精品解析：河北省廊坊市三河市2025-2026学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末 六年级语文试卷 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校开展了一次以“理想为帆，逐梦远航”为主题的六年级毕业季语文实践活动，请你一起来参加吧！ 一、走进字词花园： 生字美词是绚丽多彩的珍珠，请抓紧采集！ 活动一：执笔书写理想，立志逐梦前行。 请根据下面的活动主持词，完成下题。 ①同学们，当你们坐在这里，最后一次以六年级学生的身份参加语文实践活动时，我想说——六年的时光，①（zhǎ yǎn）间，已经从笔尖悄然滑过了。 ②你们即将奔赴不同的学校，开启新的旅程。未来的路上，也许会遇到②（kùn jìng），也许会③（miàn lín）挑战，但语文课堂上教给你们的一切——朗读时的真情实感、写作时的④（mǐn ruì）观察、阅读时的⑤（chén jìn）思考……都会成为你们逐梦路上最忠实的伙伴。 ③毕业之际，恰是理想启航之时。望你们将个人志向融入国家奋进的征程，肩负起科技兴国的⑥（zé rèn），在属于自己的领（yù）里努力探索、发光发热，乘风破浪，勇往直前！ ④同学们，愿你们执笔书写理想时，心中有火、眼中有光；愿你们逐梦前行时，脚下有路、梦里有歌。 1. 书写题：把上面文段中的第四自然段准确、规范、整洁地抄写在方格中，注意标点符号占格要正确。 2. 根据文段中带序号的拼音，在下面的括号里按顺序写出词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 3. 将下面词语中与文段里“领（yù）”的“yù”读音相同的字补充完整。（注意：以下同音字在填写时不能重复） yù：领（ ） 机（ ） 防（ ） （ ）备 洗（ ） 【答案】1. 2. ①. 眨眼 ②. 困境 ③. 面临 ④. 敏锐 ⑤. 沉浸 ⑥. 责任 3. ①. 域 ②. 遇 ③. 御 ④. 预 ⑤. 浴 【解析】 【1题详解】 书写时注意“愿、执、笔、逐、歌”的正确写法；同时注意标点符号要单独占一格。 【2题详解】 书写时注意“眨、境、临、敏、锐、浸、责”的正确写法。 【3题详解】 书写时注意“域”“遇”“御”的正确写法。 选择。【填序号】 4. 为下面加点字选择正确的读音。 ①（ ）即将（A．jí B．jì） ②（ ）乘风破浪（A．chéng B．chèng） 【答案】 ①. A ②. A 【解析】 【详解】注意区分多音字“”即、乘”的读音。 5. 文段中的“察”字共（ ）笔，第八笔应该是（ ）。 A．13 B．14 C．15 D． E． F．㇇ 【答案】 ①. B ②. F 【解析】 【详解】“察”的笔顺为：点（丶 ）、 点（丶 ）、横钩（乛）、撇 （丿）、横撇（㇇ ）、 点（丶）、点（丶）、 横撇（㇇ ）、捺（㇏）、横（一）、横（一）、竖钩（亅）、撇（丿）、 点（丶 ），共14画。 由“察”的笔画顺序可知，第八笔是横撇（㇇ ）。 6. 选出文段中“肩负”一词的正确解释（ ） A. 遭受 B. 背着 C. 担负 D. 享有 【答案】C 【解析】 【详解】A．通常用于遭受困难、遭受打击等，带有被动承受的意思，与“肩负”的语境不符； B．这是“肩”和“负”的字面意思，指用肩膀扛着东西。而这里“肩负”的“责任”是抽象的，不是具体的物体，不符合语境； C．指承担、负责。在“肩负起科技兴国的责任”中，正是表示承担起、负责起这项重任的意思，符合语境。 D．指享受、拥有，和“责任”以及“肩负”要表达的承担的意思完全不符。 7. 下面关于“理想”的句子没有语病的一句是（ ） A. 每个人都应该树立远大崇高而伟大的理想。 B. 我们要树立远大的理想和优良的品德。 C. 同学们热烈讨论并认真聆听了关于理想的演讲。 D. 只有坚持不懈，我们才能实现自己美好的理想。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“远大”“崇高”“伟大”语义重复，三个词语表达含义相近，不能同时修饰理想，删去其中两个即可； B．动宾搭配不当，“树立”可以搭配“理想”，但不能搭配“品德”，可改为树立远大的理想，培养优良的品德； C．语序不当，应该先认真聆听演讲，再热烈讨论，原句动作顺序颠倒，可改为同学们认真聆听并热烈讨论了关于理想的演讲。 8. 将下列含有数字的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①百折不（ ） ②五（ ）四海 ③一（ ）风顺 ④万不得（ ） ⑤技高一（ ） ⑥一（ ）半解 追逐理想的道路并非__________，唯有心怀坚毅，__________，才能练就__________的真本领，最终圆梦。【填序号】（注意：以上词语在填写时不能重复） 【答案】 ①. 挠 ②. 湖 ③. 帆 ④. 已 ⑤. 筹 ⑥. 知 ⑦. ③ ⑧. ① ⑨. ⑤ 【解析】 【详解】①百折不挠：无论遭受多少次挫折，都不屈服、不动摇，形容意志十分顽强。 ②五湖四海：指全国各地，也泛指世界各地。 ③一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻做事非常顺利，没有任何阻碍挫折。 ④万不得已：实在没有别的办法，不得不这样做。 ⑤技高一筹：技术、本领比别人高出一等。 ⑥一知半解：知道的很少，理解得不透彻。 第⑦空，句子表达追求理想不会事事顺利，不会没有磨难，所以填“一帆风顺”（诸事顺利没有坎坷），与句中的“非”搭配后符合题目意境。 第⑧空，“心怀坚毅”就是内心意志坚定，和百折不挠（百折不回）的意思互相呼应。心怀坚毅是内心想法，百折不挠是遇到困难时表现出来的做法，与题干相符。 第⑨空，技高一筹指本领比别人更高。句子写磨炼之后，练出比旁人更强、更高超的本领，和词语含义对应。 二、漫步句子走廊： 佳句名篇是永不褪色的瑰宝，请赶快收藏！ 活动二：阅读承载理想，经典载梦远航。完成下题。 9. 名句盘点。（将下列句子补充完整） （1）____________________，更有早行人。 （2）谁道人生无再少？__________！__________。《浣溪沙》 （3）虽与之俱学，____________________。这句话选自《学弈》，这个小故事告诉我们的道理是：__________。 【答案】 ①. 莫道君行早 ②. 门前流水尚能西 ③. 休将白发唱黄鸡 ④. 弗若之矣 ⑤. 