期中测试卷-【黄冈名师天天练】2026-2027学年四年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

3.(1)(犬齿) (门齿) 四、传递声波到中耳（外耳道） (白齿) 传递振动到内耳（听小骨） 将声波转化为振动（鼓膜） (2)C (3)AB 将声音信号传递给大脑（听觉神经） 期中测试卷 将声波信号转化为神经信号 一、1.空气2.能够压缩3.轻 (耳蜗) 4.肺小肠5.轻上升 五、1.(1)A(2)A(3)A 二、1.×2./3.X4./ 2.(1)声音可以在固体中传播。 5./6./7./8./ (2)金属丝的传声性能比细棉线 9.×10./ 更好。 (3)不能(4)捏住棉 三、1.B2.B3.A4.B5.C 线的某一部分，棉线的振动被阻 6.C7.C8.B9.C10.B 断，声音的振动无法继续传递。 11.A12.B13.B14.A 期末达标自测卷（一） 15.B 一、1.上下轻2.鼓面3.氧气 四、1.(1)CBD甲 (2)B 4.小肠大肠5.压缩弹大 (3)A(4)均衡膳食；饮食要卫 二、1.×2.×3./4./ 生；避免暴饮暴食。 5.×6./7./8.× 2.（1)A(2)压缩 间隙变小， 9./10./ 会产生弹力(3)A 三、1.A2.B3.C4.B5.B 五、(1)大气层(2)B (3)C 6.B7.B8.C9.C10.C (4)CB 11.A 第三单元知识回顾与检测 四、口腔（把食物磨碎，并消化少量 一、1.固体液体气体固体 淀粉) 气体2.音量振动幅度 食管（输送食物） 音调频率（快慢）3.高 胃（暂时储存食物，搅拌、分解食 二、1.×2./3.×4./ 物，使食物变成食糜) 5.×6./7.×8.× 大肠[吸收食物残渣中的水分， 9./10.X 储存干燥的未消化的食物 三、1.C2.B3.A4.C5.C (粪便)] 6.A7.A8.B9.B10.A 小肠（消化食物，吸收营养） 11.C12.A 五、1.(1)活塞会弹回原来的位置 ◆ -72 空气可以被压缩，压缩的空气具 有弹性(2)A(3)C(4)A 2.(1)BC(2)多参加体育锻 炼，充足的睡眠，良好的饮食 习惯 期末达标自测卷（二） 一、1.风质量2.物体振动声 音3.食管4.压缩变小 弹性5.高低6.20 二、1./2.X3./4./ 5./6.×7.×8. 9./10./ 三、1.B2.C3.B4.C5.C 6.C7.B8.A9.A10.B 11.A12.C13.B14.A 15.A 四、1.(1)B(2)A(3)B2.(1)A (2)C(3)男生的肺活量整体比 女生的肺活量要大(4)加强体 育锻炼，养成好的饮食习惯。 3.(1)C(2)A 期末达标自测卷（三） 一、1.门白2.膨胀3.波纹 波4.不同的越强 二、1.×2.×3.√4./ 5.×6./7./8.X 9./10./ 三、1.C2.B3.B4.C5.A 6.C7.B8.C9.B10.A 11.A12.C13.B 四、2431 五、1.(1)AC(2)55 (3)控制变量法 2.(1)加热热气球内的空气，空 气受热膨胀，比同体积的冷空气 轻，因此会向上运动，带动热气 球升空；停止加热或者降低火焰 温度后，热气球内的空气逐渐冷 却，热气球就会下降。 (2)在热气球的底部均匀地配重； 火焰放在中心部位，让空气受热均 匀；在无风的环境下进行实验… 期末复习素养提升卷 一、1.变小不变2.空气水 3.舌唾液 4.毫升/mL5.分贝仪 二、1./2.×3.×4./ 5.X6./7.X8./ 9.×10.× 三、1.B2.A3.C4.B5.B 6.A7.A8.A9.B10.B 11.C12.C13.C14.B 15.A 四、拨动拉紧的橡皮筋（声音高） 用力敲击锣（声音强） 钢尺振动得快（声音高） 轻轻敲击锣（声音弱） 弹拨伸出桌面较长的尺子（声 音低)》 五、1.(1)C(2)白齿CD (3)耳郭鼓膜听小骨 2.(1)氧气二氧化碳氮气 (2)A(3)BJK·科学4年级上册 期中测试卷 ①测试时间：40分钟 ⊙满分：100分 评价 弥 填空题。（每空2分，共16分) 毁 1.把土块放入水中，你会观察到土块中冒出气泡，说明空气中含 有 2.空气 占据空间，并且占据的空间容易被 3空气有质量，但质量很 ,我们可以用简易天平来验证 4.人体进行气体交换的主要器官是 ,食物消化吸收的主要 场所是 童 5.热空气比同体积的冷空气 ,会 ⊙判断题。（每题2分，共20分） 封 1.我们可以用嘴吹的方式收集空气。 ( ) 2.空气和水都能占据空间，空气容易被压缩，水很难被压缩。 3.充满空气的游泳圈能浮在水面上是因为空气没有质量。 ) 4.空气流动会产生力量，微风也有力量。 ) 5.制作热气球时，袋子掉下来是因为里面的空气变冷了。 p 6.风是由于地面温度差异，空气流动形成的。 ) 7.吃饭时大声说笑，食物容易误入气管。 