1.1.1 观察周边环境中的生物 课后作业-2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-理解应用-综合实践”分层设计，覆盖科学观察、生物区分等核心知识点，通过选择、填空、识图题递进强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|科学观察定义/特点、生物与非生物概念|10道选择题直击核心考点，如科学观察基本方法（题1）、生物判断标准（题4），强化记忆| |理解应用|观察步骤/注意事项、观察类型|3道填空题巩固关键术语，如科学观察要求（题12）、观察伦理（题13），培养严谨态度| |综合实践|生物与非生物分类、观察记录应用|2道识图题结合校园实景图片（题14-15），需辨析月季、蚂蚁等实例，提升探究实践能力|

七上生物《观察周边环境中的生物》知识点总结+课后作业 一、课堂核心知识点总结（必背） 知识点1：科学观察（生物学最基本的探究方法） 1. 观察的定义：观察者通过肉眼，或借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，也可利用照相机、录音机、摄像机等工具，有目的、有计划地感知周边事物的方法，是生物学探究的基本方法。 2. 科学观察的特点：有明确目的、细致全面、实事求是、及时记录、积极思考，可借助工具辅助观察，弥补肉眼观察的局限。 3. 观察的分类 （1）直接观察：直接用肉眼观察生物及环境； （2）间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或工具进行观察。 知识点2：观察校园/周边环境生物的基本步骤（教材核心流程） 1. 确定观察目的：明确观察生物的种类、形态、生活环境、行为特点等； 2. 明确观察对象：锁定周边的植物、动物等生物个体或群体； 3. 选择观察地点：校园花坛、草地、树林、墙角等自然或校园环境； 4. 做好观察记录：真实记录生物名称、数量、形态特征、生活环境、活动状态，不主观臆断； 5. 整理交流结果：整理记录内容，分析生物与环境的关系，小组交流观察发现。 知识点3：生物与非生物的基础区分（本节课铺垫重点） 1.生物：自然界中有生命的物体，如花草树木、鸟兽虫鱼、细菌真菌等； 2. 非生物：自然界中没有生命的物体，如阳光、空气、土壤、石头、桌椅、流水等； 3. 易错提醒：能运动、能生长的物体不一定是生物（如流动的河水、钟乳石不是生物），后续课程将详细学习生物的基本特征。 知识点4：观察的注意事项（考试高频考点） 1. 观察过程中爱护生物、保护环境，不采摘植物、不伤害小动物、不破坏生物栖息地； 2. 如实记录观察现象，尊重客观事实，不编造、不修改观察结果； 3. 观察时可由整体到局部、由宏观到微观，有序观察，避免遗漏。 二、课后巩固作业（共15题） （一）单项选择题（10题） 1. 生物学研究的最基本方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 测量法 2. 下列关于科学观察的叙述，错误的是（ ） A. 观察需要有明确的目的 B. 观察必须借助仪器才能完成 C. 观察要细致、如实记录 D. 观察过程中要积极思考 3. 同学们观察校园生物时，下列做法正确的是（ ） A. 采摘好看的花朵带回教室观察 B. 捕捉小昆虫随意把玩 C. 如实记录看到的所有生物 D. 只观察自己喜欢的生物 4. 下列属于生物的是（ ） A. 校园里的假山 B. 草坪上的小草 C. 教学楼 D. 操场上的篮球 5. 借助显微镜观察微小生物，这种观察方式属于（ ） A. 直接观察 B. 间接观察 C. 随意观察 D. 被动观察 6. 观察周边生物时，下列不需要记录的内容是（ ） A. 生物的名称 B. 生物的生活环境 C. 观察者的心情 D. 生物的形态特点 7. 下列不属于观察法基本要求的是（ ） A. 有计划、有步骤 B. 主观猜测现象原因 C. 全面、细致 D. 及时记录 8. 校园墙角的青苔、蚂蚁、落叶、泥土中，属于生物的有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 9. 下列关于生物和非生物的说法，正确的是（ ） A. 能运动的物体都是生物 B. 不能运动的物体都不是生物 C. 生物都有生命，非生物没有生命 D. 植物不能运动，不属于生物 10. 开展校园生物观察活动的正确顺序是（ ） ①整理交流结果 ②确定观察目的 ③记录观察现象 ④选择观察地点 A. ②④③① B. ④②③① C. ②③④① D. ④③②① （二）填空题（3题） 11. ________是生物学探究的基本方法，分为直接观察和________观察两种类型。 12. 科学观察的基本要求：要有明确的________，观察要细致、全面、________，并且及时________。 13. 观察校园生物时，要________生物、________环境，不随意损伤动植物，不破坏生物的生活环境；自然界中具有________的物体叫做生物，没有生命的物体叫做________。 （三）识图填空题（2题） 观察下列10组校园常见景物图片，完成生物与非生物分类填空（填写对应序号） ①月季 ②石头 ③麻雀 ④草坪 ⑤课桌 ⑥蝴蝶 ⑦湖水 ⑧绿萝 ⑨蚂蚁 ⑩塑胶跑道 14. 上述事物中，属于生物的是：________、________、________、________、________。 15. 上述事物中，属于非生物的是：________、________、________、________、________。 三、参考答案及解析 （一）选择题答案 1.B 解析：观察法是生物学最基本的探究方法。 2.B 解析：观察可分为直接观察（肉眼）和间接观察（借助仪器），并非必须借助仪器。 3.C 解析：观察生物需爱护生物、保护环境，如实记录所有观察对象，不得破坏生物和环境。 4.B 解析：小草具有生命，属于生物；假山、教学楼、篮球均无生命，属于非生物。 5.B 解析：借助仪器工具的观察属于间接观察。 6.C 解析：观察记录需客观记录生物相关信息，无需记录观察者主观心情。 7.B 解析：科学观察要求实事求是，不能主观猜测，需基于观察现象记录分析。 8.B 解析：青苔、蚂蚁属于生物，落叶是植物脱落的器官（无生命）、泥土是非生物，共2种生物。 9.C 解析：生物的核心特征是具有生命，能否运动不是判断生物的依据，植物属于生物。 10.A 解析：观察活动流程：确定目的→选择地点→记录现象→整理交流。 （二）填空题答案 11. 观察法；间接 12. 目的；实事求是；记录 13. 爱护；保护；生命；非生物 （三）识图填空题答案 14. 上述事物中，属于非生物的是：①③④⑥⑧⑨ 15. 上述事物中，属于非生物的是：②、⑤、⑦、⑩ 学科网（北京）股份有限公司 $