第一单元自测练习卷-2026-2027学年统编版五年级语文上册

**基本信息** 2026年新统编版五年级语文上册第一单元提优测试卷，90分钟100分，以“植物与情感”为主题，融合基础积累、阅读感悟与习作表达，适配单元复习，强化文化传承与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题10分|“悠然”“心旷神怡”等单元生字词|结合自然场景考查书写，渗透审美体验| |阅读理解|2篇18分|课内《桂花雨》与课外《窗台的薄荷》|对比阅读培养思维能力，分析“浸”字妙处落实语言运用| |习作|1题22分|心爱之物的样子、来历与情感|联系生活实际，引导审美创造与文化自信|

2026年新统编版五年级语文上册第一单元提优测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、看拼音，写词语。（10分） 1. 雨后的公园里，淡淡的花香yōu rán（  ）散开，令人xīn kuàng shén yí（    ）。 2. 母亲把晒好的桂花收进luó kuāng（  ），一部分用来做桂花糖，一部分送给lín jū（  ）。 3. 那只chú niǎo（  ）长得líng lóng（  ）可爱，红色的小爪子紧紧抓住枝条。 4. 花生虽然长得ǎi xiǎo（  ），非常pǔ sù（  ），可是用处很多。 5. 我把吊兰的màn shéng（  ）轻轻梳理好，给小鸟营造一个yōu jìng（  ）的家。 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 1. 挑拣（tiāo tiǎo）   垂蔓（màn wàn）   咂嘴（zā sā） 2. 眼眸（móu mǒu）   眼睑（jiǎn liǎn）   便宜（pián biàn） 三、下列词语书写全部正确的一项是（  ）（3分） A. 箩卜 吩咐 桂花 缠绕 B. 糕饼 陪伴 雏儿 熟悉 C. 悠香 享瘦 幽深 颤动 D. 流恋 茂盛 隐约 居然 四、把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（9分） 香（ ）四（ ）   （ ）（ ）不舍   （ ）（ ）有味 （ ）天（ ）地   闪闪（ ）（ ）   成（ ）成（ ） 1. 外婆做的桂花糕，闻起来香甜软糯，我吃得（    ）。 2. 每到桂花开放的时候，整条小巷（    ），到处都是甜甜的香气。 3. 离开老家的时候，我（    ），舍不得院子里那棵老桂树。 五、选择恰当的关联词填空。（6分） 不论……都……  不但……还……  即使……也…… 1. 桂花（   ）可以用来泡茶，（   ）能做成香甜的糕点。 2. （   ）天气有点凉，小珍珠鸟（   ）愿意趴在我的手心里睡觉。 3. （   ）别人怎么评价花生，父亲（   ）觉得它是一种很可贵的植物。 六、按要求完成句子练习。（12分） 1. 桂花很小。桂花香气十分迷人。（用关联词合并成一句话） __________________________________________________________________ 2. 珍珠鸟飞到我的肩上睡着了。（扩句，至少两处） __________________________________________________________________ 3. 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） __________________________________________________________________ 4. 桂花盛开的时候，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变） __________________________________________________________________ 七、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1. “桂花雨”指摇桂花时桂花纷纷飘落，好像下起了桂花雨。（  ） 2. 《落花生》中，父亲希望我们做只讲究外表体面的人。（  ） 3. 《珍珠鸟》告诉我们，信赖，往往可以创造出美好的境界。（  ） 4. 《桂花雨》的作者琦君，借桂花表达了浓浓的思乡之情。（  ） 5. 《珍珠鸟》一文中，“我”很少打扰小鸟，慢慢赢得了它的信任。（  ） 八、根据课文内容与语文园地填空。（9分） 1. 《落花生》一文中，父亲借花生告诉我们：人要做__________的人，不要做____________________，而对别人没有好处的人。 2. 《桂花雨》的作者是__________，课文借桂花抒发了____________________。 3. 《珍珠鸟》结尾，作者发出这样的感慨：____________________________________。 4. 请写出四个含有“鸟”字的成语： __________  __________  __________  __________ 九、阅读理解。（18分） （一）课内阅读（9分） 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1. 选段出自课文《____________》，作者是________。（2分） 2. 桂花有哪些用途？简要写两点。