学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷（合肥专用）

**基本信息** 立足八年级上册1-3单元，以“文化传承+科技前沿”为双主线，融合《红星照耀中国》名著阅读、老舍《过年》散文赏析、“子午工程”航天科技材料及健康主题实践，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/35分|古诗默写（崔颢、王绩等）、《红星照耀中国》字词与人物分析、健康主题对联/图表/辩论|跨文本对比（纪实文学与《长征》语言差异）、情境化实践（视力健康调查）| |阅读|3篇/55分|老舍《过年》散文赏析、“子午工程”说明文采编、陶弘景与苏轼文言文对比|新情境任务（航天日手抄报撰稿）、审美鉴赏（散文细节与意境）、逻辑分析（说明文方法与语言）| |写作|1题/55分|半命题记叙文“如______一般的你”|聚焦成长体验，引导情感表达与形象塑造|

2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 一、 语文积累与运用（共35分） 1.(10分) (1) (2) ! 2.(12分) ! (1) (3分) 期 (2)[A][B][C][D](2分) (3)(2分) ① ② (4)(5分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.(13分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(3分) (4)(4分) ① (2分) ② （2分) 二、阅读（共55分） (一)(22分) 4.[A][B][C][D](3分) 5.(4分) 6.(4分) 7.(5分) 8.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)(17分) 9.[A][B][C][D1(3分) 10.(3分) 11.(5分) (1)(2分) (2)(3分) 12.(6分) (三)(16分) 13.(3分) (1) (2) (3) 14.(1)(2分) (2)(2分) 15.(4分) 16.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（55分) 17. 题目：如一般的你 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．本试卷满分150分（其中卷面书写5分），考试用时150分钟。 2．测试范围：八年级上册第1-3单元。 3．所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 4．字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 一、语文知识积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）古代文人墨客对“树”向来慷慨，不曾吝啬自己的笔墨。崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”表现了阳光明媚，草木葱茏，一片盎然之景；王绩《野望》中“ ， ”表现了秋日黄昏，山林尽着秋色；刘祯《赠从弟（其二）》中“ ， ”表现了谷风虽猛烈，青松犹挺立。 （2）自然美景，愉悦身心。李白在《渡荆门送别》中让我们领略了“ ， ”的月夜美景；郦道元在《三峡》中让我们饱览了“ ， ”的三峡春冬时节瀑布冲荡的动态美景。 【答案】（1）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 树树皆秋色 山山唯落晖 亭亭山上松 瑟瑟谷中风 （2）月下飞天镜 云生结海楼 悬泉瀑布 飞漱其间（每空1分，共10分） 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：萋萋、鹦鹉、晖、瑟瑟、悬、漱。 2.请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分) ①他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安wèi的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 ②“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？” ③“不错，”他得意洋洋有点滑稽地回答说，“我已经当了四年红军了。” …… ④我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟huǎn。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （节选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 安wèi（ ）   迟huǎn（ ）   滑稽（ ） （2）下列对选文画线句中“小”的解释，正确的一项是（   ）（2分） A．与“大”相对 B．通“少”，表示年幼 C．稍，略 D．指年龄小，有亲昵、怜爱之意 （3）以下片段都叙述了红军飞夺泸定桥。作为纪实性文学作品，语言、表达方式上却有区别。参照示例，完成表格。（2分） 选文 甲：敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有20个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌人机枪阵地。 ——《红星照耀中国》 乙：火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲啊！莫怕火！冲过去就是胜利！” ——王树增《长征》 语言 平实 ①_______________ 表达方式 ②_______________ 描写 （4）文中的“他”是谁？结合第④段中画波浪线的句子分析作者评价“他”的原因。（5分） 【答案】（1）慰 缓 jī（3分） （2）D（2分） （3）生动形象（1分） 记叙（1分） （4）“他”指周恩来。（5分） 原因：周恩来具有一种特殊的吸引力，他的羞怯和自信混合在一起，形成了一种独特的魅力。这种魅力使得他能够吸引人们的注意和尊重，也使得他能够成为一位杰出的领袖。 【解析】（1）注意“慰”“缓”这两个词的写法；注意“稽”字的读音。 （2）结合原文语境分析，作者将“妈妈的小宝贝”与“老红军”形成强烈反差，突出这个15岁少年虽年纪尚小，却已历经长征磨砺，成长为合格的革命战士。这里的“小”不是单纯指与“大”相对的体积，不是通假字“少”，也不是“稍、略”的程度副词，而是特指年龄小，同时饱含作者对这位少年红军的亲昵与怜爱之情。 （3）①空：乙文出自王树增的《长征》，这是一部文学性纪实作品。文中通过环境描写（“火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色”）和语言描写（红军官兵的呐喊）渲染战斗氛围，语言生动形象、富有感染力，主要运用描写的表达方式。 ②空：甲文出自《红星照耀中国》，这是一部严格的纪实报告文学。作者埃德加·斯诺以客观中立的视角，用不加修饰的平实语言如实记录战斗过程，主要运用记叙的表达方式，精准还原历史事实。 （4）根据画波浪线的句子可知，周恩来作为中国共产党和红军的重要领袖，本应给人威严沉稳的印象，但作者却观察到他身上保留着少年人的羞怯与真诚。这种羞怯不是懦弱，而是源于他质朴纯粹的品格；同时他又有着非凡的个人魅力和坚定的领袖自信，能够凝聚人心、带领队伍前进。这种看似矛盾的特质在他身上完美融合，形成了独一无二的人格魅力，也让他成为了作者笔下极具传奇色彩的人物。 3.复兴中学开展“健康第一，强健体魄”主题教育活动，请你完成以下任务。(13分) （1）学校准备张贴宣传标语。请你根据上联，补写下联。（2分） 上联：强健体魄筑基石   下联：______________________________________ （2）下面是某中学针对初中生“视力健康状况”的调查统计图。请根据图表信息写出探究结论并提出两条建议。（4分） 年级 七年级 八年级 九年级 视力不良率 40.2% 58.7% 78.3% （3）班级举行辩论会。反方认为：“中学生学业繁重，应该把时间用在学习上，‘健康第一’是空话。”请你作为正方代表进行反驳。（3分） （4）学校邀请王医生做了“科学用眼与脊柱健康”专题讲座后，小语同学写了一段心得，请你按要求完成任务。（4分） 听了这次讲座，我深刻认识到保护视力的重要性。以前我总是长时间低头玩手机，坐姿也是东倒西歪，现在想想真是后怕。眼睛不仅是心灵的窗户，还是我们感知世界的窗口。我要改正不良的用眼习惯，增加户外活动时间，少看电子产品。【甲】健康是人生的底色；如果没有健康的体魄，美好的梦想就如空中楼阁，虚无缥缈；【乙】____________________________________________________________________；③如果没有健康的体魄，精彩的未来就如镜花水月，难以触及。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请改正。（2分） ②请在【乙】处横线仿写一个句子。（2分） 【答案】（1）示例：守护身心向未来（或：珍爱生命创辉煌/阳光心态赢未来）（2分） （2）①结论：随着年级升高，初中生视力不良率呈明显上升趋势。（2分） ②建议：示例：严格控制连续使用电子产品的时间，每节课间起身远眺或到室外活动。（或：保持正确读写姿势，避免在光线过强或过暗环境下用眼。）（2分） （3）示例：我方认为“健康第一”绝非空话。①健康是学习的本钱，没有健康的身体，学习效率会大打折扣；②劳逸结合才能提高成绩，体育锻炼反而能促进大脑发育；③德智体美劳全面发展，才是新时代合格的中学生。（3分）（答出任意两点即可） （4）【甲】将分号改为冒号（将；改为：）（2分） 【乙】示例一：如果没有健康的体魄，远大的志向就如折翼飞鸟，寸步难行。 示例二：如果没有健康的体魄，激昂的青春就如干涸河流，失去活力。（2分）（句式一致，比喻恰当即可） 【解析】（1）上联的结构是：动宾短语（强健体魄）+动宾短语（筑基石），末字“石”为仄声，下联需要以平声收尾，且内容要呼应健康成长、校园活力或积极向上的理念，比如围绕运动、健康、成长、未来等关键词，保证词性对仗工整，整体节奏与上联协调，同时语言要简洁有力，适合作为校园宣传标语。 示例下联：乐享运动向未来。 （2）根据图表中的数据显示，七年级视力不良率为40.2%，八年级为58.7%，九年级为78.3%，可得出随着年级升高，初中生视力不良率呈明显上升趋势。 结合导致视力下降的常见原因，从用眼习惯、户外活动、学校管理等角度提出具体、可操作的建议。 示例：学校应适当减少学生的作业量，保证学生每天的户外活动时间，让眼睛得到充分放松；同学们也要养成良好的用眼习惯，读写时保持正确姿势，定期做眼保健操，避免长时间使用电子产品。 （3）首先要明确反方观点的漏洞：他们将学习与健康对立起来，忽视了健康是学习的基础。反驳时要先直接否定对方观点，点明健康是高效学习的前提，再说明缺乏健康会如何影响学习效率，最后强调健康对长远发展的意义，同时结合中学生的实际，说明合理安排时间兼顾学习与健康，反而能提升学习状态，让反驳有理有据。 示例：我方认为“健康第一”绝非空话。健康是高效学习的根本保障，没有强健的体魄作为支撑，再充足的学习时间也难以转化为稳定的学习成果；合理的运动与休息不仅不会耽误学习，反而能调节身心状态，帮助我们以更清醒的头脑投入课堂；只有兼顾学习与健康，才能真正实现全面发展，为长远的人生道路筑牢根基。 （4）①分号的主要作用是分隔并列关系的分句，而“健康是人生的底色”是一个总起句，用来引出下文的排比句，并非与其他分句并列。冒号的作用之一就是用在总说性话语之后，引出下文的分说内容，所以此处应将分号改为冒号。 ②仿写句子需与前后句构成排比，句式为“如果没有健康的体魄，……就如……，……”，并紧扣“健康的重要性”主题。 示例：如果没有健康的体魄，饱满的热情就如风中残烛，转瞬即逝 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 过 年 老 舍 ①一到腊月，年的气氛就浓起来了。 ②在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。 ③北方的腊八，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。村里的老人们开始对小孩子们说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就过年。小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”孩子们嬉笑着、欢呼着，跑走了。而杀了猪的人家都要安排一顿饭，招待一下村邻亲戚。我们这些小孩子吃不多少肉，就是图个热闹，屋里屋外的乱窜。那个年月伙食很差，平时就是苞米面饼子、小米饭，连面食也吃不到。 ④除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕、蒸馒头，前一天才会用大锅烀肉。我则站在锅台边，紧紧地盯着锅，闻着那飘出的香气，不知不觉唾液已经流了下来。母亲在旁边看了，便会掀开锅盖，用筷子扎出一小块肉放在碗里，我伸手就拿，顾不上烫嘴，狠狠地咬下去。 ⑤当然，也只有过年时才能买梨吃。有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地盯着她，直到她进了屋子。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意思，她却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么。吃晚饭的时候，弟弟还在问母亲：“梨什么时候买啊？”我在心里说：哈，我已经先尝到了。 ⑥对联也是过年不可缺少的重要物品。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 ⑦小时候的我喜欢穿新衣服。一年到头能穿新衣服的时候是很少的，一般都要到过年。睡前早早地把小脚洗干净，把新鞋、新袜摆在枕边看着，后来就睡着了。有时会做梦，虽然不知道自己当时的表情，但小脸上肯定带着甜甜笑意。 ⑧除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。除夕一大早，我就被鞭炮声从睡梦中惊醒。父亲也会在我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点放鞭炮。我们便一咕噜地爬起来，穿好新衣服、新鞋，跑到外面放鞭炮。 ⑨我们北方过年的高潮是除夕之夜，最重要的活动叫发纸，一般都是在子时，也就是二十三点到凌晨一点。传说那时候南天门会打开，天上的神仙会鱼贯地下到人间，所以各家有供奉神灵的，都要出去“请”。当然，也有的人说，相当有“福气”的人会看到南天门开，那样的人以后一定会享受荣华富贵，只是没有人能证实罢了。在欢笑声中白天很快就过去了。除夕的夜充满了祥和与神秘。在人们的眼里，从这里仿佛能看到美好的明天。在发纸前父亲总是提前把鞭炮拴在一根大杆子上，靠在墙角就等着放了。十点左右，周围的村子就开始发纸了。鞭炮声此起彼伏，响个不停，火光将天边都映得发亮。十一点半了，父亲便把我们几个都叫出去，开始忙活，有的点鞭炮，有的点一堆火，母亲则在屋里做饭。火光映着红红的笑脸，我们围着火堆跳着，叫着，跑着，那一刻，感觉自己是世界上最幸福的人。 ⑩三十的晚上是要吃年夜饭的。全家人坐在一起，团团圆圆地吃着饭，说说话，其乐融融。这时吃的饺子都是肉馅的，还会在里面放一枚硬币，谁要是吃到的话那就预示着一年将有好运相伴。小时候，一次哥哥给我夹了一个饺子，我便边吃边玩，大伙也吃的热火朝天，可是盘子都见底了也没吃到硬币，最后在我的小屁股下面发现了它。 ⑪我们几个小伙伴打着灯笼，出去玩，到别人家的院子里拣落在地上的鞭炮，有的回来之后还可以放。当然，如果玩累了，随便到哪家，都会好吃好喝地招待我们。 ⑫难忘的年夜总是过得很快。人们相互拜年，串门，整个小村又在年的气氛中沸腾起来。 （选自《老舍文集》，有删节） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．开头写传统的年画依然漂亮，表明对过年印象深刻。 B．第⑤段中，画波浪线的句子没有使用双引号，这是心理描写。 C．文章写“我”看父亲写对联，“有说不出的羡慕”，反衬自己不会写对联。 D．文章回忆除夕之夜“我们”围着火的场景，充满着童年的快乐。 5．请从描写的角度，赏析第④段中的画横线的句子。（4分） 6．文章第⑩段写吃年夜饭时吃饺子，“还会在里面放一枚硬币”这一细节有什么作用？（4分） 7．文章第⑫段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（5分） 8．文章重点写除夕“过年”，但前半部分写了大量看似“过年前的事情”，有何用意？请结合全文简要分析。（6分） 【答案】 4．C（3分） 5．动作描写，抓住“盯”“闻”“流”等一系列动词，生动地描写了“我”想吃大锅烀肉的急切的表现，表达了“我”对过年时美好记忆的思念。（4分） 6．（1）交代当地特有的风俗，祈望“好运相伴”；（2）增添了吃年夜饭、吃饺子的乐趣，表达了对童年生活的喜爱之情。（4分） 7．（1）与文章的开头相照应，突出过年喜庆的气氛；（2）深化文章主旨，表达了对童年生活的怀念；（3）收束全文，言有尽而意无穷，引发读者思考。（5分） 8．（1）写了过年前购年货、过腊八节、写对联、穿新衣服等，为下文写除夕过年作铺垫；（2）通过一系列铺陈叙述，渐渐地营造过年的浓厚氛围；（3）突出对童年生活的向往与思念，吸引读者的阅读兴趣。（6分） 【导语】这篇老舍的《过年》以童年视角回望旧时代北方乡村的年俗，从腊八筹备到除夕守岁，拣选细碎鲜活的日常小事铺展，油墨年画、锅边肉食、围火嬉闹都带着浓得化不开的烟火气，把孩童雀跃、阖家温情、乡土祥和藏在质朴文字里，淡而有味，格外动人。 【解析】 4．C.“……反衬自己不会写对联”理解错误。“我”羡慕父亲写对联，只是出于孩童对父亲好书法的欣赏，烘托过年热闹忙碌和喜庆的氛围，并没有“反衬自己不会写对联”的意图。 5．这句话运用动作描写，“站在锅台边”“紧紧盯着”“流唾液”这些动作细节，生动刻画出“我”迫不及待等着吃烀肉的样子，写出了“我”守在锅边盼美食的急切馋态，真实写出了物资匮乏的年代，孩童对过年美食的热切期盼，充满童真，凸显了童年过年的美好滋味，烘托出浓浓的年味。 6．从第⑩段第二句可知，这是北方过年的传统习俗，体现了过年的仪式感，寄托了人们对新年好运的美好期盼；再联系第⑩段第三句可知一家人吃饺子找硬币的故事可知，这个细节充满生活趣味，烘托出年夜饭团圆、其乐融融的温馨氛围，凸显了童年过年的难忘与美好。 7．从“过得很快”“人们相互拜年，串门”等词句可知，第⑫段表层写出除夕年味未尽，整个村庄又在新年的气氛中重归热闹，交代了新年的后续场景；再联系第①段“年的气氛就浓起来了”可知，这一段也与文章的开头相照应，写出除夕夜过后，拜年串门的活动延续了新年的喜庆，整个村庄都浸在热闹的年味儿里。突出过年喜庆的气氛浓烈；同时，“过得很快”“小村又在年的气氛中沸腾起来”等词语，从深层传递出作者的情感，既表达了对童年温馨难忘的乡村年俗生活的深切怀念，也写出了年节里人们对新一年美好生活的憧憬，暗含了人们对新一年美好生活的向往，意蕴悠长，引发读者思考。 8．文章按照时间顺序，写了大量看似“过年前的事情”，过年前购年货、过腊八节、写对联、穿新衣服，从腊月筹备写到除夕，条理清晰，一步步烘托出年味越来越浓，展现了北方过年的完整传统习俗，丰富了文章内容；这些年前的小事，都是作者童年盼年的美好记忆，写出了孩童对过年一天天临近的急切期待，突出对童年生活的向往与思念，让情感更真实动人；为后文写除夕过年的高潮做铺垫，层层蓄势，突出了童年过年的幸福感，深化了对童年乡村生活的怀念主题。 【二】（17分） （新情境·新考法）2026年4月24日是第11个“中国航天日”，学校拟在这天举办“科技强国·未来有我”校园科技节，班级准备制作一期以“大国重器——子午工程”为主题的手抄报。请你阅读下面四则材料，完成相关采编任务。 【材料一】 ①3月25日，以“创新与发展”为主题的2026中关村论坛年会在北京拉开帷幕。开幕式上，《开放科学国际合作行动计划》正式发布，面向全球开放共享十大重大科研基础设施。作为国家战略科技力量的主要承载地，北京主动扛起首都责任，立足国际科技创新中心定位，长期推动大科学装置从“国内共享”迈向“全球开放”。本次，北京推动“空间环境地基综合监测网（子午工程）、综合极端条件实验装置”两大“国之重器”纳入《开放科学国际合作行动计划》。 ②子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，主要目标是监测日地空间环境变化，为空间天气的研究和实时预报提供支撑，提升我国空间天气科学研究、应用服务与保障能力。它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。 ③子午工程命名寓意深远——子午二字，既蕴含中国古代的天文和地理观，也承载当代科技工作者的科技强国梦想。子既代表正北方，同时也指一天中的午夜；午则代表正南方和正午时分。子午线用于指代连接地球南北两极的经线，地球的磁力线大致与经线平行，空间天气事件一般都沿磁力线从极区高纬向中低纬传播和演化。 （节选自《北京晚报》《光明日报》，有删改） 【材料二】 ①空间环境是继陆地、海洋、大气之后，与人类生存发展息息相关的“第四环境”。我们常说的天气是指阴晴雨雪，而空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。日地空间是人类开展航天活动、开发利用空间的主要区域，灾害性空间天气可导致卫星失效、通信中断、导航偏差、电网瘫痪等重大风险，威胁国家安全与民生基础设施。 ②开启星际探测新征程，科学探索和应用需求的驱动使得空间环境监测愈来愈像天气预报一样不可或缺。我国对发展自主可控的空间环境能力高度重视，要求合理开发、利用空间资源，保护空间环境，推动航天事业造福全人类。子午工程正是积极回应这一国家战略需求的大国重器。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。运行一年来，子午工程在太阳风暴起源、地球空间环境区域特征和响应等科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。 ②子午工程的自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本——子午工程二期的关键技术和设备的国产化率达90%，多项大型监测设施性能领先全球。其中包括全球规模最大的圆环阵太阳射电成像望远镜、信号灵敏度比同类设备高100～200倍的国际首台全季节观测阵列式大口径激光雷达、全球探测能力最强的三站式非相干散射雷达等。 ③子午工程的效益还直接体现在对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑上。在航天安全保障方面，依托子午工程等的自主监测数据，构建了提前1天—7天的电离层预报模式，为太阳活动高年期间，提升北斗导航定位精度给予了有力支撑，确保2025年4月—12月连续多次太空发射任务“零失误”圆满成功。在深空探测领域，基于三站式非相干散射雷达和“中国天眼”等开展的地月空间联合探测，成功获得月球南极地区圆极化比雷达回波图像，为我国探月工程四期月球南极探测和未来载人登月任务提供了重要的科学依据。 ④它不仅是顶尖的科研设施，也是一体推进教育科技人才发展的国家级平台，为高校提供了离科学最近、与大师同台的教学基地。子午工程的综合监测台站、大型监测设备成为高校本科、研究生教学的“田野课堂”和选题宝藏，是支撑星际航行学院、未来技术学院等教育部新工科建设的国家级跨学科育人基地。子午工程积累的海量数据，正成为驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料四】 子午工程二期验收一周年，正值“十五五”征程开启之际。展望未来，子午工程长达15年的科学寿命将覆盖第25、26太阳活动周，国际子午圈大科学计划也将持续拓展。我们清醒地认识到，子午工程的运营仍有巨大的提质增效空间。未来，科研团队将依托子午工程，推动实施国际子午圈大科学计划，建立陆地最完整的东经120度至西经60度子午圈监测链，实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据。作为国家重大科技基础设施，它肩负的不仅是持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，更承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任——这正是大国重器在新时代的核心担当。 （节选自《人民日报》，有删改） 9．【信息筛选】在整理素材时，有同学对材料信息理解出现偏差，请找出下列理解和判断不正确的一项（   ）（3分） A．子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，被纳入《开放科学国际合作行动计划》。 B．子午工程的命名，体现了中国传统文化与现代科技的融合，承载着当代科技工作者的科技强国梦想。 C．子午工程二期关键技术和设备国产化率达90%，其三站式非相干散射雷达是全球探测能力最强的监测设施。 D．子午工程未来将实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，能够彻底解决全球空间天气灾害问题。 10．【文案批注】为让手抄报内容更易懂，老师要求对文中关键语句做说明方法批注。请你分析材料二中画线句所用说明方法及其作用。（3分） 空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。 11．【语言打磨】请结合下列语句，梳理说明文语言特征，为版面“语言特点分析”栏目撰稿。（5分） （1）它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（分析加点词的表达效果）（2分） （2）子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。（分析语言特点）（3分） 12．【栏目撰写】班级手抄报设置“大国重器风采”专栏，请你结合以上材料，概括子午工程被称为“大国重器”的原因，作为栏目内容。（至少答四点）（6分） 【答案】 9．D（3分） 10．下定义。科学准确地对“空间天气”的概念进行了清晰的定义，让读者对“空间天气”的本质属性有了准确的认识（意思对即可）。 （3分） 11．（1）“目前”的意思是“到现在为止”，表时间限制。它准确地说明了子午工程是当前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网，不排除未来有更先进的监测网出现的可能，说话留有余地，符合客观事实。体现了说明文语言的准确性、严谨性。（意思对即可）（2分） （2）打比方，将子午工程对空间环境的扫描观测比作“给地球空间环境做CT”，生动形象地写出了子午工程检测范围广、精准度高的特点，通俗易懂，增强了说明文语言的趣味性。（意思对即可） （3分） 12．示例：（1）是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（2）在科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。（3）自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本。（4）对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑。（5）推进教育科技人才发展。（6）是驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。（7）肩负着持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任。（6分） 【导语】这几则材料围绕子午工程展开，介绍其纳入开放计划，阐述其命名寓意、监测目标及重要性。突出其运行成果、自主创新，体现对国家任务、经济社会的支撑及育人作用。展望未来，强调其提质增效空间及肩负的科研与时代重任，全面展现子午工程作为大国重器的意义与价值。 【解析】 9．D.材料四中提到“为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据”，只是说提供科学依据，并没有表明能够“彻底解决”全球空间天气灾害问题。 10．材料二中画线句以简洁明确的语言，科学准确地揭示了“空间天气”的本质特征，运用了下定义的说明方法。它清晰指出空间天气的引发因素是太阳活动，作用对象涵盖人类诸多技术系统与航天活动，表现形式为日地空间环境的短期扰动。通过这种精准的定义，让读者能迅速且准确地把握“空间天气”这一概念的核心内涵，避免了对其理解上的模糊与偏差，为后续深入认识空间天气相关知识奠定了坚实基础。 11．（1）“目前”意思是“到现在为止”，在句中表时间限制。它精准地界定了子午工程在当下所处的地位，即截至当前，它是国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。然而，科技发展日新月异，未来或许会出现更先进的监测网。使用“目前”，说话留有余地，不把话说死，完全符合客观事实。这充分展现了说明文在传达信息时，力求精确无误、不夸大其词的特点，让读者能基于准确的信息，正确认识子午工程当下的优势与地位。 （2）此句运用打比方的说明方法，语言生动形象且富有趣味性。将子午工程对空间环境的扫描观测比作“给地球空间环境做CT”，“CT”是大众熟知的医疗检测手段，能精准、全面地检查身体状况。通过这一比喻，把抽象复杂的子午工程检测过程，转化为人们容易理解的医疗检测场景，生动形象地写出了子午工程检测范围广、精准度高的特点。这种表述方式，摆脱了说明文常见的枯燥、刻板，以通俗易懂的语言，让读者轻松理解子午工程的工作模式与效能，增强了说明文的可读性与吸引力，使读者更愿意深入了解子午工程相关知识。 12．结合材料一第②段内容可知，子午工程在空间环境地基综合监测领域具有国际领先地位，其广泛的覆盖范围、全面的监测要素以及强大的综合能力，使其能够为空间天气研究和预报提供全方位、高精度的数据支持，对于提升我国在该领域的国际影响力至关重要，因而堪称大国重器。 结合材料三第①段内容可知，子午工程不仅在基础科学研究方面取得了重要突破，这些原创成果还直接应用于载人航天等国家重大任务中，为任务的安全和成功提供了坚实保障，体现了其科研价值与国家战略需求的紧密结合，彰显了大国重器的使命担当。 结合材料三第②段内容可知，子午工程通过高度自主创新，实现了关键技术和设备的高水平国产化，减少了对外依赖，提升了我国在该领域的自主可控能力。其多项大型监测设施性能领先全球，展现了我国科技自立自强的实力，为其他领域树立了榜样，因此被称为大国重器。 结合材料三第③段内容可知，子午工程不仅在航天安全保障方面发挥了关键作用，确保了太空发射任务的成功，还在深空探测等领域提供了重要科学依据，为国家的重大科技任务和长远发展规划提供了有力支撑。同时，其对于经济社会发展的间接推动作用也不可忽视，因此是大国重器的重要体现。 结合材料三第④段内容可知，子午工程不仅是一个科研设施，更是一个集教育、科技、人才发展于一体的国家级平台。它为高校提供了实践教学和科研创新的宝贵资源，促进了新工科建设和跨学科人才的培养，对于提升我国整体科技水平和创新能力具有重要意义，因此被视为大国重器的重要组成部分。 结合材料三第④段内容可知，子午工程在长期运行过程中积累了大量宝贵数据，这些数据为人工智能在空间科学研究中的应用提供了丰富素材和试验场景。通过利用人工智能技术对这些数据进行分析和挖掘，可以推动空间科学研究范式的变革和创新，因此子午工程在这一过程中扮演着关键引擎和最佳试验场的角色，彰显了大国重器的科技引领作用。 结合材料四内容可知，子午工程作为国家重大科技基础设施，不仅承担着持续产出高水平科学数据和成果的科研任务，还肩负着将空间科技突破转化为实际发展动力、服务人类命运共同体的重大责任。它体现了我国科技发展的战略眼光和全球视野，对于推动高质量发展、构建人类命运共同体具有深远意义，因此是大国重器的时代象征。 【三】（16分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 东坡居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌②入。当是时，若有思而无所思，以受万物之备③。惭愧！惭愧！ （选自苏轼《书临皋亭》） 【注释】①几：矮而小的桌子。②坌（bèn）：并，一起。③万物之备：自然所赐予的一切。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 成语推断法：五味俱全 __________ （2）沉鳞竞跃 课内迁移法：负势竞上 __________ （3）倚于几上 查阅词典法：①仗恃②靠着。③偏，歪。④随着，和着。 （填序号）___ 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入。 15. 甲文中写了哪些景物？所写的景物有什么特征？（4分） 16. 你认为苏轼是不是陶弘景心中的“与其奇者”，请结合选文内容作简要分析。