河北保定市博野县2026-2027学年教科版四年级上学期10月阶段检测科学试题

2026－2027学年第一学期学情调研 四年级科学教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。（16分） 1. 下列哪一现象不可以说明空气的存在？（ ）。 A. 红旗飘动 B. 小汽车在马路上行驶 C. 空瓶子放入水中产生气泡 2. 热气球塑料袋能够上升，是因为袋内空气（ ）。 A. 变冷收缩 B. 受热变轻 C. 质量变大 3. 下列现象能说明空气有质量的是（ ）。 A. 空气可以被压缩 B. 充满气的篮球比瘪的篮球重 C. 空气会流动 4. 用两个相同的注射器分别抽进同样多的水和空气。用手堵住注射器管口，慢慢用力压活塞，我们会发现（ ）。 A. 水和空气都无法被压缩 B. 水比空气更容易被压缩 C. 空气比水更容易被压缩 5. 制作空气压缩枪时，用橙子皮堵住注射器管口，用力压活塞，管口处的橙子皮会（ ）。 A. 像子弹一样发射出去 B. 保持不动 C. 被吸入注射器 6. 长条气球充气后可以拧成可爱的小动物，这是因为空气（ ）。 A. 无色无味 B. 轻而透明 C. 无固定形状 7. 用力挤压晾干的羽绒服，可以排出（ ）。 A. 石子 B. 水 C. 空气 8. 把空的塑料瓶的瓶口竖直向下压入水中，水不能完全进入瓶内的原因是（ ）。 A. 空气没有固定的形状 B. 空气能被压缩 C. 空气占据一定的空间 二、判断题。（20分） 9. 测量空气是否有质量时，我们可以用手去干预天平的平衡。（ ） 10. 燃放孔明灯不存在安全隐患，我们不用担心火灾的发生。（ ） 11. 如果我们瞪大眼睛认真看，就能看到一个个细小的空气。（ ） 12. 空气占据的空间大小在一定条件下会发生改变。（ ） 13. “草地上空气很好闻，夹杂着青草与泥土的味”，这说明空气有味道。（ ） 14. 充满气的气球中跑出来的空气可能会吹动纸杯。（ ） 15. 室外才有空气，室内没有。（ ） 16. 空气被压缩后，空气与空气间的距离会缩小。（ ） 17. 做“热气球”实验时，用纸筒罩住蜡烛这一操作没有任何作用。（ ） 18. 水可以流动，空气也可以流动。 （ ） 三、以下现象主要利用了空气的哪一种特征？请连线。（10分） 19. 以下现象主要利用了空气的哪一种特征？请连线。 瘪的轮胎鼓起来 空气占据空间 孔明灯受热升空 空气有质量 气球小火箭 空气受热上升 风力发电 空气流动有力量 充气后的皮球比充气前重 四、探究题。（27分） 20. 空气是否占据空间？ 剪掉空塑料瓶的下半部分，将上半部分竖直压入水中，在瓶内放一个小球（漂浮在水面上），观察瓶内水位的变化。 拧紧瓶盖 拧开瓶盖 向瓶中注入空气 （1）“水位”指的是容器中水面距离容器底部的__________。 （2）拧紧瓶盖，慢慢将塑料瓶的上半部分压入水中直至水底。此时，瓶内的水位靠近__________。（填“瓶底”或“瓶口”） （3）拧开瓶盖，把空气放出来，瓶内的水位__________。（填“上升”或“下降”） （4）向瓶中注入空气，瓶内的水位__________。（填“上升”或“下降”） （5）通过实验，我们发现空气__________占据空间。（填“能”或“不能”） 21. 空气是否有质量？如何测量空气的质量？ （1）在简易天平的两端挂上两个小桶，各装一个皮球，调节简易天平，使天平保持平衡。简易天平保持平衡，说明左右两边物体的质量__________。（填“相等”或“不相等”） （2）保持桶的位置不变，往右侧桶中的皮球内注入空气，天平的右侧就会向__________（填“上”或“下”）倾斜，说明注入的空气__________（填“有”或“没有”）质量。 （3）接着往左侧桶中放入绿豆，当放入第12粒绿豆时，简易天平恢复了平衡，说明注入空气的质量和12粒绿豆的质量__________。（填“相等”或“不相等”） 五、实验题。（18分） 22. 做一个“热气球”。小芸在做自制“热气球”的实验（如图），她将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒。一段时间后，塑料袋将会升空。 （1）在纸筒的下方留有一个小孔，小孔的作用是________ （2）实验中，小芸用纸筒罩住蜡烛，她这样做的目的是________ （3）实验开始时塑料袋是瘪的，袋内的空气是________（填“冷”或“热”）的，加热后塑料袋会膨胀，袋内的空气变________（填“冷”或“热”）。 （4）当感到塑料袋变热了，松开双手，塑料袋会上升，过了一段时间，袋内的空气变________（填“冷”或“热”），塑料袋又会________（填“上升”或“下降”）。 六、阅读材料，解决问题。（9分） 23. 小红先拿了一把扇子扇一扇。接着，小红拿来一个空塑料袋，往空中一套，然后扎紧袋口，用手捏一捏“空袋子”。最后，小红端来一盆水，往水里投入了几块砖和泥土。哈哈，小红真的再一次找到空气了！ （1）小红扇扇子时能感受到空气，这主要说明了空气具有（ ）的特点。 A. 很轻 B. 会流动 C. 无固定形状 （2）空袋子里其实装的是空气，用手触摸时，小红能感受到的是（ ）。 A. 袋子鼓鼓的，摸起来有点软 B. 空气是无色的 C. 袋子里的空气有气味 （3）把砖块和泥土投入水中，下列现象能说明砖块、泥土里也有空气的是（ ）。 A. 水变色了 B. 水变浑浊了 C. 有气泡冒出 2026－2027学年第一学期学情调研 四年级科学教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。（16分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 二、判断题。（20分） 【9题答案】 【答案】× 【10题答案】 【答案】× 【11题答案】 【答案】× 【12题答案】 【答案】√ 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】 × 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】× 【18题答案】 【答案】√ 三、以下现象主要利用了空气的哪一种特征？请连线。（10分） 【19题答案】 【答案】 四、探究题。（27分） 【20题答案】 【答案】（1）高度 （2）瓶底 （3）上升 （4）下降 （5）能 【21题答案】 【答案】（1）相等 （2） ①. 下 ②. 有 （3）相等 五、实验题。（18分） 【22题答案】 【答案】（1）让外面的冷空气进入纸筒，给蜡烛燃烧提供充足的空气，同时补充可以被加热的空气 （2）聚拢蜡烛的热量，更快速集中地加热袋内的空气，同时隔开火焰，防止塑料袋被蜡烛烧到 （3） ①. 冷 ②. 热 （4） ①. 冷 ②. 下降 六、阅读材料，解决问题。（9分） 【23题答案】 【答案】（1）B （2）A （3）C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $