摘要:
**基本信息**
2026-2027学年高二上学期数学周周测17聚焦期末专题复习,覆盖解析几何、立体几何、排列组合等模块,通过正四面体垂线、椭圆面积最值等问题,融合空间观念与运算能力,适配高二期末复习需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选|8/40|直线倾斜角、圆轨迹、排列问题|结合正四面体模型考查空间几何直观|
|多选|3/18|线面位置关系、双曲线性质|通过物理化学选课情境强化推理意识|
|填空|3/15|二项式定理、圆公共弦|设置有理项判断考查数学抽象能力|
|解答|5/77|立体几何二面角、椭圆定点问题|以参赛方案设计体现数学模型应用,椭圆综合题训练运算与论证能力|
内容正文:
2026-2027学年高二上学期数学周周测17
期末考试专题复习
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
2.如图,在正四面体中,过点作平面的垂线,垂足为点,点满足,则( )
A. B.
C. D.
3.直线过点且与直线垂直,则的方程是( )
A. B.
C. D.
4.当点在圆上运动时,连接它与定点,线段的中点的轨迹方程是( )
A. B.
C. D.
5.已知点是抛物线上的一个动点,点是直线上的一个动点,则的最小值为( )
A. B. C.2 D.
6.下列问题是排列问题的是( )
A.从8名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法
B.会场中有30个座位,任选3个安排3位客人入座,有多少种坐法
C.平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线
D.从1,2,3,4四个数字中,任选两个相乘,其结果共有多少种
7.如图,一块长方形花圃,计划在A、B、C、D四个区域分别种上3种不同颜色鲜花中的某一种,允许同一种颜色的鲜花使用多次,但相邻区域必须种不同颜色的鲜花,不同的种植方案有( )
A.9种 B.8种 C.7种 D.6种
8.已知双曲线C:的右焦点为F,离心率为,过原点的直线与C的左右两支分别交于M,N两点,若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分3分,有选错的得0分)
9.下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关系的结论中,正确的是( )
A.两条不重合直线,的方向向量分别是,,则
B.两个不同的平面,的法向量分别是,,则
C.直线的方向向量,平面的法向量是,则
D.直线的方向向量,平面的法向量是,则
10.已知双曲线,则下列各选项正确的是( )
A.双曲线C的焦点坐标为 B.双曲线C的渐近线方程为
C.双曲线C的离心率为 D.双曲线C的虚轴长为4
11.某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的是( )
A.若任意选择三门课程,选法总数为
B.若物理和化学至少选一门,选法总数为
C.若物理和历史不能同时选,选法总数为
D.若物理和化学至少选一门,且物理和历史不同时选,选法总数为20
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.已知的展开式中共有项,则有理项共____项.(用数字表示)
13.已知,则________.(用数字作答)
14.已知相交两圆,圆,公共弦所在直线方程为___________,公共弦的长度为___________.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.已知:直线:与直线:交于点P.
(1)求直线和交点P的坐标.
(2)若过点P的直线l与两坐标轴截距互为相反数,求l的直线方程.
16.已知二项式的展开式中共有10项.
(1)求展开式的第5项的二项式系数;
(2)求展开式中含的项.
17.在如图所示的几何体中,四边形ABCD为矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EF∥AB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=2,点P在棱DF上.
(1)若P是DF的中点,求异面直线BE与CP所成角的余弦值;
(2)若二面角D﹣AP﹣C的正弦值为,求PF的长度.
18.某学校派出6名同学参加省教育厅主办的理科知识竞赛,分为数学竞赛,物理竞赛和化学竞赛,该校每名同学只能参加其中一个学科的竞赛,且每个学科至少有一名学生参加.
(1)求该校派出的6名学生总共有多少种不同的参赛方案?
(2)若甲同学主攻数学方向,必须选择数学竞赛,乙同学主攻物理方向,必须选择物理竞赛,则这6名学生一共有多少种不同的参赛方案?
19.已知椭圆的两个焦点分别为,,离心率为,点P为上一点,周长为,其中为坐标原点.
(1)求椭圆的方程;
(2)直线与交于A,B两点,
①求面积的最大值;
②设,试证明点Q在定直线上,并求出定直线方程
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期末考试专题复习
一、单项选择题(本题共6小题,每小题7分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.直线过点且与直线垂直,则的方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由两直线垂直,斜率相乘得,可求得斜率,利用点斜式求解即可.
【详解】直线的斜率为,则直线的斜率为,
因此,直线的方程为,即.
故选:.
2.当点在圆上运动时,连接它与定点,线段的中点的轨迹方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】设出的坐标,根据中点坐标关系用的坐标表示出的坐标,结合在圆上得到的坐标所满足的关系式,即为的轨迹方程.
【详解】设,因为的中点为,
所以,所以,
又因为在圆上,所以,
所以的轨迹方程即为,
故选:C.
3.已知点是抛物线上的一个动点,点是直线上的一个动点,则的最小值为( )
A. B. C.2 D.
【答案】A
【分析】直线与抛物线相切时,切点到直线的距离即为最小值,由此可求解.
【详解】设直线与抛物线相切于点,显然切点位于第一象限,
在第一象限内,由,得,则,
所以,即,所以点的坐标为,
所以的最小值为点到直线的距离,即.
故选:A.
4.下列问题是排列问题的是( )
A.从8名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法
B.会场中有30个座位,任选3个安排3位客人入座,有多少种坐法
C.平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线
D.从1,2,3,4四个数字中,任选两个相乘,其结果共有多少种
【答案】B
【分析】根据排列的定义逐项判断即可.
【详解】对于A,8名同学中选取2名,不涉及顺序问题,不是排列问题,A错误;
对于B,“入座问题”,与顺序有关,是排列问题,B正确;
对于C,确定直线不涉及顺序问题,不是排列问题,C错误;
对于D,4个数字中任取2个,根据乘法交换律知,结果不涉及顺序问题,不是排列问题,D错误.
故选:B
5.如图,一块长方形花圃,计划在A、B、C、D四个区域分别种上3种不同颜色鲜花中的某一种,允许同一种颜色的鲜花使用多次,但相邻区域必须种不同颜色的鲜花,不同的种植方案有( )
A.9种 B.8种 C.7种 D.6种
【答案】D
【分析】可按区域分四步,由分步计数原理,即可求解.
【详解】由题意,按区域分四步:第一步A区域有3种颜色可选;第二步B区域有2种颜色可选;
第三步C区域有1种颜色可选;第四步D区域只有1种颜色可选,
由分步计数原理可得,共有种不同的种植方案.
故选:D.
6.已知双曲线C:的右焦点为F,离心率为,过原点的直线与C的左右两支分别交于M,N两点,若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先由双曲线的对称性与定义得到,关于的表达式,从而利用题设条件与余弦定理得到关于的表达式,再利用基本不等式即可得解.
【详解】如图,记双曲线C的左焦点为,连接,由对称性可知,四边形是平行四边形,
则,因为,则,
设,则,又,
所以,即,,则,
因为,所以,
在中,,
即,
所以,
当且仅当时,等号成立,
此时由于,当且仅当时,等号成立,
注意当时,,不满足题意,
故,所以当时,有解,
且由得,满足题意,所以的最小值为.
故选:B
【点睛】关键点睛:本题的关键是利用双曲线定义和余弦定理得到,最后利用基本不等式求出最值.
二、多项选择题(本题共2小题,每小题8分,共16分.)
7.下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关系的结论中,正确的是( )
A.两条不重合直线,的方向向量分别是,,则
B.两个不同的平面,的法向量分别是,,则
C.直线的方向向量,平面的法向量是,则
D.直线的方向向量,平面的法向量是,则
【答案】AB
【分析】运用空间线线平行,线面平行,线面垂直,面面垂直的向量证明方法,结合向量平行垂直的坐标结论,逐个判断即可.
【详解】对A,两条不重合直线,的方向向量分别是,,则,所以,A正确;
对B,两个不同的平面,的法向量分别是,,
则,所以,B正确;
对C,直线的方向向量,平面的法向量是,
则,所以或,C错误;
对D,直线的方向向量,平面的法向量是,则,所以,D错误.