（5分） 【答案】13.（1）都 （2）争着，争相 （3）② （每空1分，共3分） 14. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2分） （2）左边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘。（2分） 15. 写了高峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等景物。所写景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。（4分） 16. 是，因为甲文中“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”流露出作者对无人欣赏美景的遗憾以及自得其乐的悠闲、惬意之感；乙文“当是时，若有思而无所思，以受万物之备”也抒发了作者的感慨，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切，体现了苏轼与自然万物融为一体，物我两忘的境界，展现了他的超凡脱俗与闲适自得。故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。（5分） 【解析】 13.本题考查文言实词。 （1）根据成语推断法：五味俱全：‌五味‌指的是酸、甜、苦、辣、咸这五种基本味道。俱全‌意味着这五种味道都具备，形容调味非常齐全且适宜。俱：都。据此，“四时俱备”中“俱”可理解为“都”。句意：四季长存。（2）根据课内迁移法：负势竞上：高山凭依高峻的地势争着向上。竞：争着，争相。据此，“沉鳞竞跃”中“竞”可理解为“争着，争相”。句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（3）根据查阅词典法：确定选②靠着。句意：倚靠在几案上休息。 14.本题考查文言文翻译的能力。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。 15.本题考查内容理解。 结合甲文中“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，写了高峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等景物。具体来看，这些景物具有以下特征： 高峰入云：通过“入云”二字，形象地描绘了山峰的高耸入云，给人以雄伟壮观之感。 清流见底：清流清澈见底，水质纯净，与高峰相映成趣，构成了山水相依的自然美景。 石壁五色交辉：两岸的石壁色彩斑斓，五光十色，交相辉映，给人以绚烂多彩的视觉享受。 青林翠竹，四时俱备：青葱的林木和翠绿的竹子四季常青，为山川增添了无限生机和活力。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾即将消散，猿猴和鸟儿的鸣叫声此起彼伏，充满了大自然的和谐与生机。 夕日欲颓，沉鳞竞跃：傍晚时分，夕阳即将西下，水中的鱼儿竞相跳跃，展现了水面的生动和活力。 综上所述，甲文所写的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。这些景物共同构成了一幅清新自然、和谐共生的山水画卷，让人感受到大自然的鬼斧神工和无穷魅力。 16.本题考查文章主旨理解。 甲文《答谢中书书》是作者寄给友人谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川自然美。“高峰入云”的磅礴气势在北方也能看到，但在同一个景观里，又相伴着“清流见底”直视无碍的澄澈之美，在北方就难以见到。写山林景色的瑰丽，作者只用了两组对偶句共十六个字，即“两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备”，已显得活脱精到，引人遐想。写了茅山中一年四时之美后，作者又用两组并列对偶句写一日之美。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”如果说写茅山一年四时之美是以静见动：静到能窥见大自然的奥秘，大自然生命之律动是通过“交辉”的色彩奉献给作家的，那么，茅山中一日之美则是以动见静：天刚麻麻亮，“晓雾将歇”，花叶上露珠还未照上太阳时，山林就开始了欢唱，“猿鸟乱鸣”。这“乱”字有声繁悦耳，使人迷惑，动人心魄的意思。而到了“夕日欲颓”、金乌西栖之后，鱼儿避开了“鹰嶙鹗视”的威胁，此际竞跃腾欢，尽情享受空气中弥漫的芳馨。总之，从早到晚，山林中正是由于猿的柔声啼唤，鸟的恣意鸣哄和鱼的欢腾竞跃而显得格外静谧幽美。从这可以看出作者陶醉于自然山水，欣赏自然美景，有着对大自然的喜爱和赞美之情。 乙文的苏轼也是如此。结合“东坡居士酒醉饭饱，倚于几上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入”可知他酒醉饭饱后就倚靠在几案上休息。左边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘，十分悠闲惬意，也得益于他对自然美景的喜爱和赞美之情。再看甲文“实是欲界之仙都！自康乐以来，未复有能与其奇者”，流露了作者对无人欣赏美景的遗憾以及自得其乐的悠闲、惬意之感，乙文“当是时，若有思而无所思，以受万物之备。惭愧！惭愧！”也抒发了作者的感慨，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切，体现了苏轼与自然万物融为一体，物我两忘的境界，展现了他的超凡脱俗与闲适自得，故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。 据此可概括作答。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】东坡居士酒醉饭饱后就倚靠在几案上休息。左边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘。当这时，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切。实在是惭愧呀！惭愧！ 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 成长过程中，总有一个人陪伴着你，指引着你，关爱着你……这个人，或许如春风般温暖，或许如阳光般开朗，或许如大海般宽容…… 请以“如______一般的你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 如繁星一般的你 在我的成长岁月中，总有一个人如繁星一般，照亮我前行的道路，温暖着我的心灵。那个人，就是我的爷爷。 爷爷的眼睛不大，但却闪烁着智慧的光芒，仿佛夜空中的繁星，深邃而明亮。他的脸上总是挂着和蔼的笑容，让人感到无比的亲切。 在我小时候，爷爷就像是一本百科全书，无论我问出什么稀奇古怪的问题，他总能给出满意的答案。他会给我讲古老的传说、有趣的历史故事，还会教我认识各种花草树木。在爷爷的陪伴下，我的童年充满了乐趣和惊喜。 记得有一次，我在学校里遇到了一些不开心的事情，心情非常低落。回到家后，爷爷一眼就看出了我的不对劲。他轻轻地拉着我的手，带我来到了院子里。夜晚的天空中，繁星闪烁。爷爷指着天空中的星星对我说：“孩子，你看那些星星，它们虽然渺小，但却依然努力地散发着自己的光芒。人生中也会遇到很多困难和挫折，但只要你像星星一样，坚持自己的信念，就一定能克服困难，绽放出属于自己的光彩。”爷爷的话如同夜空中最亮的星，照亮了我迷茫的心灵。从那以后，每当我遇到困难时，我都会想起爷爷的话，勇敢地面对挑战。 爷爷不仅是我的知识启蒙者，更是我人生道路上的引路人。他用自己的言行教会了我许多做人的道理。爷爷一生勤劳善良，乐于助人。村里的人有什么困难，他总是第一个伸出援手。他常说：“帮助别人就是帮助自己。”在爷爷的影响下，我也养成了乐于助人的好习惯。随着时间的流逝，我渐渐长大，爷爷也变得越来越苍老。他的头发已经全白了，脸上的皱纹也越来越深。但他的眼睛依然如繁星一般，闪烁着光芒。每当我看到爷爷的眼睛，我就会感到无比的温暖和安心。 如今，爷爷已经离开了我，但他却像夜空中的繁星一样，永远留在我的心中。每当我仰望星空，我就会想起爷爷的笑容和他的教诲。爷爷，你就是我生命中最亮的星，照亮我前行的道路，陪伴我走过人生的每一个阶段。我会永远怀念你，如繁星一般的你。 【解析】本题考查半命题作文。 审题：明确题目结构：“如______一般的你”是一个半命题作文，需要先补充完整题目。“你”是明确的写作对象，这个“你”可以是人，也可以是拟人化的物。理解关键词：“如……一般”是一种比喻的说法，要求把“你”比作一种具体的事物，这种事物要能够体现出“你”的特点。体裁要求：明确要求写一篇记叙文，要注意记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 立意：从陪伴角度立意：可以写在成长过程中，“你”一直陪伴在身边，给予温暖和力量，如“如阳光一般的你”，表达对陪伴的感恩之情：从指引角度立意：“你”在成长道路上为自己指引方向，像一盏明灯照亮前行的路，如“如灯塔一般的你”，突出“你”的引领作用：从关爱角度立意：“你”给予无私的关爱，让自己感受到温暖和幸福，如“如春风一般的你”，体现关爱的重要性。 选材构思：确定“你”的对象：可以是亲人（如父母、祖父母等）、老师、朋友、榜样人物等，也可以是具有象征意义的物（如书籍、大树等）。选取典型事例：若是写亲人，可以回忆他们在生活中关爱自己的具体事例，如生病时的照顾、遇到困难时的鼓励等。例如，写“如暖阳一般的妈妈”，可以描述在自己考试失利心情低落时，妈妈耐心安慰，用温暖的话语和行动让自己重新振作起来。如果写老师，可以讲述老师在学习上的指导和人生道路上的启迪。比如，“如明灯一般的老师”，记叙在自己对未来感到迷茫时，老师通过一次谈话为自己指明方向。对于朋友，可以选取一起经历的难忘故事，体现朋友的陪伴和支持。比如，“如微风一般的好友”，描写在自己遇到挫折想要放弃时，朋友默默陪伴，给予鼓励，如同微风般轻柔却又坚定。选择物作为写作对象时，可以通过描写物的特点以及与自己的互动来表达其象征意义。例如，“如大树一般的书籍”，讲述自己在书籍中汲取知识和力量，书籍就像大树一样为自己提供庇护和滋养。安排文章结构：开头：可以运用开门见山、设置悬念、引用名言等方式引出“你”，点明主题。中间：详细叙述与“你”相关的典型事例，注意描写人物的语言、动作、神态等，或者描述物的具体特征，突出“你”的特点以及对自己的影响。结尾：总结全文，再次点题，表达对“你”的感激、赞美之情，升华主题。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 一、语文知识积累与运用（35分） 1.（1）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 树树皆秋色 山山唯落晖 亭亭山上松 瑟瑟谷中风 （2）月下飞天镜 云生结海楼 悬泉瀑布 飞漱其间（每空1分，共10分） 2.（1）慰 缓 jī（3分） （2）D（2分） （3）生动形象（1分） 记叙（1分） （4）“他”指周恩来。