第一单元《确定位置》（同步练习）2026-2027学年六年级上册数学人教版

第一单元《确定位置》课时练习

第1课时  用有序数对表示具体情境中物体的位置

知识点1 用有序数对表示位置的方法

1.填一填。

(1)数对是有序的，用有序数对表示位置时，应先表示第几(　　)，再表示第几(　　)，有序数对(7，5)表示第(　　)列，第(　　)行，(5，7)表示第(　　)列，第(　　)行。

(2)学校组织看电影，如图是蓝蓝的电影票，用我们学习过的数对确定位置的方法记作(    ， )。

知识点2 用有序数对表示具体情境中物体的位置

2.如图是存放快递的智能柜，13号柜在(3，6)的位置。

(1)张阿姨有两个快递，分别放在了9号柜和28号柜，请你用有序数对表示出9号柜和28号柜的位置。9号柜(     ， ) 28号柜(     ， )

(2)李叔叔的快递被放在了(6，2)的位置，是(　　)号柜。

3.在学校组织的“诵古诗，忆经典”活动中，老师设计九宫格考查选手的诗词识别能力。请你根据有序数对提示的信息，从图中识别出一句诗，并补全表格。

4.元旦晚会表演开始啦！大合唱时典典站在第3列，第2行，用有序数对(3，2)表示，聪聪站在典典正后方，聪聪的位置用有序数对表示是(　　)。

A.(3，3)  B.(4，3)

C.(3，1) D.(4，2)

5.如图是正方体的表面展开图，若将位于(4，1)处的正方形A移动到适当的位置后，仍然可以围成一个正方体。

(1)在图中用阴影分别标出正方形A可能移动的位置。

(2)用有序数对表示正方形A可以移动到位置(   ， )或(   ， )或(    ， )。

6. 剪纸又称刻纸，是我国最古老的民间艺术之一。剪纸艺术展上，若干幅大小相同的正方形剪纸作品张贴在一块展板上，组成了一个长方形，长方形四个角上的作品位置用有序数对表示分别是(1，1)、(1，6)、(10，1)、(10，6)，这块展板上有多少幅剪纸作品？(每个有序数对表示一幅剪纸

作品)

第2课时 用有序数对表示平面内的点

知识点1  用有序数对表示平面内的点

1.如图，学校的位置用数对表示是(3，2)。看图回答下列问题。

(1)数对(5，3)表示的是(　　)的位置。

(2)数对(x，4)表示的可能是(　    　)的位置，也可能是(　   　)的位置。

(3)从图书馆出发，先往东走2 km，再往南走3 km就是体育场。体育场的位置用数对表示是(  ， )，请在图中标出体育场的位置。

2.如图，三角形ABC的顶点A的位置可以用数对(3，5)表示。