第12课《短文两篇》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《答谢中书书》《记承天寺夜游》，聚焦景物特征、写景手法及作者情感。以“古代美文朗诵”活动为情境导入，引导学生先理解内容与情感，再通过任务一描绘画面、任务二品读笔法、任务三探究心情的学习支架逐步深入。 其亮点在于情境驱动的任务式设计，通过图片匹配原文语句、对比两文写作手法、结合背景分析情感，培养学生审美创造与语言运用能力。实践任务录制配乐朗诵，强化思维能力。教师使用可提升教学效率，学生能深化古文理解与表达。

自然之美,文人闲情 《答谢中书书》《记承天寺夜游》 八年级上 第三单元 1. 品读景物描写的语句,把握景物特征,学习不同的写景手法。 2. 理解和把握作者的情感,感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度,培养高尚的审美情趣。 重点 难点 学习目标 学校广播站开展“古代美文朗诵”活动,邀请大家将自己喜欢的美文配乐朗诵,将音频发广播站邮箱。广播站会选取优秀作品播放。语文老师推荐同学们制作《短文两篇》。 正式制作前,要先了解两篇文章的内容,理解作者的情感。才能更好地完成配乐朗诵。老师要求同学们共同完成以下任务。 核心情境 (建议课时安排:2课时) 任务一:明确画面之美 任务二:品读笔法之美 任务三:探究心情之美 目 录 朗读课文,感受画面之美。 说说课文描写了怎样的美景。 下面有几幅图画,请你在原文中找出与图片相符的描写语句。 任务一:明确画面之美 《答谢中书书》 “山川之美,古来共谈” 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 山高、水净;白云、高山、流水三重景物汇聚,境界清新。 极目远眺,青翠的竹林和五彩的山石互相映衬,呈现出一派绚烂多彩的气象。 猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。画面灵动。 任务一:明确画面之美 高峰入云清流见底 两岸石壁,五色交辉 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 任务一:明确画面之美 青林翠竹,四时俱备 夕日欲颓 沉鳞竞跃 任务一:明确画面之美 《答谢中书书》展现出万物勃发的生命力。 白云、高山、流水,境界清新; 青翠的竹木与五彩的山石映衬,绚烂多彩; 猿鸟之鸣穿越清晨即将消散的薄雾; 夕阳余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。 任务一:明确画面之美 时间: 地点: 人物: 原因: 景色: 元丰六年十月十二日夜 承天寺 苏轼与张怀民 月色入户 《记承天寺夜游》 承天寺夜游 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 任务一:明确画面之美