第3单元 2 用重物驱动小车-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件聚焦“运动和力”单元，围绕摆锤质量与小车运动关系、摩擦力对运动快慢影响等核心知识点，通过实验探究导入，引导学生从动手操作实验步骤到分析数据得出结论，构建从具体现象到科学规律的学习支架。 其特色在于强化探究实践与科学思维，如摆锤实验明确步骤与变量控制，摩擦力实验通过表格记录多次数据培养分析能力，结合2024年奥运会等生活情境题落实科学观念应用。学生能提升实验操作与数据处理能力，教师可借助结构化实验设计与练习题优化教学。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡国书 第三单元 运动和力 2用重物驱动小车 DASS|绿卡图书 小学学霸作业本第三单元 2用重物驱动小车 探索：垫圈数量与小车运动变化的关系 实验过程 实验结论 (1)标明小车运动的起，点和终点，每次实验都 (1)绳子对小车的拉力达到 要从 开始， 结束。 一定程度后，小车才会运动 (2)从挂一个垫圈开始，」 增加垫 起来。 圈，直到小车可以动起来。 (2)垫圈越多，重力越 (3)继续增加垫圈，观察小车的运动有什么变化。 对小车的拉力越 ,小车 (4)记录每次实验中垫圈的数量和小车从起，点到终点的运动时间。 运动得就越 DASS绿卡图书 基进训练 一、选择题。 1.17世纪，一位在苹果树下被苹果砸中，后来发现了重力的科学家是( A.牛顿 B列文虎克 C.南仁东 D.罗伯特·胡克 2.由于地球的吸引而使物体受到的力叫( A.弹力 B.重力 C.摩擦力 D.浮力 3.[新情境·社会热点]2025粤港澳全运会正在如火如茶地进行着，射球手一脚将足球向球门踢 去。飞在空中的足球所受重力的方向是( )。 A.倾斜向上 B.竖直向下 C.与足球飞行方向有关 D.无法判断 DASS|绿卡图书 4.下列现象，与重力无关的是()。 A.水往低处流 B.打出去的网球落到地上 C.成熟的苹果从树上掉落 D.弦上的箭被射出 5.当小车运动起来后，小雅增加垫圈的个数时，小车的运动会( A.变快 B.变慢 C.不变 D.静止 6.方向盘是汽车的转向装置，小科爸爸轻轻转了一下方向盘，直行的汽车拐弯了，说明()。 A.力可以使静止的物体运动 B.力可以改变物体运动的方向 C.力可以使运动的物体静止 D.力可以改变物体运动的快慢 DASS1绿卡图书 探究实践 二、萌小牛通过改变垫圈数量的方法测试小车运动的快慢与重力大小的关系，数据如下表。 垫圈数量/个 1 3 5 第一次 不运动 3.9秒 2.3秒 1秒 第二次 不运动 3.9秒 2.4秒 0.9秒 第三次 不运动 4.5秒 2.4秒 0.9秒 平均运动时间 4.10秒 2.37秒 0.93秒 运动快慢（用“●”表示） ●●● ●●●●● ●●●●●●● 1.上述对比实验中，萌小牛改变的实验条件是 2.实验中，小车前进的动力来自( )。 A.垫圈的重力引起的细绳拉力 B.细绳的重力 C.小车的重力 D.小车自身的动力 3.绳子应该拴在小车的( A.车尾的中间位置 B.车身的任意位置 C.车头的中间位置 D.车轮上 DASS|绿卡图书 4.关于实验中绳子的长度，下列说法正确的是( A.小车在起点时，垫圈接近地面 B.小车在起，点时，垫圈在桌面上 C.小车运动到终点时，垫圈碰到地面 D.小车运动到终点时，垫圈接近地面 5.仔细观察表中数据可以发现，垫圈数量为 个时的实验数据有问题。遇到这类情况，为 了提高数据的准确性，我们通常()。 A.选择老师的数据 B.改写错误数据 C.重做本组实验获取数据 D.实事求是，不用管 6.分析萌小牛的实验数据，我们可以得出的结论是 DASS|绿卡图书 养提升 三、挑战任务：控制小车。 1.小车在3秒内可以行驶60厘米，如果要让小车在3秒内只行驶30厘米，正确的做法是( A.增加垫圈数量 B.减少垫圈数量 C.缩短绳子长度 D.增加绳子长度 2.下列是探究小组在实验过程中的做法和结论，不正确的是( A.增加垫圈数量，相同距离小车运动时间更短 B.为了更准确地控制拉力，可以用手代替垫圈来拉动小车 C.做实验时，用手挡住小车，可以让它停止 D.垫圈数量不变，增加小车自身的重量，小车运动更慢 3.科学家主要通过 控制月球小车的运动快慢。因月球的低重力环境和 松散尘土易被扬起，为保护设备安全，月球小车的运动一般 (填“较快”或“较慢”)。 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证