4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代社会主要矛盾的变化”，通过“牵牛”故事类比国家发展需找准主要矛盾，衔接80年代与现在生活需求对比，构建从现象到本质的学习支架，帮助学生理解矛盾内涵、成因及应对。 其亮点在于以生活观察和数据对比（如1980与2025年经济数据）引导探究，结合政治认同（引用习近平论述）和责任意识（青少年贡献途径），采用观点碰撞与案例练习，助力学生理性认知发展，教师可提升教学互动性与实效性。

坚持 党领导 进入 新时代 奋斗 新征程 共圆 中国梦 整册梳理 社会主要矛盾的变化 第一框 第四课 新的历史方位 学习目标 1.新时代社会主要矛盾是什么？ 2.社会主要矛盾为什么会发生变化？ 3.如何看待发展的本质？ 4.如何应对社会主要矛盾的变化？ 新课导入 生活观察 观看图片，为什么力气大的失败了，力气小的小孩反倒成功了？这一故事对国家发展有何启示？ 大力士拽尾：尾断；小孩子牵鼻：牵走 国家发展也像牵牛，找准社会主要矛盾，才能牵住发展的“牛鼻子”。 对比80年代，现在人们对幸福生活的期待产生了怎样的变化？ 新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？ 80年代： 现在： ① 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 一、新时代的社会主要矛盾 探究与分享 1956年 · 奠基起步 1981年 · 温饱探索 2017年 · 全面升级 党的八大提出：国内主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出：我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出：我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ② 这是我国进入新时代的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 一、新时代的社会主要矛盾 生活观察 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 看到这三组数据，你最大的感受是什么？ 这些数据背后，反映了我国社会生产发生了什么根本性变化？ 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （社会经济规模实现量级式提升） 人均GDP 约468元 约9.9万元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 （社会整体富裕程度大幅提升） 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （创新成为生产力核心驱动力） 二、社会主要矛盾发生变化的原因 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ① 社会生产力水平总体上显著提高 社会生产实现跨越式发展，人民的生活期盼发生了怎样的升级呢？ 对比父辈当年的心愿，新时代人民的美好生活需要拓展到了哪些新领域？ 二、社会主要矛盾发生变化的原因 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ② 人民对美好生活的向往 生产端大大提升了，需求端也升级了，‘矛盾’依旧存在 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 科技发展不充分 不平衡是横向比，这边多那边少。发展不平衡=区域、城乡、收入差距太大。 不充分是纵向比，有了但还不够好。发展不充分=有些领域还不够强，核心技术被卡。 二、社会主要矛盾发生变化的原因 同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ② 人民对美好生活的向往 阅读感悟 古人说:“善为理者，举其纲，疏其网。”党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就能顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作。 二、社会主要矛盾发生变化的原因 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 ③ 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的 观点碰撞 网友评论： 中国GDP世界第二，空间站建成了，航母下水了，早就是发达国家了！为什么还总说自己是发展中国家？ 中国确实取得了巨大成就，但‘大’不等于‘强’，我们还在路上。同学们的回应很精彩。站在高处眺望，我们既要看见进步，也要看清差距。这就是‘变’与‘不变’的辩证法——变中有不变，不变中有变。 三、我国社会基本国情不变 ① 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 三、我国社会基本国情不变 ② 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 三、我国社会基本国情不变 ③ 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 相关链接 补充：青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动（如支教、帮扶弱势群体），助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策，增强社会责任感。 知识拓展 课堂小结 社会主要矛盾为什么会发生变化？ 生产力变化层面 需求变化层面 发展制约层面 ★新时代社会主要矛盾是什么 社会主要矛盾的变化 如何应对社会主要矛盾的变化 课堂练习 1．下列选项中能反映出我国当前主要矛盾的是（     ） A．北斗三号全球卫星导航系统的最后两颗卫星顺利升空，工程正式收官 B．大气污染、水污染等环境问题时有发生，成为民生之患、民生之痛 C．2024年前9个月，全国纪检监察机关处分58.9万人，其中省部级干部53人 D．十四届全国人大常委会第十一次会议修订通过《中华人民共和国国防教育法》 B 课堂练习 1．B 【详解】 A：北斗三号全球卫星导航系统正式收官体现了我国科技实力的增强，属于发展成就，故 A 不符合题意； B：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。环境污染问题影响人民群众的生活质量，反映了发展不平衡不充分，故 B 符合题意； C：纪检监察机关处分违规干部体现了党和国家反腐倡廉的决心和成果，故 C 不符合题意； D：修订通过《中华人民共和国国防教育法》体现了我国法治建设的不断完善，故 D 不符合题意。 课堂练习 2．以下是同学们分享的2024年国庆假期见闻。最能体现我国社会主要矛盾的是（     ） ①小明：我家新买了新能源汽车，但附近充电桩较少 ②小伟：大街小巷有各式餐厅、小吃摊，能满足不同口味需求 ③小张：老家网络信号强，能顺畅网购，但快递收发点少，取寄不便 ④小花：国庆出游住酒店，房间各类设施齐全，入住体验不错 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 2．A 【详解】①：新能源汽车代表人民美好生活需要，充电桩较少体现发展不充分，故①符合题意； ②：餐厅小吃摊能满足不同口味需求，说明供给匹配需求，未体现社会主要矛盾，故②不符合题意； ③：网络信号强但快递收发点少，体现发展不平衡不充分，无法满足人民便利生活需要，故③符合题意； ④：酒店设施齐全体验不错，说明供给能够满足游客住宿需求，未体现社会主要矛盾，故④不符合题意； 课堂练习 3．长沙市开福区政府通过利用周边闲置工地开辟停车场，开发智慧泊车小程序，实时盘活车位等举措，有效缓解停车难、停车乱等停车难题。这体现开福区政府（     ） ①在发展中持续增进民生福祉②致力于推动服务型政府建设 ③不断努力解决社会主要矛盾④具有正确的权利和义务观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 3．A 【详解】①：政府通过多种举措缓解停车难题，方便群众生活，体现了在发展中持续增进民生福祉，故①符合题意； ②：政府主动优化资源配置，提供智慧泊车服务，体现了坚持为人民服务，致力于推动服务型政府建设，故②符合题意； ③：解决停车难问题满足了人民日益增长的美好生活需要，是不断努力解决社会主要矛盾的具体表现，故③符合题意； ④：具有正确的权利和义务观念通常是对公民个人的要求，题干主体是政府，故④不符合题意。 课堂练习 4．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化。以下情景能体现当前社会主要矛盾的是（     ） ①神舟十八号、神舟十九号飞船在酒泉卫星发射中心发射成功 ②2023年中国各省人均GDP排名公布，首位和末位有三倍差距 ③2024巴黎奥运会中国代表团奋勇拼搏表现出色，取得优异成绩 ④教育发展不均衡，学前教育“入园难”“入园贵”问题亟待解决 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 4．C 【详解】①：神舟飞船发射成功属于我国科技领域取得的成就，体现国家发展进步，不体现社会主要矛盾，故①不符合题意； ②：各省人均 GDP 存在较大差距，表明区域发展不平衡，体现社会主要矛盾，故②符合题意； ③：奥运会取得优异成绩属于我国体育事业取得的成就，体现国家发展进步，不体现社会主要矛盾，故③不符合题意； ④：教育不均衡及入园难问题，表明民生领域发展不充分，体现社会主要矛盾，故④符合题意； 下节课见 $