故选:AB
8.某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的是( )
A.若任意选择三门课程,选法总数为
B.若物理和化学至少选一门,选法总数为
C.若物理和历史不能同时选,选法总数为
D.若物理和化学至少选一门,且物理和历史不同时选,选法总数为20
【答案】AB
【分析】利用组合的概念可判断A,利用分类考虑,物理和化学只选一门、物理和化学都选,可判断B,利用间接法可判断C,若物理和化学至少选一门,有3种情况,分别讨论计算,可判断D.
【详解】对于A,若任意选择三门课程,选法总数为种,故A错误;
对于B,若物理和化学选一门,有种方法,其余两门从剩余的5门中选2门,有种选法,若物理和化学选两门,有种选法,剩下一门从剩余的5门中选1门,有种选法,
由分步乘法计数原理知,总数为种选法,故B错误;
对于C,若物理和历史不能同时选,选法总数为种,故C正确;
对于D,若物理和化学至少选一门,有3种情况,
只选物理不选历史,有种选法,
选化学,不选物理,有种选法,
物理与化学都选,不选历史,有种选法
故总数为种,故D正确.
故选:AB.
三、填空题:本题共2小题,每小题8分,共16分.
9.已知的展开式中共有项,则有理项共____项.(用数字表示)
【答案】
【分析】先求n,然后化简通项,由指数为整数可得.
【详解】因为的展开式中共有项,所以,
则通项,
当时,,相应项为有理项,故有理项共有4项.
故答案为:4
10.已知,则________.(用数字作答)
【答案】210
【分析】根据二项展开式的通项可知展开式中奇次项的系数为负,偶次项的系数为正,可得,令,即可求解.
【详解】解:因为,
所以展开式中奇次项的系数为负,偶次项的系数为正,
所以,
展开式的通项公式为,
所以,,
在二项展开式中,令,
可得,
,
故答案为:.
四、解答题:本题共2小题,共26分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
11.在如图所示的几何体中,四边形ABCD为矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EF∥AB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=2,点P在棱DF上.
(1)若P是DF的中点,求异面直线BE与CP所成角的余弦值;
(2)若二面角D﹣AP﹣C的正弦值为,求PF的长度.
【答案】(1).(2).
【分析】(1)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AF为z轴,建立空间直角坐标系,则(﹣1,0,2),(﹣2,﹣1,1),计算夹角得到答案.
(2)设,0≤λ≤1,计算P(0,2λ,2﹣2λ),计算平面APC的法向量(1,﹣1,),平面ADF的法向量(1,0,0),根据夹角公式计算得到答案.
【详解】(1)∵BAF=90°,∴AF⊥AB,
又∵平面ABEF⊥平面ABCD,且平面ABEF∩平面ABCD=AB,
∴AF⊥平面ABCD,又四边形ABCD为矩形,
∴以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AF为z轴,建立空间直角坐标系,
∵AD=2,AB=AF=2EF=2,P是DF的中点,
∴B(2,0,0),E(1,0,2),C(2,2,0),P(0,1,1),
(﹣1,0,2),(﹣2,﹣1,1),
设异面直线BE与CP所成角的平面角为θ,
则cosθ,
∴异面直线BE与CP所成角的余弦值为.
(2)A(0,0,0),C(2,2,0),F(0,0,2),D(0,2,0),
设P(a,b,c),,0≤λ≤1,即(a,b,c﹣2)=λ(0,2,﹣2),
解得a=0,b=2λ,c=2﹣2λ,∴P(0,2λ,2﹣2λ),
(0,2λ,2﹣2λ),(2,2,0),
设平面APC的法向量(x,y,z),
则,取x=1,得(1,﹣1,),
平面ADP的法向量(1,0,0),
∵二面角D﹣AP﹣C的正弦值为,
∴|cos|,
解得,∴P(0,,),
∴PF的长度|PF|.
【点睛】本题考查了异面直线夹角,根据二面角求长度,意在考查学生的空间想象能力和计算能力.