做事要专心致志（才能成功） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“君”的正确写法。 （2）书写时注意“尚、唱”的正确写法。 （3）《学弈》一文讲述了弈秋教两个人下棋，一个人专心致志听讲，另一个人却一心想着拉弓射大雁，虽一同学习，后者棋艺却远不如前者的故事，告诉我们学习做事要专心致志，不能三心二意，学习的成效主要取决于态度，而非天赋。 书写时注意“弗、矣”的正确写法。 同学们，理想需要方向，也需要底气。名著，恰恰给了我们这两样珍宝——它们让我们站在巨人的肩膀上眺望世界，也让我们的理想因经典而丰盈。请结合自己的理解与阅读经历，完成下面各题。 10. 选择：请你根据读后感的标题选择书名。[填字母] （1）永不放弃的信念能够创造生存奇迹——读__________有感 （2）一次奇幻的成长蜕变之旅——读__________有感 （3）路见不平就出手，除暴安良显真情——读__________有感 A．《骑鹅旅行记》 B．《灰尘的旅行》 C．《鲁滨逊漂流记》 D．《水浒传》 E．《三国演义》 【答案】 ①. C ②. A ③. D 【解析】 【详解】（1）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛，凭借永不放弃的信念顽强生存，选C。 （2）《骑鹅旅行记》写尼尔斯骑鹅周游各地，经历冒险，完成自我成长蜕变，选A。 （3）《水浒传》塑造一众行侠仗义、除暴安良的梁山好汉形象，选D。 判断：下列关于阅读名著的方法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 11. 书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就可以了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】序言只是对书籍内容、写作背景等做简要介绍，只能帮助初步了解书籍概况，无法替代名著正文，想要读懂名著，必须阅读全书，不能只读序言。本题判断为错误。 12. 为了更好地理解名著，我们可以先了解作品梗概、作者、写作背景及相关书评等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话描述的是阅读名著的有效方法。在阅读名著之前，通过了解作品梗概、作者生平、写作背景以及参考相关书评，可以帮助读者建立对作品的初步认知，降低阅读难度，从而更深入地理解作品内涵。 13. 有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要沉下心来读进去、读下去。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】名著往往语言典雅、结构复杂，与流行读物不同，需要沉下心来反复阅读、深入思考，才能领悟其中深意。题目叙述正确。 14. 阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们评价名著人物的时候，可以从人物的言行、不同事件里的表现等多个角度来分析，不能只用单一的视角评判，很多名著人物是形象丰满、多面的，所以这个说法是错的。 15. 名著推荐：请你为同学推荐一本中外名著，并结合所选书目，从内容、语言、情节、人物、启迪、对实现理想的作用这六个方面中任选两个方面，写出推荐理由。 书名：__________ 推荐理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 《西游记》 ②. 我推荐《西游记》，不仅因为它塑造了鲜活生动的人物形象，更因为它蕴含着深刻的启迪。书中孙悟空的勇敢机智、唐僧的坚定信念，以及师徒四人性格互补的团队形象令人印象深刻。他们历经九九八十一难终取真经的故事告诉我们：追求理想的道路注定充满坎坷，但只要我们像取经团队一样，保持信念、团结协作并勇于战胜挫折，就一定能克服困难，达成心中的目标。 【解析】 【详解】优先选择自己阅读过、理解较深的中外名著，比如《西游记》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》等，再结合名著特点从题目给出的六个方面中选择两个最易展开的角度。围绕选定的两个角度，结合名著具体内容阐述理由，价值观积极向上，语言通顺即可。 示例：书名：《鲁滨逊漂流记》 推荐理由：我推荐这本书，主要是因为它塑造了鲁滨逊这一经典形象，并带给我深刻的启迪。鲁滨逊在荒岛上独自生存二十八年，凭借智慧和双手战胜绝境，展现了惊人的毅力与乐观精神。这启示我们：面对生活中的挫折与困境时，不应抱怨放弃，而要保持冷静、积极行动。只要拥有坚定的信念和不屈的意志，我们就能挖掘出无限潜力，战胜困难，实现自己的人生价值。 16. 毕业的脚步越来越近了，班级准备开展“理想·启航”临别赠言活动。请你选择一位同学（或老师，或未来的自己），为他（她）写几句临别赠言，赠言要围绕“理想”展开，并表达对彼此的鼓励与祝愿。 我准备选择__________来写毕业赠言。【横线上填：同学、老师或未来的自己，注意不能写真实姓名】 赠言：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 老师 ②. 您总说希望我们这群孩子都能朝着各自的理想稳稳扎根，如今我们就要启航去奔赴不同的人生方向啦。祝您此后的讲台永远有鲜活的理想萌芽，眼底永远有初入杏坛的热忱，我们也会带着您教给我们的勇气，在各自的领域里踏实前行，不辜负您当初为我们点亮的理想微光。 【解析】 【详解】首先确定赠言的写作对象，从同学、老师、未来的自己三类里选择其一，明确写作的立场与语气。 围绕“理想”核心主题，如果选择同学，那么可以结合共同的求学回忆，关联彼此的理想方向，表达共勉与祝福；如果选择老师，那么可以结合老师的教诲，围绕老师的职业理想或者自己受老师启发树立的理想，表达感恩与祝愿；如果选择未来的自己，那么可以立足当下的理想目标，对未来的自己提出期许、表达肯定。 示例一：我准备选择同学来写毕业赠言。 赠言：还记得我们在晚自习后趴在走廊栏杆上，聊起要当野生动物摄影师的理想吗？毕业不是理想的散场，而是你背着相机奔赴山野的开始。愿你永远有对准风与生灵的热忱，把每一步都走成朝向热爱的轨迹，我们各自在理想的路上发光，顶峰相见时，要带着满相册的星光和满溢的笑意呀！ 示例二：我准备选择老师来写毕业赠言。 