鲜艳的五星红旗迎风飘扬。( (2)小宇今天的表现得到了老师的赞扬。( 4.观察语段中加点词语“摇头晃脑”的特点，下列词语中与其不属于同一类的 一项是()。(2分) A.披头散发 B.张牙舞爪 C.糊里糊涂 D.手疾眼快 5.下列有新鲜感的句子与语段中画线语句写法不同的一项是( )(2分) A.花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 B.蝴蝶一来，花儿们便张开了笑脸。 C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 记录多彩生活 二在活动中，大家记录下了校园生活中的见闻和感受。(13分)】 1.下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是( ) A.表示动作的词语：摇晃、敬礼、招引。 B.模拟事物声音的词语：簌簌、当当、欢唱。 C.描写事物的词语：洁白、鲜艳、可爱。 D.表示事物名称的词语：私塾、学生、学校。 2.下列描写校园生活的语句中，加点词语运用不恰当的一项是() A.小辰连早饭都没吃，就急急忙忙地背起书包上学去了。 B.刚上一年级时，我们跟着老师读课文，咿咿呀呀，像唱歌一样。 C.你刚才说的那番话，我一字不漏地记下来了。 D.秋雨像长了腿似的，鸦雀无声地来到了我们的校园。 3.下列对有新鲜感的词语展开的联想不恰当的是() A.摇头晃脑>同学们在教室里背诵古诗的样子。 B.扬起双臂→想起同学们做早操时的样子。 C.簌簌地响>想起海浪猛烈地拍击岸边岩石发出的声音。 D.面红耳赤→想起自己上台演讲时害羞、忐忑不安的样子。 4.小辰在校园诗画长廊看到一幅画，他仿佛看到一位小牧童悠然地骑在牛 背上，听到嘹亮的歌声在树林里回荡。这样的情景让我想到的诗句是： 。”(4分) 参加社团活动 三新学期伊始，各社团纷纷开展活动，请参考下面的社团海报，完成练习。(8分)】 鲲鹏船模队 生物科学组 星空探秘社 楚汉征战队 1.我发现这些社团海报共有的特点是： 。(2分) 2.作为文学社的成员，小宇受邀帮助其他社团制作社团名片，请你任选一 个也来试试吧。(3分) 飞燕舞蹈社 ① ② 随着音乐，踮起脚 阅读可以延展生命 齐心协力，唱出梦 尖，舞出风采，舞 的长度，增加生命 想，唱出少年的活 出自信。 的厚度。 力与朝气。 选 ,我的取名 ,原因是： 3.朗读时，读好重音能恰当地表达句子的意思。小辰准备参加朗读社团 组织的朗读活动，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.孙中山读了几遍，就背下来了。（加，点词语读重一些，能感受到他读 书辛苦) B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（重读加点的词语，能 感受到花来得快) C.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读加，点的词 语，能读出肯定的语气) D.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（慢读加，点词，能强调好奇 的程度) 1● 畅谈暑假生活 四愉快的暑假过去了，我们迎来了新学期。在口语交际课上，小凯和同学们 讨论着自己暑假里有趣的经历，你也加入其中吧。(5分) 暑假里，爸爸带我去济南游览了千佛山，千佛山峰峦起伏， 林木森森，恰似济南的天然屏障。登顶远眺，山下的大明湖如 一 面碧绿的明镜，泉城的景色一览无遗。 五暑假期间，同学们会外出游玩，请阅读下面有关泰山的资料，完成练习。 (11分) 材料一：旅游景区介绍 泰山，世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护 单位，国家重点风景名胜区，国家5A级旅游景区，泰山位于山东省泰安市 中部，主峰玉皇顶海拔约1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第 一山”之称。游泰山的最佳时间为每年的5月到11月。游泰山看四个奇 观：泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带。 材料二：门票、车票价格 成人票115元/人；学生票57元/人；教师、省部级以上劳模、英模100 元/人；对现役军人、军队离退休干部、60周岁（含）以上老年人、6周岁 (含)以下或身高1.4米（含）以下儿童实行免票。