Project 1 A better me（课件） -2026-2027学年译林版(三起)英语六年级上册

该小学英语课件围绕“成为更好的自己”主题，从任务1的自我品质识别（勾选、补充及实例分享）导入，通过任务2的榜样信息卡制作、任务3的同伴对话交流，到任务4的行动规划，构建从自我认知到榜样学习再到实践反思的学习支架。 其亮点在于以“自我-榜样-行动”为主线，融合语言能力（提供参考语言辅助表达）、思维品质（引导独立思考改进方向）和学习能力（设置自评互评反思板块）。通过任务驱动和合作学习，如品质分享、对话模板等具体活动，促进学生语言运用与自我成长，教师可借助结构化内容提升教学效率。

Project 1 A better me 1 Task 1: Tick or write down the good qualities you have. Then share an example with your classmates. 思考自身拥有的良好品质,勾选自己具备的品质,若有补充可自行填写在横线上。 2 Task 1: Tick or write down the good qualities you have. Then share an example with your classmates. 思考自身践行这些品质的具体小事例,随后在小组内与同学交流分享。 参考语言: I’m honest. Last Sunday, I visited my grandparents. I broke Grandpa’s favourite cup. Grandpa didn’t know, but I felt bad. So I told him the truth. 3 Task 2: Which great person would you like to talk about? Make an information card about this person. 思考自己敬佩的伟大人物,自主选择分享对象。 4 Task 2: Which great person would you like to talk about? Make an information card about this person. 完成信息卡,填写人物姓名、出生日期、职业、成就和优秀品质。 5 Task 3: What can you learn from this person? Talk with your partner. 以完成的信息卡为依据,和同桌两两结对展开交流,围绕自己敬佩的人物展开对话,重点分享自己从这位人物身上学到的品质。 6 Task 3: What can you learn from this person? Talk with your partner. 在小组内分享,清晰表达自己从榜样身上领悟到的精神与品格。 参考语言: S1: Look at this card. It’s about... S2: When was he/she born? S1: He/She was born on. . . S2: Why is/was he/she great? S1: Because he/she... S2: What can you learn from him/her? S1: ... 7 Task 4: How can you become a better person? Share your ideas with your classmates. 结合自身已有的品质,以及从榜样身上学到的内容,独立思考如何成为更好的自己。 8 Task 4: How can you become a better person? Share your ideas with your classmates. 在小组内分享自己的想法,自愿向全班同学展示、表达自己的观点。 9 同学们, 你在此次综合实践中完成得怎么样呢?一起来评一评吧! 评价项目 评价内容 评价标准 自评 师评 A better me 勾选/填写自身具备的优秀品质,分享体现自身品质的具体事例 1. 能准确勾选或补充至少3项自身的优秀品质 2. 能结合生活实例清晰讲述品质的具体体现 完成榜样人物信息卡的填写,并向同伴介绍信息卡内容 1. 信息卡填写完整 2. 发音清晰标准 3. 交流顺畅 围绕“如何成为更好的自己” 展开独立思考,并分享践行这一目标的具体行动 1. 能结合自身品质与榜样人物的精神内涵,提出具体可行的成长目标 2. 展示时,仪态落落大方、内容积极向上 3. 能传递正向价值观,感染他人 评价板块 10 反思板块 我们小组的伙伴有:______________________________________________   我想给__________点个赞,我的理由是:_____________________________ 我想给__________点个赞,我的理由是:_____________________________ 当然, 在这个过程中, 我们还有一些地方有待不断完善, 比如说:______ _______________________________________________________________   小伙伴们, 让我们一起继续加油吧! 在此次综合实践中,不仅有个人展示,还有同伴互助合作。在这个过程中,我想对我的小伙伴说一说我的感受! 11 Thank you! 12 $