8.肺活量越大，为身体提供的氧气越多。 ( 9.门齿的作用是咀嚼食物，白齿的作用是切断食物。 10.经常运动可以提升肺活量，保护呼吸器官。 ( ) 线 目选择题。（每题2分，共30分） 1.在不受外力干扰的环境中，不管蚊香怎样放置，点燃后它的烟都会( A.下降 B.上升 C.不动 2.用塑料袋装空气，按压后松手会恢复，说明空气( )。 A.有质量 B.能被压缩且有弹性 C.有固定形状 3.探究空气有质量的实验中，用来平衡空气质量的物品最合适的是()。 A.绿豆 B.苹果 C.西瓜 4.下列利用压缩空气有弹性的是( A.风力发电 B.篮球充气 C.帆船航行 5.热空气上升的原理不能解释的是( )。 A.孔明灯升空 B.炊烟袅袅 C.风吹树叶动 6.在“风的模拟”的实验中，点燃蚊香的作用是( )。 A.给空气加热 B.使空气流动 C.看清空气的流动方向 7.人体呼吸时，吸入的气体中含量最多的是()。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 8.下列属于呼吸器官的是( )。 A.胃 B.肺 C.小肠 9.小明体育课上测量了三次肺活量，分别是2400毫升、2800毫升、 2600毫升，记录他的肺活量时，应该取哪个数值？( ) A.三次平均值2600毫升 B.第一次测量值2400毫升 C.三次中的最大值2800毫升 门齿 10.牙齿中，用来撕碎食物的是( )。 犬齿 A.门齿 》白齿 B.犬齿 白齿 C.臼齿 犬齿 门齿 11.食物在人体内的旅行顺序正确的是( )。 A.口腔→食管→胃→小肠→大肠 B.口腔>胃→食管→小肠→大肠 C.口腔→食管→小肠→胃→大肠 12.模拟胃的蠕动实验，用手揉挤装有食物和水的塑料袋，主要模拟胃 的( )。 A.储存功能 B.磨碎分解功能C.吸收功能 57◆ 13.下列做法能保护消化器官的是( )。 A.暴饮暴食 B.细嚼慢咽 C.吃变质食物 14.测量肺活量时，最终应选取( )。 A.最大值 B.最小值 C.平均值 15.下列行为不利于呵护呼吸器官的是( )。 A.科学佩戴口罩B.经常挖鼻孔 C.勤通风 四实验探究题。(24分) 1.戏剧演员们为了保证演出的效果，需要严格控制饮食，保持体型。 然而近年来，各种呼吸道疾病盛行，导致演员们的健康情况大不如 前，演出质量有所下降。戏剧团急需一名专业的“营养师”进行健康 指导，你能胜任吗？请结合所学知识回答下列问题。(16分) 甲 (1)借助模型演示呼吸过程可以帮助演员们更好地了解身体，图中 模拟胸廓， 模拟肺， 模拟膈肌。 (前三空均填字母)其中，图 (填“甲”或“乙”)模拟的是人 体的吸气过程。 (2)呼吸道疾病会导致呼吸器官受损，可能会引发咳嗽、肺炎等症状。冬 季是呼吸道疾病的高发期，预防这类疾病的最好的办法是( )。 A.用嘴呼吸 B.佩戴口罩 C.多吃保健品 (3)演员王爷爷正在手术的恢复期，需要多补充蛋白质，你会建议他 多吃( )。 A.牛肉、虾仁 B.粗粮、蔬菜 C.花生、芝麻 (4)请你利用所学知识，给戏剧演员们提供好的建议，让他们饮食健 康，少生病。（至少两条） ◆ 58 2.如图所示，下图是被封闭在注射器中的空气，用来表示空气微粒。 这段封闭空气柱开始时、向下压、向上拉时的状态分别用下面三张 图来表示。仔细观察图片，回答下列问题。(8分) 8 Po8 8图 弥 开始时 向下压 向上拉 (1)根据图示，我们可以推测组成空气微粒之间的间隙( A.很大，可自由改变 B.很小，不能自由变化 封 C.无法推测 (2)我们发现向下压空气柱时，空气不断被 ,但是会越压 线 越困难，这是因为空气微粒 (3)如果注射器足够长，活塞也能一直向上拉，那么空气( )。 A.能无限填满拉开的空间 B.不能无限填满拉开的空间 内 C.无法推测 封 五材料分析题。(10分) 在历史上，人类曾认为空气是一种单一物质，直到拉瓦锡通过实 请 验首先得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，19世纪末，科学家们 又通过大量的实验，发现空气由氧气和氨气组成的结论。19世纪末， 勿 科学家们又通过大量的实验，发现空气里还有氨气、氩气、氙气等稀有 气体。在标准状况下，1立方米的空气质量是1.29千克。 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 答 (1)我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为 (2)空气是一种( )。 线 A.单一气体 B.混合气体 C.氧气 题 (3)在标准状况下，1立方米的空气质量是( )克。 A.1.29 B.129 C.1290 (4)做饭时，燃气的燃烧主要是借助空气( )的特点；吹哨子会响， 体现了空气( )的特点。 A.很轻 B.会流动 C.帮助燃烧