4.1 社会主要矛盾的变化 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代社会主要矛盾的变化”，通过“大力士与小孩牵牛”故事导入，类比国家发展需找准“牛鼻子”，结合生活对比、党的三次主要矛盾论断梳理及原因分析，构建完整知识支架。 其亮点是用“零食不均”“游戏装备”等生活化比喻解析发展不平衡不充分，结合数据对比与历史文献培养政治认同，通过案例与训练题强化责任意识。学生能轻松理解抽象概念，教师可提升教学效率与学生参与度。

观察：大力士和小孩子谁能牵走这头牛？ 1.7.2013 大家可能都有过这样的经历，一点小病也要去大医院排队。现在，通过分级诊疗，我们可以在家门口的社区医院解决问题。更令人振奋的是国家医保的“灵魂砍价”，就像这位“超级买手”，为我们把天价药的价格砍了下来，让曾经遥不可及的救命药变得触手可及。这就是国家守护我们健康的决心。 ‹#› 观看图片，为什么力气大的失败了，力气小的小孩反倒成功了？这一故事对国家发展有何启示？ 大家听过秦国大力士乌获的故事吗？ 大力士拽尾：尾断；小孩子牵鼻：牵走 国家发展也像牵牛，找准社会主要矛盾，才能牵住发展的“牛鼻子”。 第四课第一框 新时代，如何“牵牛”？ 4.1 社会主要矛盾的变化 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 1.新时代社会主要矛盾是什么？ 2.社会主要矛盾为什么会发生变化？ 3.如何看待发展的本质？ 4.如何应对社会主要矛盾的变化？ Part-ONE 新时代社会主要矛盾是什么 对比80年代，现在人们对幸福生活的期待产生了怎样的变化？ 新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？ 80年代： 现在： 裁衣暖人心 定制新时尚 邻里共赏屏 智享好时光 奔赴小团圆 自驾向山海 生活的维度 昨天的期待（吃饱穿暖） 今天的期待（美好生活） 蝶变的方向 餐桌之上 衣着之间 屋檐之下 书桌之前 病床之侧 天地之间 人心之中 吃饱就行 穿暖就行 有房住 有学上 看得起病 不太关心 管好自己 吃健康、吃营养、吃特色 穿品牌、穿个性、穿舒适 住得舒心、物业好、环境好 上好学、素质教育、减负 看好病、预防保健、医保 蓝天、碧水、净土 机会公平、反对歧视 从果腹到品味 从御寒到风尚 从遮风到安居 从有书到优教 从救治到呵护 从索取到共生 从生存到尊严 1956年 · 奠基起步 1981年 · 温饱探索 2017年 · 全面升级 党的八大提出：国内主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出：我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出：我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 提示 1. 新时代我国社会主要矛盾是什么？ P30 笔记 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 这是我国进入新时代的基本依据。 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 历史定位 深层意义 易错提示：1.主要矛盾变化是判断发展阶段的依据，但并未改变我国仍处于社会主义初级阶段的国情。 2.主要矛盾发生了变化，不等于矛盾已经消除或解决。 党的三次重要会议先后作出三次社会主要矛盾论断：从人民建工业国的需求与落后农业国现实，到物质文化需要同落后社会生产，再到美好生活需要与不平衡不充分发展。三次表述更新见证国家跨越式发展。 认清矛盾变化，更要追问根源：社会主要矛盾为何会发生阶段性转变？ Part-TWO 社会主要矛盾发生变化的原因 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 看到这三组数据，你最大的感受是什么？ 这些数据背后，反映了我国社会生产发生了什么根本性变化？ 从"短缺"到"充裕"， 从"落后"到"先进" 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （社会经济规模实现量级式提升） 人均GDP 约468元 约9.9万元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 （社会整体富裕程度大幅提升） 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （创新成为生产力核心驱动力） 随着改革开放深入推进，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 ①:供给侧：生产力提高 社会生产实现跨越式发展，人民的生活期盼发生了怎样的升级呢？ （1）对比父辈当年的心愿，新时代人民的美好生活需要拓展到了哪些新领域？ 现在：高质量、多样化的美好生活需要 以前：吃饱穿暖的基本物质文化需要 积极向政府提建议, 表达自己的意愿 遇到矛盾纠纷会 主动依法维权 民主 法治、公平、正义 安全 环境（生态） 更看重食品安全、 信息安全等 （2）这些新需求现阶段能满足吗？ 积极向政府提建议, 表达自己的意愿 遇到矛盾纠纷会 主动依法维权 民主 法治、公平、正义 安全 环境（生态） 安全 环境（生态） 更看重食品安全、 信息安全等 更向往绿水青山、美丽宜居的生活环境 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 ②:需求侧：人民需求升级 生产端大大提升了，需求端也升级了，‘矛盾’依旧存在 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 东部科技强、高薪岗位多中西部基础变好，但高端产业、创新人才还是留不住。 农村道路畅通，但优质教育、医疗、养老等资源与城市相比有较大差距。 高端芯片、精密制造、生物医药等核心科技发展不足，很多关键技术被“卡脖子”。 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ ③:制约端：发展失衡 不平衡是横向比，这边多那边少。发展不平衡=区域、城乡、收入差距太大。 不充分是纵向比，有了但还不够好。发展不充分=有些领域还不够强，核心技术被卡。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 科技发展不充分 问题：不是没零食，是分得不均匀 发展不平衡=区域、城乡、收入差距太大 如果把中国比作一个班： ●东部沿海同学：零食堆成山 ●中西部同学：只有几块饼干 ●城市同学：天天喝奶茶 ●农村同学：偶尔吃颗糖 发展不平衡—就像班里零食不均 问题：打小怪没问题，遇到BOSS就被“卡脖子” 发展不充分=有些领域还不够强，核心技术被卡 发展不充分—就像游戏装备没升满 你的游戏角色： ●攻击力：95分 ●防御力：90分 ●魔法：60分 ●治疗：50分 知识拓展 ▶如何解决发展不平衡不充分问题？ ①落实新发展理念：协调发展（解决不平衡）、创新、绿色、共享（解决不充分）； ②区域协调发展战略：西部大开发、东北振兴、中部崛起； ③乡村振兴战略，缩小城乡差距； ④促进共同富裕，完善社会保障，均衡教育医疗资源； ⑤推动高质量发展，转型升级产业，提升人均发展水平； ⑥统筹五位一体，补齐生态、养老、文化等民生短板。 【笔记】2.社会主要矛盾为什么会发生变化？？P32①②③ 随着改革开放深入推进，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 ①:供给侧：生产力提高 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 ②:需求侧：人民需求升级 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 ③:制约端：发展失衡 2.我国社会主要矛盾为什么会发生变化？ 改革开放深入推进 → 社会生产力大幅提高 短缺经济和供给不足状况根本改变 人民生活水平全方位改善 人民对美好生活的向往更加强烈、需求更加广泛 “不平衡不充分”成为满足人民需要的主要制约因素 社会主要矛盾发生历史性变化 回顾三份党的历史文献，我国社会主要矛盾的表述经历了深刻变化： 1956年：建立先进工业国的要求 vs 落后的农业国 1981年：日益增长的物质文化需要 vs 落后的社会生产 2017年：日益增长的美好生活需要 vs 不平衡不充分的发展 生产变强、需求升级，那矛盾调整里哪些始终没变？ 议一议 （1）"不平衡不充分"的问题是今天才出现的吗？为什么它现在成了主要矛盾？ （2）如果"不平衡不充分"的问题长期得不到解决，会对发展全局产生什么影响？ 提示 （1）并非今天才有。 早年物质短缺是核心矛盾，不平衡不充分处于次要地位；如今总量充足，它才上升为突出制约。 （2）会制约整体发展水平的提升，阻碍社会主义现代化进程。 笔记3.如何看待发展的本质？ 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 易错提示：发展不平衡不充分永远存在，所以可以忽略。（×） Part-Three 如何应对矛盾之“变” 第一组坐标：总量与人均 总量第二，人均六十。这说明了什么？ 指标 中国数据 世界排位 GDP总量 约18万亿美元 第2位 人均GDP 约1.27万美元 第60多位 这就好比一个大家庭，总收入很高，但人口也多，每个人分到的并不多。 数据辨析：两组坐标看中国 数据辨析：两组坐标看中国 第二组坐标：中国与世界 站在这个坐标上，你看到了什么？ 