第三单元 第2课 用重物驱动小车-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

JK.5年级科学上册 当 第2课用重物驱动小车 意一探索梳理 一知识速记。 1.地球上的物体都受到一个 的 ,这就是重力。 2.树上苹果掉落，小孩子从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于重力的作用。 3.物体的质量越 ,所受的重力越 4.一定的 能使静止的小车运动起来。在拉小车实验中，拉力的大小用 的 来表示。 5.在做小车实验时，每种情况至少测量三次，求平均值，力求实验结果更准确。 口重点实验。 小车运动快慢与拉力大小的关系。 实验准备 实验现象与结果 00 实验分析： 终点 结束计时中竖点 (1)有了相同的起点和终点，才可以用计 时的方法比较小车运动的快慢。 起 00阻 (2)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加 开始计时 垫圈，这样能准确地找到使小车运动起 ①标明小车运动的 来的最小的力。 次实验都要从起点开始，终点结束。 (3)继续增加垫圈，可以使小车的动力变 ②从挂一个垫圈开始， 垫圈数量，直 化更明显，能更容易地用秒表测量或目 到小车可以动起来。 测出小车运动的快慢。 ③继续增加垫圈，观察小车的运动有什么 实验结论： 变化。 或 达到一定程度，小 ④记录每次实验中垫圈的数量和小车从起点 车才会运动起来。垫圈少，重力小，拉力 到终，点的运动时间。 就小，小车运动得慢；垫圈多，重力大，拉 力就大，小车运动得快。 课时小练 一填空题。 1.能把地球表面的物体拉向地面的是 2.有了共同的 和 才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。 32 ⑤·服4☑8 第三单元运动和力 3.在做小车拉力大小与小车运动快慢的关系实验时，用垫圈的 来表示拉力的大小。 4.垫圈越 ,重力越 ,拉动小车运动的拉力越 ,小车运动的速度越 二选择题。 1.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车( )。 A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动 2.下列说法错误的是()。 A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去 3.使小车运动慢的因素可能是()。 A.小车重 B.小车轻 C.拉力大 4.小丽把小车放在斜坡上，发现小车滑了下来，这是因为( )。 A.重力作用 B.推力作用 C.发动机的动力 5.五(1)班和五(2)班的同学在进行踢球比赛，如果想要让球运动得快些，可以使用的方 法是( )。 A.踢的力大一些 B.踢的力小一些 C.让球自由运动 目实验探究题。 小刚用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小车，在光滑的桌面上做“小车运动快 慢与拉力大小的关系”实验（如图），下表是他记录的数据。 实验次数 垫圈数量（个） 我的取值 第一次 第二次 第三次 5 4秒32 4秒88 4秒50 4秒50 10 2秒07 2秒48 2秒36 2秒36 15 1秒04 1秒13 1秒18 1秒13 1.实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是( )。 A.实验的时间充分，不做白不做 B.老师规定做3次，没有办法 C.获得更多的数据，可以提高实验的准确性 2.在小刚记录的实验数据中，我们发现都不一样，这是( )。 A.测量的秒表有问题 B.实验中的正常误差 C.实验时的错误操作 3.实验中，我们不能改变的条件是()。 A.垫圈的数量 B.运动的时间 C.运动的距离 33四、1.三角形 四 2.(1)C (2)原因：车轮在安装时与卡槽之间 的距离太小，摩擦力太大导致的。 