第三辑 3.2学习成就梦想 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年七年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，核心知识点包括学习的重要性、正确认识学习及通过学习成就梦想。课堂以小王从初中生困惑到航天工程师的案例导入，通过“明意义—拓认知—践行动”议题构建支架，串联为何学、如何看学习、怎样学的脉络。 亮点在于采用情境教学与小组合作，如“梦想困境破解会”分析案例，“阶梯式圆梦学习计划”实践活动，培养政治认同（个人与中国梦结合）、健全人格（合作探究）和责任意识（服务社会）。学生能激发兴趣、树立学习观，教师可获结构化资源提升效率。

梦是什么样子？梦是朴素的，是年少时向往的更大世界，也是心情耕耘后满满的收成。梦是美好的，是呵护家乡的绿水青山，是精心雕琢的匠心传承。我是勇敢的，是不断向苍穹发问，是继续向更高、更远、更深处前行。梦是坚定的，是保卫边疆寸土不让，是守护万家灯火长明。你，我的梦，每一个都与时代相连。乘风追梦，每一步都与祖国同行。 梦想与学习的时光胶囊 我的梦想是成为一名航天工程师，但现在觉得物理公式太难，不知道怎么学才能实现。 10年前的初中生小王 是初中时坚持学物理、看航天纪录片、参加科技社团，才让我一步步靠近梦想。 现在的航天工程师小王 思考：同学们，从小王的困惑到梦想实现，大家发现了什么关键因素？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 学习成就梦想 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 学习目标 1.知道学习的重要性，能从内容、范围、表现、态度四方面正确认识学习，掌握通过学习成就梦想的方法。 2. 通过小组讨论、案例分析，提升分析问题、合作探究的能力，学会将学习方法应用到实际学习中。 3. 树立正确的学习观，激发学习兴趣，主动将个人梦想与中国梦结合，培养报国为民的意识。 学习重、难点 学习重点：理解为什么要学习；知道如何正确认识学习； 掌握如何通过学习成就梦想？ 学习难点：学会学习的要求 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 以学习为笔，绘就梦想蓝图 议题一：明意义——为何学习能筑梦？ 议题二：拓认知——如何正确看学习？ 议题三：践行动——怎样学习能圆梦？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 议题一 明意义——为何学习能筑梦？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 思考：你爱学习吗？你觉得学习重要吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 梦想困境破解会 情境1：小明想成为医生，却觉得学习生物、化学太枯燥，没必要学。 情境2：小红梦想成为基层干部，但她认为现在只要学好课本知识就行，不用关注社会。 情境3：小刚觉得自己成绩不好，学习对他来说没用，梦想根本实现不了。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 困境疑问 解答（体现的教材知识点） 小明想当医生，为什么必须学习生物、化学？ 小红想成为基层干部，只学课本知识够吗？为什么？ 小刚认为“成绩不好=学习没用”，这种想法对吗？为什么？ 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 不够，学习关乎民族未来和发展，只有通过学习提升能力，才能为民族发展做贡献，实现梦想。 不对，学习是立身做人的永恒主题，能提升思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量，成绩只是学习成果的一部分。 思考：你能总结出我们为什么要学习吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.为什么要学习？（学习的重要性） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 议题二 拓认知——如何正确看学习？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 学习场景大搜索 课堂上记笔记 帮妈妈做饭学会炒菜 参观博物馆了解历史 做题探索出新解法 思考：以上四个场景都是学习吗？说说你的理由，总结出学习的内容、范围、表现和态度。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 判断以下场景是否属于学习 1. 小明在课堂上认真听老师讲解数学公式，并记录笔记。（ ） 2. 小红周末跟着妈妈学包饺子，从不会擀皮到能熟练包出完整的饺子。（ ） 3. 小刚参观科技馆时，通过互动装置了解地球自转原理，觉得很有趣。（ ） 4. 小丽看到有人随地吐痰，她觉得这种行为不文明，提醒自己要讲礼貌。（ ） 5. 小亮放假在家每天刷短视频，只看搞笑段子，看完后没有任何收获。（ ） ✓ ✕ ✓ ✓ ✓ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 2. 如何正确认识学习？ （1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 议题三 践行动——怎样学习能圆梦？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 圆梦学习计划制定会 情境A：小宇梦想成为一名校园记者，想写出受同学欢迎的校园新闻。 情境B：小萌梦想在期末运动会上，为班级赢得女子800米跑步冠军。 情境C：小轩梦想学会编程，能用代码制作班级元旦晚会电子邀请函。 小组自由选择一个情境，合作6分钟，结合教材P21内容，为该梦想设计“阶梯式圆梦学习计划” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 阶梯式圆梦学习计划 阶段任务 小宇 小萌 小轩 每天 每周 每月 阅读优秀校园新闻，培养兴趣 思考：以上三个人的阶梯式圆梦学习计划分别体现了学会学习的什么要求？ 养成定期收集校园素材的习惯，掌握基本的写作方法。 参与校园媒体实践活动，提升写作能力。 观看800米跑步赛事视频，激发兴趣。 制定每周3次的跑步训练计划，学习科学呼吸技巧。 