指标 中国数据 世界排位 GDP总量 约18万亿美元 第2位 人均GDP 约1.27万美元 第60多位 我们在追赶，但还有距离 有些方面接近了，但整体差距还在 指标 中国 美国 日本 人均GDP 1.27万美元 7.6万美元 3.4万美元 城镇化率 66% 83% 92% 每千人医生数 2.5人 2.6人 2.5人 观点碰撞 网友评论： 中国GDP世界第二，空间站建成了，航母下水了，早就是发达国家了！为什么还总说自己是发展中国家？ 中国确实取得了巨大成就，但‘大’不等于‘强’，我们还在路上。同学们的回应很精彩。站在高处眺望，我们既要看见进步，也要看清差距。这就是‘变’与‘不变’的辩证法——变中有不变，不变中有变。 主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 变 基本国情没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。 不变 综合这两组坐标，你能得出什么结论？ 4.如何正确理解新时代的变与不变？ 笔记 ①我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。（一个“变”） ②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（两个“不变”） 记忆口诀：一变两不变，即社会主要矛盾变了，基本国情和国际地位没有变。 易错提示：我国社会主要矛盾发生变化，已经步入创新型发达国家的行列。（×） 5.如何应对社会主要矛盾的变化？ P33 笔记 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 简称：“一个中心，两个基本点” 补充：青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动（如支教、帮扶弱势群体），助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策，增强社会责任感。 社会主要矛盾为什么会发生变化？ 生产力变化层面 需求变化层面 发展制约层面 ★新时代社会主要矛盾是什么？ 社会主要矛盾的变化 如何应对社会主要矛盾的变化？ 1.在党的历史上，党的八大作为我们党全面执政后的第一次全国代表大会，对中国社会主要矛盾进行了分析并据此作出关于党和国家主要任务的规定，形成了正确的路线，从而对中国的现代化道路进行了积极探索。以下关于党的八大的内容说法正确的是（      ） ①当前社会主要矛盾由帝国主义与中华民族的矛盾转化为无产阶级与资产阶级之间的矛盾 ②大会把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章 ③最重要的贡献是正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化 ④明确提出了党和全国人民的主要任务是要集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 靶向训练 2.2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ） ①满足人民日益增长的美好生活需要 ②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 靶向训练 3.为解决我国社会主要矛盾，下列举措及其传导路径正确的有 (　 　) ①发展农村电商经济→拓宽农民增收渠道→缩小城乡收入差距 ②强化企业创新研发→升级传统产业结构→扩大高端产品供给 ③优先发展东部经济→促进区域协同发展→解决发展的不平衡问题 ④提高基本商品价格→增加企业经营利润→夯实共同富裕物质基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 靶向训练 4.一百多年来，一代代中国共产党人心怀信仰、踔厉奋发、勇毅前行，将一项项伟大成就写进史册。这些年来，既有翻天覆地的“改变”，也有恒久坚持的“不变”。进入新时代，对于“变”与“不变”的理解正确的是（     ） ①“变”的是所处的时代，“不变”的是我们党的初心和使命 ②“变”的是我国的国际地位，“不变”的是所处的历史阶段 ③“不变”的是我国的基本国情，“变”的是社会的主要矛盾 ④说明我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 靶向训练 5.变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家社会都要处理好“变”与“不变”的关系。下列认识正确的是（    ） ①“变”的是战略安排，“不变”的是中心任务 ②“变”的是基本国情，“不变”的是实践要求 ③“变”的是基本矛盾，“不变”的是主要矛盾 ④“变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 靶向训练 $