赠言：您总说当老师的理想，就是看着一届届孩子往更亮的地方走。如今我们要背着行囊出发啦，也祝您往后的讲台永远有星光，每一份播种在课堂里的教育理想，都能收获满径的繁花，我们也会带着您的期许，把自己的人生活成想要的模样。 示例三：我准备选择未来的自己来写毕业赠言。 赠言：几年后站在毕业节点的你，还记得此刻坐在教室里，笃定要做一名基层社区工作者的初心吗？愿你没被琐碎日常磨平当初的热望，依然能抱着最初的真诚接住每一份居民的期许，把理想熬成烟火里的温暖，活成自己曾经期待的模样。 17. 五彩缤纷古诗会：古代诗人常借一些景物、事物来含蓄地表达自己的理想，请将下列表达诗人理想志向的诗句补充完整。 （1）（ ），要留清白在人间。（石灰吟） （2）不要人夸好颜色，（ ）。（墨梅） （3）（ ），任尔东西南北风。（竹石） （4）（ ），春风吹又生。（赋得古原草送别） （5）在上述诗句中，句（3）的意思是：_________________________________ 【答案】 ①. 粉骨碎身浑不怕 ②. 只留清气满乾坤 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 野火烧不尽 ⑤. 经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。 【解析】 【详解】（1）书写时注意“粉、骨、碎、浑”等字的正确写法。 （2）书写时注意“清、满、乾、坤”等字的正确写法。 （3）书写时注意“磨、劲”等字的正确写法。 （4）书写时注意“野、烧”等字的正确写法。 （5）要求写出句（3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思。我们需要逐字理解：“千磨万击”指无数次的磨难和打击；“坚劲”指坚韧挺拔；“任”是任凭的意思；“尔”是你，这里指风。整句话的意思是：经历无数磨难和打击，身骨依然坚劲，任凭你刮东西南北风。 三、畅游阅读天地： 阅读积累是通向成功的桥梁，请马上行动！ 活动三：传承先辈理想，科技筑梦未来。阅读短文。完成下题。 课内阅读：理想是永不熄灭的火种，让我们走进课文节选，感悟革命先辈的崇高理想与家国情怀。 十六年前的回忆（节选） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 【链接材料】：李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟然剥去了他双手的指甲。 18. 用简洁的语言概括出短文（节选）的主要内容。 19. 选段中父亲的语言不多，只有两处，联系上下文，你认为应该用怎样的语气来读最合适（ ）【填序号】 A. 平静而又坚强的语气 B. 激动而又忧伤的语气 C. 愤怒而又无奈的语气 D. 沉重而又难过的语气 20. 文中画“________”的句子是对李大钊的__________和__________描写，其中__________、__________等词语说明敌人对李大钊实施了残酷的折磨。 21. 选段中“一种伟大的力量”你认为是什么力量？ _______________________________________________ 22. 通过对课文的学习，你觉得李大钊是个怎样的人？（请至少写出3个不同方面） ___________________________________________________ 【答案】18. 李大钊在法庭上见到家人，即使遭受敌人折磨也依旧安定沉着，还尽力保护家人，始终坚定地面对审讯。 19. A 20. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 没戴眼镜 ④. 乱蓬蓬的长头发 21. 我认为是李大钊心中对革命事业必定胜利的坚定信心。 22. 李大钊是忠于革命、对革命事业抱有坚定信念的人，是面对敌人坚贞不屈、勇敢无畏的人，是爱护家人、对亲人温柔慈祥的人。 【解析】 【导语】这篇课内阅读选段以法庭上的至亲相见为核心场景，搭配李大钊受刑的补充链接材料，以细节见精神，将革命先辈的家国情怀落地于具象的神态、言行刻画，既贴合文本特质，又以浅近设问引导学生共情人物，实现红色文本的育人价值，设计平实却有力量。 【18题详解】 本题让把短文（节选）的主要内容概括出来。抓住核心场景“法庭相见”，梳理主要人物的核心行为。 示例：“我们”在法庭上见到了父亲（李大钊），他看到家人后，通过简短的语言和坚定的神情，尽力保护家人，并表现出对革命事业必胜的信念。 【19题详解】 选段第④自然段中从“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。”和“父亲立刻就会意了，接着说：‘她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。’父亲说完了这段话，又望了望我们。”可知李大钊神情一直安定和沉着，他的话语是为了向法官撇清家人和革命的关系、保护家人，全程没有激动、愤怒、难过的情绪，是带着对革命事业的坚定信心，语气平静又透着坚强。 【20题详解】 选段第①自然段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”中“灰布旧棉袍、没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发” 是对人物的外貌描写，“平静而慈祥的脸”是神态描写；结合链接材料中提到李大钊受过敌人的酷刑，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”能看出他在狱中遭受了残酷折磨。 【21题详解】 结合文章背景、链接材料和选段第④自然段“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”可知李大钊在遭受酷刑后依然镇定，是因为他心中怀有坚定的信仰。 示例：我认为是李大钊对革命事业必胜的坚定信念以及他愿意为理想献身的伟大精神的力量。 【22题详解】 从至少3个角度来评价李大钊。 示例：李大钊是忠于革命、信念坚定，沉着冷静、英勇无畏，慈爱善良、爱护家人的人。 课外阅读：先辈的理想穿越岁月、生生不息。接下来请同学们品读下面的小短文，感受古人立志修身、胸怀天下的崇高志向。 范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【译文】 范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫困没有依靠。