改进：可以检查并改进轮和轴之间的 连接，使它们转动自如。 第4课巧用斜面 省力 不省力 【探索梳理】 五、 一、1.斜面2.省力坡度3.斜面 二、长度缓陡省力小省力 (轴 【课时小练】 轮 一、1.斜面2.斜面越密 (轮) (轴) 3.盘山公路无障碍坡道 第7课 社会发展与工具和技术 二、1.×2./3.×4./5.×6.× 【探索梳理】 三、1.B2.C3.C4.B5.C6.A 一、1.技术技术 四、1.斜面2.越小越省力3.B 2.通信工具测量工具 机械工具 第5课妙用滑轮 交通工具 通信工具 测量工具 【探索梳理】 机械工具 交通工具 一、1.边缘滑轮2.定滑轮3.动滑轮 【课时小练】 二、改变不改变不改变改变 一、1./2./3.×4./5./ 【课时小练】 二、1.C2.C3.C4.C5.B6.C 一、1.定动定动 三、 2.方向大小大小方向 二、1.×2.×3.×4./5.× 三、1.C2.C3.B4.A 四、1.小于省力向上向下 螺丝刀 手机 自行车 温度计 2.使用滑轮组既能省力又能改变用力 方向 3 通信工具测量工具 机械工具 交通工具 第三单元 运动和力 第1课 拆解我的小车模型 【探索梳理】 一、1.实物模型小车模型 月球车 ☑ 2.动力3.6个 第6课 给小车安装方向盘 4.导航 定位 激光雷达相机 【探索梳理】 5.工具 车架 电池车轮 一、1.轮轴2.轮轴 6.电池 3.螺丝刀 水龙头 扳手拧螺丝 【课时小练】 【课时小练】 一、1.车架 塑料2.电池 小电动机 一、1.轮轴轮轴 2.省力费力 3.慢 3.省力 二、1.×2./3./4./5./ 二、1.×2.×3./4./5./ 三、1.B2.B3.C4.C5.C6.B 三、1.B2.C3.B4.B5.A6.C 7.A 78 四、 第2课 用重物驱动小车 【探索梳理】 一、1.向下 吸引力3.大大 4.拉力垫圈 个数 二、起点终点逐个增加 垫圈重力 拉力 【课时小练】 一、1.重力2.起点终点3.个数 4.多大大快 二、1.A 2.C3.A 4.A5.A 三、1.C2.B 3.C 第3课 用弹力驱动小车 【探索梳理】 一、1.动力2.改变 恢复原来形状 弹 3.弹力4.多快远 二、不同圈数对比实验 弹力大时间长 行驶得远 弹力小 时间短 行驶得近 【课时小练】 一、1.弹性弹力2.形状 弹力 二、1./2.×3.× 三、1.B2.A3.A4.C5.B 四、1.B2.C3.B4.C 第4课 测量力的大小 【探索梳理】 一、1.重力大小弹簧秤 2.提环 指针刻度板 挂钩 弹貧 调零 3.伸缩 越大越长越大 4.牛顿牛N 二、弹簧测力计轻重 准确拉力 物体本身的重力 【课时小练】 一、重力大小0最大数量 二、1./2.×3. 三、1.B2.B3.C4.A 四、②③④⑧①⑤⑥⑦ 第5课 摩擦力的比较 【探索梳理】 一、1.运动摩擦阻碍运动摩擦力 2.匀速运动摩擦力动力 3.光滑小粗糙大 二、大大小小小小大大 小小大大 【课时小练】 一、接触面的光滑程度 物体的重量 物体的运动方式 二、1.×2./3.X 4./5./ 三、1.B2.B3.A4.B 四、1.B2.B3.B4.132 第6课 制作“月球小车” 【探索梳理】 一、1.明确任务设计方案 材料和工具 2.尺寸3.组装说明 【课时小练】 一、1.价格2.太阳能 二、1./2.×3./4./5./ 三、1.A2.C3.C4.B5.B6.B 四、1.从多角度画出设计图、材料的性能和 造价、电池的来源、车轮的大小等。 2.做车架、安装轮子和小电动机、固定 太阳能电池、连接太阳能电池和小电 动机。 第7课 评价“月球小车” 【探索梳理】 1.小车自重 小车价格 小车载重过沙坑 团队合作小车外观装饰 2.测试3.调整改进4.多个结果 【课时小练】 一、1.测试2.力运动状态 二1.×2./3.√4.×5.×6.√ 7.× 三、1.C2.C3.A4.B5.BC 第四单元地球表面的变化 第1课 地球的表面 【探索梳理】 一、1.海陆分布高低起伏暖色调高 冷色调低 2.深浅 二、高低高低 高很大不大 两坡陡峭