10.1.2 立方根(第1课时:立方根的概念与计算) 同步练 2026-2027学年华东师大版数学八年级上册
2026-09-03
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摘要:
**基本信息**
分层清晰,从立方根概念到综合实践,梯度合理,适配新授课基础巩固与能力提升,体现抽象能力、运算能力及模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A基础达标|立方根概念、基本计算、简单应用|直接考查定义(如单选题1-5)、基础运算(解答题9)及正方体棱长计算(单选题3),夯实基础|
|B能力提升|综合运算、数量关系|结合正方体体积变化(单选题1)、相反数关系(填空题3),深化概念理解与逻辑推理|
|C综合与实践|新定义应用、跨情境问题解决|设计“变换数对”功能(题1),融合开立方与算术平方根,培养创新意识与数学表达能力|
内容正文:
10.1.2 立方根(第1课时:立方根的概念与计算)
同步练 2026-2027学年华东师大版数学八年级上册
【A基础达标】
一、单选题
1.若,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据立方根的定义求解即可.
【详解】解:,
,即.
2.64的平方根的立方根( )
A.2 B. C. D.都不对
【答案】C
【详解】解:∵,
∴64的平方根为,
∵,,
∴的立方根为.
3.一种正方体形状的集装箱,体积是,这种正方体集装箱的棱长是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用正方体体积等于棱长的三次方,已知体积求棱长,计算得出结果即可.
【详解】解:设这种正方体集装箱的棱长为.
∵正方体体积公式为体积等于棱长的三次方,
∴.
∵,棱长为正数,
∴.
4.若,则等于( )
A. B.0 C. D.2
【答案】A
【分析】本题考查非负数的性质与立方根的计算,利用“几个非负数的和为时,每个非负数都为”求出,的值,再代入计算立方根即可.
【详解】解:∵,,且,
∴,,
解得,,
计算得,
∴.
5.下列结论正确的是( )
A.的立方根是 B.没有立方根
C. D.立方根等于本身的数只有
【答案】C
【详解】解:∵ 正数的立方根是正数,,∴ 的立方根是,A错误;
∵ 负数有一个负的立方根,,∴ 的立方根是,B错误;
∵ ,,∴ ,C正确;
∵ ,,,∴ 立方根等于本身的数是,D错误.
6.已知是整数,则满足条件的正整数最小是( )
A.2 B.4 C.8 D.16
【答案】B
【分析】先得出是一个整数的立方,再根据要求满足条件的正整数最小解答即可.
【详解】解:∵是整数,
∴是一个整数的立方,
又∵要求满足条件的正整数最小,
∴正整数最小是,此时,符合题意.
二、填空题
7.已知的立方根是,则____________.
【答案】
【详解】解:∵的立方根是,
∴.
解得:.
8.如图,依据其呈现的运算关系,则的值为______________.
【答案】
【分析】根据立方根的定义列方程求出的值,进而可求的值.
【详解】解:∵,,
∴,
解得:,
∴,
∴.
三、解答题
9.求下列各数的立方根:
(1)512;
(2);
(3).
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:.
10.一个铅球体积是,则它能否被装到容积为的立方体容器中?请说明理由.(球的体积公式为,其中为球的体积,为球的半径)
【答案】
能.
理由:设铅球的半径为,
根据题意,得
,
即,
.
设立方体容器从里面测量棱长为,
则,
.
,
铅球能被装到容积为的立方体容器中.
【分析】本题考查了利用立方根解题,熟练掌握相关知识是解题的关键;
先根据球的体积公式求出铅球半径,进而得到直径,再根据立方体容积求出棱长,最后比较铅球直径与立方体棱长的大小.
【详解】略
11.求下列各式中的x:
(1); (2); (3).
【答案】(1);(2)1;(3)-1.
【分析】(1)根据立方根的定义解方程即可;
(2)根据立方根的定义解方程即可;
(3)根据立方根的定义解方程即可.
【详解】解:(1),
∴ ,
∴,
∴;
(2)
∴
∴
∴;
(3),
∴,
∴,
∴.
【点睛】本题考查了利用立方根的含义解方程,熟知立方根的定义是解决问题的关键.
【B能力提升】
一、单选题
1.已知一个正方体的体积是,现要在它的8个角上分别截去1个大小相同的小正方体,截去小正方体后余下部分的体积恰好是,则截去的每个小正方体的棱长是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】设截去的每个小正方体的棱长是,由题意得出,整理得,再利用立方根的定义解方程即可得出答案.
【详解】解:设截去的每个小正方体的棱长是,
由题意得:,
整理得:,
解得:,
截去的每个小正方体的棱长是,
2.给出下列各式:,,,.其中正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【分析】本题考查了立方根的定义与计算,掌握通过计算立方值来验证立方根的正确性是解题的关键.