参与跑步测试活动，检验训练效果。 浏览优秀编程作品，培养兴趣。 养成每日练习编程基础的习惯，掌握简单编程方法。 参加学校编程活动，拓展编程思路。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 如何通过学习成就梦想？ （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ★学会学习的要求： ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 思考：除了个人努力，实现梦想还需要我们关注什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 如何通过学习成就梦想？ （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 同学们，我们的梦想不仅是个人的小目标，更与国家的未来紧密相连。希望大家也能坚定理想信念，用学习武装自己，未来既能实现个人价值，也能为中国式现代化、民族复兴贡献力量。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 学习成就梦想 1.为什么要学习？ 2.如何正确认识学习？ 3.如何通过学习成就梦想？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （1）内容（2）范围（3）表现（4）态度 （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3）我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 当堂演练 1．毛泽东在湘乡县立东山高等小学堂，学习了自然科学知识和英语，在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。1918年6月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。下列说法与材料不一致的是（　　） A．学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 B．学习提升我们的思想品德和精神，增长智慧 C．学习关乎个人前途和命运，是成就梦想的重要路径 D．学习可以实现我们的所有梦想 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 2．有的同学回家做作业，看着语文书，想着数学作业；听着英语听力，想着手工制作。整个晚上，一科作业都没有很好地完成。这说明（　　） A．老师布置的课外作业太多，学生根本做不完 B．要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 C．当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远 D．家长应每天帮助孩子安排学习计划，以免孩子的学习没有效率 B 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 3．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（　　） A．重实践，做到知行合一 B．勤钻研，学会独立思考 C．多阅读，体味读书乐趣 D．立大志，树立远大理想 A 当堂演练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 课后作业 必做：《基训》 选做：根据课堂上制定的“圆梦学习计划”，本周执行其中1-2项 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 刘老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 $不知江月待何人，这句话是很亲切的。江上的月亮他在等待谁呢？每一个人都是被这个世界所等待的。就是读过100遍的是苟日新，日日新，又日新。什么叫做老人？都不是年龄，主要是这个人什么时候不想学新东西的时候。哲学的本质就是让你走出自己大脑中的认知世界，去发现外面真实世界的本来面目，帮你做出正确的选择。但我只知道。不管我将来做什么，在这个年纪读书学习都是对的，每天把自己交给书本。就有种踏实。知识可改变命运。我生来就是高山而非溪流，我欲与群峰之巅俯视平庸的沟壑。目前通知收到了，是你吗？少爷，我肚子疼。读书吧，孩子，趁着年轻。多做点事，多学点东西，也算对得起自己的脑袋。既然选择了远方，我只顾风雨兼程。中国积弱在今天已经到了不可收拾的地步。同学们，谁能告诉我，国难当头，今天我们为何还在课堂读书？为中华之崛起而读书。为中华之崛起而出，拼命去培养更好的学生。我希望国家强大起，包括细水都可以碰。然后像你以后国家是要我干我就干，对国家好这些原来。做梦想到有上大学的一天，拼命的看书，在教室，在图书馆都在学习，改变了我们这一代人的命运，也改变了我们。国家的命。一代人有一代人的担当。明天的中国希望寄予青年。青年兴则国家兴。中国发展要靠广大青年挺膺担当。 3.2《学习成就梦想》教学设计 ——以学习为笔，绘就梦想蓝图 1、 教材分析 本框是七年级上册第三单元“成长的节拍”的第二课时，承接“认识学习”，聚焦“学习与梦想的关系”。教材从学习的重要性、正确认识学习、通过学习成就梦想三个维度展开，既是对学生学习认知的深化，也是引导学生将个人学习与梦想、民族发展结合的关键，为后续树立正确学习观和价值观奠定基础。 2、 学情分析 七年级学生刚进入初中，正处于适应新学习环境、建立学习目标的关键期。他们对“学习”的认知多停留在“课堂学习”“知识获取”层面，对学习的意义、学习与梦想的关联理解较浅；同时，他们充满好奇心，乐于参与互动活动，但注意力易分散，需要通过情境和趣味活动激发学习兴趣，引导其从“被动学”向“主动学”转变。 3、 教学目标 1.知道学习的重要性，能从内容、范围、表现、态度四方面正确认识学习，掌握通过学习成就梦想的方法。 2. 通过小组讨论、案例分析，提升分析问题、合作探究的能力，学会将学习方法应用到实际学习中。 3. 树立正确的学习观，激发学习兴趣，主动将个人梦想与中国梦结合，培养报国为民的意识。 4、 教学重、难点 教学重点：理解为什么要学习；知道如何正确认识学习；掌握如何通过学习成就梦想？ 教学难点：学会学习的要求 5、 教学时长：1课时 6、 教学方法：案例教学 7、 教学思路 以以“梦想”为主线，通过“情境导入—议题探究—情感升华—总结作业”四环节展开： 1. 