乘车上山每人需购买35 元车票。 1.如果只是为了粗略地了解泰山，应该重点阅读材料 。当熟知 泰山风景，确定去游览泰山了，应重点阅读材料 。(4分) 2.假如小丽一家四口寒假登泰山，小丽是小学六年级学生，身高142厘 米，小丽的弟弟两岁，爸爸是省级劳模，妈妈是教师，如果不考虑乘车上 山，他们一家四口人的门票共 元。(3分) A.257元 B.172元 C.157元 3.奶奶说：“游泰山要看四个奇观 。”(4分) 420 参加课间锻炼 六阅读短文，感受校园生活的充实和快乐，完成练习。(16分)】 下课了 下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。东墙边，同学们正 在跳高，一个同学像燕子一样一下子飞过横杆。 南墙边，同学们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“小鸡”在“老母鸡”的 保护下，躲过了“老鹰”的追捕。 西墙边，同学们正在玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真隐蔽， 围成一圈儿的同学们都注意着自己的身后有没有被丢下手帕。 北墙边，几个同学正在爬竿。看，那个穿着白衬衫的同学动作像小猴 子一样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像一点儿也不费力。 操场中央，跳绳比赛正在激烈地进行着。绳子一会儿在左，一会儿在 右，叫人眼花缭乱。跳绳的同学排成一队，一个接一个地跳，动作真敏捷。 操场上可真热闹啊！ 1.【语文要素】“沸腾”在词典中的意思有：①液体达到一定温度时急剧转 化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。文中加 点的“沸腾”应选第 (填序号)种解释，这个有新鲜感的词语形 象地写出了操场上 的场面。（4分) 2.下课了，同学们都玩起了哪些游戏？请把下图补充完整。(4分) 下课了 丢手帕 3.【语文要素】文中画线句子把一个正在跳高的同学比作了 ,这种有 新鲜感的说法让我们感受到了这个同学跳高动作的 。(4分) 4.【语文要素】作者用充满新鲜感的语句描写了课间活动的情景，请你选 择一个场景，仿照短文中的写法描述一下你的学校生活吧！(4分) 图书室里 操场上 梧桐树下 花坛边 策划征稿活动 七学校开展征文比赛，请按照要求完成习作任务。(30分) 题目：猜猜他是谁 成 今天要猜的人物可以出自动画片，如猪八戒；可以出自童话故事，如 怪老头儿；还可以来自现实生活，如你的同学或老师。请从他们中任选一 人，用几段话写出他（她）的特点。注意：不能在文中出现他（她）的名字， 但要写出他（她）的特别之处，让别人读了你的文章就能猜出他（她）是谁。母 不少于300字。 個推荐的主要人物—一长征路上的炊事 班战士们，表达出对炊事班战士们的 崇敬和赞美之情即可。 25手术台就是阵地 一、l.bàng wei xian 2.A D 3.①迅速②阵地③争分夺秒 ④手术⑤取⑥血⑦盘 4.①③⑤④ 5.放肆、张狂不放过一分一秒，形容对 时间抓得很紧缓慢灵敏 二、1.②白求恩非常辛苦 ③④当时的情况很危险⑤⑥ 2.接过取出丢在 3.ABCD 三、1.(1)毫不迟疑(2)不容置否 2.B 3.③②①④ 4.示例：白求恩是一个要求严谨，敢于实 践，以身作则的人。 解析：本题考查人物品质以及语言运 用。人物品质结合第2自然段中白求 恩讲述采血的有关内容可知。 四、示例：他在硝烟四起的战场上，救死扶 伤，奉献他的一切，他是一座不朽的 丰碑。 26 一个粗瓷大碗 一、1.D 2.一个粗瓷大碗赵一曼同甘共苦 二、1.2314 2.D解析：本题考查文章内容的理解。 从第1自然段中的“她腿部中弹负伤， 最终晕倒在了雪地上，不幸被捕”可 知，赵一曼被日军逮捕的原因是腿部 中弹，因此选项D说法正确。 3.示例：赵一曼是一个英勇无畏、忠于革 命、坚贞不屈的人。 习作：那次经历真难忘 一、1.C2.C 二、①③④⑤ 三、示例：吹泡泡真有趣 1.今天妈妈带我去公园玩，好多小朋友 都在吹泡泡，我也买了一瓶泡泡水。 1 2.一开始不会吹，自己吹出的泡泡非常 小，经过向别人请教和反复练习，我也 能吹出大泡泡了。 3.不知不觉就到了吃晚饭的时间了，我 依依不舍地离开了公园。