（5分） 原因：周恩来具有一种特殊的吸引力，他的羞怯和自信混合在一起，形成了一种独特的魅力。这种魅力使得他能够吸引人们的注意和尊重，也使得他能够成为一位杰出的领袖。 3.（1）示例：守护身心向未来（或：珍爱生命创辉煌/阳光心态赢未来）（2分） （2）①结论：随着年级升高，初中生视力不良率呈明显上升趋势。（2分） ②建议：示例：严格控制连续使用电子产品的时间，每节课间起身远眺或到室外活动。（或：保持正确读写姿势，避免在光线过强或过暗环境下用眼。）（2分） （3）示例：我方认为“健康第一”绝非空话。①健康是学习的本钱，没有健康的身体，学习效率会大打折扣；②劳逸结合才能提高成绩，体育锻炼反而能促进大脑发育；③德智体美劳全面发展，才是新时代合格的中学生。（3分）（答出任意两点即可） （4）【甲】将分号改为冒号（将；改为：）（2分） 【乙】示例一：如果没有健康的体魄，远大的志向就如折翼飞鸟，寸步难行。 示例二：如果没有健康的体魄，激昂的青春就如干涸河流，失去活力。（2分）（句式一致，比喻恰当即可） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4．C（3分） 5．动作描写，抓住“盯”“闻”“流”等一系列动词，生动地描写了“我”想吃大锅烀肉的急切的表现，表达了“我”对过年时美好记忆的思念。（4分） 6．（1）交代当地特有的风俗，祈望“好运相伴”；（2）增添了吃年夜饭、吃饺子的乐趣，表达了对童年生活的喜爱之情。（4分） 7．（1）与文章的开头相照应，突出过年喜庆的气氛；（2）深化文章主旨，表达了对童年生活的怀念；（3）收束全文，言有尽而意无穷，引发读者思考。（5分） 8．（1）写了过年前购年货、过腊八节、写对联、穿新衣服等，为下文写除夕过年作铺垫；（2）通过一系列铺陈叙述，渐渐地营造过年的浓厚氛围；（3）突出对童年生活的向往与思念，吸引读者的阅读兴趣。（6分） 【二】（17分） 9．D（3分） 10．下定义。科学准确地对“空间天气”的概念进行了清晰的定义，让读者对“空间天气”的本质属性有了准确的认识（意思对即可）。 （3分） 11．（1）“目前”的意思是“到现在为止”，表时间限制。它准确地说明了子午工程是当前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网，不排除未来有更先进的监测网出现的可能，说话留有余地，符合客观事实。体现了说明文语言的准确性、严谨性。（意思对即可）（2分） （2）打比方，将子午工程对空间环境的扫描观测比作“给地球空间环境做CT”，生动形象地写出了子午工程检测范围广、精准度高的特点，通俗易懂，增强了说明文语言的趣味性。（意思对即可） （3分） 12．示例：（1）是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（2）在科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。（3）自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本。（4）对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑。（5）推进教育科技人才发展。（6）是驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。（7）肩负着持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任。（6分） 【三】（16分） 13.（1）都 （2）争着，争相 （3）② （每空1分，共3分） 14. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2分） （2）左边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘。（2分） 15. 写了高峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等景物。所写景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。（4分） 16. 是，因为甲文中“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”流露出作者对无人欣赏美景的遗憾以及自得其乐的悠闲、惬意之感；乙文“当是时，若有思而无所思，以受万物之备”也抒发了作者的感慨，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切，体现了苏轼与自然万物融为一体，物我两忘的境界，展现了他的超凡脱俗与闲适自得。故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。（5分） 三、写作（55分） 17. 【答案】例文： 如繁星一般的你 在我的成长岁月中，总有一个人如繁星一般，照亮我前行的道路，温暖着我的心灵。那个人，就是我的爷爷。 爷爷的眼睛不大，但却闪烁着智慧的光芒，仿佛夜空中的繁星，深邃而明亮。他的脸上总是挂着和蔼的笑容，让人感到无比的亲切。 在我小时候，爷爷就像是一本百科全书，无论我问出什么稀奇古怪的问题，他总能给出满意的答案。他会给我讲古老的传说、有趣的历史故事，还会教我认识各种花草树木。在爷爷的陪伴下，我的童年充满了乐趣和惊喜。 记得有一次，我在学校里遇到了一些不开心的事情，心情非常低落。回到家后，爷爷一眼就看出了我的不对劲。他轻轻地拉着我的手，带我来到了院子里。夜晚的天空中，繁星闪烁。爷爷指着天空中的星星对我说：“孩子，你看那些星星，它们虽然渺小，但却依然努力地散发着自己的光芒。人生中也会遇到很多困难和挫折，但只要你像星星一样，坚持自己的信念，就一定能克服困难，绽放出属于自己的光彩。”爷爷的话如同夜空中最亮的星，照亮了我迷茫的心灵。从那以后，每当我遇到困难时，我都会想起爷爷的话，勇敢地面对挑战。 爷爷不仅是我的知识启蒙者，更是我人生道路上的引路人。他用自己的言行教会了我许多做人的道理。爷爷一生勤劳善良，乐于助人。村里的人有什么困难，他总是第一个伸出援手。他常说：“帮助别人就是帮助自己。”在爷爷的影响下，我也养成了乐于助人的好习惯。随着时间的流逝，我渐渐长大，爷爷也变得越来越苍老。他的头发已经全白了，脸上的皱纹也越来越深。但他的眼睛依然如繁星一般，闪烁着光芒。每当我看到爷爷的眼睛，我就会感到无比的温暖和安心。 如今，爷爷已经离开了我，但他却像夜空中的繁星一样，永远留在我的心中。每当我仰望星空，我就会想起爷爷的笑容和他的教诲。爷爷，你就是我生命中最亮的星，照亮我前行的道路，陪伴我走过人生的每一个阶段。我会永远怀念你，如繁星一般的你。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．本试卷满分150分（其中卷面书写5分），考试用时150分钟。 2．测试范围：八年级上册第1-3单元。 3．所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 4．字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 一、语文知识积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）古代文人墨客对“树”向来慷慨，不曾吝啬自己的笔墨。崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”表现了阳光明媚，草木葱茏，一片盎然之景；王绩《野望》中“ ， ”表现了秋日黄昏，山林尽着秋色；刘祯《赠从弟（其二）》中“ ， ”表现了谷风虽猛烈，青松犹挺立。 （2）自然美景，愉悦身心。李白在《渡荆门送别》中让我们领略了“ ， ”的月夜美景；郦道元在《三峡》中让我们饱览了“ ， ”的三峡春冬时节瀑布冲荡的动态美景。 2.请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分) ①他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安wèi的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 ②“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？” ③“不错，”他得意洋洋有点滑稽地回答说，“我已经当了四年红军了。” …… ④我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟huǎn。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （节选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 安wèi（ ）   迟huǎn（ ）   滑稽（ ） （2）下列对选文画线句中“小”的解释，正确的一项是（   ）（2分） A．与“大”相对 B．通“少”，表示年幼 C．稍，略 D．指年龄小，有亲昵、怜爱之意 （3）以下片段都叙述了红军飞夺泸定桥。作为纪实性文学作品，语言、表达方式上却有区别。参照示例，完成表格。（2分） 选文 甲：敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有20个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌人机枪阵地。 ——《红星照耀中国》 乙：火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲啊！莫怕火！冲过去就是胜利！” ——王树增《长征》 语言 平实 ①_______________ 表达方式 ②_______________ 描写 （4）文中的“他”是谁？结合第④段中画波浪线的句子分析作者评价“他”的原因。（5分） 3.复兴中学开展“健康第一，强健体魄”主题教育活动，请你完成以下任务。(13分) （1）学校准备张贴宣传标语。请你根据上联，补写下联。（2分） 上联：强健体魄筑基石   下联：______________________________________ （2）下面是某中学针对初中生“视力健康状况”的调查统计图。请根据图表信息写出探究结论并提出两条建议。（4分） 年级 七年级 八年级 九年级 视力不良率 40.2% 58.7% 78.3% （3）班级举行辩论会。反方认为：“中学生学业繁重，应该把时间用在学习上，‘健康第一’是空话。”请你作为正方代表进行反驳。（3分） （4）学校邀请王医生做了“科学用眼与脊柱健康”专题讲座后，小语同学写了一段心得，请你按要求完成任务。（4分） 听了这次讲座，我深刻认识到保护视力的重要性。以前我总是长时间低头玩手机，坐姿也是东倒西歪，现在想想真是后怕。眼睛不仅是心灵的窗户，还是我们感知世界的窗口。我要改正不良的用眼习惯，增加户外活动时间，少看电子产品。【甲】健康是人生的底色；如果没有健康的体魄，美好的梦想就如空中楼阁，虚无缥缈；【乙】____________________________________________________________________；③如果没有健康的体魄，精彩的未来就如镜花水月，难以触及。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请改正。（2分） ②请在【乙】处横线仿写一个句子。（2分） 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 过 年 老 舍 ①一到腊月，年的气氛就浓起来了。 ②在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。 ③北方的腊八，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。村里的老人们开始对小孩子们说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就过年。小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”孩子们嬉笑着、欢呼着，跑走了。而杀了猪的人家都要安排一顿饭，招待一下村邻亲戚。我们这些小孩子吃不多少肉，就是图个热闹，屋里屋外的乱窜。那个年月伙食很差，平时就是苞米面饼子、小米饭，连面食也吃不到。 ④除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕、蒸馒头，前一天才会用大锅烀肉。我则站在锅台边，紧紧地盯着锅，闻着那飘出的香气，不知不觉唾液已经流了下来。母亲在旁边看了，便会掀开锅盖，用筷子扎出一小块肉放在碗里，我伸手就拿，顾不上烫嘴，狠狠地咬下去。 ⑤当然，也只有过年时才能买梨吃。有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地盯着她，直到她进了屋子。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意思，她却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么。吃晚饭的时候，弟弟还在问母亲：“梨什么时候买啊？”我在心里说：哈，我已经先尝到了。 ⑥对联也是过年不可缺少的重要物品。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 ⑦小时候的我喜欢穿新衣服。一年到头能穿新衣服的时候是很少的，一般都要到过年。睡前早早地把小脚洗干净，把新鞋、新袜摆在枕边看着，后来就睡着了。有时会做梦，虽然不知道自己当时的表情，但小脸上肯定带着甜甜笑意。 ⑧除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。除夕一大早，我就被鞭炮声从睡梦中惊醒。父亲也会在我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点放鞭炮。我们便一咕噜地爬起来，穿好新衣服、新鞋，跑到外面放鞭炮。 ⑨我们北方过年的高潮是除夕之夜，最重要的活动叫发纸，一般都是在子时，也就是二十三点到凌晨一点。传说那时候南天门会打开，天上的神仙会鱼贯地下到人间，所以各家有供奉神灵的，都要出去“请”。当然，也有的人说，相当有“福气”的人会看到南天门开，那样的人以后一定会享受荣华富贵，只是没有人能证实罢了。在欢笑声中白天很快就过去了。除夕的夜充满了祥和与神秘。在人们的眼里，从这里仿佛能看到美好的明天。在发纸前父亲总是提前把鞭炮拴在一根大杆子上，靠在墙角就等着放了。十点左右，周围的村子就开始发纸了。鞭炮声此起彼伏，响个不停，火光将天边都映得发亮。十一点半了，父亲便把我们几个都叫出去，开始忙活，有的点鞭炮，有的点一堆火，母亲则在屋里做饭。火光映着红红的笑脸，我们围着火堆跳着，叫着，跑着，那一刻，感觉自己是世界上最幸福的人。 ⑩三十的晚上是要吃年夜饭的。全家人坐在一起，团团圆圆地吃着饭，说说话，其乐融融。这时吃的饺子都是肉馅的，还会在里面放一枚硬币，谁要是吃到的话那就预示着一年将有好运相伴。小时候，一次哥哥给我夹了一个饺子，我便边吃边玩，大伙也吃的热火朝天，可是盘子都见底了也没吃到硬币，最后在我的小屁股下面发现了它。 ⑪我们几个小伙伴打着灯笼，出去玩，到别人家的院子里拣落在地上的鞭炮，有的回来之后还可以放。当然，如果玩累了，随便到哪家，都会好吃好喝地招待我们。 ⑫难忘的年夜总是过得很快。人们相互拜年，串门，整个小村又在年的气氛中沸腾起来。 （选自《老舍文集》，有删节） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．开头写传统的年画依然漂亮，表明对过年印象深刻。 B．第⑤段中，画波浪线的句子没有使用双引号，这是心理描写。 C．文章写“我”看父亲写对联，“有说不出的羡慕”，反衬自己不会写对联。 D．文章回忆除夕之夜“我们”围着火的场景，充满着童年的快乐。 5．请从描写的角度，赏析第④段中的画横线的句子。（4分） 6．文章第⑩段写吃年夜饭时吃饺子，“还会在里面放一枚硬币”这一细节有什么作用？（4分） 7．文章第⑫段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（5分） 8．文章重点写除夕“过年”，但前半部分写了大量看似“过年前的事情”，有何用意？请结合全文简要分析。（6分） 【二】（新情境·新考法）（17分） 2026年4月24日是第11个“中国航天日”，学校拟在这天举办“科技强国·未来有我”校园科技节，班级准备制作一期以“大国重器——子午工程”为主题的手抄报。请你阅读下面四则材料，完成相关采编任务。 【材料一】 ①3月25日，以“创新与发展”为主题的2026中关村论坛年会在北京拉开帷幕。开幕式上，《开放科学国际合作行动计划》正式发布，面向全球开放共享十大重大科研基础设施。作为国家战略科技力量的主要承载地，北京主动扛起首都责任，立足国际科技创新中心定位，长期推动大科学装置从“国内共享”迈向“全球开放”。本次，北京推动“空间环境地基综合监测网（子午工程）、综合极端条件实验装置”两大“国之重器”纳入《开放科学国际合作行动计划》。 ②子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，主要目标是监测日地空间环境变化，为空间天气的研究和实时预报提供支撑，提升我国空间天气科学研究、应用服务与保障能力。它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。 ③子午工程命名寓意深远——子午二字，既蕴含中国古代的天文和地理观，也承载当代科技工作者的科技强国梦想。子既代表正北方，同时也指一天中的午夜；午则代表正南方和正午时分。子午线用于指代连接地球南北两极的经线，地球的磁力线大致与经线平行，空间天气事件一般都沿磁力线从极区高纬向中低纬传播和演化。 （节选自《北京晚报》《光明日报》，有删改） 【材料二】 ①空间环境是继陆地、海洋、大气之后，与人类生存发展息息相关的“第四环境”。我们常说的天气是指阴晴雨雪，而空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。日地空间是人类开展航天活动、开发利用空间的主要区域，灾害性空间天气可导致卫星失效、通信中断、导航偏差、电网瘫痪等重大风险，威胁国家安全与民生基础设施。 ②开启星际探测新征程，科学探索和应用需求的驱动使得空间环境监测愈来愈像天气预报一样不可或缺。我国对发展自主可控的空间环境能力高度重视，要求合理开发、利用空间资源，保护空间环境，推动航天事业造福全人类。子午工程正是积极回应这一国家战略需求的大国重器。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。运行一年来，子午工程在太阳风暴起源、地球空间环境区域特征和响应等科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。 ②子午工程的自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本——子午工程二期的关键技术和设备的国产化率达90%，多项大型监测设施性能领先全球。其中包括全球规模最大的圆环阵太阳射电成像望远镜、信号灵敏度比同类设备高100～200倍的国际首台全季节观测阵列式大口径激光雷达、全球探测能力最强的三站式非相干散射雷达等。 ③子午工程的效益还直接体现在对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑上。在航天安全保障方面，依托子午工程等的自主监测数据，构建了提前1天—7天的电离层预报模式，为太阳活动高年期间，提升北斗导航定位精度给予了有力支撑，确保2025年4月—12月连续多次太空发射任务“零失误”圆满成功。在深空探测领域，基于三站式非相干散射雷达和“中国天眼”等开展的地月空间联合探测，成功获得月球南极地区圆极化比雷达回波图像，为我国探月工程四期月球南极探测和未来载人登月任务提供了重要的科学依据。 ④它不仅是顶尖的科研设施，也是一体推进教育科技人才发展的国家级平台，为高校提供了离科学最近、与大师同台的教学基地。子午工程的综合监测台站、大型监测设备成为高校本科、研究生教学的“田野课堂”和选题宝藏，是支撑星际航行学院、未来技术学院等教育部新工科建设的国家级跨学科育人基地。子午工程积累的海量数据，正成为驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料四】 子午工程二期验收一周年，正值“十五五”征程开启之际。展望未来，子午工程长达15年的科学寿命将覆盖第25、26太阳活动周，国际子午圈大科学计划也将持续拓展。我们清醒地认识到，子午工程的运营仍有巨大的提质增效空间。未来，科研团队将依托子午工程，推动实施国际子午圈大科学计划，建立陆地最完整的东经120度至西经60度子午圈监测链，实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据。作为国家重大科技基础设施，它肩负的不仅是持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，更承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任——这正是大国重器在新时代的核心担当。 （节选自《人民日报》，有删改） 9．【信息筛选】在整理素材时，有同学对材料信息理解出现偏差，请找出下列理解和判断不正确的一项（   ）（3分） A．子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，被纳入《开放科学国际合作行动计划》。 B．子午工程的命名，体现了中国传统文化与现代科技的融合，承载着当代科技工作者的科技强国梦想。 C．子午工程二期关键技术和设备国产化率达90%，其三站式非相干散射雷达是全球探测能力最强的监测设施。 D．子午工程未来将实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，能够彻底解决全球空间天气灾害问题。 10．【文案批注】为让手抄报内容更易懂，老师要求对文中关键语句做说明方法批注。请你分析材料二中画线句所用说明方法及其作用。