12.已知椭圆的两个焦点分别为,,离心率为,点P为上一点,周长为,其中为坐标原点.
(1)求椭圆的方程;
(2)直线与交于A,B两点,
①求面积的最大值;
②设,试证明点Q在定直线上,并求出定直线方程.
【答案】(1)
(2)①;
②设,
由可得,即.
因为,所以,故,
于是有,所以点Q在定直线.
【分析】(1)根据题意列出方程组,求出及,即可得解;
(2)①设,.联立直线和椭圆组成的方程组,利用韦达定理求出,再求出点O到直线的距离,即可得的面积,再利用基本不等式即可求出最大值;②设,由得到三点坐标之间的关系,再利用韦达定理转化成之间的关系,即可得证.
【详解】(1)设椭圆的焦距为2c,
依题意有,解得.
又因为,所以椭圆的方程为;
(2)
①设,.
由消去,得*.
因为直线与交于A,B两点,
所以方程*的,解得.
又由韦达定理可知,,
所以弦长
,
又因为点O到直线的距离,
所以的面积
,
当且仅当,即时等号成立.
所以面积的最大值为;
②略
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期末考试专题复习
一、单项选择题(本题共6小题,每小题7分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.直线过点且与直线垂直,则的方程是( )
A. B.
C. D.
2.当点在圆上运动时,连接它与定点,线段的中点的轨迹方程是( )
A. B.
C. D.
3.已知点是抛物线上的一个动点,点是直线上的一个动点,则的最小值为( )
A. B. C.2 D.
4.下列问题是排列问题的是( )
A.从8名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法
B.会场中有30个座位,任选3个安排3位客人入座,有多少种坐法
C.平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线
D.从1,2,3,4四个数字中,任选两个相乘,其结果共有多少种
5.如图,一块长方形花圃,计划在A、B、C、D四个区域分别种上3种不同颜色鲜花中的某一种,允许同一种颜色的鲜花使用多次,但相邻区域必须种不同颜色的鲜花,不同的种植方案有( )
A.9种 B.8种 C.7种 D.6种
6.已知双曲线C:的右焦点为F,离心率为,过原点的直线与C的左右两支分别交于M,N两点,若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
二、多项选择题(本题共2小题,每小题8分,共16分.)
7.下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关系的结论中,正确的是( )
A.两条不重合直线,的方向向量分别是,,则
B.两个不同的平面,的法向量分别是,,则
C.直线的方向向量,平面的法向量是,则
D.直线的方向向量,平面的法向量是,则
8.某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的是( )
A.若任意选择三门课程,选法总数为
B.若物理和化学至少选一门,选法总数为
C.若物理和历史不能同时选,选法总数为
D.若物理和化学至少选一门,且物理和历史不同时选,选法总数为20
三、填空题:本题共2小题,每小题8分,共16分.
9.已知的展开式中共有项,则有理项共____项.(用数字表示)
10.已知,则________.(用数字作答)
四、解答题:本题共2小题,共26分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
11.在如图所示的几何体中,四边形ABCD为矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EF∥AB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=2,点P在棱DF上.
(1)若P是DF的中点,求异面直线BE与CP所成角的余弦值;
(2)若二面角D﹣AP﹣C的正弦值为,求PF的长度.
12.已知椭圆的两个焦点分别为,,离心率为,点P为上一点,周长为,其中为坐标原点.
(1)求椭圆的方程;
(2)直线与交于A,B两点,
①求面积的最大值;
②设,试证明点Q在定直线上,并求出定直线方程.
试卷第1页(共3页)
试卷第1页(共3页)
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一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据直线方程和倾斜角定义求解.
【详解】直线为平行于轴的直线,
所以倾斜角为.
故选:B
2.如图,在正四面体中,过点作平面的垂线,垂足为点,点满足,则( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】利用空间向量的基本定理结合空间向量的线性运算可得出关于、、的表达式.
【详解】记线段的中点为,由正四面体的性质可知,为的重心,
因为为的中点,则,所以,,
所以,,所以
所以
.
故选:B.
3.直线过点且与直线垂直,则的方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由两直线垂直,斜率相乘得,可求得斜率,利用点斜式求解即可.
