第三单元 第6课 制作“月球小车”&第7课 评价“月球小车”-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

JK.5年级科学上册 当 第6课制作“月球小车” 探索梳理 一知识速记。 1.在制作“月球小车”时，我们要先 ,根据任务来讨论、设计并确定“月球小车”的 ,合理备选 2.在设计图中我们要标注主要部件的 ,这有利于我们的后期制作。 3.完成设计后，小组合作，按照“月球小车” 的指引进行组装。 日重点实验。 完成一项工程任务的基本步骤。 制订方案 实施方案 明确任务 讨论可能遇到的 根据方案，团队 明确任务的具 体要求是什么 问题和解决办法， 协作，对材料进 制订最优方案 行加工、制作和 组装 测试与改进 展示与交流 根据任务要求进 展示作品，交流 行测试，反思方 经验，评价并改 案和实施过程中 进作品 的问题，进一步 调整、改进 课时小练 一填空题。 1.在设计“月球小车”时也要考虑材料的 2.“月球小车”上只能使用 电池，而不用重力和弹力驱动小车。 二判断题。 1.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。 2“月球小车”的轮子较小、轮胎平滑是为了适应月球上的地形。 ( 3.设计用太阳能作动力的“月球小车”是为了适应月球环境。 ( 4.“月球小车”的车身空间不用很大，因为它不载人。 5.设计制作时要先明确任务。 40 ③·4財好“■ 第三单元运动和力 目选择题。 1.下列说法正确的是()。 A.小车受到的空气阻力大小与车身的尺寸和形状有关 B.车轮越光滑，受到的摩擦力越大，小车跑的距离越长 C.太阳能电池小车一定比弹力小车行驶的距离长 2为了让我们的“月球小车”行驶得更远，我们应尽量()。 A.把车轮做得大一些 B.把太阳能电池板做得高一些 C.减小车身重量 3.“月球小车”是依靠( )作动力的。 A.弹力 B.反冲力 C.太阳能 4小科从多个角度绘制了“月球小车”设计图，从上面看的设计图是( ) 20厘米 20厘米 8厘米 A.8厘米 8厘米 橡皮筋 5.小科设计的“月球小车”的材料造价是150元，这个价格是( A.很准确的 B.估计的虚拟数据 C.制作完成后的真实数据 6.“月球小车”车架的特点和作用是( )。 A.美观、载人 B.支撑、固定 C.轻巧、美观 四问答题。 1讨论、确定“月球小车”的设计方案时，都需要考虑哪些方面？ 2“月球小车”的组装说明主要有哪些步骤？ 4 JK.5年级科学上册 出 第7课评价“月球小车” o.o 探索梳理 知识速记。 1.对“月球小车”的测试包括 等。 2.“月球小车”制作完成后，根据任务要求，开展 活动。 3.在测试活动过程中，对“月球小车”进行 和 4.完成同一项任务可以有 方案，许多因素会影响测试 位课时小练 一填空题。 1.“月球小车”制作完成后，我们可以根据任务要求，开展 活动。 2 是改变物体 的原因。 二判断题。 1.月球车在月球上行驶时不需要考虑摩擦力。 2.由于月球没有大气，所以月球车不需要进行防锈处理。 ( ) 3.月球车的行驶速度主要取决于其动力系统的大小。 ( 4.月球表面的地形对月球车的行驶没有影响。 ( ) 5.月球车只能在白天工作，因为晚上没有能源。 ( 6.为了减轻重量，月球车的车身材料应尽量选用较轻的材料。 ( 7.月球车在月球上可以利用声音进行通信。 ( 目选择题。 1.月球车不需要具备以下哪些功能？() A.自主导航 B.科学探测 C.载人载物 2对“月球小车”的测试不包括()。 A.测重量 B.测试小车载重过沙坑 C.小车的卖价 3.小科在测试他们组制作的“月球小车”时，小车卡在了沙坑里过不去了，需要进行的调 整是( )。 A.小车轮子的大小 B.车身材料的防水性 C.沙坑里沙子的数量 4.下列关于月球车的说法正确的是()。 A.它是人类将来在月球上生活的重要交通工具 B.可以搭载多种科学仪器 C.行驶速度比地球上的汽车快 5.(多选)月球车在月球表面行驶时，可能遇到的危险有()。 A.被地球吸引回来 B.被陨石击中 C.通信故障 42四、1.三角形 四 2.