（3分） 空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。 11．【语言打磨】请结合下列语句，梳理说明文语言特征，为版面“语言特点分析”栏目撰稿。（5分） （1）它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（分析加点词的表达效果）（2分） （2）子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。（分析语言特点）（3分） 12．【栏目撰写】班级手抄报设置“大国重器风采”专栏，请你结合以上材料，概括子午工程被称为“大国重器”的原因，作为栏目内容。（至少答四点）（6分） 【三】（16分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 东坡居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌②入。当是时，若有思而无所思，以受万物之备③。惭愧！惭愧！ （选自苏轼《书临皋亭》） 【注释】①几：矮而小的桌子。②坌（bèn）：并，一起。③万物之备：自然所赐予的一切。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 成语推断法：五味俱全 __________ （2）沉鳞竞跃 课内迁移法：负势竞上 __________ （3）倚于几上 查阅词典法：①仗恃②靠着。③偏，歪。④随着，和着。 （填序号）___ 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入。 15. 【甲】文中写了哪些景物？所写的景物有什么特征？（4分） 16. 你认为苏轼是不是陶弘景心中的“与其奇者”，请结合选文内容作简要分析。（5分） 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 成长过程中，总有一个人陪伴着你，指引着你，关爱着你……这个人，或许如春风般温暖，或许如阳光般开朗，或许如大海般宽容…… 请以“如______一般的你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．本试卷满分150分（其中卷面书写5分），考试用时150分钟。 2．测试范围：八年级上册第1-3单元。 3．所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 4．字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 一、语文知识积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）古代文人墨客对“树”向来慷慨，不曾吝啬自己的笔墨。崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”表现了阳光明媚，草木葱茏，一片盎然之景；王绩《野望》中“ ， ”表现了秋日黄昏，山林尽着秋色；刘祯《赠从弟（其二）》中“ ， ”表现了谷风虽猛烈，青松犹挺立。 （2）自然美景，愉悦身心。李白在《渡荆门送别》中让我们领略了“ ， ”的月夜美景；郦道元在《三峡》中让我们饱览了“ ， ”的三峡春冬时节瀑布冲荡的动态美景。 2.请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分) ①他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安wèi的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 ②“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？” ③“不错，”他得意洋洋有点滑稽地回答说，“我已经当了四年红军了。” …… ④我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟huǎn。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （节选自《红星照耀中国》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 安wèi（ ）   迟huǎn（ ）   滑稽（ ） （2）下列对选文画线句中“小”的解释，正确的一项是（   ）（2分） A．与“大”相对 B．通“少”，表示年幼 C．稍，略 D．指年龄小，有亲昵、怜爱之意 （3）以下片段都叙述了红军飞夺泸定桥。作为纪实性文学作品，语言、表达方式上却有区别。参照示例，完成表格。（2分） 选文 甲：敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有20个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌人机枪阵地。 ——《红星照耀中国》 乙：火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲啊！莫怕火！冲过去就是胜利！” ——王树增《长征》 语言 平实 ①_______________ 表达方式 ②_______________ 描写 （4）文中的“他”是谁？结合第④段中画波浪线的句子分析作者评价“他”的原因。（5分） 3.复兴中学开展“健康第一，强健体魄”主题教育活动，请你完成以下任务。(13分) （1）学校准备张贴宣传标语。请你根据上联，补写下联。（2分） 上联：强健体魄筑基石   下联：______________________________________ （2）下面是某中学针对初中生“视力健康状况”的调查统计图。请根据图表信息写出探究结论并提出两条建议。（4分） 年级 七年级 八年级 九年级 视力不良率 40.2% 58.7% 78.3% （3）班级举行辩论会。反方认为：“中学生学业繁重，应该把时间用在学习上，‘健康第一’是空话。”请你作为正方代表进行反驳。（3分） （4）学校邀请王医生做了“科学用眼与脊柱健康”专题讲座后，小语同学写了一段心得，请你按要求完成任务。（4分） 听了这次讲座，我深刻认识到保护视力的重要性。以前我总是长时间低头玩手机，坐姿也是东倒西歪，现在想想真是后怕。眼睛不仅是心灵的窗户，还是我们感知世界的窗口。我要改正不良的用眼习惯，增加户外活动时间，少看电子产品。【甲】健康是人生的底色；如果没有健康的体魄，美好的梦想就如空中楼阁，虚无缥缈；【乙】____________________________________________________________________；③如果没有健康的体魄，精彩的未来就如镜花水月，难以触及。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请改正。（2分） ②请在【乙】处横线仿写一个句子。（2分） 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 过 年 老 舍 ①一到腊月，年的气氛就浓起来了。 ②在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。 ③北方的腊八，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。村里的老人们开始对小孩子们说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就过年。小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”孩子们嬉笑着、欢呼着，跑走了。而杀了猪的人家都要安排一顿饭，招待一下村邻亲戚。我们这些小孩子吃不多少肉，就是图个热闹，屋里屋外的乱窜。那个年月伙食很差，平时就是苞米面饼子、小米饭，连面食也吃不到。 ④除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕、蒸馒头，前一天才会用大锅烀肉。我则站在锅台边，紧紧地盯着锅，闻着那飘出的香气，不知不觉唾液已经流了下来。母亲在旁边看了，便会掀开锅盖，用筷子扎出一小块肉放在碗里，我伸手就拿，顾不上烫嘴，狠狠地咬下去。 ⑤当然，也只有过年时才能买梨吃。有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地盯着她，直到她进了屋子。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意思，她却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么。吃晚饭的时候，弟弟还在问母亲：“梨什么时候买啊？”我在心里说：哈，我已经先尝到了。 ⑥对联也是过年不可缺少的重要物品。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 ⑦小时候的我喜欢穿新衣服。一年到头能穿新衣服的时候是很少的，一般都要到过年。睡前早早地把小脚洗干净，把新鞋、新袜摆在枕边看着，后来就睡着了。有时会做梦，虽然不知道自己当时的表情，但小脸上肯定带着甜甜笑意。 ⑧除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。除夕一大早，我就被鞭炮声从睡梦中惊醒。父亲也会在我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点放鞭炮。我们便一咕噜地爬起来，穿好新衣服、新鞋，跑到外面放鞭炮。 ⑨我们北方过年的高潮是除夕之夜，最重要的活动叫发纸，一般都是在子时，也就是二十三点到凌晨一点。传说那时候南天门会打开，天上的神仙会鱼贯地下到人间，所以各家有供奉神灵的，都要出去“请”。当然，也有的人说，相当有“福气”的人会看到南天门开，那样的人以后一定会享受荣华富贵，只是没有人能证实罢了。在欢笑声中白天很快就过去了。除夕的夜充满了祥和与神秘。在人们的眼里，从这里仿佛能看到美好的明天。在发纸前父亲总是提前把鞭炮拴在一根大杆子上，靠在墙角就等着放了。十点左右，周围的村子就开始发纸了。鞭炮声此起彼伏，响个不停，火光将天边都映得发亮。十一点半了，父亲便把我们几个都叫出去，开始忙活，有的点鞭炮，有的点一堆火，母亲则在屋里做饭。火光映着红红的笑脸，我们围着火堆跳着，叫着，跑着，那一刻，感觉自己是世界上最幸福的人。 ⑩三十的晚上是要吃年夜饭的。全家人坐在一起，团团圆圆地吃着饭，说说话，其乐融融。这时吃的饺子都是肉馅的，还会在里面放一枚硬币，谁要是吃到的话那就预示着一年将有好运相伴。小时候，一次哥哥给我夹了一个饺子，我便边吃边玩，大伙也吃的热火朝天，可是盘子都见底了也没吃到硬币，最后在我的小屁股下面发现了它。 ⑪我们几个小伙伴打着灯笼，出去玩，到别人家的院子里拣落在地上的鞭炮，有的回来之后还可以放。当然，如果玩累了，随便到哪家，都会好吃好喝地招待我们。 ⑫难忘的年夜总是过得很快。人们相互拜年，串门，整个小村又在年的气氛中沸腾起来。 （选自《老舍文集》，有删节） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．