【详解】直线的斜率为,则直线的斜率为,
因此,直线的方程为,即.
故选:.
4.当点在圆上运动时,连接它与定点,线段的中点的轨迹方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】设出的坐标,根据中点坐标关系用的坐标表示出的坐标,结合在圆上得到的坐标所满足的关系式,即为的轨迹方程.
【详解】设,因为的中点为,
所以,所以,
又因为在圆上,所以,
所以的轨迹方程即为,
故选:C.
5.已知点是抛物线上的一个动点,点是直线上的一个动点,则的最小值为( )
A. B. C.2 D.
【答案】A
【分析】直线与抛物线相切时,切点到直线的距离即为最小值,由此可求解.
【详解】设直线与抛物线相切于点,显然切点位于第一象限,
在第一象限内,由,得,则,
所以,即,所以点的坐标为,
所以的最小值为点到直线的距离,即.
故选:A.
6.下列问题是排列问题的是( )
A.从8名同学中选取2名去参加知识竞赛,共有多少种不同的选取方法
B.会场中有30个座位,任选3个安排3位客人入座,有多少种坐法
C.平面上有5个点,任意三点不共线,这5个点最多可确定多少条直线
D.从1,2,3,4四个数字中,任选两个相乘,其结果共有多少种
【答案】B
【分析】根据排列的定义逐项判断即可.
【详解】对于A,8名同学中选取2名,不涉及顺序问题,不是排列问题,A错误;
对于B,“入座问题”,与顺序有关,是排列问题,B正确;
对于C,确定直线不涉及顺序问题,不是排列问题,C错误;
对于D,4个数字中任取2个,根据乘法交换律知,结果不涉及顺序问题,不是排列问题,D错误.
故选:B
7.如图,一块长方形花圃,计划在A、B、C、D四个区域分别种上3种不同颜色鲜花中的某一种,允许同一种颜色的鲜花使用多次,但相邻区域必须种不同颜色的鲜花,不同的种植方案有( )
A.9种 B.8种 C.7种 D.6种
【答案】D
【分析】可按区域分四步,由分步计数原理,即可求解.
【详解】由题意,按区域分四步:第一步A区域有3种颜色可选;第二步B区域有2种颜色可选;
第三步C区域有1种颜色可选;第四步D区域只有1种颜色可选,
由分步计数原理可得,共有种不同的种植方案.
故选:D.
8.已知双曲线C:的右焦点为F,离心率为,过原点的直线与C的左右两支分别交于M,N两点,若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先由双曲线的对称性与定义得到,关于的表达式,从而利用题设条件与余弦定理得到关于的表达式,再利用基本不等式即可得解.
【详解】如图,记双曲线C的左焦点为,连接,由对称性可知,四边形是平行四边形,
则,因为,则,
设,则,又,
所以,即,,则,
因为,所以,
在中,,
即,
所以,
当且仅当时,等号成立,
此时由于,当且仅当时,等号成立,
注意当时,,不满足题意,
故,所以当时,有解,
且由得,满足题意,所以的最小值为.
故选:B
【点睛】关键点睛:本题的关键是利用双曲线定义和余弦定理得到,最后利用基本不等式求出最值.
二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分3分,有选错的得0分)
9.下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关系的结论中,正确的是( )
A.两条不重合直线,的方向向量分别是,,则
B.两个不同的平面,的法向量分别是,,则
C.直线的方向向量,平面的法向量是,则
D.直线的方向向量,平面的法向量是,则
【答案】AB
【分析】运用空间线线平行,线面平行,线面垂直,面面垂直的向量证明方法,结合向量平行垂直的坐标结论,逐个判断即可.
【详解】对A,两条不重合直线,的方向向量分别是,,则,所以,A正确;
对B,两个不同的平面,的法向量分别是,,
则,所以,B正确;
对C,直线的方向向量,平面的法向量是,
则,所以或,C错误;
对D,直线的方向向量,平面的法向量是,则,所以,D错误.
