7《方帽子店》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 《方帽子店》同步练以“基础巩固—内容理解—迁移应用”分层，通过字词积累、文本分析到生活感悟的梯度设计，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词认读与书写|多音字选择、根据拼音写词语，夯实语言基础| |理解层|课文内容对比与梳理|帽型对比表格、情节排序，培养分析比较能力| |应用层|语段品析与拓展感悟|重点语段深层分析、联系生活谈道理，提升辩证思维与创造表达|

7《方帽子店》课堂练习题 一、基础字词（18分） 1.给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。（6分） 溜（liū liù）：一溜烟（　　）溜走（　　）溜冰（　　） 2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分） 这家帽子店的 chú chuāng（　　　　）里都是方帽子，从来没有做过别的帽子。小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、xiāng jiāo xíng（　　　　）的帽子。后来，方帽子店对面开了一家卖 gè shì gè yàng（　　　　）帽子的新店，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了 gǔ dǒng（　　　　）。 3.根据意思写出课文中的词语。（6分） （1）形容跑得很快，像一股烟似的。（　　　　　　） （2）形容又多又密（多指小的东西）。（　　　　　　） （3）形容对发生的意外事情非常吃惊。（　　　　　　） 二、帽型对比（20分） 1.根据课文内容，将方帽子与新式帽子的对比填入下表。（12分） 对比方面 方帽子 新式帽子 式样 都是方的，只有一种 　　　　　　　　　 佩戴感受 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬冷夏热，不舒服 　　　　　　　　　 制作/销售者 方帽子店，专卖"从不改变的方的好帽子" 　　　　　　　　　 2.简答题：大人们和小孩子们对方帽子的态度有什么不同？为什么会这样？（8分） 三、故事情节梳理（22分） 1.课文按照事情发展的顺序记叙了这个故事，请将下列情节按先后顺序重新排列，将序号填入括号内。（12分） （　　）方帽子店对面开了一家卖各式各样帽子的新店 （　　）方帽子店的主人大吃一惊，连自己的儿子也戴圆帽子 （　　）方帽子店从来只做方帽子，从不改变 （　　）方帽子慢慢地成为了古董 （　　）小孩子们试着用布做出圆帽子，戴在头上很舒服 （　　）顾客们最终选择了新帽子店 2.简答题：故事结尾说"那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董"，"古董"在这里是什么意思？请结合课文说说你的理解。（10分） 四、重点语段品析（20分） 阅读课文语段，完成练习。 "街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！'快快把它丢掉！'方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。'我要！我要！'儿子嚷嚷着。'不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！'" （1）"方帽子店的主人大吃一惊"中的"大吃一惊"写出了什么？（10分） （2）方帽子店的主人为什么说儿子是"不懂事的孩子"？你同意他的说法吗？请说明理由。（10分） 五、拓展感悟（20分） 《方帽子店》这个故事告诉我们：世界一天天在改变，我们的思想观念也应该随着改变，不能固步自封、因循守旧。请结合这个故事，联系自己的生活实际，谈谈你从方帽子店的故事中明白了什么道理。 要求：结合课文内容，联系生活实际，写出你对方帽子店故事的理解和感悟，语句通顺，不少于120字。 读了《方帽子店》这个故事，我明白了___________________ 参考答案 一、1.一溜烟（liù）　溜走（liū）　溜冰（liū）（每空2分，共6分） 2.橱窗、香蕉形、各式各样、古董（每空1.5分，共6分） 3.（1）一溜烟 （2）密密麻麻 （3）大吃一惊（每空2分，共6分） 二、1.新式帽子的式样：圆的、香蕉形的、圆筒形的等各式各样（每空4分，共12分） 佩戴感受：又舒服又漂亮，冬天戴呢绒帽保暖，夏天戴草帽凉快 制作/销售者：新帽子店，专卖"各式各样的舒服的好帽子" 2.大人们对方帽子习以为常，即使觉得不舒服也一直戴，因为他们被"因为一直以来都是这样的"这种旧观念束缚，不愿改变、不敢尝试新事物；而小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们大胆提出"圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？"的疑问，并动手用纸、用布做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，敢于尝试、勇于创新。之所以态度不同，是因为小孩子们没有受到旧观念的束缚，思维活跃、敢于质疑、动手实践。（8分，从大人守旧、小孩创新两方面对比作答即可） 三、1.正确排序：5—3—1—6—2—4（每空2分，共12分） 说明：按课文顺序——1.方帽子店只做方帽子，从不改变；2.小孩子们试着用布做圆帽子，很舒服；3.方帽子店的主人大吃一惊，儿子也戴圆帽子；4.顾客们最终选择新帽子店；5.方帽子店对面开了新帽子店；6.方帽子成为古董。 2."古董"原指古代流传下来的珍贵器物，在文中指那些不舒服的方帽子因为不再有人戴、不再被需要，慢慢被时代淘汰，像古董一样只代表过去的东西。方帽子之所以成为古董，是因为它不能满足人们的需求，而人们的思想观念在改变，愿意接受更舒适的新式帽子。（10分，从"古董"的本义和文中的象征意义两方面作答即可） 四、1."大吃一惊"写出了方帽子店的主人在密密麻麻的方帽子中突然看到圆帽子时的惊讶和震惊。他惊讶于竟然有人不戴方帽子而戴圆帽子，更让他吃惊的是，连自己的儿子也戴了圆帽子。这一词生动地表现出方帽子店主人对"新事物"出现的强烈抵触和意外，也反映出他固守旧观念、难以接受新变化的心态。（10分，从惊讶程度和人物心态两方面作答即可） 2.方帽子店的主人说儿子是"不懂事的孩子"，是因为他觉得"方帽子才是好帽子，不能改的"，认为不戴方帽子、偏要戴圆帽子就是违背老规矩、不懂事的表现。这是他固守旧观念、拒绝新事物的体现。 我不同意他的说法。因为小孩子们戴圆帽子并不是"不懂事"，而是他们觉得圆帽子又舒服又漂亮，敢于质疑"为什么圆圆的头要戴方帽子"，敢于动手尝试新事物。这是一种善于思考、勇于创新的表现，不是"不懂事"。 五、读了《方帽子店》这个故事，我明白了世界在不断变化，我们的思想和做法也应该跟着改变，不能因循守旧、固步自封。方帽子店的主人一直坚信"方帽子才是好帽子，不能改的"，哪怕方帽子戴起来紧的地方太紧、宽的地方太宽，冬天不暖、夏天闷热，他也固执地不愿意改变。而小孩子们却敢于质疑、敢于创新，他们觉得圆圆的头为什么要戴方帽子呢？于是动手用纸、用布做出了又舒服又漂亮的圆帽子。最终，顾客们纷纷选择了新帽子店，方帽子慢慢地成了古董。这个故事让我想到，在生活中我们也要像小孩子们一样，敢于思考、敢于尝试新事物。比如在学习中，遇到不懂的问题，如果只是一味地按照老方法死记硬背，效果可能不好；如果能换一种新的学习方法，也许就能事半功倍。世界在变，我们也要与时俱进，只有不断进步、勇于创新，才能更好地适应这个日新月异的时代。 学科网（北京）股份有限公司 $