开头写传统的年画依然漂亮，表明对过年印象深刻。 B．第⑤段中，画波浪线的句子没有使用双引号，这是心理描写。 C．文章写“我”看父亲写对联，“有说不出的羡慕”，反衬自己不会写对联。 D．文章回忆除夕之夜“我们”围着火的场景，充满着童年的快乐。 5．请从描写的角度，赏析第④段中的画横线的句子。（4分） 6．文章第⑩段写吃年夜饭时吃饺子，“还会在里面放一枚硬币”这一细节有什么作用？（4分） 7．文章第⑫段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（5分） 8．文章重点写除夕“过年”，但前半部分写了大量看似“过年前的事情”，有何用意？请结合全文简要分析。（6分） 【二】（新情境·新考法）（17分） 2026年4月24日是第11个“中国航天日”，学校拟在这天举办“科技强国·未来有我”校园科技节，班级准备制作一期以“大国重器——子午工程”为主题的手抄报。请你阅读下面四则材料，完成相关采编任务。 【材料一】 ①3月25日，以“创新与发展”为主题的2026中关村论坛年会在北京拉开帷幕。开幕式上，《开放科学国际合作行动计划》正式发布，面向全球开放共享十大重大科研基础设施。作为国家战略科技力量的主要承载地，北京主动扛起首都责任，立足国际科技创新中心定位，长期推动大科学装置从“国内共享”迈向“全球开放”。本次，北京推动“空间环境地基综合监测网（子午工程）、综合极端条件实验装置”两大“国之重器”纳入《开放科学国际合作行动计划》。 ②子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，主要目标是监测日地空间环境变化，为空间天气的研究和实时预报提供支撑，提升我国空间天气科学研究、应用服务与保障能力。它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。 ③子午工程命名寓意深远——子午二字，既蕴含中国古代的天文和地理观，也承载当代科技工作者的科技强国梦想。子既代表正北方，同时也指一天中的午夜；午则代表正南方和正午时分。子午线用于指代连接地球南北两极的经线，地球的磁力线大致与经线平行，空间天气事件一般都沿磁力线从极区高纬向中低纬传播和演化。 （节选自《北京晚报》《光明日报》，有删改） 【材料二】 ①空间环境是继陆地、海洋、大气之后，与人类生存发展息息相关的“第四环境”。我们常说的天气是指阴晴雨雪，而空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。日地空间是人类开展航天活动、开发利用空间的主要区域，灾害性空间天气可导致卫星失效、通信中断、导航偏差、电网瘫痪等重大风险，威胁国家安全与民生基础设施。 ②开启星际探测新征程，科学探索和应用需求的驱动使得空间环境监测愈来愈像天气预报一样不可或缺。我国对发展自主可控的空间环境能力高度重视，要求合理开发、利用空间资源，保护空间环境，推动航天事业造福全人类。子午工程正是积极回应这一国家战略需求的大国重器。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料三】 ①子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。运行一年来，子午工程在太阳风暴起源、地球空间环境区域特征和响应等科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。 ②子午工程的自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本——子午工程二期的关键技术和设备的国产化率达90%，多项大型监测设施性能领先全球。其中包括全球规模最大的圆环阵太阳射电成像望远镜、信号灵敏度比同类设备高100～200倍的国际首台全季节观测阵列式大口径激光雷达、全球探测能力最强的三站式非相干散射雷达等。 ③子午工程的效益还直接体现在对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑上。在航天安全保障方面，依托子午工程等的自主监测数据，构建了提前1天—7天的电离层预报模式，为太阳活动高年期间，提升北斗导航定位精度给予了有力支撑，确保2025年4月—12月连续多次太空发射任务“零失误”圆满成功。在深空探测领域，基于三站式非相干散射雷达和“中国天眼”等开展的地月空间联合探测，成功获得月球南极地区圆极化比雷达回波图像，为我国探月工程四期月球南极探测和未来载人登月任务提供了重要的科学依据。 ④它不仅是顶尖的科研设施，也是一体推进教育科技人才发展的国家级平台，为高校提供了离科学最近、与大师同台的教学基地。子午工程的综合监测台站、大型监测设备成为高校本科、研究生教学的“田野课堂”和选题宝藏，是支撑星际航行学院、未来技术学院等教育部新工科建设的国家级跨学科育人基地。子午工程积累的海量数据，正成为驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料四】 子午工程二期验收一周年，正值“十五五”征程开启之际。展望未来，子午工程长达15年的科学寿命将覆盖第25、26太阳活动周，国际子午圈大科学计划也将持续拓展。我们清醒地认识到，子午工程的运营仍有巨大的提质增效空间。未来，科研团队将依托子午工程，推动实施国际子午圈大科学计划，建立陆地最完整的东经120度至西经60度子午圈监测链，实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据。作为国家重大科技基础设施，它肩负的不仅是持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，更承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任——这正是大国重器在新时代的核心担当。 （节选自《人民日报》，有删改） 9．【信息筛选】在整理素材时，有同学对材料信息理解出现偏差，请找出下列理解和判断不正确的一项（   ）（3分） A．子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，被纳入《开放科学国际合作行动计划》。 B．子午工程的命名，体现了中国传统文化与现代科技的融合，承载着当代科技工作者的科技强国梦想。 C．子午工程二期关键技术和设备国产化率达90%，其三站式非相干散射雷达是全球探测能力最强的监测设施。 D．子午工程未来将实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，能够彻底解决全球空间天气灾害问题。 10．【文案批注】为让手抄报内容更易懂，老师要求对文中关键语句做说明方法批注。请你分析材料二中画线句所用说明方法及其作用。（3分） 空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。 11．【语言打磨】请结合下列语句，梳理说明文语言特征，为版面“语言特点分析”栏目撰稿。（5分） （1）它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（分析加点词的表达效果）（2分） （2）子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。（分析语言特点）（3分） 12．【栏目撰写】班级手抄报设置“大国重器风采”专栏，请你结合以上材料，概括子午工程被称为“大国重器”的原因，作为栏目内容。（至少答四点）（6分） 【三】（16分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 东坡居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌②入。当是时，若有思而无所思，以受万物之备③。惭愧！惭愧！ （选自苏轼《书临皋亭》） 【注释】①几：矮而小的桌子。②坌（bèn）：并，一起。③万物之备：自然所赐予的一切。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 （1）四时俱备 成语推断法：五味俱全 __________ （2）沉鳞竞跃 课内迁移法：负势竞上 __________ （3）倚于几上 查阅词典法：①仗恃②靠着。③偏，歪。④随着，和着。 （填序号）___ 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入。 15. 【甲】文中写了哪些景物？所写的景物有什么特征？（4分） 16. 你认为苏轼是不是陶弘景心中的“与其奇者”，请结合选文内容作简要分析。（5分） 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 成长过程中，总有一个人陪伴着你，指引着你，关爱着你……这个人，或许如春风般温暖，或许如阳光般开朗，或许如大海般宽容…… 请以“如______一般的你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 ! 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 贴条形码区 郑 清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 素尸 此栏考生禁填 答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、 语文积累与运用（共35分） 款 1. (10分) (1) ! ! (2) 莹 2.（12分) ! (1) (3分) 期 (2)[A][B][C][D](2分) ! (3)(2分) ① ⑨ (4)(5分) 摇 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3. (13分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(3分) (4)(4分) ① (2 分) ② (2 分) 二、阅读（共55分） (一)(22分) 4.[A][B][C][D](3分) 5.(4分) 6.(4分) 7.(5分) 8.(6分) 语文第2页（共6页） 请在各题日的答题区域内作答，超田黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)(17分) 9.[A][B][C][D1(3分) 10.（3分) 11.(5分) (1)(2分) (2)(3分) 12.(6分) (三)(16分) 13.(3分) (1) (2)」 (3) 14.(1)(2分) (2)(2分) 15.(4分) 语文第3页（共6页） 16.(5分) 请慧皲答是清宪效： 三、写作(55分) 17. 题目：如 一般的你 语文第4页（共6页） ■ ■ 馆在春题甘的答题区域内市答，恒亩需色龙形边位限龙区以的答柔无效T 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ,情在雾题馨莶线森答壶黨缩彩罹苓套筅效： 语文第5页共6顶) 语文第6页【共6页)