用“梦想卡片”情境导入，激发学生兴趣；2. 设计三个对仗议题，对应“为什么学—怎么看学习—怎么学圆梦”三个知识点，每个议题搭配小组活动、案例分析等，让学生主动探究；3. 结合“中国梦”案例，引导学生将个人梦想与民族发展结合；4. 最后通过总结梳理知识，布置实践作业，巩固学习效果。 8、 教学过程 （1） 导入：教师展示两封“时光胶囊”信件：一封是10年前的初中生小王所写，信中提到“我的梦想是成为一名航天工程师，但现在觉得物理公式太难，不知道怎么学才能实现”；另一封是现在的航天工程师小王回信，写道“正是初中时坚持学物理、看航天纪录片、参加科技社团，才让我一步步靠近梦想”。 思考：同学们，从小王的困惑到梦想实现，大家发现了什么关键因素？ 生答：“学习”“坚持”等 师小结：大家说得很对！小王正是通过学习突破困难、靠近梦想。那么学习到底如何为梦想助力？我们又该如何通过学习实现自己的梦想？今天这节课，就让我们一起走进《学习成就梦想》，寻找答案。 （2） 新课讲授 议题一：明意义——为何学习能筑梦？ 讨论1：为什么要学习？ 材料1：播放视频《我爱学习》 思考：你爱学习吗？你觉得学习重要吗？ 生答：重要。 材料2： 思考：你能总结出我们为什么要学习吗？ 生答：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 师小结：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 议题二：拓认知——如何正确看学习？ 讨论1：如何正确认识学习？ 材料1： 思考：以上四个场景都是学习吗？说说你的理由，总结出学习的内容、范围、表现和态度。 生答：图片1：课堂上学生记笔记（知识获取）；图片2：放学后学生帮妈妈做饭，学会炒菜（能力提升）；图片3：周末学生参观博物馆，了解历史（范围：非学校）；图片4：学生做数学题时，自己探索出新解法（表现：探究、发现）。 材料2：判断以下场景是否属于学习 师小结：（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 议题三：践行动——怎样学习能圆梦？ 讨论1：如何通过学习成就梦想？ 材料1：小组自由选择一个情境，合作6分钟，结合教材P21内容，为该梦想设计“阶梯式圆梦学习计划” 思考：以上三个人的阶梯式圆梦学习计划分别体现了学会学习的什么要求？ 生答：（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。学会学习的要求：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 材料2：播放视频《今天我们为什么还要读书》 思考：除了个人努力，实现梦想还需要我们关注什么？ 生答：（2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（3）我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 师小结：（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。（2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（3）我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 情感升华： 同学们，我们的梦想不仅是个人的小目标，更与国家的未来紧密相连。希望大家也能坚定理想信念，用学习武装自己，未来既能实现个人价值，也能为中国式现代化、民族复兴贡献力量。 课后作业： 必做：《基训》 选做：根据课堂上制定的“圆梦学习计划”，本周执行其中1-2项 9、 教学总结 同学们，本节课围绕“学习成就梦想”展开，我们先通过“小王的梦想胶囊”开启探索，随后从三个核心议题深入学习：明确了学习是筑梦的基础，它能增长能力、关乎个人成长与民族未来；打破了“学习只在学校”的认知，知道生活中处处可学习，且有探究、体验等多种表现形式；还学会了通过保持兴趣、养成习惯、参与实践来制定圆梦学习计划。 最后，我们学会要将个人梦想融入中国梦的行动。希望大家牢记：学习不仅为实现个人目标，更要助力民族复兴。课后可践行学习计划，思考个人梦想与中国梦的联系，让学习真正成为追梦的有力翅膀。 10、 教学巩固 1．毛泽东在湘乡县立东山高等小学堂，学习了自然科学知识和英语，在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。1918年6月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。下列说法与材料不一致的是（　　） A．学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 B．学习提升我们的思想品德和精神，增长智慧 C．学习关乎个人前途和命运，是成就梦想的重要路径 D．学习可以实现我们的所有梦想 2．有的同学回家做作业，看着语文书，想着数学作业；听着英语听力，想着手工制作。整个晚上，一科作业都没有很好地完成。这说明（　　） A．老师布置的课外作业太多，学生根本做不完 B．要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 C．当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重道远 D．家长应每天帮助孩子安排学习计划，以免孩子的学习没有效率 3．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（　　） A．重实践，做到知行合一 B．勤钻研，学会独立思考 C．多阅读，体味读书乐趣 D．立大志，树立远大理想 11、 教学板书 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $我爱学习。同学喊我上王者，我充耳不闻。朋友想带我吃鸡，我百般推辞。校长让我们放假，我无动于衷。老师布置作业，我欣喜若狂啊。我爱学习，学习弱，一直背一下古诗的晚上，我辗转反侧。没有考试的周末我不离婚，没有多年的假期，我老百姓的通知，我去学点器。学习吧，让学霸提心吊胆，学习吧，让学渣们五体投地，学习吧，让老师目瞪口呆，学习吧，让父母得以报警。快学习吧，学习的是我妈快，我们全家都快乐，我们全家快乐。世界还为好友，让我们一我世界华表。