逐一验证每个立方根表达式是否正确.
【详解】解:对于第一个:∵ ,且 ,∴ 正确;
对于第二个:∵ ,且 ,∴ 正确;
对于第三个:∵ ,∴ ,错误;
对于第四个:∵ ,∴ ,∴ 错误;
综上,正确的个数为.
故选:B.
二、填空题
3.已知,且与互为相反数,则y的值为______.
【答案】4或或5
【分析】根据题意可得,根据立方根是它本身的数有和0得到或或,据此求出x的值,进而求出的值,根据题意可得到,即,据此建立方程求解即可.
【详解】解:,
,
或或,
或或,
或或.
与互为相反数,
,
,
或或,
或或 .
4.若,,则______.
【答案】8
【详解】解:∵,,
∴,,
∴.
三、解答题
5.如图,数轴上点、、表示的数分别为,,,化简:
【答案】
【分析】根据数轴判定,,再根据算术平方根,绝对值,立方根的性质化简即可.
【详解】解:由图可知,,
.
.
【C综合与实践】
1.某校科技社团设计了一款智能计算器,该计算器具有特殊的“变换数对”功能.
定义:对于输入的数对,其中.计算器会先将进行开立方运算得到,即,再将的算术平方根取相反数得到,即,最后输出两个结果和,将这两个输出结果称为数对的“变换数对”.
例如:数对的“变换数对”为和.
(1)下列选项不可能为某数对的“变换数对”结果的是________;
A. B. C. D.
(2)若输入数对,则输出的“变换数对”结果为________;
(3)社团成员小明输入某个数对后,发现输出的“变换数对”其中一个结果是,求和的值.
【答案】(1)B
(2)
和
(3)
【分析】(1)根据的取值范围判断选项即可;
(2)按定义计算出和,即可写出变换数对;
(3)分两种情况讨论输出数对的对应关系,排除不符合定义的情况,逆推计算得到和的值.
【详解】(1)解:由定义得,对任意输入数对,,因此,
任意输出的变换数对为或,因此任意变换数对中必有一个数不大于0,
选项A、,,可能;
选项B、,两个数都大于0,不可能;
选项C、,可能;
选项D、,两个数都不大于0,可能;
(2)解:输入数对,则,
∴,,
∴输出的变换数对为和;
(3)解:已知其中一个输出结果是,
分两种情况讨论:
若,则与矛盾,此情况舍去;
若,
由,得,
由,得,两边平方得,满足,
因此.
答案第1页,共2页
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10.1.2 立方根(第1课时:立方根的概念与计算)
同步练 2026-2027学年华东师大版数学八年级上册
【A基础达标】
一、单选题
1.若,则的值为( )
A. B. C. D.
2.64的平方根的立方根( )
A.2 B. C. D.都不对
3.一种正方体形状的集装箱,体积是,这种正方体集装箱的棱长是( )
A. B. C. D.
4.若,则等于( )
A. B.0 C. D.2
5.下列结论正确的是( )
A.的立方根是 B.没有立方根
C. D.立方根等于本身的数只有
6.已知是整数,则满足条件的正整数最小是( )
A.2 B.4 C.8 D.16
二、填空题
7.已知的立方根是,则____________.
8.如图,依据其呈现的运算关系,则的值为______________.
三、解答题
9.求下列各数的立方根:
(1)512;(2);(3).
10.一个铅球体积是,则它能否被装到容积为的立方体容器中?请说明理由.(球的体积公式为,其中为球的体积,为球的半径)
11.求下列各式中的x:
(1); (2); (3).
【B能力提升】
一、单选题
1.已知一个正方体的体积是,现要在它的8个角上分别截去1个大小相同的小正方体,截去小正方体后余下部分的体积恰好是,则截去的每个小正方体的棱长是( )
A. B. C. D.
2.给出下列各式:,,,.其中正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题
3.已知,且与互为相反数,则y的值为______.
4.若,,则______.
三、解答题
5.如图,数轴上点、、表示的数分别为,,,化简:
【C综合与实践】
1.某校科技社团设计了一款智能计算器,该计算器具有特殊的“变换数对”功能.
定义:对于输入的数对,其中.计算器会先将进行开立方运算得到,即,再将的算术平方根取相反数得到,即,最后输出两个结果和,将这两个输出结果称为数对的“变换数对”.
例如:数对的“变换数对”为和.
(1)下列选项不可能为某数对的“变换数对”结果的是________;
A. B. C. D.
(2)若输入数对,则输出的“变换数对”结果为________;
(3)社团成员小明输入某个数对后,发现输出的“变换数对”其中一个结果是,求和的值.
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