他从小就有远大的志向，常常把治理天下作为自己的责任。他发愤读书，有时晚上昏沉疲倦，就用凉水洗脸；有时连饭也吃不上，就喝粥坚持读书。做官后，他常常情绪激昂地谈论天下大事，不顾自身的安危。以至于遭受谗言诽谤而被贬官，由参知政事的职位降职担任邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自足罢了。他经常自己吟诵说：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐”。 23. 解释下面加点字的意思。 （1）每以天下为己任 每：__________ （2）或夜昏怠 或：__________ 24. 阅读范仲淹的故事，用原文回答下面的问题。 （1）范仲淹的“大志”是什么？ __________ （2）范仲淹是怎样刻苦学习的？ __________ 25. 根据译文内容判断下列加点字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 （1）虽与之俱学 士当先天下之忧而忧。（ ） （2）我以日始出时去人近 辄以水沃面（ ） （3）孰为汝多知乎 每以天下为己任（ ） 【答案】23. ①. 常常##经常 ②. 有时 24. ①. 每以天下为己任（或“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”）。 ②. ①（发愤苦读）或夜昏怠，辄以水沃面；②食不给，啖粥而读。 25. ①. × ②. × ③. × 【解析】 【导语】范仲淹幼年家境贫寒，却从小胸怀远大抱负。他刻苦读书，把治理天下当作自己的责任。即使仕途遭遇挫折，依旧心怀家国，坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向。 【23题详解】 （1）“每以天下为己任”意为常常把治理天下作为自己的责任，“每”在此处表示频率，意为常常。 （2）“或夜昏怠”意为有时晚上昏沉疲倦，“或”在此处表示不确定的时间，意为有时。 【24题详解】 （1）原文“少有大志，每以天下为己任”直接点明其志向。此外，文末自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”，意思是：读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐，也是其大志的具体体现，二者均可作答。 （2）原文从两方面描写：一是发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面（疲倦时用冷水洗脸提神）；二是食不给，啖粥而读（吃不饱饭时喝粥坚持读书）。 【25题详解】 （1）“虽与之俱学”中，“之”是代词，指代专心致志的那个人；“士当先天下之忧而忧”中，“之”是结构助词，相当于“的”。二者含义不同，应打×。 （2）“我以日始出时去人近”中，“以”意为认为；“辄以水沃面”中，“以”意为用。二者含义不同，应打×。 （3）“孰为汝多知乎”中，“为”意为说、认为；“每以天下为己任”中，“为”意为作为。二者含义不同，应打×。 【点睛】参考译文：范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫困没有依靠。他从小就有远大的志向，常常把治理天下作为自己的责任。他发愤读书，有时晚上昏沉疲倦，就用凉水洗脸；有时连饭也吃不上，就喝粥坚持读书。做官后，他常常情绪激昂地谈论天下大事，不顾自身的安危。以至由于讳言而被贬官，因为参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自足罢了。他经常自己吟诵说：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐”。 课外阅读：古有先贤立志报国、今有我辈逐梦前行。让我们走进下面的文本，看新时代的科研工作者如何以科技为翼，铸就强国未来。 “深潜”一生为报国 ①1926年，黄旭华出生在广东省汕尾市的一个小渔村。童年的他爱趴在礁石上，看渔船归来。那时的海，是他童年最温柔的玩伴。波涛里藏着他对这片蓝色国土的眷恋。 ②可这份眷恋，在战火里碎成了片。抗战爆发，日军战机的轰鸣声划破天空，日军舰艇对着沿海城镇疯狂炮击，渔船被炸毁，房屋燃起浓烟，黄旭华紧紧握着衣角，指甲掐进掌心：“总有一天，我要造出中国人自己的船，守住这片海！” ③带着这份决心，1949年黄旭华从上海交通大学造船系毕业。 ④1958年，32岁的黄旭华受命担任新中国核潜艇研制总工程师。从这一时刻起，黄旭华的人生就牢牢地和核潜艇拴在了一起。他和战友们在一个只有编号而没有名字，在地图上根本查不到的荒岛上扎下了根。荒岛上的条件非常艰苦，整年都是风沙弥漫。而这一扎根就是30多年。比环境更艰难的，是一切核潜艇的研制都要从零开始！因为所有的人根本就没见过核潜艇，更不用说全部的结构图纸了。 ⑤当时，国内还没有计算机，大量数据只能靠老式算盘来计算。每一组数字由两组人来计算，获得相同答案才能通过。研制的日子里，失败是常有的事。在研制核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡他们研究的脚步。 ⑥1970年12月26日，当中国第一艘核动力攻击潜艇缓缓驶入渤海湾时，岸上的人群爆发出阵阵欢呼声。看着那艘“钢铁巨鲸”，黄旭华突然想起了少年时的誓言。从1958年组建团队到1970年第一艘核潜艇试航，不到13年，中国成为了世界上第五个拥有核潜艇的国家，这简直就是一个奇迹！ ⑦1988年初，我国在南海进行核潜艇极限深潜试验。为了稳定军心，鼓舞士气，原本不必下水的总工程师黄旭华决定亲自上艇参与试验，成为当时世界上核潜艇总工程师亲自下水做深潜试验的第一人。在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力是一吨多。100多米的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡，惊心动魄的深潜开始了，“100米”“200米”“250米”……巨大的水压使艇身多处发出“咔嗒”“咔嗒”的声响，黄旭华面不改色，镇定自若，给了大家无穷的信心。当“300米”的声音响起时，舱内爆发出热烈的掌声。试验成功了！新纪录诞生了！