吹泡泡太有 趣了，今天玩得太开心了。 四、略 语文园地 一、1.眨眨瞅睹睁 2.眼睛示例：瞪盯眶 二、1.CDBA 解析：本题考查词语辨析与运用。“陆 续”表示前后相继，时断时续，可用来 形容运动员入场的情形；“连续”是一 个接一个，可用来形容樊振东不间断 地扣杀；“继续”意思是（活动)连下去， 延长下去，不间断，可用来说明樊振东 的顽强对抗；“持续”指延续不断，可用 来说明比赛延续的时间。 2.①乒乓球、乒乓球拍 ②运动上衣、运动短裤、运动鞋 ④其他物品：毛巾、水壶、背包 三、1.志不强者智不达 2.朽木不折金石可镂 3.士不可以不弘毅任重而道远 四、示例：晶晶，请问你有时间吗？我想向你 请教参加乒乓球训练时应该注意什么， 你能帮我解答吗？ 谢谢你，品晶，我明白了。 解析：本题考查如何请教别人。请教别 人要有礼貌，要在别人方便的时候请教， 同时注意把需要解决的问题说清楚。最 后，不管别人是否能帮你解决问题，都要 向别人表示感谢。据此作答即可。 [综合测评部分] 第一单元综合能力测评 一、1.轰响湿润风笛招呼 狂欢古老粗壮枝干 2.B3.①(1)②(2)④4.C5.D 二、1.B2.D3.C 4.牧童骑黄牛歌声振林樾 三、1.社团的名字既体现活动的特点，又有 个性，吸引人关注 2.示例：②天籁之音合唱团“天籁之 音”能表现出歌声优美动听，“合唱团” 不仅体现出社团活动的特点，还表现 出社团成员齐心协力唱出梦想，唱出 少年的活力与朝气的决心 3.A 四、示例：暑假爸爸开车带我去横山古寨游 玩。到达目的地后，我看见道路两旁摆 满了小摊，各种商品让人眼花缭乱，有画 册、面具、风筝…当然还少不了美食 之后，我们来到了草坪上。在那里，我们 用手机拍了照。接着，我们走到荷花池 旁观赏荷花。在亭亭玉立的荷叶中间， 开了好多荷花，非常漂亮！ 解析：先想一想暑假经历过娜些新鲜事， 哪件事是自己最感兴趣的，注意选取的 事情一定不能是生活中每天都能看到 的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门 广场看升旗、去登长城、去海边看日出 等。讲述时注意选择别人感兴趣的内容 重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表 现出来。 五、1.一二 2.A 解析：小丽是小学六年级学生，且身高 142厘米，需要购买57元的学生票；弟 弟两岁，是儿童且身高在1.4米以下， 实行免票；爸爸是省级劳模，妈妈是教 师，他俩需要各购买100元的门票，因 此他们一家四口人的门票共257元。 3.泰山日出云海玉盘晚霞夕照黄 河金带 六、1.③热闹 2.跳高老鹰捉小鸡爬竿跳绳 3.燕子轻盈敏捷 4.示例：（操场上）宽阔的操场平整洁净， 四周高大的树木像士兵一样挺拔。操 场中心位置，高高的国旗杆巍然屹立 在我们面前，五星红旗在空中迎风 1 飘扬。 解析：本题要求仿照短文的写法，描述 自己学校生活的某个场景。我们可以 先了解各个地方的特点，比如，操场是 活动的场所，也是学生向往的地方；图 书馆里藏着智慧，安静又温馨…然 后选择自己印象深刻、特别感兴趣的 场景进行观察，可以在不同的时间去 看看这个地方的环境是怎样的，同学 们在干什么。写的时候要运用有新鲜 感的词句。 七、习作提示：本题要求写熟悉的一个人，我 们可以从外貌、性格、品质、爱好等方面 入手，选择恰当的角度对人物进行细致 描写，写出人物的特点来。 第二单元综合能力测评 一、1.落叶排列规则凌乱雨珠 亮晶晶香甜丰收 2.m6tiǎo 3.示例：天高云淡秋高气爽 4.示例：秋天，柿子成熟了，它们挂在树 上好像一盏盏精致的红灯笼 5.示例：稻田里稻谷的清香 二、1.D2.C3.A 4.示例：①骄阳似火③凉爽④春意 盎然④①③② 三、示例：稻谷听听，/秋的声音，/稻谷笑 弯了腰，/“沙沙”，/是跟农民伯伯分享丰 收的喜悦。 四、五彩缤纷的颜料一把把小扇子 扇走了夏天的炎热停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花潭面无风镜未磨 散作满河星 ①“星期六”前应写上当天的日期 ②正文第一行应空两格 五、（一）1.D2.戛戛 3.秋蝉小溪秋季B 解析：本题考查内容理解及情感体会。 由诗中“秋蝉”“柳边”“小溪”“一叶飞” 可见诗人描绘了秋蝉、柳树、小溪、飞 叶等景物，从“秋蝉”和题目“秋行”可 知，诗人描绘的是秋季的田园风景。