（2分） __________________________________________________________________ 3. “整个村子都浸在桂花的香气里”一句中，“浸”字用得好在哪里？（2分） __________________________________________________________________ 4. “香飘十里”是夸张的说法，在文中用来形容什么？（1分） __________________________________________________________________ 5. 为什么母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？谈谈你的理解。（2分） __________________________________________________________________ （二）课外阅读（9分） 窗台的薄荷 我家窗台上摆着一盆薄荷。它不像玫瑰那样艳丽，也不像茉莉那样馥郁，可我格外喜欢它。 薄荷的叶子是椭圆形的，边缘带着小小的锯齿。嫩叶是嫩绿色的，长大之后颜色慢慢变深。叶片摸起来薄薄的，上面布满细细的纹路。只要用手轻轻碰一下叶子，一股清清凉凉的香气就沾在指尖，很久都不会散去。 薄荷很好养活。不用精心照料，只要浇一点水，它就可以不断长出新叶。天气暖和的时候，叶子一片挨着一片，长得热热闹闹。夏天闷热难熬，摘下一两片薄荷叶，泡进温水里，一杯清清凉凉的薄荷茶就做好了。闻一闻，神清气爽。 它没有好看的花朵，没有诱人的果实，却默默地送出清凉，送出独特的香气。它安安静静地待在小小的花盆里，不求赞美，只努力生长。 我爱这一盆薄荷，爱它朴素的模样，更爱它默默奉献的品格。 1. 用“○”圈出文中描写薄荷叶子形状的词语。（1分） 2. 作者是从哪三个方面来写薄荷叶子的？（3分） __________________________________________________________________ 3. 薄荷有什么实用价值？用横线在文中画出对应的句子。（1分） 4. 文中画波浪线的句子运用了________的写法，拿薄荷和玫瑰、茉莉对比。（1分） 5. 作者仅仅喜欢薄荷的香味吗？结合短文说一说你的看法。（3分） __________________________________________________________________ 十、习作（22分） 每个人都有一件心爱之物，它也许是一盆植物、一件手工、一个玩具、一本相册……请写一写你的心爱之物，写清楚它的样子、来历，说说你为什么喜爱它。题目自拟，450—500字。 参考答案 一、看拼音，写词语 悠然；心旷神怡；箩筐；邻居；雏鸟；玲珑；矮小；朴素；蔓绳；幽静 二、读音 1. tiāo√；màn√；zā√ 2. móu√；jiǎn√；pián√ 三、B 四、香飘四方；恋恋不舍；津津有味；顶天立地；闪闪发亮；成群成队 1. 津津有味 2. 香飘四方 3. 恋恋不舍 五、 1. 不但……还…… 2. 即使……也…… 3. 不论……都…… 六、示例 1. 桂花虽然很小，但是香气十分迷人。 2. 蓬松可爱的珍珠鸟安静地飞到我的肩头甜甜地睡着了。 3. 父亲说，对，这是他对我们的希望。 4. 桂花盛开的时候，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里。 七、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 八、1. 有用；只讲体面 2. 琦君；对故乡、对童年生活的怀念之情 3. 信赖，往往创造出美好的境界 4. 示例：鸟语花香；惊弓之鸟；笨鸟先飞；小鸟依人（答案不唯一） 九、 （一）1. 桂花雨；琦君 2. 泡茶；做糕饼 3. “浸”生动形象地写出了桂花香气浓郁，到处都弥漫着桂花香。 4. 杭州小山上桂花盛开时香气非常浓郁。 5. 示例：不是家乡桂花更香，而是家乡的桂花藏着母亲在家乡生活的回忆，寄托着浓浓的思乡之情。 （二） 1. 椭圆形、小小的锯齿 2. 形状；颜色；气味 3. 夏天闷热难熬，摘下一两片薄荷叶，泡进温水里，一杯清清凉凉的薄荷茶就做好了。 4. 对比 5. 示例：不只是香味。作者还喜爱薄荷朴素低调、生命力顽强、默默奉献、不求夸赞的美好品质。 十、习作范文 我的多肉小宝贝 我的书桌上摆放着一盆多肉，名叫“桃蛋”，它是我最心爱的小东西。 桃蛋的叶片胖乎乎、圆滚滚的，一片一片紧紧围成一朵小花的模样。叶片顶端带着淡淡的粉紫色，越靠近根部越翠绿，表面覆着一层薄薄的白霜，摸起来滑溜溜的。阳光照在上面的时候，叶片晶莹饱满，像一颗颗粉嘟嘟的小桃子，难怪大家叫它桃蛋。 这盆多肉是去年生日时好朋友送给我的。当时小小的一株，只有五六片叶子。朋友对我说：“它很好养，希望它可以陪你度过每一天。”我小心翼翼捧着花盆回家，把它放在采光最好的书桌一角。 从那天起，我就担负起照顾它的任务。多肉不能浇太多水，我特意查了养护方法，大约半个月浇一次。我常常蹲在桌边观察它：看它冒出小小的新芽，看新叶子一点点长大。有一回我浇水太多，一片叶子发软发黑，我急坏了，连忙上网找办法，停止浇水，通风松土。过了一段时间，它终于慢慢恢复了生机。 它不会说话，却安安静静陪我看书、写作业。我写累了，就多看它两眼，粉嫩嫩的小叶片总能让我的心情放松下来。它不像鲜花那样会开出艳丽的花朵，却凭着顽强的生命力，一点点长大。 这盆小小的桃蛋，承载着朋友的祝福，也记录着我的细心照料。它不名贵，却是我心中独一无二的心爱之物。 学科网（北京）股份有限公司 $