全艇沸腾了！黄旭华抑制不住内心的欣喜和激动，即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” ⑧回顾中国研制核潜艇走过的历程，黄旭华始终坚信：“关键的核心技术买是买不来的，也是要不来、求不来的，都得靠自己。”正是靠着这样的信念，黄旭华让中国人的脊梁挺得更直了！而他的奉献与坚守，也成为了中国科技强国路上的一座精神丰碑。 26. 理解短文第⑦自然段末尾的诗句，选择正确答案，将序号填写在横线上。 ①“花甲痴翁”指__________ ②“志探龙宫”指__________ ③“惊涛骇浪”指__________ ④“乐在其中”指__________ A．极限深潜试验 B．以献身祖国，勇于探索为乐 C．试验中的各种风险 D．黄旭华总工程师 27. 读短文，用简要语言概括出人物经历，完成下面的时间轴。 28. 短文④⑤自然段，在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华和战友们遇到了哪些困难？请简要概括。 _______________________________________ 29. 短文⑤自然段写道：“在研制核潜艇的十多个春秋里。一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡他们研究的脚步。”作者反复使用“一次又一次”有什么好处？ ___________________________________________ 30. 作为新时代的少年，我们可以从黄旭华这样的科研工作者身上学习哪些精神？请至少写出两点并写清理由。 ________________________________________ 【答案】26. ①. D ②. A ③. C ④. B 27. ①立志造出中国人自己的船；②从上海交通大学造船系毕业；③研制出第一艘核动力攻击潜艇（或核潜艇）；④进行核潜艇极限深潜试验。 28. ①环境艰苦（或条件简陋）；②核潜艇的所有研制都要从零开始；③设备落后（或数据计算困难，或没有计算机只能人工计算大量数据）；④经历无数次失败与挫折等。 29. ①强调了失败和挫折的次数多，突出研制过程的艰难；②衬托出黄旭华和团队不屈不挠、坚持不懈的精神，即使多次失败也从未放弃。 30. ①矢志报国的爱国精神：黄旭华从小立志“守住这片海”，将个人理想与国家需要紧密结合；②不怕困难（或失败）的科学精神：在无资料、无经验的情况下，用算盘计算数据，研制出第一艘核潜艇；③身先士卒（冲锋在前）的精神：在极限深潜试验中，本不必下水的他亲自参与，稳定军心等。 【解析】 【导语】这篇以黄旭华事迹为核心的课外阅读选文，锚定科技报国的红色主题，以时间线串联人物成长与攻关历程，细节鲜活动人，既贴合小学生的认知规律，又自然渗透家国情怀，是兼具人文温度与价值引导的优质红色阅读素材。 【26题详解】 “花甲痴翁”指六十多岁参与实验的黄旭华本人；“志探龙宫”指这次极限深潜试验；“惊涛骇浪”指深潜过程中水压带来的各种风险；“乐在其中”指黄旭华不以冒险为苦，反而为能探索核潜艇技术、报效祖国感到快乐。 【27题详解】 “战火岁月”根据原文第②段，黄旭华亲眼目睹日军侵略，立下誓言：“造出中国人自己的潜艇，守住这片海”。概括为：目睹家国受难，立下造潜艇守海的誓言；“1949年”定位到原文第③段明确写了“1949年黄旭华从上海交通大学造船系毕业”。可以概括为：从上海交通大学造船系毕业 ；“1958-1970年”根据原文第③-⑥段，1958年黄旭华受命担任总工程师，带领团队在荒岛攻关，1970年中国第一艘核潜艇成功试航。可以概括为：受命研制核潜艇，扎根荒岛攻关，成功造出中国第一艘核潜艇 “1988年初”根据原文第⑦段，黄旭华亲自参与核潜艇极限深潜试验，试验成功创造了新纪录。可以概括为：亲自参与极限深潜试验，试验成功创造新纪录。 【28题详解】 环境艰苦：团队扎根无名荒岛，环境偏僻，常年风沙弥漫，条件很差。核潜艇研制从零开始：所有研究者都没见过核潜艇，没有完整的结构图纸，没有现成经验可以参考。设备落后：国内没有计算机，大量数据只能靠人用老式算盘计算，效率低难度大。挫折频发：研制过程频繁失败，无数次挫折不断阻挡研究进程。 【29题详解】 从内容上来看：两次重复“一次又一次”，特意强调了失败、挫折的发生次数非常多，直接体现出核潜艇研发的过程格外艰难，不是轻轻松松就能成功的；从情感和人物形象上来看：这么多次失败都没能拦住研发的脚步，更能衬托出黄旭华和整个科研团队不服输、百折不挠、坚持到底的强大精神，让大家更能感受到他们攻关的不易和信念的坚定。 【30题详解】 从原文第①段“波涛里藏着他对这片蓝色国土的眷恋”；第②段“总有一天，我要造出中国人自己的船，守住这片海！”；原文第④段“在一个只有编号而没有名字，在地图上根本查不到的荒岛上扎下了根。荒岛上的条件非常艰苦，整年都是风沙弥漫。而这一扎根就是30多年”；第⑤段“在研制核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡研究的脚步”；第⑦段“为了稳定军心，鼓舞士气，原本不必下水的总设计师黄旭华决定亲自参与深潜。惊心动魄的深潜开始了……黄旭华面不改色，镇定自若，给了大家无穷的信心”。在危险的极限深潜试验中，他作为总设计师本不必下水，却为了稳定军心、鼓舞士气，亲自参与深潜，直面水压带来的生命危险；第⑧段“关键的核心技术买是买不来的，也是要不来、求不来的，都得靠自己”。因为黄旭华带领团队成功研制出了核潜艇，让中国人有了自信和底气，所以脊梁挺得更直了。从而看出黄旭华身上有着勇于担当、舍身奉献、爱国、不怕困难、身先士卒的精神值得我们学习。 活动四：书写理想底色，共赴梦想之约。完成下题。 四、展示交际风采： 口语交际是交流思想的工具，请大胆实践！ 31. 口语交际 班级召开“畅谈理想”主题班会，在交流过程中主持人邀请你即兴发言，说一说自己的理想是什么，今后打算怎样努力去实现理想。注意说话有条理：先讲理想，再谈做法，还要贴合自身实际。语句通顺、有礼貌、自然，内容积极向上。（字数不少于100字） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】各位老师、各位同学大家好！我的理想是当一名给小朋友们讲有趣故事的儿童绘本作家。平时我特别爱读绘本，也总喜欢把身边温暖的小事记在小本子上。