故选:AB
10.已知双曲线,则下列各选项正确的是( )
A.双曲线C的焦点坐标为 B.双曲线C的渐近线方程为
C.双曲线C的离心率为 D.双曲线C的虚轴长为4
【答案】BC
【分析】根据双曲线方程求出、、,再一一判断即可.
【详解】解:双曲线,则、,所以,
则焦点坐标为,故A错误;
离心率,故C正确,虚轴长为,故D错误;
渐近线方程为,即,故B正确;
故选:BC
11.某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的是( )
A.若任意选择三门课程,选法总数为
B.若物理和化学至少选一门,选法总数为
C.若物理和历史不能同时选,选法总数为
D.若物理和化学至少选一门,且物理和历史不同时选,选法总数为20
【答案】AB
【分析】利用组合的概念可判断A,利用分类考虑,物理和化学只选一门、物理和化学都选,可判断B,利用间接法可判断C,若物理和化学至少选一门,有3种情况,分别讨论计算,可判断D.
【详解】对于A,若任意选择三门课程,选法总数为种,故A错误;
对于B,若物理和化学选一门,有种方法,其余两门从剩余的5门中选2门,有种选法,若物理和化学选两门,有种选法,剩下一门从剩余的5门中选1门,有种选法,
由分步乘法计数原理知,总数为种选法,故B错误;
对于C,若物理和历史不能同时选,选法总数为种,故C正确;
对于D,若物理和化学至少选一门,有3种情况,
只选物理不选历史,有种选法,
选化学,不选物理,有种选法,
物理与化学都选,不选历史,有种选法
故总数为种,故D正确.
故选:AB.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.已知的展开式中共有项,则有理项共____项.(用数字表示)
【答案】
【分析】先求n,然后化简通项,由指数为整数可得.
【详解】因为的展开式中共有项,所以,
则通项,
当时,,相应项为有理项,故有理项共有4项.
故答案为:4
13.已知,则________.(用数字作答)
【答案】210
【分析】根据二项展开式的通项可知展开式中奇次项的系数为负,偶次项的系数为正,可得,令,即可求解.
【详解】解:因为,
所以展开式中奇次项的系数为负,偶次项的系数为正,
所以,
展开式的通项公式为,
所以,,
在二项展开式中,令,
可得,
,
故答案为:.
14.已知相交两圆,圆,公共弦所在直线方程为___________,公共弦的长度为___________.
【答案】
【分析】直接由两圆方程作差可得,将代入可解得,
结合即可求解
【详解】
联立作差可得,将代入可解得,
故答案为:;
【点睛】本题考查两圆的相交弦、弦长的求法,考查了直观想象,数学运算的核心素养,属于基础题
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.已知:直线:与直线:交于点P.
(1)求直线和交点P的坐标.
(2)若过点P的直线l与两坐标轴截距互为相反数,求l的直线方程.
【答案】(1)
(2)或
【详解】(1)解方程组 ,
解得 ,
∴点的坐标为,
(2)直线的斜率显然存在且不为0,设:
令,得,令,得,
所以
∴,∴或,
得为:或
16.已知二项式的展开式中共有10项.
(1)求展开式的第5项的二项式系数;
(2)求展开式中含的项.
【答案】(1)126
(2)
【分析】(1)根据项数可求得,根据二项式系数与项数之间关系列出等式,解出即可;
(2)由(1)中的,求出通项,使的幂次为4,求出含的项即可.
【详解】(1)解:因为二项式的展开式中共有10项,所以,
所以第5项的二项式系数为;
(2)由(1)知,记含的项为第项,
所以,
取,解得,所以,
故展开式中含的项为.
17.在如图所示的几何体中,四边形ABCD为矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EF∥AB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=2,点P在棱DF上.
(1)若P是DF的中点,求异面直线BE与CP所成角的余弦值;
(2)若二面角D﹣AP﹣C的正弦值为,求PF的长度.
【答案】(1).(2).
【分析】(1)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AF为z轴,建立空间直角坐标系,则(﹣1,0,2),(﹣2,﹣1,1),计算夹角得到答案.