(1)C (2)原因：车轮在安装时与卡槽之间 的距离太小，摩擦力太大导致的。 改进：可以检查并改进轮和轴之间的 连接，使它们转动自如。 第4课巧用斜面 省力 不省力 【探索梳理】 五、 一、1.斜面2.省力坡度3.斜面 二、长度缓陡省力小省力 (轴 【课时小练】 轮 一、1.斜面2.斜面越密 (轮) (轴) 3.盘山公路无障碍坡道 第7课 社会发展与工具和技术 二、1.×2./3.×4./5.×6.× 【探索梳理】 三、1.B2.C3.C4.B5.C6.A 一、1.技术技术 四、1.斜面2.越小越省力3.B 2.通信工具测量工具 机械工具 第5课妙用滑轮 交通工具 通信工具 测量工具 【探索梳理】 机械工具 交通工具 一、1.边缘滑轮2.定滑轮3.动滑轮 【课时小练】 二、改变不改变不改变改变 一、1./2./3.×4./5./ 【课时小练】 二、1.C2.C3.C4.C5.B6.C 一、1.定动定动 三、 2.方向大小大小方向 二、1.×2.×3.×4./5.× 三、1.C2.C3.B4.A 四、1.小于省力向上向下 螺丝刀 手机 自行车 温度计 2.使用滑轮组既能省力又能改变用力 方向 3 通信工具测量工具 机械工具 交通工具 第三单元 运动和力 第1课 拆解我的小车模型 【探索梳理】 一、1.实物模型小车模型 月球车 ☑ 2.动力3.6个 第6课 给小车安装方向盘 4.导航 定位 激光雷达相机 【探索梳理】 5.工具 车架 电池车轮 一、1.轮轴2.轮轴 6.电池 3.螺丝刀 水龙头 扳手拧螺丝 【课时小练】 【课时小练】 一、1.车架 塑料2.电池 小电动机 一、1.轮轴轮轴 2.省力费力 3.慢 3.省力 二、1.×2./3./4./5./ 二、1.×2.×3./4./5./ 三、1.B2.B3.C4.C5.C6.B 三、1.B2.C3.B4.B5.A6.C 7.A 78 四、 第2课 用重物驱动小车 【探索梳理】 一、1.向下 吸引力3.大大 4.拉力垫圈 个数 二、起点终点逐个增加 垫圈重力 拉力 【课时小练】 一、1.重力2.起点终点3.个数 4.多大大快 二、1.A 2.C3.A 4.A5.A 三、1.C2.B 3.C 第3课 用弹力驱动小车 【探索梳理】 一、1.动力2.改变 恢复原来形状 弹 3.弹力4.多快远 二、不同圈数对比实验 弹力大时间长 行驶得远 弹力小 时间短 行驶得近 【课时小练】 一、1.弹性弹力2.形状 弹力 二、1./2.×3.× 三、1.B2.A3.A4.C5.B 四、1.B2.C3.B4.C 第4课 测量力的大小 【探索梳理】 一、1.重力大小弹簧秤 2.提环 指针刻度板 挂钩 弹貧 调零 3.伸缩 越大越长越大 4.牛顿牛N 二、弹簧测力计轻重 准确拉力 物体本身的重力 【课时小练】 一、重力大小0最大数量 二、1./2.×3. 三、1.B2.B3.C4.A 四、②③④⑧①⑤⑥⑦ 第5课 摩擦力的比较 【探索梳理】 一、1.运动摩擦阻碍运动摩擦力 2.匀速运动摩擦力动力 3.光滑小粗糙大 二、大大小小小小大大 小小大大 【课时小练】 一、接触面的光滑程度 物体的重量 物体的运动方式 二、1.×2./3.X 4./5./ 三、1.B2.B3.A4.B 四、1.B2.B3.B4.132 第6课 制作“月球小车” 【探索梳理】 一、1.明确任务设计方案 材料和工具 2.尺寸3.组装说明 【课时小练】 一、1.价格2.太阳能 二、1./2.×3./4./5./ 三、1.A2.C3.C4.B5.B6.B 四、1.从多角度画出设计图、材料的性能和 造价、电池的来源、车轮的大小等。 2.做车架、安装轮子和小电动机、固定 太阳能电池、连接太阳能电池和小电 动机。 第7课 评价“月球小车” 【探索梳理】 1.小车自重 小车价格 小车载重过沙坑 团队合作小车外观装饰 2.测试3.调整改进4.多个结果 【课时小练】 一、1.测试2.力运动状态 二1.×2./3.√4.×5.×6.√ 7.× 三、1.C2.C3.A4.B5.BC 第四单元地球表面的变化 第1课 地球的表面 【探索梳理】 一、1.海陆分布高低起伏暖色调高 冷色调低 2.深浅 二、高低高低 高很大不大 两坡陡峭