之后我打算每天坚持写100字左右的生活小片段，多观察身边的花草、小伙伴的趣事，还会认真上好每节语文课，把词句基础打扎实，慢慢练习把小故事画成简单的配图，争取以后能写出大家都喜欢的温暖绘本。谢谢大家的倾听！ 【解析】 【详解】本题要求说一说自己的理想是什么，打算怎样努力去实现理想，先讲理想，根据自己的实际情况谈做法，语句通顺，要有礼貌，讲的内容积极向上。 示例：各位老师、各位同学大家好！我的理想是成为一名乡村的基层农技员，我的老家在农村，每次假期回去都看到爷爷奶奶种果树的时候，经常因为不懂新的种植技术，结出来的果子品质不好卖不上价，所以我想以后能用专业的农业技术帮家乡的农户们增产增收，现在上生物课的时候会特意把农作物种植相关的知识点整理成笔记，假期我会跟着当农技员的表叔去田间地头帮忙，学习怎么给果树剪枝、判断病虫害，之后我也打算高考的时候报考农业相关的专业，扎扎实实学好专业本领，早日帮家乡的父老乡亲解决种植里的实际难题。谢谢大家的倾听！ 五、扬威习作擂台： 写作是表达情感的舞台，请尽情展示！ 32. 习作 一封来自太空的邀请函 亲爱的同学： 你好！我是“梦想号”星际飞船的首席AI导航员。今年是2360年，也是人类实现跨星系移民五十周年的纪念日。五十年来，在AI机器人和各类星际飞行器的助力下，人类已经在遥远的开普勒-352C星球上建立了实验基地。那里有和地球相似的大气、流动的水源、适宜的温度，第一批探索者已经在那里生活了十年。 现在，我们要招募第一批青少年星际体验官，前往那颗星球生活一个月，体验人类的星际新家园。你将乘坐最新的量子飞行器，在智能AI机器人伙伴的陪同下开启这场不可思议的星际之旅…… 你的任务：请你以科幻故事的形式，想象在AI机器人或星际飞行器的帮助下，人类在其他星球上生活的场景。可以发挥大胆而合理的想象，写一写你在新星球上的所见、所闻、所感。 要求：①故事要融入科学元素，想象大胆，科学合理，细节丰富，让科幻故事奇特而又令人信服。 ②题目自拟，语句通顺，不写错别字，故事要传递对美好未来的向往与期待，展现科技为人类幸福生活带来的可能，字数在450字左右。 ③涉及学校、自己姓名一律不得用真名，否则将严厉扣分。 【答案】例文： 开普勒星的“彩虹农场” 攥着“梦想号”发来的星际体验官邀请函，我跟着AI导航员小星踏上了开往开普勒-352C星的量子飞行器。舱门打开的瞬间，我没有预想中的失重漂浮，反而稳稳踩在了带着浅淡青草香的软质步道上——小星笑着解释，这里的基地铺了仿地球重力的纳米基底，完全不用怕走路摔跤。 我这次的体验任务，是跟着首批移民的李阿姨照料星球上的实验农场。原本我还在担心外星土壤种不出地球的蔬菜，到了农场才大开眼界：半透明的穹顶罩着连片的种植区，AI监测系统正实时调整每一块区域的光照和空气成分，番茄藤爬满了半人高的支架，结出的果实带着淡淡的粉橙色，是用地球番茄和开普勒星本土的光合植物基因优化出的新品种。 最奇妙的是农场的灌溉系统：智能飞行器拖着细雾状的水珠掠过作物上方，这些水珠是AI从星球天然的流动水源里过滤出的矿物质活水，落到叶片上就会自动渗入根系，连一滴多余的水都不会浪费。我摘下一颗粉橙色番茄咬开，酸甜的汁水在舌尖散开，比地球上种的还要鲜爽。 一个月的体验很快结束，返程时我兜里揣着李阿姨塞给我的开普勒星花种。我忽然明白，所谓的星际移民从来不是逃离地球，而是人类带着对家园的热爱，把文明的种子撒向更辽阔的宇宙。 【解析】 【详解】一、审题：这是一篇科幻想象作文，设定为2360年，以青少年星际体验官的视角，想象在AI机器人、量子飞行器帮助下，在开普勒‑352C星球生活一个月的经历。故事要融入科学元素，想象大胆又合理，写出所见所闻所感；自拟题目，450字左右，不能出现真实姓名学校，要体现对未来的向往，展现科技带来的美好生活。 二、立意：通过记叙外星球的奇妙生活，赞叹科技的力量，歌颂人类探索宇宙的勇气，抒发对浩瀚宇宙的好奇，向往人类未来的星际新生活。 三、写作思路： 开头：交代故事背景，写自己成为星际体验官，乘坐量子飞行器，在AI机器人的陪伴下前往开普勒‑352C星球，开启星际旅程。 中间：描写登陆星球后的生活，刻画星球环境与基地科技设施，记录自己的亲身见闻，加入合理科幻细节，体现外星生活的新奇。 结尾：写体验即将结束，抒发内心感悟，点明科技对太空探索的作用，表达对宇宙与人类未来的美好憧憬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末 六年级语文试卷 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校开展了一次以“理想为帆，逐梦远航”为主题的六年级毕业季语文实践活动，请你一起来参加吧！ 一、走进字词花园： 生字美词是绚丽多彩的珍珠，请抓紧采集！ 活动一：执笔书写理想，立志逐梦前行。 请根据下面的活动主持词，完成下题。 ①同学们，当你们坐在这里，最后一次以六年级学生的身份参加语文实践活动时，我想说——六年的时光，①（zhǎ yǎn）间，已经从笔尖悄然滑过了。 ②你们即将奔赴不同的学校，开启新的旅程。未来的路上，也许会遇到②（kùn jìng），也许会③（miàn lín）挑战，但语文课堂上教给你们的一切——朗读时的真情实感、写作时的④（mǐn ruì）观察、阅读时的⑤（chén jìn）思考……都会成为你们逐梦路上最忠实的伙伴。 ③毕业之际，恰是理想启航之时。望你们将个人志向融入国家奋进的征程，肩负起科技兴国的⑥（zé rèn），在属于自己的领（yù）里努力探索、发光发热，乘风破浪，勇往直前！ ④同学们，愿你们执笔书写理想时，心中有火、眼中有光；愿你们逐梦前行时，脚下有路、梦里有歌。 1. 书写题：把上面文段中的第四自然段准确、规范、整洁地抄写在方格中，注意标点符号占格要正确。 2. 根据文段中带序号的拼音，在下面的括号里按顺序写出词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 3. 将下面词语中与文段里“领（yù）”的“yù”读音相同的字补充完整。（注意：以下同音字在填写时不能重复） yù：领（ ） 机（ ） 防（ ） （ ）备 洗（ ） 选择。【填序号】 4. 为下面加点字选择正确的读音。 ①（ ）即将（A．jí B．jì） ②（ ）乘风破浪（A．chéng B．chèng） 5. 文段中的“察”字共（ ）笔，第八笔应该是（ ）。 A．13 B．14 C．15 D． E． F．㇇ 6. 选出文段中“肩负”一词的正确解释（ ） A. 遭受 B. 背着 C. 担负 D. 享有 7. 下面关于“理想”的句子没有语病的一句是（ ） A. 