(2)设,0≤λ≤1,计算P(0,2λ,2﹣2λ),计算平面APC的法向量(1,﹣1,),平面ADF的法向量(1,0,0),根据夹角公式计算得到答案.
【详解】(1)∵BAF=90°,∴AF⊥AB,
又∵平面ABEF⊥平面ABCD,且平面ABEF∩平面ABCD=AB,
∴AF⊥平面ABCD,又四边形ABCD为矩形,
∴以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AF为z轴,建立空间直角坐标系,
∵AD=2,AB=AF=2EF=2,P是DF的中点,
∴B(2,0,0),E(1,0,2),C(2,2,0),P(0,1,1),
(﹣1,0,2),(﹣2,﹣1,1),
设异面直线BE与CP所成角的平面角为θ,
则cosθ,
∴异面直线BE与CP所成角的余弦值为.
(2)A(0,0,0),C(2,2,0),F(0,0,2),D(0,2,0),
设P(a,b,c),,0≤λ≤1,即(a,b,c﹣2)=λ(0,2,﹣2),
解得a=0,b=2λ,c=2﹣2λ,∴P(0,2λ,2﹣2λ),
(0,2λ,2﹣2λ),(2,2,0),
设平面APC的法向量(x,y,z),
则,取x=1,得(1,﹣1,),
平面ADP的法向量(1,0,0),
∵二面角D﹣AP﹣C的正弦值为,
∴|cos|,
解得,∴P(0,,),
∴PF的长度|PF|.
【点睛】本题考查了异面直线夹角,根据二面角求长度,意在考查学生的空间想象能力和计算能力.
18.某学校派出6名同学参加省教育厅主办的理科知识竞赛,分为数学竞赛,物理竞赛和化学竞赛,该校每名同学只能参加其中一个学科的竞赛,且每个学科至少有一名学生参加.
(1)求该校派出的6名学生总共有多少种不同的参赛方案?
(2)若甲同学主攻数学方向,必须选择数学竞赛,乙同学主攻物理方向,必须选择物理竞赛,则这6名学生一共有多少种不同的参赛方案?
【答案】(1)540种;
(2)65种.
【分析】(1)对参加三个学科的人数分三种情况讨论,先分组、再分配求出各组情况的方案数,最后相加;
(2)对选择化学竞赛的人数分四种情况讨论,利用分步乘法计数原理与分类加法计数原理计算可得.
【详解】(1)若参加三个学科的人数分别为1,1,4时,共有种参赛方案;
若参加三个学科的人数分别为1,2,3时,共有种参赛方案;
若参加三个学科的人数分别为2,2,2时,共有种参赛方案;
该校派出的6名学生总共有种不同的参赛方案.
(2)若有4人选择化学竞赛,则有1种参赛方案;
若有3人选择化学竞赛,余下的一人有2种选法,则有种参赛方案;
若有2人选择化学竞赛,余下的两人各有2种选法,则有种参赛方案;
若有1人选择化学竞赛,余下的三人各有2种选法,则有种参赛方案;
所以总共有种不同的参赛方案.
19.已知椭圆的两个焦点分别为,,离心率为,点P为上一点,周长为,其中为坐标原点.
(1)求椭圆的方程;
(2)直线与交于A,B两点,
①求面积的最大值;
②设,试证明点Q在定直线上,并求出定直线方程.
【答案】(1)
(2)①;
②设,
由可得,即.
因为,所以,故,
于是有,所以点Q在定直线.
【分析】(1)根据题意列出方程组,求出及,即可得解;
(2)①设,.联立直线和椭圆组成的方程组,利用韦达定理求出,再求出点O到直线的距离,即可得的面积,再利用基本不等式即可求出最大值;②设,由得到三点坐标之间的关系,再利用韦达定理转化成之间的关系,即可得证.
【详解】(1)设椭圆的焦距为2c,
依题意有,解得.
又因为,所以椭圆的方程为;
(2)
①设,.
由消去,得*.
因为直线与交于A,B两点,
所以方程*的,解得.
又由韦达定理可知,,
所以弦长
,
又因为点O到直线的距离,
所以的面积
,
当且仅当,即时等号成立.
所以面积的最大值为;
②略
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