第一单元 生活在空气中（知识梳理）-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

)第一单元 生活在空气中 第1课 空气的成分 1.空气是一种混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳等气体。 2.18世纪70年代，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密 闭容器中加热了12天，发现部分汞变成了红色粉末， 同时空气体积减小了，通过实验证明减少的部分是 氧气，能支持燃烧。他又对剩余气体进行研究，发现这 部分气体既不能供给动物呼吸，也不支持燃烧。 3.实验：空气是单一成分的气体吗？ (1)把粘有蜡烛的玻璃片放在水槽中，往水槽里倒入一 些红色的水。 (2)点燃蜡烛，再用集气瓶罩上，燃烧的蜡烛一会儿就 慢慢熄灭了，水槽中的水面上升了。 (3)将点燃的木条迅速插入集气瓶中，木条会熄灭。 结论：空气中一部分气体支持燃烧，支持燃烧的气体是 氧气，另一部分气体不支持燃烧。 4.空气中还有其他的成分，如：水蒸气、氮气和一些稀有 气体。 5.空气成分的作用各不相同： 虾条 氧气用于冶炼钢铁 氮气用于保护食品 氯肥 二氧化碳用于灭火 氨气用于制氨肥 6.下表是我国部分城市的平均海拔和大约含氧量。 平均海 大约含 平均海 大约含 地点 地点 拔/米 氧量 拔/米 氧量 上海 20.95% 太原 800 19.67% 北京 50 20.90% 呼和浩特 1035 19.30% 济南 54 20.90% 兰州 1517 18.55% 青岛 76 20.90% 西宁 2261 17.30% 成都 506 20.15% 拉萨 3658 15.09% 2 根据数据统计表，我们可以推算出珠穆朗玛峰顶部 (8848.86米)的空气含氧量大约为6.5%。 我们还发现，随着海拔的升高，空气的含氧量会降低。 第2课我们与空气 1.人体吸进空气后，在体内消耗了部分氧气，呼出的气体 中二氧化碳增多。 2.消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应，释 放出生命活动所需的能量，同时产生二氧化碳等。 3.在呼吸过程中，与吸入的空气相比，呼出的气体中 二氧化碳含量增加，氧气含量减少。 4.实验：我们吸入和呼出的气体有什么不同？ (1)用注射器推进的空气模拟我们吸入的空气，把吸入 的空气推入含有澄清石灰水的瓶子中，发现瓶中的石 灰水没有变化。 (2)向装有澄清石灰水的瓶子中吹气，发现瓶中的石灰 水变浑浊。 结论：我们吸入氧气，呼出二氧化碳。 5.人的生命活动需要氧气。呼吸能为人体提供所需的 氧气，我们每时每刻都需要呼吸。 6.人们在爬山、跑步等运动后需要的能量增加，呼吸 加快，人们在休息时呼吸会减慢。 7.科学探究不能只凭主观猜想，必须通过实验获取事实 来验证。当事实和猜想不一致时，我们要尊重证据，勇 于修正自己的观点。 第3课 铁生锈 1.铁锈是一种褐色的，不同于铁的物质，它能刮削下来。 2.铁片和铁锈的比较： 颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁 铁片 灰白 金属 无空 光滑 较韧 能导 能吸 色 光泽 隙 电 引 铁锈 红褐 无光 有小 粗糙 较脆 不导 不能 色 泽 孔 电 吸引 4 3.实验：铁在什么条件下容易生锈？ 空气和水 中的铁钉 空气和 空气中 水中的 的铁钉 铁钉生 完全在水 锈了 中的铁钉 实验过程：三个试管分别是：1号空试管，2号、3号试 管里盛有适量的清水，在三个试管中分别放入一枚新 铁钉，如图所示。 结论：空气和水容易使铁生锈。 4.铁锈是由铁变化产生的，铁在潮湿的空气中容易生锈。 铁生锈是生成新物质的变化。 5.生锈后的铁制品变得不结实了，会给我们的生活带来 危害，例如：生锈的防盗窗容易断裂，高空坠物伤人： 生锈的钢铁船会漏水沉船；生锈的铁盆子会漏水等。 6.铁生锈的实验过程中，经历了“猜想一实验一验证”的 过程，这种“猜想一实验一验证”的科学探究方法，使我 5 们的认知更科学。 第4课 蜡烛燃烧 1.生活中，纸燃烧、铁生锈、切开的苹果变色等现象发生 时有新物质生成。 2.生成新物质的变化一般伴随着发光、发热或颜色改变 等现象。这种变化有： 纸燃烧 刚切开时放置一段时间后 在淀粉中滴入碘酒 把鸡蛋放在白醋中 3.蜡烛燃烧时会发光、发热。 6 4.实验：蜡烛燃烧时有什么现象？ (1)点燃一支蜡烛，取一个干燥、洁净的冷烧杯罩在蜡 烛的火焰上方。杯壁上出现水雾，说明蜡烛燃烧有水 生成。 (2)翻转烧杯，迅速将澄清石灰水倒入烧杯中并轻轻摇 晃，发现石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生。 结论：蜡烛燃烧时，变短的部分变化产生了水、二氧化 碳等新物质。 第5课制作简易空气净化器 1.空气中的灰尘、甲醛等都会造成室内空气的 污染。空气净化器可用于室内空气的净化。 2.空气净化器是用过滤的方法净化空气的， 它的结构中主要有排气扇、滤网等。 7 3.科学制作活动中，设计是整个项目的关键，要根据真实 问题和现有条件形成有效的解决方案。 4.简易空气净化器设计图： 出风口 ↑↑1 率 关 进风口 活性 进风口 (过滤网) 炭包 (过滤网) 5.制作简易空气净化器的步骤： (1)选取塑料杯作为箱体，在杯体上开口。 (2)在开口位置粘贴过滤网。 8 (3)放入活性炭包，用热熔胶固定电机。 (4)安装扇叶，固定电源，通电测试。 (5)在杯盖上挖出和风扇大小差不多的孔，作为出 风口。 6.光触媒，又称光催化剂，在光照下会产生强氧化性物 质。它能够，杀灭细菌与病毒。在日常生活中，光触媒 可有效降解空气中的甲醛等有毒有害气体，实现空气 净化。 9