每个人都应该树立远大崇高而伟大的理想。 B. 我们要树立远大的理想和优良的品德。 C. 同学们热烈讨论并认真聆听了关于理想的演讲。 D. 只有坚持不懈，我们才能实现自己美好的理想。 8. 将下列含有数字的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①百折不（ ） ②五（ ）四海 ③一（ ）风顺 ④万不得（ ） ⑤技高一（ ） ⑥一（ ）半解 追逐理想的道路并非__________，唯有心怀坚毅，__________，才能练就__________的真本领，最终圆梦。【填序号】（注意：以上词语在填写时不能重复） 二、漫步句子走廊： 佳句名篇是永不褪色的瑰宝，请赶快收藏！ 活动二：阅读承载理想，经典载梦远航。完成下题。 9. 名句盘点。（将下列句子补充完整） （1）____________________，更有早行人。 （2）谁道人生无再少？__________！__________。《浣溪沙》 （3）虽与之俱学，____________________。这句话选自《学弈》，这个小故事告诉我们的道理是：__________。 同学们，理想需要方向，也需要底气。名著，恰恰给了我们这两样珍宝——它们让我们站在巨人的肩膀上眺望世界，也让我们的理想因经典而丰盈。请结合自己的理解与阅读经历，完成下面各题。 10. 选择：请你根据读后感的标题选择书名。[填字母] （1）永不放弃的信念能够创造生存奇迹——读__________有感 （2）一次奇幻的成长蜕变之旅——读__________有感 （3）路见不平就出手，除暴安良显真情——读__________有感 A．《骑鹅旅行记》 B．《灰尘的旅行》 C．《鲁滨逊漂流记》 D．《水浒传》 E．《三国演义》 判断：下列关于阅读名著的方法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 11. 书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就可以了。（ ） 12. 为了更好地理解名著，我们可以先了解作品梗概、作者、写作背景及相关书评等。（ ） 13. 有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要沉下心来读进去、读下去。（ ） 14. 阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。（ ） 15. 名著推荐：请你为同学推荐一本中外名著，并结合所选书目，从内容、语言、情节、人物、启迪、对实现理想的作用这六个方面中任选两个方面，写出推荐理由。 书名：__________ 推荐理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 毕业的脚步越来越近了，班级准备开展“理想·启航”临别赠言活动。请你选择一位同学（或老师，或未来的自己），为他（她）写几句临别赠言，赠言要围绕“理想”展开，并表达对彼此的鼓励与祝愿。 我准备选择__________来写毕业赠言。【横线上填：同学、老师或未来的自己，注意不能写真实姓名】 赠言：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 五彩缤纷古诗会：古代诗人常借一些景物、事物来含蓄地表达自己的理想，请将下列表达诗人理想志向的诗句补充完整。 （1）（ ），要留清白在人间。（石灰吟） （2）不要人夸好颜色，（ ）。（墨梅） （3）（ ），任尔东西南北风。（竹石） （4）（ ），春风吹又生。（赋得古原草送别） （5）在上述诗句中，句（3）的意思是：_________________________________ 三、畅游阅读天地： 阅读积累是通向成功的桥梁，请马上行动！ 活动三：传承先辈理想，科技筑梦未来。阅读短文。完成下题。 课内阅读：理想是永不熄灭的火种，让我们走进课文节选，感悟革命先辈的崇高理想与家国情怀。 十六年前的回忆（节选） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 【链接材料】：李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟然剥去了他双手的指甲。 18. 用简洁的语言概括出短文（节选）的主要内容。 19. 选段中父亲的语言不多，只有两处，联系上下文，你认为应该用怎样的语气来读最合适（ ）【填序号】 A. 平静而又坚强的语气 B. 激动而又忧伤的语气 C. 愤怒而又无奈的语气 D. 沉重而又难过的语气 20. 文中画“________”的句子是对李大钊的__________和__________描写，其中__________、__________等词语说明敌人对李大钊实施了残酷的折磨。 21. 选段中“一种伟大的力量”你认为是什么力量？ _______________________________________________ 22. 通过对课文的学习，你觉得李大钊是个怎样的人？（请至少写出3个不同方面） ___________________________________________________ 课外阅读：先辈的理想穿越岁月、生生不息。接下来请同学们品读下面的小短文，感受古人立志修身、胸怀天下的崇高志向。 范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【译文】 范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫困没有依靠。他从小就有远大的志向，常常把治理天下作为自己的责任。他发愤读书，有时晚上昏沉疲倦，就用凉水洗脸；有时连饭也吃不上，就喝粥坚持读书。做官后，他常常情绪激昂地谈论天下大事，不顾自身的安危。以至于遭受谗言诽谤而被贬官，由参知政事的职位降职担任邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自足罢了。他经常自己吟诵说：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐”。 23. 解释下面加点字的意思。 （1）每以天下为己任 每：__________ （2）或夜昏怠 或：__________ 24. 阅读范仲淹的故事，用原文回答下面的问题。 （1）范仲淹的“大志”是什么？ __________ （2）范仲淹是怎样刻苦学习的？ __________ 25. 根据译文内容判断下列加点字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 （1）虽与之俱学 士当先天下之忧而忧。（ ） （2）我以日始出时去人近 辄以水沃面（ ） （3）孰为汝多知乎 每以天下为己任（ ） 课外阅读：古有先贤立志报国、今有我辈逐梦前行。让我们走进下面的文本，看新时代的科研工作者如何以科技为翼，铸就强国未来。 “深潜”一生为报国 ①1926年，黄旭华出生在广东省汕尾市的一个小渔村。童年的他爱趴在礁石上，看渔船归来。那时的海，是他童年最温柔的玩伴。波涛里藏着他对这片蓝色国土的眷恋。 ②可这份眷恋，在战火里碎成了片。抗战爆发，日军战机的轰鸣声划破天空，日军舰艇对着沿海城镇疯狂炮击，渔船被炸毁，房屋燃起浓烟，黄旭华紧紧握着衣角，指甲掐进掌心：“总有一天，我要造出中国人自己的船，守住这片海！” ③带着这份决心，1949年黄旭华从上海交通大学造船系毕业。 ④1958年，32岁的黄旭华受命担任新中国核潜艇研制总工程师。从这一时刻起，黄旭华的人生就牢牢地和核潜艇拴在了一起。他和战友们在一个只有编号而没有名字，在地图上根本查不到的荒岛上扎下了根。荒岛上的条件非常艰苦，整年都是风沙弥漫。而这一扎根就是30多年。比环境更艰难的，是一切核潜艇的研制都要从零开始！因为所有的人根本就没见过核潜艇，更不用说全部的结构图纸了。 ⑤当时，国内还没有计算机，大量数据只能靠老式算盘来计算。每一组数字由两组人来计算，获得相同答案才能通过。研制的日子里，失败是常有的事。在研制核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡他们研究的脚步。 ⑥1970年12月26日，当中国第一艘核动力攻击潜艇缓缓驶入渤海湾时，岸上的人群爆发出阵阵欢呼声。看着那艘“钢铁巨鲸”，黄旭华突然想起了少年时的誓言。从1958年组建团队到1970年第一艘核潜艇试航，不到13年，中国成为了世界上第五个拥有核潜艇的国家，这简直就是一个奇迹！ ⑦1988年初，我国在南海进行核潜艇极限深潜试验。为了稳定军心，鼓舞士气，原本不必下水的总工程师黄旭华决定亲自上艇参与试验，成为当时世界上核潜艇总工程师亲自下水做深潜试验的第一人。在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力是一吨多。100多米的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡，惊心动魄的深潜开始了，“100米”“200米”“250米”……巨大的水压使艇身多处发出“咔嗒”“咔嗒”的声响，黄旭华面不改色，镇定自若，给了大家无穷的信心。当“300米”的声音响起时，舱内爆发出热烈的掌声。试验成功了！新纪录诞生了！全艇沸腾了！黄旭华抑制不住内心的欣喜和激动，即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” ⑧回顾中国研制核潜艇走过的历程，黄旭华始终坚信：“关键的核心技术买是买不来的，也是要不来、求不来的，都得靠自己。”正是靠着这样的信念，黄旭华让中国人的脊梁挺得更直了！而他的奉献与坚守，也成为了中国科技强国路上的一座精神丰碑。 26. 理解短文第⑦自然段末尾的诗句，选择正确答案，将序号填写在横线上。 ①“花甲痴翁”指__________ ②“志探龙宫”指__________ ③“惊涛骇浪”指__________ ④“乐在其中”指__________ A．极限深潜试验 B．以献身祖国，勇于探索为乐 C．试验中的各种风险 D．黄旭华总工程师 27. 读短文，用简要语言概括出人物经历，完成下面的时间轴。 28. 短文④⑤自然段，在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华和战友们遇到了哪些困难？请简要概括。 _______________________________________ 29. 短文⑤自然段写道：“在研制核潜艇的十多个春秋里。一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡他们研究的脚步。”作者反复使用“一次又一次”有什么好处？ ___________________________________________ 30. 作为新时代的少年，我们可以从黄旭华这样的科研工作者身上学习哪些精神？请至少写出两点并写清理由。 ________________________________________ 活动四：书写理想底色，共赴梦想之约。完成下题。 四、展示交际风采： 口语交际是交流思想的工具，请大胆实践！ 31. 口语交际 班级召开“畅谈理想”主题班会，在交流过程中主持人邀请你即兴发言，说一说自己的理想是什么，今后打算怎样努力去实现理想。注意说话有条理：先讲理想，再谈做法，还要贴合自身实际。语句通顺、有礼貌、自然，内容积极向上。（字数不少于100字） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、扬威习作擂台： 写作是表达情感的舞台，请尽情展示！ 32. 习作 一封来自太空的邀请函 亲爱的同学： 你好！我是“梦想号”星际飞船的首席AI导航员。今年是2360年，也是人类实现跨星系移民五十周年的纪念日。五十年来，在AI机器人和各类星际飞行器的助力下，人类已经在遥远的开普勒-352C星球上建立了实验基地。那里有和地球相似的大气、流动的水源、适宜的温度，第一批探索者已经在那里生活了十年。 现在，我们要招募第一批青少年星际体验官，前往那颗星球生活一个月，体验人类的星际新家园。你将乘坐最新的量子飞行器，在智能AI机器人伙伴的陪同下开启这场不可思议的星际之旅…… 你的任务：请你以科幻故事的形式，想象在AI机器人或星际飞行器的帮助下，人类在其他星球上生活的场景。可以发挥大胆而合理的想象，写一写你在新星球上的所见、所闻、所感。 要求：①故事要融入科学元素，想象大胆，科学合理，细节丰富，让科幻故事奇特而又令人信服。 ②题目自拟，语句通顺，不写错别字，故事要传递对美好未来的向往与期待，展现科技为人类幸福生活带来的可能，字数在450字左右。 ③涉及学校、自己姓名一律不得用真名，否则将严厉扣分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $